第103章 張小郎急書《勸學賦》
二月初一，寅時三刻，天尚未明。
皇宮各處已次第亮起燈火，宦官宮娥捧著各式器物，無聲穿行於廊廡之間，為即將到來的大典做最後準備。
劉玄寢殿旁的書房裡，燭火通明。
劉玄著一身常服，端坐於主位。
尚書僕射張遠在下首位置，身軀坐得筆直，其面前的案上，鋪開一幅素白絹帛，內侍在側將墨研濃，把筆潤透。
劉玄看向張遠，緩緩說道：「張卿，本王召你來有要事相托。」
張遠精神一振，拱手道：「大王請吩咐！」
劉玄說道：「不日就是西郊百源書院的奠基儀式。」
「我欲有一篇文字，刻於書院門前，明其宗旨，勵後來者。」
「此文需通俗曉暢，婦孺能解；亦需有筋骨，見精神。我思來想去，唯有張卿能夠勝任。」
張遠微微一怔，隨即明白此乃重任，亦是殊榮。
他起身拱手道：「臣……定當盡力而為，只是倉促之間，恐難盡善。」
劉玄擺手：「不必盡善盡美，但求實事求是。將你心中所想，對新政、對書院、對『育才不論出身』之理解，秉筆直書即可。」
末了，劉玄忽然又道：「昔年曹子建七步成詩。今日張卿作文，一個時辰可夠？」
曹子建七步成詩，洛神賦冠絕古今，更以八斗之才聞名天下。
劉玄以此相激，雖是玩笑，卻也暗含期許。
張遠心中一凜，額角微沁冷汗，卻又不敢再推辭。或者說他被激起了爭勝之心。
他沉聲道：「大王既以曹子建相期，臣敢不竭力而為，一個時辰，定成此文。」
說罷，他提筆蘸墨，目光微闔，似在醞釀。
良久，他睜開眼，眸中已是一片清明，揮毫落筆。
開篇並無華麗鋪陳，而是直入主題：
「蓋聞興國之道，在育人才；安邦之基，在明教化。昔文翁守蜀，始興石室，巴蜀文風由是漸開……」
其筆下漸快，文思亦如泉涌。
「……今昭武繼統，慨然有重光漢室之志。乃開百源之院，納四方之學。其旨何在？」
「曰：使寒門懷玉者，可登明光之殿；匠手持斤者，亦銘景鍾之勛。」
「農知天時，則倉廩實；醫曉草木，則黎庶康；兵通韜略，則社稷固；女習禮藝，則家風淳……」
他越寫越順，胸中塊壘隨筆墨傾瀉而出，盡數化為筆下鏗鏘字句。
「……夫才者，天授之，非門第可專；學者，人求之，非貴賤能限。」
「故書院之門，向黔首而開；典冊之奧，許蓬戶以窺。豈可執朽索以縛騏驥，築高牆而絕流水耶？」
寫到此處，他筆鋒一轉，透出幾分銳氣。
「……或曰：此亂禮法，壞秩序。」
嗚呼！昔高祖提三尺劍取天下，所用者，販繒屠狗之徒；光武興復漢祚，所依者，南陽耕讀之群。豈獨重世胄而輕寒素乎？」
「今朝廷開此坦途，正欲追摹先聖遺意，使野無遺賢，國無壅滯。」
「此乃大漢再興之兆，豈屑與抱殘守缺者爭口舌之利？」
最後，他以對學子的殷切期望收尾。
「……凡入院肄業者，當惜此良機，砥礪德行，鑽研術業。上以報國家養士之恩，下以成經世濟民之志。」
「使千秋之後，人論昭武盛世，必曰：其興，自百源始也。」
擱筆，張遠長舒一口氣，額角已見細汗。
他抬頭看時，案旁銅漏顯示，堪堪過去半個多時辰。
劉玄不知何時已走到他身旁，目光落在絹帛之上，一行行仔細看去。
他看得很慢，神情專注。
張遠心中忐忑，不知這篇急就章是否合意。
良久，劉玄緩緩抬起頭，眼中帶著毫不掩飾的讚許：
「好！『寒門懷玉，可登明光之殿；匠手持斤，亦銘景鍾之勛』——此句深得我心。」
「通篇不尚華麗，但重實理，有鋒芒，有氣魄。」
「張卿，此文非但有才，更見風骨。」
張遠懸著的心落下，躬身道：「大王過譽。臣只是……將心中所想，如實寫出。」
