第六十二章 五科·五規
「第二個問題：你們以為，修行是什麼？」
這次回答更雜亂。
有說「修行是長生」，有說「是得大神通」，有說「是脫去本體，得成人身」......
陶長青靜靜聽著，等聲音漸息，才道：
「第三個問題：修行為何要有規矩？」
這一次，學堂里真正安靜下來。
連最活潑的狐狸都斂了神色，陷入沉思。
陶長青走下講台，走過每一個學生面前，目光與他們對視。
「這三個問題，你們不必現在答我。但在春明書院求學期間，需時時自問。」
他走回講台，袖袍一揮。
空中浮現光字，每個字都有斗大，金光湛然：
啟蒙通識，因果明律，術用濟世，性命修持，問道實踐。
「啟蒙通識：需學習文字、熟讀經典、了解文史概要。」
「因果明律：乃是學習善惡、功過、陰德、業債，以及岳府律條。」
「術用濟世：要講些幻術、驅物、符咒、醫術等，將來能造福一方之術。」
「性命修持：此一條乃是根本。吾會結合自己修行之道，傳授爾等修行之法。遠不敢說，九品引氣入體、八品氣貫周天還是有機會的。」
一聽此言，一眾精靈頓時來了興趣。
甚至有些狐狸都忍不住吱吱吱的交流起來。就連老邁的柳翁也激動的看向陶長青。
還是那句話，精怪修行著實不易。
若是沒人指點，一輩子渾渾噩噩才是常態。
能入了品的，已是鳳毛麟角。有幸氣貫周天...那已經是能做一方勢力之主了。就像西山的胡三姑，便是八品實力。
「最後一科是問道實踐。」
「若在我桃枝山教化之生靈，心性良善，修行有成。我也可指點，就你個人志趣得實踐之機。」
這話一出，底下頓時鴉雀無聲。
他們看著陶長青，隱隱有些期待，但也不敢流露出來。
「爾等，可願受我桃枝山教化？」
「願受！願受！」
陶長青欣慰點頭：「此五科，是書院根本。」
「有朝一日，無論是學成與否，還望諸君謹守本心。但行好事，莫問前程。」
講學堂里，落針可聞。
連窗外偷聽的幾隻雀精，都屏住了呼吸。
第一堂課結束，眾生散去。
宋文晦走到陶長青身邊，捋須嘆道：「大人願給精靈一條向善之路，功德匪淺啊。」
「尋常書院教人，是教科舉的本事。」
陶長青望向窗外，那些精靈、狐女三三兩兩聚在一起，還在興奮之中。
「我教他們，是希望他們要明白事理，謹守本心。不為禍，便是好事。若造福一方，那便是功德。」
「難。」宋文晦說。
「難，才要做。」陶長青轉身，「文晦先生，接下來拜託你了。啟蒙通識、因果明律兩科，由你主持。教他們識字、讀經、明史。」
陶長青說：「也要讓他們知道，天地有法度，斧鉞可加身。這對他們，比學什麼神通都重要。」
宋文晦肅然，長揖：「學生明白。」
陶長青還禮，走出講學廣成。
院中，辛十四娘正在等。
「先生。」她執弟子禮，姿態恭敬。
「有事？」
辛十四娘抬起頭，目光清澈，「學生願立誓，習得通天之法，受戒律規矩。」
「如何之快？」
看著陶長青有些質疑的目光。
「因為……」辛十四娘輕聲說，「若無戒律，法便是禍。學生見過太多同類，得了些微神通，便忘乎所以，最終害人害己。那樣的『道』，不如不修。」
陶長青看著她，看了很久。
然後他說：「你比他們，早明白了一步。」
「只是……」辛十四娘猶豫道，「先生，因果明律、性命修持這些，學生能懂。可最後一科問道實踐，我們精怪之流......」
「問道實踐啊。」
陶長青望向遠方：「那是為那些想明白前路，決意要走下去的學生所設。你想為一方地衹，便研學地祇之道；你想清修成仙，便研學清靜法門；你想入世濟人，便研學經世之術。」
「我願為受教化之生靈指明方向，也願給些機會，但最後一步，要自己選，自己走。」
他說著，聲音漸低，像是自語：
