第78章:暑假結束，技術與神術，護身保命之法
一場場的競賽下來，整個暑假本身已經不剩幾天了。
後續的幾天，蘇易一直呆在宿舍等待著獎品的到達。
除此之外，蘇易一直在補暑假作業，以及休息。
蘇易長時間的緊繃精神，精神早已疲憊不堪，這次的休整總算回了一口氣。
「終於補完暑假作業了，明天就要開學了，感覺好快啊。」
「本來還想打暑假工，也沒時間了。」
次日，熱熱鬧鬧的開學日到來，蘇易他們也步入到了高二年級，而新的高一學弟學妹們也進到了校園當中。
高二一班，教室內。
班主任孫戀站在講台上，發出了靈魂拷問：「先交作業！」
「老師，我作業落家裡了。」
「用我給你爸媽打電話？」
「我馬上補！」
「外邊站著去！」
除了零星一兩個沒寫完的，剩下的人都交上去了作業，至於是怎麼補的，什麼時候補的，那你別問。
班主任孫戀將作業放到了旁邊。
「好了，大家現在都是高二學生了。我給大家講解一下淘汰機制，等到高二結束的時候，班級最少要淘汰二十個同學。」
一個位面就這麼大，不需要這麼多的學生共享，這樣反倒會拉低所有人的成績。
高中是篩選教育，不是義務教育。
「淘汰條件一，眷屬文明覆滅，自動退出！」
「淘汰條件二，你們被其他人打到瀕死，自動退出。」
「淘汰條件三，違反教育司和學校的規定，強制退出！」
「以上三個條件，滿足一條，都會退出神明班。」
班主任孫戀拿出一張張確認書，發給了所有人。
「沒什麼問題的話，大家直接簽字就行。」
蘇易等人快速簽完字，然後交了上去。
收好確認書，班主任孫戀開始開學講話。
「今天，所有高二位面的加速都結束了，咱們一班位面過去了135.6年。」
「我估計，大家的眷屬文明人口都會得到爆炸性的提升。」
部落時代的每年人口出生率在8%左右，加上人王鼎增幅，能達到10%。
而農耕時代的每年人口出生率普遍在5%左右，加上人王鼎增幅，能達到6%。
近代和現代的人口出生率更低。
這也是為什麼大家不約而同壓著時代發展的原因！
不過人王鼎的覆蓋面積有限，估計也就是前期人少的時候能增幅所有區域，後期只能增幅一部分區域。
巨獸時代落幕之後，一班同學們都推著眷屬文明，從部落時代來到了農耕養殖時代。
假如不走這條路線，又喪失了巨獸食物來源，誰都養不活太多人。
「高二以後，再也不會有這種加速的平穩發育時間。
後面估計少不了戰爭，大家要做好心理準備，可以開始加速科技發展了。」
人口的數量上去了，也就沒必要壓著科技發展。
「高一是打基礎，類似於武道的養法，仙道的修行證道之法。」
「進入位面之後，大家一般都能收穫一兩個基礎特性，運氣好，說不定會有額外收穫。」
畢竟一班位面裡面已經過去了一百多年，再加上前期都是藍海，只要不是倒霉蛋，怎麼也能完成幾個里程碑。
「而高二就是學習打法，修行護身保命之法！」
噠噠~一陣陣板書的聲音從課堂上傳來。
「等大家到了上位英雄，就要開始摸索特性融合，為半神的神職凝聚做準備。」
「而這一階段，大家的護身保命手段也逐步從普通的英雄級戰技和術法，變成神術雛形。」
英雄級別的術法和戰技都是公開的，這點拉不開差距。
但是從神術開始，這部分都是受智慧財產權保護，而且沒人教，很難學會。
「何為神術雛形？大家可以理解成技術！
以騎士為例，它本身的效果之一是提升我們的肉身實力。」
「除此之外，我們怎麼開發它的其他效果，比如守護騎士，戰爭騎士……這就是技術的效果。」
「舉個例子，假如你開發出了戰爭騎士的培養技術，那麼恭喜你掌握了一項神術·戰爭騎士！
這門神術的效果有三，其一臨時強化自身的肉身實力，其二強化英雄領域內的所有騎士。
其三轉化騎士為戰爭騎士，這點也是最重要的。」
