第64章 馬謖要去教書！
馬謖趁著殺了游楚和梁弘的機會，成功的奪回了隴西郡之權，他直接就將自己的辦公場所從那座小院子搬到了太守府！
太守府的值守都換成了漢軍！
馬謖並沒有指定太守的人選，這一郡太守可是可以開府治事的官員，重要地區的太守甚至可以建立自己的幕府，自行徵辟長史、司馬、參軍等軍事和行政僚屬，而且一郡之守對郡內的人員任免、賦稅的支配也擁有極大自主權！
像這樣重要的職務，馬謖自然沒有權力安排人，像這樣的職位，也只有諸葛亮才有指定的權力，不過，馬謖雖然沒有指定人的權力，但是他卻有推薦人的權力，他當即就給諸葛亮上了書，推薦功曹馬顒來接替太守之位！
這馬顒本就對大漢有好感，又因為青石部一戰，被馬謖給徹底收服了，這個時候馬顒才是新任太守的最佳選擇！
馬謖在書信中又將青石部一戰的結果也給說了出來，原來青石部這一戰，馬謖不但剿滅了青石部，還將整個青石部剩下老弱婦孺都給抓了來，如今也全部帶回了襄武城！
寫好了書信之後，馬謖派人將書信給送了出去，人剛走，卻見句扶走了進來，一開口就是。
「別駕，青石部抓來的那些老弱婦孺都安置在了城西原來梁家的莊子上了，只是日後該如何安置，還需別駕安排！」
馬謖聞言，輕輕的點了點頭，要知道這些羌人雖然都以放牧為生，卻也不是一點耕種都不會，在洮河、白龍江等河谷低地，這些羌人種植青稞、麥、豆等耐寒作物，雖然規模不大，可那也是耕種！
「既然安置下來了，就讓典農司給他們分配土地和草場，這些可都是人力啊！現在什麼最重要？人最重要！」
馬謖笑著說道。
句扶卻面露苦色：「不過，別駕，這些羌人可能並不能受隴西郡百姓的待見啊，這才不過兩日的功夫，我們的人就抓到了好幾個向梁家田莊丟石頭的百姓！」
馬謖的臉色頓時就陰沉了下來，要知道從東漢開始，這隴右各地的羌漢兩族就開啟了不斷的廝殺，只是羌人本就勢弱，漢軍又強，這才讓羌人屢次造反，卻屢次被漢軍給擊敗了！
所以這隴西郡的百姓與羌人的關係自然是不好！不過也不能說不好，那簡直可以說是生死大仇！
所以即便沒有游楚的計策，討伐青石部的事，也刻不容緩！
只是馬謖卻沒有想到，即便他討伐了青石部，也不能讓隴西郡的百姓的怒氣稍消一些。
總不能讓自己在隴西搞什麼民族大團結吧！
而且民族大團結到底是個什麼玩意，自己還真沒搞明白！
就在馬謖頭疼的時候，他眼前的彈幕卻跳動了起來。
【這個時候就到我黨的民族政策上場的時候了！】
【那是，我國可是有五十六個民族，這民族政策的確滿足了各民族的需要！】
【問題是，誰能告訴我民族大團結到底是個啥啊？】
【這我還真知道！首先就是先立法！將對羌人的法律融入現有法律當中！】
【再來就是推動羌人的經濟發展與民生改善。】
【至於第三點那就更加簡單了，就是要與羌人這樣的少數民族一同建設一個與社會交融構建共有精神家園，促進各民族深度交往交流交融。推廣國家通用語言文字，樹立共享的文化符號：打造和推廣各民族共享的中華文化符號，創造「互嵌式」環境：通過社區建設、易地搬遷「插花」安置等方式，為各族群眾共居、共學、共事、共樂創造條件】
看完了這個人發的彈幕，馬謖在心裡感嘆，這個發彈幕的人看起來一定是體制內的人，而且一定是政府民族口的人，不然怎麼能將民族政策給說的如此清楚！
雖然這彈幕中沒有給出詳細的做法，但是馬謖是誰，他畢竟也是經受過九年義務教育的現代青年，立刻就在腦海中想起了好幾個計劃！
