第20章 我如何成先主了？！
第二頁辨認出來的信息，有好消息也有壞消息。
好消息是，若是按照散頁之中所講的，雖然漢軍並沒有截斷褒斜道等孔道，讓曹操大軍依然得以支援漢中。
但是選擇避戰對峙，最後還是能夠把曹軍給耗走的。
這意味著漢軍可以提前轉入休養生息的節奏，這對劉備等人，尤其是諸葛亮而言算是長出了一口氣。
畢竟現在益州在加緊徵兵、囤積輜重，壓力很大，且諸葛亮心底還是在擔心荊州局勢。
如果漢中之戰提前能夠轉入防禦，對緩解緊張局勢很有幫助。
但壞消息就是，無論是「先主」還是「三國」，都讓堂內眾人有不是很美好的聯想。
劉備皺緊了眉頭盯著模糊不清的這史書散頁，這裡面透露出的信息實在是有些摸不著頭腦。
漢賊不兩立，如今曹操僭越篡漢行王莽故事已經是天下人皆知了，這史官稱呼的曹操為曹公明顯是站在曹操一邊的，而自己被冠以先主這一稱呼，更是讓他難以理解。
而「三國」的說法，劉備也是心底一驚，國者偏居一隅、非有九州，這基本上宣告了大漢最後還是沒有復興了。
這時候，光屏之中的聲音逐漸變弱。
【家人們已經有人再次下單了！感謝老闆！這次在自習室和兄弟們開直播時間不能太長，就先下播了。】
【等一個月之後高考結束，再繼續開直播！】
劉備心底長嘆一聲，還是忍住了內心的好奇不解道：「軍師，我等收好青花罐，另外把這次奉給賢人的禮物贈上吧。」
諸葛亮領命，隨即趕緊把早就在堂內準備好的金銀漆器大禮包擺到了几案上的兔毫筆之前。
和上次一樣，不一會，部分馬蹄金便隨著光屏一起消失不見了。
等光屏消失，眾人又圍到了劉備身邊。
劉備把兩頁史書散頁分給了身邊的黃權等人道：「這史書散頁之中記錄之歷史，恐怕是我們如今時空無疑了。」
「如果曹軍果真提前在馬鳴閣道等地加以防禦，且散頁之中提到了我軍『拒險對峙』逼退曹操，那我等可以在陽平關、定軍山等地轉入休整防禦。」
諸葛亮和法正對視一眼，心想主公還沒提關於先主和三國的事情，那也不好主動提。
所以諸葛亮施禮道：「主公，陳倉道、褒斜道溝通關中和漢中。」
「雖然曹軍在漢中之地依然還有數萬兵力，但是當年曹操在平定張魯之後大量遷徙氐羌漢民至關中，漢中兵卒輜重供應仰賴關中。」
「原先我等以為必須截斷褒斜道等孔道，如此才能逼迫曹孟德退出漢中，但是從散頁之中來看，我軍斂兵據守足以。」
法正也點了點頭，走到了堪輿圖之前，查看著如今形勢施禮說道：「主公，現在曹洪在下辨，張郃在南鄭，徐晃大概率已經移兵馬鳴閣道附近接應曹孟德了。」
「兵法有雲，千里饋糧、士有飢色，樵蘇後爨、師不宿飽。」
「如今曹軍從關中運糧耗費巨大，難以攻克我軍占據的陽平關、定軍山等地。」
最後他捋了捋鬍鬚說道：「誠如主公所言，曹軍雖來無能為也！」
堂內眾人聽了都點點頭，結合著散頁之中的珍貴歷史記載，現在漢中之戰的形勢已經趨近明朗了。
不過法正這句「曹軍雖來無能為」是散頁之中的原文，讓劉備再次愁上心頭。
「漢中雖有，不過這散頁之中所言三國、先主者，還是讓我大為不解。」
法正挺直腰杆施禮說道：「主公，孝武皇帝時黃河由瓠子口決口，改道南侵巨野澤，奪淮泗入海。」
「後兩百年有王景治黃，開闢了一條從滎陽向東，經千乘入海的新河道，至於今日再無泛濫，保萬千黎庶生息。」
「正以為，這散頁之中記錄的是如今之歷史，但現在我們得遇光屏爭雄天下，正如有王景治河而固堤改道，河不泛濫而養民矣！」