「我教你們的，不是讓你們變成人。」
「是讓你們成更好的狐，更好的精靈，更好的鬼。在這天地間，堂堂正正地活著，有處可去，有路可走，有法可依，有戒可守。」
辛十四娘坐在石凳上，久久不語。
山風吹過，槐葉沙沙作響。
過了很久，陶長青拍了拍道袍上並不存在的灰塵。
「對了，十四娘，狐族中若有願來聽講的，不論老少，不論修為，只要心性尚可，都可來。書院的大門，開著。」
辛十四娘起身，斂衽，深深一禮。
這一次，她沒有說話。
但她的眼中，有什麼東西，在春日山間的陽光里，靜靜燃了起來。
當夜，宣慰府書房。
陶長青鋪開紙，研墨，提筆。
他要為春明書院，寫下正式的學規。
窗外，桃枝山的夜色溫柔。
山間精靈的夜語，狐族少女的輕笑，偶爾飄來的讀書聲，抑揚頓挫。
陶長青聽著，筆尖在紙上停頓，墨跡慢慢潤開。
人心鬼蜮，無窮無盡。
他能做什麼？
他能做的，就在這山上，就在這書院裡。
筆尖落下，字跡端正：
《春明書院學規》
第一條：本院之設，旨在教化一切向道有情。但有心向善，皆可入學。
第二條：凡入院者，當守五科之序，循序而進。
第三條：修習之術，當以濟世利人為先，以護生惜命為本。
第四條：書院之中，眾生平等。互敬互攜，方是正道。
第五條：學成之後，去留自願。當謹記院訓，不墮本院之名。若為惡，必究其責。
寫完，他擱筆，吹乾墨跡。
窗外月色正好，滿山清輝。
山下的春澤郡，萬家燈火中，或許又有人在對著邪神低語。
但在這桃枝山上，有二十幾個精靈、狐女、鬼魅，在今夜受得教化。
這就夠了。
陶長青吹熄了燈，在黑暗中靜靜坐著。
他忽然覺得，無力與寒氣正在一點點消退。
取而代之的，是一種很緩慢、很堅實的東西。
作為一株桃樹，他懂這種感覺。
是根須扎進大地，在無人看見的夜裡，悄悄抽出新芽的感覺。
這次回答更雜亂。
有說「修行是長生」，有說「是得大神通」，有說「是脫去本體，得成人身」......
陶長青靜靜聽著，等聲音漸息，才道：
「第三個問題：修行為何要有規矩？」
這一次，學堂里真正安靜下來。
連最活潑的狐狸都斂了神色，陷入沉思。
陶長青走下講台，走過每一個學生面前，目光與他們對視。
「這三個問題，你們不必現在答我。但在春明書院求學期間，需時時自問。」
他走回講台，袖袍一揮。
空中浮現光字，每個字都有斗大，金光湛然：
啟蒙通識，因果明律，術用濟世，性命修持，問道實踐。
「啟蒙通識：需學習文字、熟讀經典、了解文史概要。」
「因果明律：乃是學習善惡、功過、陰德、業債，以及岳府律條。」
「術用濟世：要講些幻術、驅物、符咒、醫術等，將來能造福一方之術。」
「性命修持：此一條乃是根本。吾會結合自己修行之道，傳授爾等修行之法。遠不敢說，九品引氣入體、八品氣貫周天還是有機會的。」
一聽此言，一眾精靈頓時來了興趣。
甚至有些狐狸都忍不住吱吱吱的交流起來。就連老邁的柳翁也激動的看向陶長青。
還是那句話，精怪修行著實不易。
若是沒人指點，一輩子渾渾噩噩才是常態。
能入了品的，已是鳳毛麟角。有幸氣貫周天...那已經是能做一方勢力之主了。就像西山的胡三姑，便是八品實力。
「最後一科是問道實踐。」
「若在我桃枝山教化之生靈，心性良善，修行有成。我也可指點，就你個人志趣得實踐之機。」
這話一出，底下頓時鴉雀無聲。
他們看著陶長青，隱隱有些期待，但也不敢流露出來。
「爾等，可願受我桃枝山教化？」
「願受！願受！」
陶長青欣慰點頭：「此五科，是書院根本。」
「有朝一日，無論是學成與否，還望諸君謹守本心。但行好事，莫問前程。」