「如實寫出，便是最好。」劉玄撫著絹帛上的墨跡，「此文當名《昭武勸學賦》。」
「我要讓工匠刻碑立於書院正門之側，永為訓示。」
他頓了頓，看著張遠：「張卿，你祖父翼德公，以勇烈忠義名垂青史。」
「而你今日作賦，是以文教興國。此功，不亞於斬將奪旗。」
聞言，張遠渾身一震，眼眶驟然發熱，隨即撩袍跪地，聲音微啞：
「臣……謝大王知遇之言。必當竭盡所能，輔佐新政，興教安民！」
劉玄扶他起來，拍了拍他的肩膀：「時辰不早了，去更換朝服吧！待會的朝會上，我會命人當眾宣讀此賦。」
張遠重重應諾，隨後退出了書房。
此時窗外，東方天際已露出一線魚肚白。
宮中鐘鼓樓傳來悠長渾厚的鐘聲，一聲接著一聲，盪開晨霧。
劉玄負手立於窗前，看著天色漸亮。
王昕悄然走了進來，低聲道：「大哥，百官已陸續至宮門外候朝。」
劉玄轉身換了衣裳，然後出門逕往偏殿走去。
在路過大殿門前的時候，劉玄看了一眼洞開的殿門，以及殿內正在排練的樂工，心中很是恍惚。
他仿佛看到數月前，自己初入這皇宮時的景象，那時宮闕處處透著荒涼。
而如今，一派新氣象，這深宮也漸漸有了生氣。
王昕見他腳步微頓，順著他的目光看去，輕聲道：「大哥，可是有事？」
劉玄回過神來，搖了搖頭。
偏殿內，群臣分列兩側，見劉玄進來，齊齊躬身行禮：「臣等參見大王！」
劉玄走到殿上主位坐下，目光掃過眾人，沉聲道：「諸位免了！」
說話的同時，劉玄朝身旁的內侍，揮了揮手，其人適時上前，手中展開一幅絹帛，其上正是張遠所作《昭武勸學賦》。
「今日早時，尚書僕射張遠為百源書院作勸學賦，諸位且聽一聽。」
內侍清了清嗓子，以其特有的尖細嗓音，抑揚頓挫地將《昭武勸學賦》從頭至尾誦讀了一遍。
殿內寂靜無聲，唯有內侍的聲音迴蕩。
群臣或凝神細聽，或若有所思，臉上神色各異。
劉玄將這一切，盡收眼底，嘴角勾起一抹冷笑，淡淡問道：「諸位以為此賦如何？」
御史中丞向條最先出列，情緒激動，神色間帶有激憤，說道：
「大王！此賦之言，實乃離經叛道。自古以來，士農工商，各有其序，教化所興，當以世家大族、飽學之士為先。」
「此賦中竟言『書院之門，向黔首而開；典冊之奧，許蓬戶以窺』若使凡夫俗子皆得入學，此乃混淆貴賤，動搖國本之舉！」
向條所言，看似在抨擊張遠所作之賦，實則直指劉玄新政核心。
「向御史之言，本王記下了。」劉玄看向其他人，「其餘臣工可有與向御史同理之言。」
隨他話音落下，文臣之中有七八個人陸續走出，紛紛表示附議。
劉玄將這些人的名字，一一記在心中，隨後莞爾一笑，說道：「今日朝會就到這裡，至於此賦之言，回頭再說。」
言罷，他起身頭也不回地出了殿門。
他之所以讓內侍當眾宣讀此賦，就是為了試探百官的反應。
百源書院作為新政核心，其最重要的意義就在於，打破世家大族對知識與人才，乃至晉升通道的壟斷。
自先秦以來，官學多為貴胄子弟所享，私學亦多為名師大儒之門牆，尋常百姓家的子弟縱有天賦，也往往困於無書可讀、無師可從的窘境。
長此以往，朝堂之上便成了世家子弟的世襲之地，他們憑藉門第而非真才實學占據高位，不僅使得吏治漸趨腐朽，更讓國家難以吸納真正的賢才，以致民生凋敝，國力日衰。
正如先前劉玄與李墨交談時所言，蜀中並非沒有賢才，只是被阻在了牆外面。
而劉玄要做的便是在這道牆上，開一扇門，而這扇門——就是百源書院。
然而，正如郤正所言，此舉阻力重重。
劉玄的開創之舉，勢必會招致士族清流的反對，並有可能藉此上升到反對所有新政的層面。
