第326章 姜晨月性格的由來
梁敏頓了頓，看著晨月微微睜大的眼睛，緩緩說出自己的判斷：「晨月，姑奶覺得，你這可不是『平庸』。你這叫……嗯，用個文詞兒，『大智若愚』。心裡明鏡兒似的，只是不愛顯擺，對吧？」
晨月心裡咯噔一下。這位姑奶奶，眼光也太毒了！她連忙擺手，臉上的笑容有點掛不住了，帶上點真實的慌亂：「姑奶，您可太高看我了！真沒有！我就是……就是普通。一個班裡，有拔尖的，自然也有墊底的，總得有人在中不溜兒待著吧？我覺得我這樣……就挺好。」
「中不溜兒？」梁敏笑了，從對面的沙發站起身，走過來，很自然地坐到了晨月身邊，拉住了她放在膝蓋上的手。小姑娘的手有點涼，手指纖細。
「晨月，姑奶可不這麼看。」梁敏的聲音更柔和了，但話里的意思卻越發清晰，「一個人，能把所有事情都做到『不冒尖、不拖後腿』這個地步，這本身，就是一種很了不得的本事，甚至是實力的表現。你想啊，人都有長處短處，有的人數學好語文差，有的人體育好學習弱。」
「可你呢？我看不出你有什麼明顯的『長處』，可同樣，也找不出你明顯的『短處』。各科均衡，做事穩當，不出風頭也不惹麻煩。這難道不恰恰說明，你很聰明，而且聰明得知道怎麼『藏』，怎麼『控』嗎？」
看晨月小嘴微微張著，一副「您這都哪跟哪」的懵懂表情，梁敏覺得更有趣了。她想了想，換了個更直觀的說法：
「我給你打個比方。就說考試吧。一個學生，回回考一百分，這當然厲害，說明他學得好，是尖子。可另一個學生，他每次考試，都能穩穩地把分數控制在一個固定的範圍，比如……總是85到90分之間，不高不低。你覺得，這容易嗎？」
晨月眨了眨眼，沒說話。
「這可不僅僅是『學得還行』就能做到的。」梁敏看著她，意味深長地說，「這需要對自己掌握的知識有極其精準的判斷，對考題的難度和分值分布有清醒的認識，甚至……在答題時，要有意識地『放棄』某些太難的分數，或者『確保』拿到某些基礎的分數。這是一種更高級的、對自己能力的絕對控制和駕馭。我說得對不對？」
晨月這回是真的有點目瞪口呆了。控分？她……她從來沒這麼想過！她就是覺得，那些題會做就做，不會做或者覺得麻煩的，就隨便寫寫，能得幾分是幾分，反正保證及格，名次不太難看就行。怎麼到了姑奶奶嘴裡，就成了「絕對控制」了？
「姑奶，我……我真沒想控分。我就是……學習就那樣。」晨月有些結巴地解釋，臉微微有點紅了。被人這樣剖析，還是第一次。
梁敏笑著點點頭，握緊了她的手，像是安撫，又像是鼓勵：「我知道，我知道你不是故意『控分』。我的意思是，你之所以『學習就那樣』，是因為你只努力到了『那樣』的程度，就停下來了，覺得夠了。而不是你的能力只能到『那樣』。對不對？你心裡有條線，到了那條線，你就覺得可以了，舒服了，沒必要再往前拼了。是不是這樣？」
這話，像一根小針，輕輕戳破了晨月心裡某個自己都沒太在意的小氣球。她低下頭，看著自己和姑奶奶交握的手，第一次有點不知道怎麼回答。
好像……是這麼回事？學那些東西，應付考試，拿到個不算丟人的分數，對她來說好像真的不費什麼大力氣。再多用功？她覺得累，沒必要。反正爸媽又不會因為她考不了第一就罵她。
見小姑娘低著頭不吭聲，耳根卻有點泛紅，梁敏知道自己的話說到她心坎里了。她心裡對這個侄孫女的好奇和欣賞又多了幾分。這孩子的「懶」，或許不是真的懶，而是一種基於過早洞察世事而生的、近乎本能的「節能」和「避險」心態。