講學堂里，落針可聞。
連窗外偷聽的幾隻雀精，都屏住了呼吸。
第一堂課結束，眾生散去。
宋文晦走到陶長青身邊，捋須嘆道：「大人願給精靈一條向善之路，功德匪淺啊。」
「尋常書院教人，是教科舉的本事。」
陶長青望向窗外，那些精靈、狐女三三兩兩聚在一起，還在興奮之中。
「我教他們，是希望他們要明白事理，謹守本心。不為禍，便是好事。若造福一方，那便是功德。」
「難。」宋文晦說。
「難，才要做。」陶長青轉身，「文晦先生，接下來拜託你了。啟蒙通識、因果明律兩科，由你主持。教他們識字、讀經、明史。」
陶長青說：「也要讓他們知道，天地有法度，斧鉞可加身。這對他們，比學什麼神通都重要。」
宋文晦肅然，長揖：「學生明白。」
陶長青還禮，走出講學廣成。
院中，辛十四娘正在等。
「先生。」她執弟子禮，姿態恭敬。
「有事？」
辛十四娘抬起頭，目光清澈，「學生願立誓，習得通天之法，受戒律規矩。」
「如何之快？」
看著陶長青有些質疑的目光。
「因為……」辛十四娘輕聲說，「若無戒律，法便是禍。學生見過太多同類，得了些微神通，便忘乎所以，最終害人害己。那樣的『道』，不如不修。」
陶長青看著她，看了很久。
然後他說：「你比他們，早明白了一步。」
「只是……」辛十四娘猶豫道，「先生，因果明律、性命修持這些，學生能懂。可最後一科問道實踐，我們精怪之流......」
「問道實踐啊。」
陶長青望向遠方：「那是為那些想明白前路，決意要走下去的學生所設。你想為一方地衹，便研學地祇之道；你想清修成仙，便研學清靜法門；你想入世濟人，便研學經世之術。」
「我願為受教化之生靈指明方向，也願給些機會，但最後一步，要自己選，自己走。」
他說著，聲音漸低，像是自語：
「我教你們的，不是讓你們變成人。」
「是讓你們成更好的狐，更好的精靈，更好的鬼。在這天地間，堂堂正正地活著，有處可去，有路可走，有法可依，有戒可守。」
辛十四娘坐在石凳上，久久不語。
山風吹過，槐葉沙沙作響。
過了很久，陶長青拍了拍道袍上並不存在的灰塵。
「對了，十四娘，狐族中若有願來聽講的，不論老少，不論修為，只要心性尚可，都可來。書院的大門，開著。」
辛十四娘起身，斂衽，深深一禮。
這一次，她沒有說話。
但她的眼中，有什麼東西，在春日山間的陽光里，靜靜燃了起來。
當夜，宣慰府書房。
陶長青鋪開紙，研墨，提筆。
他要為春明書院，寫下正式的學規。
窗外，桃枝山的夜色溫柔。
山間精靈的夜語，狐族少女的輕笑，偶爾飄來的讀書聲，抑揚頓挫。
陶長青聽著，筆尖在紙上停頓，墨跡慢慢潤開。
人心鬼蜮，無窮無盡。
他能做什麼？
他能做的，就在這山上，就在這書院裡。
筆尖落下，字跡端正：
《春明書院學規》
第一條：本院之設，旨在教化一切向道有情。但有心向善，皆可入學。
第二條：凡入院者，當守五科之序，循序而進。
第三條：修習之術，當以濟世利人為先，以護生惜命為本。
第四條：書院之中，眾生平等。互敬互攜，方是正道。
第五條：學成之後，去留自願。當謹記院訓，不墮本院之名。若為惡，必究其責。
寫完，他擱筆，吹乾墨跡。
窗外月色正好，滿山清輝。
山下的春澤郡，萬家燈火中，或許又有人在對著邪神低語。
但在這桃枝山上，有二十幾個精靈、狐女、鬼魅，在今夜受得教化。
這就夠了。
陶長青吹熄了燈，在黑暗中靜靜坐著。
他忽然覺得，無力與寒氣正在一點點消退。
取而代之的，是一種很緩慢、很堅實的東西。
作為一株桃樹，他懂這種感覺。
是根須扎進大地，在無人看見的夜裡，悄悄抽出新芽的感覺。