蘇易快速記著筆記，他在網上看到過關於戰爭騎士的視頻，簡直就是為戰爭而生的重騎兵！
這門神術雛形是以騎士特性（修煉者特性）為核心，元素特性，統帥/文明治理特性，文明韌性特性為基底。
可惜那視頻裡面沒有具體的凝聚方法，而且不同人凝聚的戰爭騎士神術略有差別。
「反過來講，神術的效果之一，可以直接生成最終的結果，而且是本文明最好的結果，這可以引領文明不停獲得正反饋。」
「只要凝聚了神術雛形，但凡文明內有一點進步，那麼就會在神術雛形上反饋出來。」
類似於經驗面板，只要正確，必然有反饋。
簡單來說，有了神術雛形，對應的技術就不會遇到瓶頸。
班主任孫戀接著道。
「凝聚神術雛形的技術有要求的，要求一，最少是超凡級的技術！」
「要求二，你必須得有對應的特性。」
「要求三，必須要普及開來，經過多次祭祀，才有形成神術雛形。」
「大家突然學會的東西，這就是神術雛形！」
「特性越多，可以作為神術基底的特性越多，神術強度越強。」
沒有對應的特性，自然也無法享受特性的被動效果。
無法培養出來騎士，更別說戰爭騎士。
沒有時空特性，眷屬對時空之力自然沒有任何的親和和掌控力，談何開發時空技術。
而且，盲目開發無特性基礎的超凡技術，相當於無根之木，揚短避長，事倍功半。
即便開發出來，沒有神術雛形加持的技術，發展速度遠遠比不上有加持的技術。
「這也是為什麼高一讓大家儘可能培養特性，打基礎的原因。」
神祇越強大，特性越多，神術越多，技術越多，眷屬文明越強大！
反過來，眷屬文明越強大，技術越多，神術越多，特性越多，神祇越強大，兩者是相互成就的。
「當然，大家學的知識都告訴大家，只要把一個特性開發到極致，未必輸給有著好幾個同類別特性的同學。」
班主任孫戀轉過身，「就像經常有人說，三百六十行，行行出狀元！」
「皇帝和乞丐，這能一樣麼？」
「還有什麼，所有的特性都一樣，無非副作用不同……」
「有的特性就是強大，有的特性就是垃圾，什麼所有的特性都一樣……盡信書不如無書！」
就像公平，真的有絕對公平麼？
學生們剛到學校，估計還沒有走出暑假狀態。
所以，她必須狠狠給一波激勵，這樣才能讓大家快速進入學習狀態。
班主任孫戀看著眾人思索的表情，眼神中透露著的惶恐和奮進，滿意的點了點頭。
『看來效果不錯，不過還得再樹立一個目標。』
「以蘇易的時空特性為例，時空特性和雲特性，這兩個特性哪個更強？」
「後續開發的時空技術（神術雛形）和雲朵技術（神術雛形），哪個更強？」
班裡的同學不由將目光看向了蘇易，這位可是在高一競賽當中拿到了冠軍。
雖然他的四位超絕眷屬全部死了，但是手中掌握的特性絕對很珍貴。
『這位可是大敵啊！』
蘇易只是靜靜記著筆記，不過感知到其他同學的警惕，他也不知道該哭還是該笑。
『但願他們別聯起手來打我！』
他的潛力還沒有完全轉化為實力，這需要時間。
頓了頓，班主任孫戀道：「現在還是高二上學期，大家都還是中位英雄，還有彌補基礎的時間。不過，這不能耽誤文明發展，不然就是撿了芝麻丟了西瓜。」
即便到了上位英雄，也還有凝聚特性的可能性。
不過，這時候起步就得是中位特性，難度不止大了一點。
高一的時候，班主任孫戀一直讓大家凝聚四個方面的特性，不要盲目追求十大基礎特性。
而高二，班主任孫戀又讓大家開始追求更多特性，前提是不能耽誤正常的文明發展。
『前者是為了保證大家的個人成績，確保特性四大方面都有分。』
『後者則是為了保證文明分數？』
『還是要有自己的判斷，盡信書不如無書。』
蘇易剛穿越過來的時候，對什麼都不太了解，需要補充的東西也太多。