他看了句扶一眼，笑著說道：「孝興，你手上可有識字的人？」
句扶一愣，想了想，卻開口說道：「別駕，我的老家在巴西郡，在這隴西卻沒有認識的人，不過，別駕為何會這麼問？」
馬謖笑了：「我有意在襄武城建設一個私塾，用來教導這襄武城中的少年，若你有人推薦，我自然要用你的人！」
「私塾？」句扶徹底的懵了，他記得他來的時候不都是因為羌人不受隴西百姓的待見嗎？怎麼這就變成了要建設私塾了？
就算你要建設私塾，也不是這個時候吧？游楚剛死，隴西郡可以說百業待興，你自己要頒布的那兩個政策還沒推行下去，你現在卻要拋開一切，卻要去建什麼私塾？
句扶不明所以，出聲詢問道：「不知別駕為何會想要建設私塾呢？」
馬謖笑了：「你不是說隴西郡的百姓對羌人不喜歡嗎？那就從下一代開始，在襄武城中建一座可以容納各族少年的私塾，這樣可以讓各族少年從少年時就積累友誼，日後長大了自然就可以讓各族百姓都平安相處了！」
句扶聽完，雖然覺得馬謖未免說的太簡單了一些，可馬謖畢竟是別駕，句扶自認為若是自己不能理解馬謖的想法，無非就是自己對馬謖思想的還不夠！
句扶想了想，這才開口說道：「別駕，我雖然在隴西郡不認識幾個識字的人，但是時家和李家不是一直臣服於別駕嗎？他們兩家識字的人也不少，為何不從他們兩家找個人來教書呢？」
「時家和李家？」馬謖不屑的笑了：「這典農司已經是時家的了，若是再將這私塾交給時家和李家，那日後這隴西，誰還記得這是大漢的領土？怕不是就成為時家的封地了吧！我這也是為了抱全時家啊！」
句扶一愣，隨即就點了點頭，隨即又疑惑的問道：「那時家和李家的人不能用，那又該找誰來教他們呢？」
馬謖想了想，卻嘆了一口氣：「實在不行，我親自來吧！」
一聽這話，句扶都傻了，你一個雍州別駕，你要親自去教書？
太守府的值守都換成了漢軍！
馬謖並沒有指定太守的人選，這一郡太守可是可以開府治事的官員，重要地區的太守甚至可以建立自己的幕府，自行徵辟長史、司馬、參軍等軍事和行政僚屬，而且一郡之守對郡內的人員任免、賦稅的支配也擁有極大自主權！
像這樣重要的職務，馬謖自然沒有權力安排人，像這樣的職位，也只有諸葛亮才有指定的權力，不過，馬謖雖然沒有指定人的權力，但是他卻有推薦人的權力，他當即就給諸葛亮上了書，推薦功曹馬顒來接替太守之位！
這馬顒本就對大漢有好感，又因為青石部一戰，被馬謖給徹底收服了，這個時候馬顒才是新任太守的最佳選擇！
馬謖在書信中又將青石部一戰的結果也給說了出來，原來青石部這一戰，馬謖不但剿滅了青石部，還將整個青石部剩下老弱婦孺都給抓了來，如今也全部帶回了襄武城！
寫好了書信之後，馬謖派人將書信給送了出去，人剛走，卻見句扶走了進來，一開口就是。
「別駕，青石部抓來的那些老弱婦孺都安置在了城西原來梁家的莊子上了，只是日後該如何安置，還需別駕安排！」
馬謖聞言，輕輕的點了點頭，要知道這些羌人雖然都以放牧為生，卻也不是一點耕種都不會，在洮河、白龍江等河谷低地，這些羌人種植青稞、麥、豆等耐寒作物，雖然規模不大，可那也是耕種！
「既然安置下來了，就讓典農司給他們分配土地和草場，這些可都是人力啊！現在什麼最重要？人最重要！」
馬謖笑著說道。
句扶卻面露苦色：「不過，別駕，這些羌人可能並不能受隴西郡百姓的待見啊，這才不過兩日的功夫，我們的人就抓到了好幾個向梁家田莊丟石頭的百姓！」