法正這「河不泛濫而養民」之說一出，劉備忍不住哈哈大笑起來。
畢竟黃河肘擊確實是國家的頭等大事，法正用治理黃河前後的不同情況，來比擬歷史散頁中原先歷史和當今光屏改寫之歷史，確實是妥帖。
劉備輕鬆了不少：「如孝直所言，我等都是那王仲通了，唯望能夠制服肆虐之河以養民！」
眾人都施禮稱是，諸葛亮也佩服地看了一眼法正，心想這勸諫確實是絲滑。
法正接著道：「主公，這散頁之中包含史料還有未能辨認的，但其提到三國者毫無疑問是有人篡漢了，而此人恐怕正是曹操。」
劉備點點頭，看著堪輿圖上的形勢道：「孝直所言極是，三國者，恐怕冀州是一，揚州是一。」
現在天下三大勢力只有劉曹孫，劉備心底明白，這對應的恐怕就是這三方了。
劉備本是豁達之人，經過法正這一番勸說，已經解開了心結，戲謔說道：「如此來看，諸公還得更加努力，好實現匡扶漢室大業。」
想到這裡，劉備又嘆氣說道：「不過，記錄史冊之人心向曹氏，但又以先主之名稱呼備，不知道是何緣由？」
諸葛亮心中也很是不解：「先主之名，乃上古家臣尊稱祖先所用，確實有讓人費解之處。」
法正也說道：「軍師所言極是，《國語》言『昔先主文子少釁於難』即是家臣稱呼主君，記錄此《三國志》者使用此說，想來原先歷史之中定然發生了諸多我等不清楚之事了。」
劉備默然，只希望原先歷史之中自己不要太過不堪。
……
高考前最後一次直播，蘇徹心情複雜地下了播。
明天就要三模了，他只能是趕緊回去休息了。
蘇徹嘆口氣，上次數學成績對他的影響很大，年級排名首次跌到了300名以後，心理壓力也更重了。
他看了一眼手裡拿的下午自己做的近乎全對的卷子，心想只要考試時不再慌張，他就還是那個學霸。
好消息是，若是按照散頁之中所講的，雖然漢軍並沒有截斷褒斜道等孔道，讓曹操大軍依然得以支援漢中。
但是選擇避戰對峙，最後還是能夠把曹軍給耗走的。
這意味著漢軍可以提前轉入休養生息的節奏，這對劉備等人，尤其是諸葛亮而言算是長出了一口氣。
畢竟現在益州在加緊徵兵、囤積輜重，壓力很大，且諸葛亮心底還是在擔心荊州局勢。
如果漢中之戰提前能夠轉入防禦，對緩解緊張局勢很有幫助。
但壞消息就是，無論是「先主」還是「三國」，都讓堂內眾人有不是很美好的聯想。
劉備皺緊了眉頭盯著模糊不清的這史書散頁，這裡面透露出的信息實在是有些摸不著頭腦。
漢賊不兩立，如今曹操僭越篡漢行王莽故事已經是天下人皆知了，這史官稱呼的曹操為曹公明顯是站在曹操一邊的，而自己被冠以先主這一稱呼，更是讓他難以理解。
而「三國」的說法，劉備也是心底一驚，國者偏居一隅、非有九州，這基本上宣告了大漢最後還是沒有復興了。
這時候，光屏之中的聲音逐漸變弱。
【家人們已經有人再次下單了！感謝老闆！這次在自習室和兄弟們開直播時間不能太長，就先下播了。】
【等一個月之後高考結束，再繼續開直播！】
劉備心底長嘆一聲，還是忍住了內心的好奇不解道：「軍師，我等收好青花罐，另外把這次奉給賢人的禮物贈上吧。」
諸葛亮領命，隨即趕緊把早就在堂內準備好的金銀漆器大禮包擺到了几案上的兔毫筆之前。
和上次一樣，不一會，部分馬蹄金便隨著光屏一起消失不見了。
等光屏消失，眾人又圍到了劉備身邊。
劉備把兩頁史書散頁分給了身邊的黃權等人道：「這史書散頁之中記錄之歷史，恐怕是我們如今時空無疑了。」
