第15章 玄陽子
宣明殿。
晨光透過雕花長窗，光潔的金磚上投下斑駁光影。
趙熠端坐於書案前，面前攤開的《千字文》墨香猶存。
海大學士正襟危坐於講席，手持書卷，聲音洪亮而緩重：
「殿下請看此句：『閏余成歲，律呂調陽。』此八字，講的是年歲與陰陽調節……」
趙熠垂眸聆聽，神態恭謹，心中卻一派澄明。
經過數個世界的積澱，這些蒙學對他而言不過走個過場罷了。
前些日子初讀《千字文》，目光一掃便已字字入心；
今晨翻閱《小學》《孝經》諸書，儒家童蒙體系瞭然於胸。
但他並未顯露分毫。
皇子的教育通常由資善堂、宮學等專門機構負責，配備翊善、贊讀等學官。
趙熠的教育同樣有此框架，如海大學士作為「經筵講官」負責儒家正統教育。
等日後他年齡大一些，便會被安排包括朝臣相公在內的3-6位「老師」。
還有十多位伴讀。
（他）拉攏朝臣，組建自己的「小班底」。
殿外忽傳來內侍清晰的通傳：「官家駕到——」
話音未落，身著赭黃常服的官家已龍行虎步踏入殿中。
這位正值壯年的天子今日眉目舒展，嘴角含笑，身旁跟著一位鬚髮皆白的老者。
那老者身披一襲絳紫鶴氅，頭頂烏木蓮冠，長須垂至胸前，步履間袍袖輕揚，確有幾分飄然物外的氣象。
海大學士忙擱下手中書冊，起身長揖：「臣見過官家、章……」他頓了頓，似是斟酌稱呼，「章羽客。」
趙熠隨之離席行禮，姿態端方：「兒臣見過父皇、章羽客。」
老者連退半步，稽首還禮，聲音清越如磬：「貧道拜見殿下、海學士。」
官家朗笑擺手，指了指身旁老者：
「海卿不必拘禮。章卿道號『玄陽子』，於終南清修四十載，儒道兩家典籍無不貫通。」
他轉向趙熠，眼中帶著溫和的期許，「熠兒，這便是朕為你尋的道經老師。你平日喚他『玄陽先生』便是。」
趙熠心頭微動。
他確實曾於月前陪父皇散步時，偶然提及對《道德》《南華》二經的興致。
本以為是閒談過耳，不想這位日理萬機的官家竟記在心上，真為他尋來這般人物。
這份細膩的父愛，讓他也不禁生出暖意。
「兒臣謝父皇厚愛。」趙熠再揖，語氣真誠。
官家含笑端詳長子。
身姿挺拔如新竹，眉目疏朗，眼神清亮有神。
這般精神奕奕的模樣，任誰看了不歡喜？
他忍不住抬手輕撫趙熠發頂：「好生跟著玄陽先生學，莫辜負了這片向道之心。」
玄陽子見狀，忙躬身表態：「殿下天資穎悟，貧道必傾盡所學，悉心教導。」
言罷，他側身向海大學士頷首致意，姿態謙而不卑。
這分寸拿捏得極妥——他雖奉旨授經，卻深知自己與海文優身份不同。
海學士乃正經三品館閣重臣，清流領袖，是皇子「經筵講官」，名分上是真正的帝師。
而自己只是因殿下偶感興趣前來解惑的「羽客」，最多算半個師長，豈敢與之比肩？
趙熠卻對這位新來的道門先生頗感興趣。
他知大宋官家常有賜號高道「先生」的慣例，如太宗朝賜陳摶「希夷先生」，真宗朝賜張無夢「沖晦先生」。
眼前這位既能得父皇親口以「先生」相稱，又獲賜紫色法衣，想必確有真才實學。
「玄陽先生，」趙熠好奇問道，「不知先生平日修持，以何經為要？」
玄陽子捋須微笑：「貧道不敢妄言修持。早年遍閱三洞四輔，中年後常駐《黃庭》，近來多參《周易參同》。然殿下初涉道門，當自《老》《莊》入門為宜。」
海大學士在一旁輕咳一聲，適時插話：
「殿下，今日既得新師，可先請玄陽先生略講經義大要。臣也好稍作安排，日後課程如何調配。」
官家頷首：「便依海卿所言。」
他抬眼望了望殿外天色，「朕尚有政事處置，你等自便。」
又對趙熠溫言囑咐：「午後記得去慶雲殿給你娘問安。」
「兒臣遵命。」
目送父皇身影遠去，趙熠回身望向兩位師長。
這位鶴髮童顏的老者立於煌煌宮室之中，竟無半分侷促，反有種出塵之氣。
殿內書香與檀香交織。
趙熠心中忽生出幾分期待。
海大學士已重新落座，玄陽子亦在官家特設的側席安然就坐。
半個時辰後，海大學士簡單測評完趙熠的學業功課，將課堂交給玄陽子。
海大學士手持書卷端坐一旁。