「可是晨月啊，」梁敏的聲音帶著真正的困惑和探究，「你才多大？過了年才十五吧？怎么小小年紀，就有這麼一副……嗯，有點老成，甚至有點『老謀深算』的做派？跟你說話，不像在跟個半大孩子聊，倒像在跟個看透了不少事的……小大人兒似的。」
說著，她自己都忍不住樂出了聲。用「老謀深算」形容一個十四歲的小姑娘，確實有點滑稽。
晨月聽了，也忍不住抬起頭，衝著這位說話一針見血、卻又沒什麼惡意的姑奶奶，小小地翻了個白眼。這個帶著點孩子氣的表情，倒讓她顯得鮮活了些。
她想了想，才慢慢開口，聲音恢復了之前的平靜，但多了一點解釋的意味：「我就是覺得吧，人這一輩子，不能什麼都要，可也不能什麼都不要。最好就是……取個中。什麼都有一點，但又不過分。這樣的日子，過起來不累，也不用因為得到太多而擔心失去，或者因為得到太少而不甘心。我覺得……這樣最好。」
這話說出來，聲音不大，語調平緩，可話里的意思，卻讓梁敏和旁邊一直安靜聽著的桐桐，都愣住了，心裡同時震了一下。
這……這是一個十四歲孩子能說出來的話？這得是對生活觀察、思索到什麼程度，才能有這種近乎「中庸」甚至帶點「知足常樂」哲學意味的感悟？
桐桐更是驚訝。她一直覺得二閨女性子悶，不愛說，可沒想到她心裡藏著這樣的想法！她忍不住探過身，急切地問：「晨月，你……你這些想法，都是誰跟你說的？還是你自己瞎琢磨的？」
晨月看了一眼媽媽臉上掩飾不住的驚訝，抿了抿嘴唇，才低聲說：「是……老太活著的時候，跟我說的。」
「老太？」桐桐更疑惑了。奶奶？在世時，確實幫著帶過幾年孩子，可也沒見她特別對哪個孩子說過什麼與眾不同的話啊？而且，奶奶一個舊式家庭出來的人，能說出這麼有「哲理」的話？
晨月心裡咯噔一下。這位姑奶奶，眼光也太毒了！她連忙擺手，臉上的笑容有點掛不住了，帶上點真實的慌亂：「姑奶，您可太高看我了！真沒有！我就是……就是普通。一個班裡，有拔尖的，自然也有墊底的，總得有人在中不溜兒待著吧？我覺得我這樣……就挺好。」
「中不溜兒？」梁敏笑了，從對面的沙發站起身，走過來，很自然地坐到了晨月身邊，拉住了她放在膝蓋上的手。小姑娘的手有點涼，手指纖細。
「晨月，姑奶可不這麼看。」梁敏的聲音更柔和了，但話里的意思卻越發清晰，「一個人，能把所有事情都做到『不冒尖、不拖後腿』這個地步，這本身，就是一種很了不得的本事，甚至是實力的表現。你想啊，人都有長處短處，有的人數學好語文差，有的人體育好學習弱。」
「可你呢？我看不出你有什麼明顯的『長處』，可同樣，也找不出你明顯的『短處』。各科均衡，做事穩當，不出風頭也不惹麻煩。這難道不恰恰說明，你很聰明，而且聰明得知道怎麼『藏』，怎麼『控』嗎？」
看晨月小嘴微微張著，一副「您這都哪跟哪」的懵懂表情，梁敏覺得更有趣了。她想了想，換了個更直觀的說法：
「我給你打個比方。就說考試吧。一個學生，回回考一百分，這當然厲害，說明他學得好，是尖子。可另一個學生，他每次考試，都能穩穩地把分數控制在一個固定的範圍，比如……總是85到90分之間，不高不低。你覺得，這容易嗎？」
晨月眨了眨眼，沒說話。