「如果曹軍果真提前在馬鳴閣道等地加以防禦，且散頁之中提到了我軍『拒險對峙』逼退曹操，那我等可以在陽平關、定軍山等地轉入休整防禦。」
諸葛亮和法正對視一眼，心想主公還沒提關於先主和三國的事情，那也不好主動提。
所以諸葛亮施禮道：「主公，陳倉道、褒斜道溝通關中和漢中。」
「雖然曹軍在漢中之地依然還有數萬兵力，但是當年曹操在平定張魯之後大量遷徙氐羌漢民至關中，漢中兵卒輜重供應仰賴關中。」
「原先我等以為必須截斷褒斜道等孔道，如此才能逼迫曹孟德退出漢中，但是從散頁之中來看，我軍斂兵據守足以。」
法正也點了點頭，走到了堪輿圖之前，查看著如今形勢施禮說道：「主公，現在曹洪在下辨，張郃在南鄭，徐晃大概率已經移兵馬鳴閣道附近接應曹孟德了。」
「兵法有雲，千里饋糧、士有飢色，樵蘇後爨、師不宿飽。」
「如今曹軍從關中運糧耗費巨大，難以攻克我軍占據的陽平關、定軍山等地。」
最後他捋了捋鬍鬚說道：「誠如主公所言，曹軍雖來無能為也！」
堂內眾人聽了都點點頭，結合著散頁之中的珍貴歷史記載，現在漢中之戰的形勢已經趨近明朗了。
不過法正這句「曹軍雖來無能為」是散頁之中的原文，讓劉備再次愁上心頭。
「漢中雖有，不過這散頁之中所言三國、先主者，還是讓我大為不解。」
法正挺直腰杆施禮說道：「主公，孝武皇帝時黃河由瓠子口決口，改道南侵巨野澤，奪淮泗入海。」
「後兩百年有王景治黃，開闢了一條從滎陽向東，經千乘入海的新河道，至於今日再無泛濫，保萬千黎庶生息。」
「正以為，這散頁之中記錄的是如今之歷史，但現在我們得遇光屏爭雄天下，正如有王景治河而固堤改道，河不泛濫而養民矣！」
法正這「河不泛濫而養民」之說一出，劉備忍不住哈哈大笑起來。
畢竟黃河肘擊確實是國家的頭等大事，法正用治理黃河前後的不同情況，來比擬歷史散頁中原先歷史和當今光屏改寫之歷史，確實是妥帖。
劉備輕鬆了不少：「如孝直所言，我等都是那王仲通了，唯望能夠制服肆虐之河以養民！」
眾人都施禮稱是，諸葛亮也佩服地看了一眼法正，心想這勸諫確實是絲滑。
法正接著道：「主公，這散頁之中包含史料還有未能辨認的，但其提到三國者毫無疑問是有人篡漢了，而此人恐怕正是曹操。」
劉備點點頭，看著堪輿圖上的形勢道：「孝直所言極是，三國者，恐怕冀州是一，揚州是一。」
現在天下三大勢力只有劉曹孫，劉備心底明白，這對應的恐怕就是這三方了。
劉備本是豁達之人，經過法正這一番勸說，已經解開了心結，戲謔說道：「如此來看，諸公還得更加努力，好實現匡扶漢室大業。」
想到這裡，劉備又嘆氣說道：「不過，記錄史冊之人心向曹氏，但又以先主之名稱呼備，不知道是何緣由？」
諸葛亮心中也很是不解：「先主之名，乃上古家臣尊稱祖先所用，確實有讓人費解之處。」
法正也說道：「軍師所言極是，《國語》言『昔先主文子少釁於難』即是家臣稱呼主君，記錄此《三國志》者使用此說，想來原先歷史之中定然發生了諸多我等不清楚之事了。」
劉備默然，只希望原先歷史之中自己不要太過不堪。
……
高考前最後一次直播，蘇徹心情複雜地下了播。
明天就要三模了，他只能是趕緊回去休息了。
蘇徹嘆口氣，上次數學成績對他的影響很大，年級排名首次跌到了300名以後，心理壓力也更重了。
他看了一眼手裡拿的下午自己做的近乎全對的卷子，心想只要考試時不再慌張，他就還是那個學霸。