他顯然對玄陽子講課內容也有點好奇。
玄陽子點頭示意。
他並未直接開講，而是先捋了捋長須，笑眯眯地問道：
「殿下可知，為何老道這袍子如此寬大？」他抖了抖幾乎垂地的衣袖，形如一個圓球。
趙熠好奇地搖搖頭。
「修道之人，講究『容』與『藏』。」
玄陽子眼睛眯成一條縫，「這寬袍大袖，容的是天地之氣，藏的是修身之德。
就像殿下讀書，不能只認字面意思，要容得下字裡行間的乾坤，藏得住舉一反三的妙悟。」
一番話，將深奧道理說得生動有趣，趙熠不禁莞爾。
正式開講時，玄陽子選擇了《道德經》開篇。
「『道可道，非常道』。」
他念得極慢，每個字都像在舌尖上細細品味，「殿下莫急，老道講經就像燉老湯，火候到了味才足。」
果然，他接下來的講解全然不同於海大學士的嚴肅風格。
「這『道』啊，就像宮裡御花園的那池活水。」
玄陽子閉著眼，聲音悠緩。
「你看它無形無狀，卻能讓錦鯉悠遊，讓荷花綻放，讓倒影的天光雲影徘徊其中。你說它是什麼？它什麼都是，又什麼都不是。這就是『非常道』——不是尋常能說清的道理。」
趙熠聽得入神，覺得這比單純背誦有趣多了。
「不過呢，」玄陽子忽然睜開眼，眼中閃過狡黠的光，「道雖玄妙，卻也不全是雲裡霧裡。
當年太上道祖西行著經時，就怕後人看不懂，特意寫得通俗明白。
修心是根本，心境不平，靈台不清，就會被七情六慾所困，為凡塵俗事所累。
就像殿下若背書時總想著窗外的蛐蛐兒叫，那書里的道理自然就進不去了。」
他講經的節奏很特別，語速緩慢卻毫不停頓，如同潺潺流水。
玄陽子溫和地說：「殿下不必知其然，心有概念即可。
悟道需要時間，更需要方法。老道這裡有個竅門——」
他壓低聲音，「讀經時，不妨想像自己就是那『道』，生於虛無，化於萬物。
你讀書時，你就是書中的道理；
你看花時，你就是花的生機；
你聽雨時，你就是雨的韻律。如此，道便不在身外，而在你心裡了。
道經是修給自己的心的。明日咱們講《莊子》的鯤鵬之變，那更有趣！」
晨光透過雕花長窗，光潔的金磚上投下斑駁光影。
趙熠端坐於書案前，面前攤開的《千字文》墨香猶存。
海大學士正襟危坐於講席，手持書卷，聲音洪亮而緩重：
「殿下請看此句：『閏余成歲，律呂調陽。』此八字，講的是年歲與陰陽調節……」
趙熠垂眸聆聽，神態恭謹，心中卻一派澄明。
經過數個世界的積澱，這些蒙學對他而言不過走個過場罷了。
前些日子初讀《千字文》，目光一掃便已字字入心；
今晨翻閱《小學》《孝經》諸書，儒家童蒙體系瞭然於胸。
但他並未顯露分毫。
皇子的教育通常由資善堂、宮學等專門機構負責，配備翊善、贊讀等學官。
趙熠的教育同樣有此框架，如海大學士作為「經筵講官」負責儒家正統教育。
等日後他年齡大一些，便會被安排包括朝臣相公在內的3-6位「老師」。
還有十多位伴讀。
（他）拉攏朝臣，組建自己的「小班底」。
殿外忽傳來內侍清晰的通傳：「官家駕到——」
話音未落，身著赭黃常服的官家已龍行虎步踏入殿中。
這位正值壯年的天子今日眉目舒展，嘴角含笑，身旁跟著一位鬚髮皆白的老者。
那老者身披一襲絳紫鶴氅，頭頂烏木蓮冠，長須垂至胸前，步履間袍袖輕揚，確有幾分飄然物外的氣象。
海大學士忙擱下手中書冊，起身長揖：「臣見過官家、章……」他頓了頓，似是斟酌稱呼，「章羽客。」
趙熠隨之離席行禮，姿態端方：「兒臣見過父皇、章羽客。」
老者連退半步，稽首還禮，聲音清越如磬：「貧道拜見殿下、海學士。」
官家朗笑擺手，指了指身旁老者：
「海卿不必拘禮。章卿道號『玄陽子』，於終南清修四十載，儒道兩家典籍無不貫通。」
他轉向趙熠，眼中帶著溫和的期許，「熠兒，這便是朕為你尋的道經老師。你平日喚他『玄陽先生』便是。」
趙熠心頭微動。
他確實曾於月前陪父皇散步時，偶然提及對《道德》《南華》二經的興致。
本以為是閒談過耳，不想這位日理萬機的官家竟記在心上，真為他尋來這般人物。
這份細膩的父愛，讓他也不禁生出暖意。