現在他經過一個學期加上一個暑假的補習，最起碼不至於啥也不知道了。
後續的幾天，蘇易一直呆在宿舍等待著獎品的到達。
除此之外，蘇易一直在補暑假作業，以及休息。
蘇易長時間的緊繃精神，精神早已疲憊不堪，這次的休整總算回了一口氣。
「終於補完暑假作業了，明天就要開學了，感覺好快啊。」
「本來還想打暑假工，也沒時間了。」
次日，熱熱鬧鬧的開學日到來，蘇易他們也步入到了高二年級，而新的高一學弟學妹們也進到了校園當中。
高二一班，教室內。
班主任孫戀站在講台上，發出了靈魂拷問：「先交作業！」
「老師，我作業落家裡了。」
「用我給你爸媽打電話？」
「我馬上補！」
「外邊站著去！」
除了零星一兩個沒寫完的，剩下的人都交上去了作業，至於是怎麼補的，什麼時候補的，那你別問。
班主任孫戀將作業放到了旁邊。
「好了，大家現在都是高二學生了。我給大家講解一下淘汰機制，等到高二結束的時候，班級最少要淘汰二十個同學。」
一個位面就這麼大，不需要這麼多的學生共享，這樣反倒會拉低所有人的成績。
高中是篩選教育，不是義務教育。
「淘汰條件一，眷屬文明覆滅，自動退出！」
「淘汰條件二，你們被其他人打到瀕死，自動退出。」
「淘汰條件三，違反教育司和學校的規定，強制退出！」
「以上三個條件，滿足一條，都會退出神明班。」
班主任孫戀拿出一張張確認書，發給了所有人。
「沒什麼問題的話，大家直接簽字就行。」
蘇易等人快速簽完字，然後交了上去。
收好確認書，班主任孫戀開始開學講話。
「今天，所有高二位面的加速都結束了，咱們一班位面過去了135.6年。」
「我估計，大家的眷屬文明人口都會得到爆炸性的提升。」
部落時代的每年人口出生率在8%左右，加上人王鼎增幅，能達到10%。
而農耕時代的每年人口出生率普遍在5%左右，加上人王鼎增幅，能達到6%。
近代和現代的人口出生率更低。
這也是為什麼大家不約而同壓著時代發展的原因！
不過人王鼎的覆蓋面積有限，估計也就是前期人少的時候能增幅所有區域，後期只能增幅一部分區域。
巨獸時代落幕之後，一班同學們都推著眷屬文明，從部落時代來到了農耕養殖時代。
假如不走這條路線，又喪失了巨獸食物來源，誰都養不活太多人。
「高二以後，再也不會有這種加速的平穩發育時間。
後面估計少不了戰爭，大家要做好心理準備，可以開始加速科技發展了。」
人口的數量上去了，也就沒必要壓著科技發展。
「高一是打基礎，類似於武道的養法，仙道的修行證道之法。」
「進入位面之後，大家一般都能收穫一兩個基礎特性，運氣好，說不定會有額外收穫。」
畢竟一班位面裡面已經過去了一百多年，再加上前期都是藍海，只要不是倒霉蛋，怎麼也能完成幾個里程碑。
「而高二就是學習打法，修行護身保命之法！」
噠噠~一陣陣板書的聲音從課堂上傳來。
「等大家到了上位英雄，就要開始摸索特性融合，為半神的神職凝聚做準備。」
「而這一階段，大家的護身保命手段也逐步從普通的英雄級戰技和術法，變成神術雛形。」
英雄級別的術法和戰技都是公開的，這點拉不開差距。
但是從神術開始，這部分都是受智慧財產權保護，而且沒人教，很難學會。
「何為神術雛形？大家可以理解成技術！
以騎士為例，它本身的效果之一是提升我們的肉身實力。」
「除此之外，我們怎麼開發它的其他效果，比如守護騎士，戰爭騎士……這就是技術的效果。」
「舉個例子，假如你開發出了戰爭騎士的培養技術，那麼恭喜你掌握了一項神術·戰爭騎士！
這門神術的效果有三，其一臨時強化自身的肉身實力，其二強化英雄領域內的所有騎士。
其三轉化騎士為戰爭騎士，這點也是最重要的。」