馬謖的臉色頓時就陰沉了下來，要知道從東漢開始，這隴右各地的羌漢兩族就開啟了不斷的廝殺，只是羌人本就勢弱，漢軍又強，這才讓羌人屢次造反，卻屢次被漢軍給擊敗了！
所以這隴西郡的百姓與羌人的關係自然是不好！不過也不能說不好，那簡直可以說是生死大仇！
所以即便沒有游楚的計策，討伐青石部的事，也刻不容緩！
只是馬謖卻沒有想到，即便他討伐了青石部，也不能讓隴西郡的百姓的怒氣稍消一些。
總不能讓自己在隴西搞什麼民族大團結吧！
而且民族大團結到底是個什麼玩意，自己還真沒搞明白！
就在馬謖頭疼的時候，他眼前的彈幕卻跳動了起來。
【這個時候就到我黨的民族政策上場的時候了！】
【那是，我國可是有五十六個民族，這民族政策的確滿足了各民族的需要！】
【問題是，誰能告訴我民族大團結到底是個啥啊？】
【這我還真知道！首先就是先立法！將對羌人的法律融入現有法律當中！】
【再來就是推動羌人的經濟發展與民生改善。】
【至於第三點那就更加簡單了，就是要與羌人這樣的少數民族一同建設一個與社會交融構建共有精神家園，促進各民族深度交往交流交融。推廣國家通用語言文字，樹立共享的文化符號：打造和推廣各民族共享的中華文化符號，創造「互嵌式」環境：通過社區建設、易地搬遷「插花」安置等方式，為各族群眾共居、共學、共事、共樂創造條件】
看完了這個人發的彈幕，馬謖在心裡感嘆，這個發彈幕的人看起來一定是體制內的人，而且一定是政府民族口的人，不然怎麼能將民族政策給說的如此清楚！
雖然這彈幕中沒有給出詳細的做法，但是馬謖是誰，他畢竟也是經受過九年義務教育的現代青年，立刻就在腦海中想起了好幾個計劃！
他看了句扶一眼，笑著說道：「孝興，你手上可有識字的人？」
句扶一愣，想了想，卻開口說道：「別駕，我的老家在巴西郡，在這隴西卻沒有認識的人，不過，別駕為何會這麼問？」
馬謖笑了：「我有意在襄武城建設一個私塾，用來教導這襄武城中的少年，若你有人推薦，我自然要用你的人！」
「私塾？」句扶徹底的懵了，他記得他來的時候不都是因為羌人不受隴西百姓的待見嗎？怎麼這就變成了要建設私塾了？
就算你要建設私塾，也不是這個時候吧？游楚剛死，隴西郡可以說百業待興，你自己要頒布的那兩個政策還沒推行下去，你現在卻要拋開一切，卻要去建什麼私塾？
句扶不明所以，出聲詢問道：「不知別駕為何會想要建設私塾呢？」
馬謖笑了：「你不是說隴西郡的百姓對羌人不喜歡嗎？那就從下一代開始，在襄武城中建一座可以容納各族少年的私塾，這樣可以讓各族少年從少年時就積累友誼，日後長大了自然就可以讓各族百姓都平安相處了！」
句扶聽完，雖然覺得馬謖未免說的太簡單了一些，可馬謖畢竟是別駕，句扶自認為若是自己不能理解馬謖的想法，無非就是自己對馬謖思想的還不夠！
句扶想了想，這才開口說道：「別駕，我雖然在隴西郡不認識幾個識字的人，但是時家和李家不是一直臣服於別駕嗎？他們兩家識字的人也不少，為何不從他們兩家找個人來教書呢？」
「時家和李家？」馬謖不屑的笑了：「這典農司已經是時家的了，若是再將這私塾交給時家和李家，那日後這隴西，誰還記得這是大漢的領土？怕不是就成為時家的封地了吧！我這也是為了抱全時家啊！」
句扶一愣，隨即就點了點頭，隨即又疑惑的問道：「那時家和李家的人不能用，那又該找誰來教他們呢？」
馬謖想了想，卻嘆了一口氣：「實在不行，我親自來吧！」
一聽這話，句扶都傻了，你一個雍州別駕，你要親自去教書？