「兒臣謝父皇厚愛。」趙熠再揖，語氣真誠。
官家含笑端詳長子。
身姿挺拔如新竹，眉目疏朗，眼神清亮有神。
這般精神奕奕的模樣，任誰看了不歡喜？
他忍不住抬手輕撫趙熠發頂：「好生跟著玄陽先生學，莫辜負了這片向道之心。」
玄陽子見狀，忙躬身表態：「殿下天資穎悟，貧道必傾盡所學，悉心教導。」
言罷，他側身向海大學士頷首致意，姿態謙而不卑。
這分寸拿捏得極妥——他雖奉旨授經，卻深知自己與海文優身份不同。
海學士乃正經三品館閣重臣，清流領袖，是皇子「經筵講官」，名分上是真正的帝師。
而自己只是因殿下偶感興趣前來解惑的「羽客」，最多算半個師長，豈敢與之比肩？
趙熠卻對這位新來的道門先生頗感興趣。
他知大宋官家常有賜號高道「先生」的慣例，如太宗朝賜陳摶「希夷先生」，真宗朝賜張無夢「沖晦先生」。
眼前這位既能得父皇親口以「先生」相稱，又獲賜紫色法衣，想必確有真才實學。
「玄陽先生，」趙熠好奇問道，「不知先生平日修持，以何經為要？」
玄陽子捋須微笑：「貧道不敢妄言修持。早年遍閱三洞四輔，中年後常駐《黃庭》，近來多參《周易參同》。然殿下初涉道門，當自《老》《莊》入門為宜。」
海大學士在一旁輕咳一聲，適時插話：
「殿下，今日既得新師，可先請玄陽先生略講經義大要。臣也好稍作安排，日後課程如何調配。」
官家頷首：「便依海卿所言。」
他抬眼望了望殿外天色，「朕尚有政事處置，你等自便。」
又對趙熠溫言囑咐：「午後記得去慶雲殿給你娘問安。」
「兒臣遵命。」
目送父皇身影遠去，趙熠回身望向兩位師長。
這位鶴髮童顏的老者立於煌煌宮室之中，竟無半分侷促，反有種出塵之氣。
殿內書香與檀香交織。
趙熠心中忽生出幾分期待。
海大學士已重新落座，玄陽子亦在官家特設的側席安然就坐。
半個時辰後，海大學士簡單測評完趙熠的學業功課，將課堂交給玄陽子。
海大學士手持書卷端坐一旁。
他顯然對玄陽子講課內容也有點好奇。
玄陽子點頭示意。
他並未直接開講，而是先捋了捋長須，笑眯眯地問道：
「殿下可知，為何老道這袍子如此寬大？」他抖了抖幾乎垂地的衣袖，形如一個圓球。
趙熠好奇地搖搖頭。
「修道之人，講究『容』與『藏』。」
玄陽子眼睛眯成一條縫，「這寬袍大袖，容的是天地之氣，藏的是修身之德。
就像殿下讀書，不能只認字面意思，要容得下字裡行間的乾坤，藏得住舉一反三的妙悟。」
一番話，將深奧道理說得生動有趣，趙熠不禁莞爾。
正式開講時，玄陽子選擇了《道德經》開篇。
「『道可道，非常道』。」
他念得極慢，每個字都像在舌尖上細細品味，「殿下莫急，老道講經就像燉老湯，火候到了味才足。」
果然，他接下來的講解全然不同於海大學士的嚴肅風格。
「這『道』啊，就像宮裡御花園的那池活水。」
玄陽子閉著眼，聲音悠緩。
「你看它無形無狀，卻能讓錦鯉悠遊，讓荷花綻放，讓倒影的天光雲影徘徊其中。你說它是什麼？它什麼都是，又什麼都不是。這就是『非常道』——不是尋常能說清的道理。」
趙熠聽得入神，覺得這比單純背誦有趣多了。
「不過呢，」玄陽子忽然睜開眼，眼中閃過狡黠的光，「道雖玄妙，卻也不全是雲裡霧裡。
當年太上道祖西行著經時，就怕後人看不懂，特意寫得通俗明白。
修心是根本，心境不平，靈台不清，就會被七情六慾所困，為凡塵俗事所累。
就像殿下若背書時總想著窗外的蛐蛐兒叫，那書里的道理自然就進不去了。」
他講經的節奏很特別，語速緩慢卻毫不停頓，如同潺潺流水。
玄陽子溫和地說：「殿下不必知其然，心有概念即可。
悟道需要時間，更需要方法。老道這裡有個竅門——」
他壓低聲音，「讀經時，不妨想像自己就是那『道』，生於虛無，化於萬物。
你讀書時，你就是書中的道理；
你看花時，你就是花的生機；
你聽雨時，你就是雨的韻律。如此，道便不在身外，而在你心裡了。
道經是修給自己的心的。明日咱們講《莊子》的鯤鵬之變，那更有趣！」