「這可不僅僅是『學得還行』就能做到的。」梁敏看著她，意味深長地說，「這需要對自己掌握的知識有極其精準的判斷，對考題的難度和分值分布有清醒的認識，甚至……在答題時，要有意識地『放棄』某些太難的分數，或者『確保』拿到某些基礎的分數。這是一種更高級的、對自己能力的絕對控制和駕馭。我說得對不對？」
晨月這回是真的有點目瞪口呆了。控分？她……她從來沒這麼想過！她就是覺得，那些題會做就做，不會做或者覺得麻煩的，就隨便寫寫，能得幾分是幾分，反正保證及格，名次不太難看就行。怎麼到了姑奶奶嘴裡，就成了「絕對控制」了？
「姑奶，我……我真沒想控分。我就是……學習就那樣。」晨月有些結巴地解釋，臉微微有點紅了。被人這樣剖析，還是第一次。
梁敏笑著點點頭，握緊了她的手，像是安撫，又像是鼓勵：「我知道，我知道你不是故意『控分』。我的意思是，你之所以『學習就那樣』，是因為你只努力到了『那樣』的程度，就停下來了，覺得夠了。而不是你的能力只能到『那樣』。對不對？你心裡有條線，到了那條線，你就覺得可以了，舒服了，沒必要再往前拼了。是不是這樣？」
這話，像一根小針，輕輕戳破了晨月心裡某個自己都沒太在意的小氣球。她低下頭，看著自己和姑奶奶交握的手，第一次有點不知道怎麼回答。
好像……是這麼回事？學那些東西，應付考試，拿到個不算丟人的分數，對她來說好像真的不費什麼大力氣。再多用功？她覺得累，沒必要。反正爸媽又不會因為她考不了第一就罵她。
見小姑娘低著頭不吭聲，耳根卻有點泛紅，梁敏知道自己的話說到她心坎里了。她心裡對這個侄孫女的好奇和欣賞又多了幾分。這孩子的「懶」，或許不是真的懶，而是一種基於過早洞察世事而生的、近乎本能的「節能」和「避險」心態。
「可是晨月啊，」梁敏的聲音帶著真正的困惑和探究，「你才多大？過了年才十五吧？怎么小小年紀，就有這麼一副……嗯，有點老成，甚至有點『老謀深算』的做派？跟你說話，不像在跟個半大孩子聊，倒像在跟個看透了不少事的……小大人兒似的。」
說著，她自己都忍不住樂出了聲。用「老謀深算」形容一個十四歲的小姑娘，確實有點滑稽。
晨月聽了，也忍不住抬起頭，衝著這位說話一針見血、卻又沒什麼惡意的姑奶奶，小小地翻了個白眼。這個帶著點孩子氣的表情，倒讓她顯得鮮活了些。
她想了想，才慢慢開口，聲音恢復了之前的平靜，但多了一點解釋的意味：「我就是覺得吧，人這一輩子，不能什麼都要，可也不能什麼都不要。最好就是……取個中。什麼都有一點，但又不過分。這樣的日子，過起來不累，也不用因為得到太多而擔心失去，或者因為得到太少而不甘心。我覺得……這樣最好。」
這話說出來，聲音不大，語調平緩，可話里的意思，卻讓梁敏和旁邊一直安靜聽著的桐桐，都愣住了，心裡同時震了一下。
這……這是一個十四歲孩子能說出來的話？這得是對生活觀察、思索到什麼程度，才能有這種近乎「中庸」甚至帶點「知足常樂」哲學意味的感悟？
桐桐更是驚訝。她一直覺得二閨女性子悶，不愛說，可沒想到她心裡藏著這樣的想法！她忍不住探過身，急切地問：「晨月，你……你這些想法，都是誰跟你說的？還是你自己瞎琢磨的？」
晨月看了一眼媽媽臉上掩飾不住的驚訝，抿了抿嘴唇，才低聲說：「是……老太活著的時候，跟我說的。」
「老太？」桐桐更疑惑了。奶奶？在世時，確實幫著帶過幾年孩子，可也沒見她特別對哪個孩子說過什麼與眾不同的話啊？而且，奶奶一個舊式家庭出來的人，能說出這麼有「哲理」的話？