蘇易快速記著筆記，他在網上看到過關於戰爭騎士的視頻，簡直就是為戰爭而生的重騎兵！
這門神術雛形是以騎士特性（修煉者特性）為核心，元素特性，統帥/文明治理特性，文明韌性特性為基底。
可惜那視頻裡面沒有具體的凝聚方法，而且不同人凝聚的戰爭騎士神術略有差別。
「反過來講，神術的效果之一，可以直接生成最終的結果，而且是本文明最好的結果，這可以引領文明不停獲得正反饋。」
「只要凝聚了神術雛形，但凡文明內有一點進步，那麼就會在神術雛形上反饋出來。」
類似於經驗面板，只要正確，必然有反饋。
簡單來說，有了神術雛形，對應的技術就不會遇到瓶頸。
班主任孫戀接著道。
「凝聚神術雛形的技術有要求的，要求一，最少是超凡級的技術！」
「要求二，你必須得有對應的特性。」
「要求三，必須要普及開來，經過多次祭祀，才有形成神術雛形。」
「大家突然學會的東西，這就是神術雛形！」
「特性越多，可以作為神術基底的特性越多，神術強度越強。」
沒有對應的特性，自然也無法享受特性的被動效果。
無法培養出來騎士，更別說戰爭騎士。
沒有時空特性，眷屬對時空之力自然沒有任何的親和和掌控力，談何開發時空技術。
而且，盲目開發無特性基礎的超凡技術，相當於無根之木，揚短避長，事倍功半。
即便開發出來，沒有神術雛形加持的技術，發展速度遠遠比不上有加持的技術。
「這也是為什麼高一讓大家儘可能培養特性，打基礎的原因。」
神祇越強大，特性越多，神術越多，技術越多，眷屬文明越強大！
反過來，眷屬文明越強大，技術越多，神術越多，特性越多，神祇越強大，兩者是相互成就的。
「當然，大家學的知識都告訴大家，只要把一個特性開發到極致，未必輸給有著好幾個同類別特性的同學。」
班主任孫戀轉過身，「就像經常有人說，三百六十行，行行出狀元！」
「皇帝和乞丐，這能一樣麼？」
「還有什麼，所有的特性都一樣，無非副作用不同……」
「有的特性就是強大，有的特性就是垃圾，什麼所有的特性都一樣……盡信書不如無書！」
就像公平，真的有絕對公平麼？
學生們剛到學校，估計還沒有走出暑假狀態。
所以，她必須狠狠給一波激勵，這樣才能讓大家快速進入學習狀態。
班主任孫戀看著眾人思索的表情，眼神中透露著的惶恐和奮進，滿意的點了點頭。
『看來效果不錯，不過還得再樹立一個目標。』
「以蘇易的時空特性為例，時空特性和雲特性，這兩個特性哪個更強？」
「後續開發的時空技術（神術雛形）和雲朵技術（神術雛形），哪個更強？」
班裡的同學不由將目光看向了蘇易，這位可是在高一競賽當中拿到了冠軍。
雖然他的四位超絕眷屬全部死了，但是手中掌握的特性絕對很珍貴。
『這位可是大敵啊！』
蘇易只是靜靜記著筆記，不過感知到其他同學的警惕，他也不知道該哭還是該笑。
『但願他們別聯起手來打我！』
他的潛力還沒有完全轉化為實力，這需要時間。
頓了頓，班主任孫戀道：「現在還是高二上學期，大家都還是中位英雄，還有彌補基礎的時間。不過，這不能耽誤文明發展，不然就是撿了芝麻丟了西瓜。」
即便到了上位英雄，也還有凝聚特性的可能性。
不過，這時候起步就得是中位特性，難度不止大了一點。
高一的時候，班主任孫戀一直讓大家凝聚四個方面的特性，不要盲目追求十大基礎特性。
而高二，班主任孫戀又讓大家開始追求更多特性，前提是不能耽誤正常的文明發展。
『前者是為了保證大家的個人成績，確保特性四大方面都有分。』
『後者則是為了保證文明分數？』
『還是要有自己的判斷，盡信書不如無書。』
蘇易剛穿越過來的時候，對什麼都不太了解，需要補充的東西也太多。
現在他經過一個學期加上一個暑假的補習，最起碼不至於啥也不知道了。