劉玄深知這個道理，是以才在今日朝會上略作試探，看看到底都是哪些人。
皇宮各處已次第亮起燈火，宦官宮娥捧著各式器物，無聲穿行於廊廡之間，為即將到來的大典做最後準備。
劉玄寢殿旁的書房裡，燭火通明。
劉玄著一身常服，端坐於主位。
尚書僕射張遠在下首位置，身軀坐得筆直，其面前的案上，鋪開一幅素白絹帛，內侍在側將墨研濃，把筆潤透。
劉玄看向張遠，緩緩說道：「張卿，本王召你來有要事相托。」
張遠精神一振，拱手道：「大王請吩咐！」
劉玄說道：「不日就是西郊百源書院的奠基儀式。」
「我欲有一篇文字，刻於書院門前，明其宗旨，勵後來者。」
「此文需通俗曉暢，婦孺能解；亦需有筋骨，見精神。我思來想去，唯有張卿能夠勝任。」
張遠微微一怔，隨即明白此乃重任，亦是殊榮。
他起身拱手道：「臣……定當盡力而為，只是倉促之間，恐難盡善。」
劉玄擺手：「不必盡善盡美，但求實事求是。將你心中所想，對新政、對書院、對『育才不論出身』之理解，秉筆直書即可。」
末了，劉玄忽然又道：「昔年曹子建七步成詩。今日張卿作文，一個時辰可夠？」
曹子建七步成詩，洛神賦冠絕古今，更以八斗之才聞名天下。
劉玄以此相激，雖是玩笑，卻也暗含期許。
張遠心中一凜，額角微沁冷汗，卻又不敢再推辭。或者說他被激起了爭勝之心。
他沉聲道：「大王既以曹子建相期，臣敢不竭力而為，一個時辰，定成此文。」
說罷，他提筆蘸墨，目光微闔，似在醞釀。
良久，他睜開眼，眸中已是一片清明，揮毫落筆。
開篇並無華麗鋪陳，而是直入主題：
「蓋聞興國之道，在育人才；安邦之基，在明教化。昔文翁守蜀，始興石室，巴蜀文風由是漸開……」
其筆下漸快，文思亦如泉涌。
「……今昭武繼統，慨然有重光漢室之志。乃開百源之院，納四方之學。其旨何在？」
「曰：使寒門懷玉者，可登明光之殿；匠手持斤者，亦銘景鍾之勛。」
「農知天時，則倉廩實；醫曉草木，則黎庶康；兵通韜略，則社稷固；女習禮藝，則家風淳……」
他越寫越順，胸中塊壘隨筆墨傾瀉而出，盡數化為筆下鏗鏘字句。
「……夫才者，天授之，非門第可專；學者，人求之，非貴賤能限。」
「故書院之門，向黔首而開；典冊之奧，許蓬戶以窺。豈可執朽索以縛騏驥，築高牆而絕流水耶？」
寫到此處，他筆鋒一轉，透出幾分銳氣。
「……或曰：此亂禮法，壞秩序。」
嗚呼！昔高祖提三尺劍取天下，所用者，販繒屠狗之徒；光武興復漢祚，所依者，南陽耕讀之群。豈獨重世胄而輕寒素乎？」
「今朝廷開此坦途，正欲追摹先聖遺意，使野無遺賢，國無壅滯。」
「此乃大漢再興之兆，豈屑與抱殘守缺者爭口舌之利？」
最後，他以對學子的殷切期望收尾。
「……凡入院肄業者，當惜此良機，砥礪德行，鑽研術業。上以報國家養士之恩，下以成經世濟民之志。」
「使千秋之後，人論昭武盛世，必曰：其興，自百源始也。」
擱筆，張遠長舒一口氣，額角已見細汗。
他抬頭看時，案旁銅漏顯示，堪堪過去半個多時辰。
劉玄不知何時已走到他身旁，目光落在絹帛之上，一行行仔細看去。
他看得很慢，神情專注。
張遠心中忐忑，不知這篇急就章是否合意。
良久，劉玄緩緩抬起頭，眼中帶著毫不掩飾的讚許：
「好！『寒門懷玉，可登明光之殿；匠手持斤，亦銘景鍾之勛』——此句深得我心。」
「通篇不尚華麗，但重實理，有鋒芒，有氣魄。」
「張卿，此文非但有才，更見風骨。」
張遠懸著的心落下，躬身道：「大王過譽。臣只是……將心中所想，如實寫出。」
「如實寫出，便是最好。」劉玄撫著絹帛上的墨跡，「此文當名《昭武勸學賦》。」
「我要讓工匠刻碑立於書院正門之側，永為訓示。」
他頓了頓，看著張遠：「張卿，你祖父翼德公，以勇烈忠義名垂青史。」
「而你今日作賦，是以文教興國。此功，不亞於斬將奪旗。」
聞言，張遠渾身一震，眼眶驟然發熱，隨即撩袍跪地，聲音微啞：
「臣……謝大王知遇之言。必當竭盡所能，輔佐新政，興教安民！」
劉玄扶他起來，拍了拍他的肩膀：「時辰不早了，去更換朝服吧！待會的朝會上，我會命人當眾宣讀此賦。」
張遠重重應諾，隨後退出了書房。
此時窗外，東方天際已露出一線魚肚白。
宮中鐘鼓樓傳來悠長渾厚的鐘聲，一聲接著一聲，盪開晨霧。
劉玄負手立於窗前，看著天色漸亮。
王昕悄然走了進來，低聲道：「大哥，百官已陸續至宮門外候朝。」
劉玄轉身換了衣裳，然後出門逕往偏殿走去。
在路過大殿門前的時候，劉玄看了一眼洞開的殿門，以及殿內正在排練的樂工，心中很是恍惚。
他仿佛看到數月前，自己初入這皇宮時的景象，那時宮闕處處透著荒涼。
而如今，一派新氣象，這深宮也漸漸有了生氣。
王昕見他腳步微頓，順著他的目光看去，輕聲道：「大哥，可是有事？」
劉玄回過神來，搖了搖頭。
偏殿內，群臣分列兩側，見劉玄進來，齊齊躬身行禮：「臣等參見大王！」
劉玄走到殿上主位坐下，目光掃過眾人，沉聲道：「諸位免了！」
說話的同時，劉玄朝身旁的內侍，揮了揮手，其人適時上前，手中展開一幅絹帛，其上正是張遠所作《昭武勸學賦》。
「今日早時，尚書僕射張遠為百源書院作勸學賦，諸位且聽一聽。」
內侍清了清嗓子，以其特有的尖細嗓音，抑揚頓挫地將《昭武勸學賦》從頭至尾誦讀了一遍。
殿內寂靜無聲，唯有內侍的聲音迴蕩。
群臣或凝神細聽，或若有所思，臉上神色各異。
劉玄將這一切，盡收眼底，嘴角勾起一抹冷笑，淡淡問道：「諸位以為此賦如何？」
御史中丞向條最先出列，情緒激動，神色間帶有激憤，說道：
「大王！此賦之言，實乃離經叛道。自古以來，士農工商，各有其序，教化所興，當以世家大族、飽學之士為先。」
「此賦中竟言『書院之門，向黔首而開；典冊之奧，許蓬戶以窺』若使凡夫俗子皆得入學，此乃混淆貴賤，動搖國本之舉！」
向條所言，看似在抨擊張遠所作之賦，實則直指劉玄新政核心。
「向御史之言，本王記下了。」劉玄看向其他人，「其餘臣工可有與向御史同理之言。」
隨他話音落下，文臣之中有七八個人陸續走出，紛紛表示附議。
劉玄將這些人的名字，一一記在心中，隨後莞爾一笑，說道：「今日朝會就到這裡，至於此賦之言，回頭再說。」
言罷，他起身頭也不回地出了殿門。
他之所以讓內侍當眾宣讀此賦，就是為了試探百官的反應。
百源書院作為新政核心，其最重要的意義就在於，打破世家大族對知識與人才，乃至晉升通道的壟斷。
自先秦以來，官學多為貴胄子弟所享，私學亦多為名師大儒之門牆，尋常百姓家的子弟縱有天賦，也往往困於無書可讀、無師可從的窘境。
長此以往，朝堂之上便成了世家子弟的世襲之地，他們憑藉門第而非真才實學占據高位，不僅使得吏治漸趨腐朽，更讓國家難以吸納真正的賢才，以致民生凋敝，國力日衰。
正如先前劉玄與李墨交談時所言，蜀中並非沒有賢才，只是被阻在了牆外面。
而劉玄要做的便是在這道牆上，開一扇門，而這扇門——就是百源書院。
然而，正如郤正所言，此舉阻力重重。
劉玄的開創之舉，勢必會招致士族清流的反對，並有可能藉此上升到反對所有新政的層面。
劉玄深知這個道理，是以才在今日朝會上略作試探，看看到底都是哪些人。