第七章沒辦法,普渡大學從NJCAA搖人了!

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  2004年11月又一個秋天。

  勞倫斯-喬爾老兵紀念體育館,維克森林大學的主場球館。

  大學的鐵桿球迷和當地喜愛看球的球迷整齊劃一地吶喊著,助威聲發出的音浪,響徹整個球館。

  「Beat.KY.Wildcats!!」

  「Beat.KY.Wildcats!!」

  「……」

  在性感火辣的啦啦隊的助舞下,發出的聲浪是一浪接著一浪。

  可以容納14665名觀眾的球館,此刻正在營造魔鬼主場的氛圍,在氣勢上進行施壓,以便可以擊敗前來造訪的04/05賽季NCAA季前賽的第一個對手——

  肯塔基大學野貓隊…這是中文名字。

  英文名字也就是Kentucky Wildcats。

  場外,俊朗如星的陳東,今年19歲,坐在板凳上如螻蟻,滿眼羨慕地看著場上的一切,臉上雖說平靜,內心卻有一種緊迫感。

  急了?

  不對,是他太想進步了!

  問就是他也重生了!!

  像他這樣的人,本該燦爛的過一生,怎麼到頭來…就混成一名打NCAA比賽的死跑龍套了呢?

  反思過,這不科學啊!

  而且,他真有好好努力工作過,可惜……

  「做重生人的差距實在太大了!

  人家重生的標配,好好打鐵就能夠變強,還配備上了最強boss給他當好友,隨時,嗯,甚至是凌晨4點也能拉出去各種刷打鐵值。

  再不濟,被人家黑粉噴幾下,也能夠變強,身邊還有最會經營的boss幫他招黑粉,近墨者黑嘛,也是各種齊刷刷提升。

  再差點的,開局就拿到巨星模板,像巴克利,杜蘭特,庫里什麼的各種屬性往身上套,然後上來就是上帝披著球衣在打球,砍瓜切菜般亂殺…好傢夥,偏偏還有反派會不服氣不識數,閉著眼睛就跳出來踩主角,然後…叮!經驗值送貨上門。

  而我的呢?就這……」

  「你當前能力值評級為:【大學普通級】

  距離解鎖下一階段【大學選秀級】還需要六邊形值:20000。」

  「已擁有六邊形值:5800。」

  「……」

  陳東念頭一動,點進【六邊形值:5800/20000】,面板進入新的頁面,映入眼帘的是,兩條橫向經驗值槽條。

  一條是名為進攻,另一條是防守。

  進攻槽條上面,有三條顏色各異的小小槽條。

  陳東念頭再次一動,進攻槽條分解成為三個碎片:得分,助攻,策應。

  防守槽條分解為:封蓋,搶斷,籃板。

  齊集6個碎片,不可以招喚出神龍,卻可以得到讓陳東變強的六邊形值。

  「哎!」

  現實中,陳東暗暗嘆了口氣。

  當初得到這個六邊形籃球系統,陳東也幻想過自己有一天成為髮膠龍,將天賦帶到NBA,神擋殺神,至少能證道副GOAT。

  就算不能成為最高的那座山,也能夠趟一趟最長的那條河。

  但……

  沒有卵用!

  不對!

  是有用,他玩砸了!

  欲煉此功,必先自宮。

  換誰來,也不可能翻到最後一頁,去看那句:「不必自宮,也可以修煉」。

  六邊形籃球系統,顧名思義,可能就是,啊呸,肯定就是讓宿主往六項全能方向去練的。

  陳東開出新手大禮包,笑嘻嘻地將一半屬性點,加在各項身體屬性上面,另一半加點在各項技術屬性上面,做到了雨露均沾。

  高中賽場,憑藉這個操作,陳東成功打出名聲,並順利拿到了維克森林大學全額獎學金入學邀約。

  但大學一年級,勢頭急轉直下,陳東漸漸跟不上腳步,成為墜落的天才,因為技術太全能,僅僅打了半個賽季,就被標上「什麼都會點,什麼都不精」的標籤。

  樣樣通,樣樣松,如陳東是也。


  賽季結束,陳東就徹底掉出了球隊首發小前鋒的位置。

  此刻,陳東因為選擇全面六邊形的職業規則路線,而陷入了眼神清轍大學生畢業即失業的尷尬境地。

  招工單位要求;至少有一年工作經驗,三年工作經驗者優先。

  畢業大學生:沒工作經驗就沒有工作,沒工作就沒有工作經驗,就沒有工作……

  「我要你這個六邊形系統有何用!」

  哀嘆一聲,面板收起,陳東恨不得將六邊形值改為打鐵值或黑粉值。

  那樣他就可以講少年英雄,年少有為的故事。

  而不是講上不了場,就拿不到六邊形值,拿不到六邊形值,就沒辦法做大做強,只能走苟道,講十里坡劍神的故事。

  憑藉系統加身,陳東相信,不用像鄧肯那般四年,只需要練習兩年半,他就可以打出來,兌現自己的天賦。

  但問題是,日後他陳東將天賦帶到NBA,也會面臨NCAA面臨的同樣問題,他將會就進入名為「6邊形鎮」的輪迴循環里出不來。

  也需要在NBA臥薪嘗膽三年又三年?

  沒有重生帶來的系統,他在球場上被欺負,他認了,咱天賦比不了,現在他重生了,又得到了標配的系統,還要在球場上被欺負,那他不就白來了嗎?

  所以,這一年多來,陳東能有今日,四捨五入,系統沒能起半點作用。

  ……

  話說,肯塔基野貓隊先發名單上,拉簡隆多的名字沒有放在上面,而是按在板凳上,動彈不得。

  是隆多能力問題嗎?

  不,肯塔基野貓隊作為名門球隊,論資排輩相當嚴重,畢竟,誰的四年不是四年?

  比如,強如喬丹如,當年在北卡也要從替補打起,後來的文斯卡特也逃脫不了這個命運。

  科比?

  嗯,他沒上過大學,倒不需要經歷這些事情,只是躲過NCAA賽場的初一,卻躲不過NBA賽場的十五,也得從替補開始崛起。

  除此之外,野貓隊主教練奧蘭多史密斯所信奉的是團隊至上的籃球理念,在他的球隊裡也「不需要球星」。

  隆多因此無法出場,與克里斯保羅一起創造的「炮拳警告」的名場面,只能無奈地按下暫停鍵。

  當然,野貓大學作為最能贏球的球隊,手握獲勝場次最多和勝率最高的兩大記錄,底蘊可謂深厚,雖說上賽季成績慘澹,只混了一個東南賽區的冠軍,以及瘋三隻是打進了精英八強。

  但作為一支精銳球隊,手上能打的牌面多不勝數。

  於是,大四控衛傑拉德費奇出場和二年級的克里斯保羅在控衛位置上進行廝殺。

  保羅勝在天賦池上限更高,傑拉德強在多吃兩年漢堡和沙拉,無限接近完全體,即戰力相對更強。

  沒有經歷NBA賽場的打磨,保羅還沒具有控衛之神之資的實力,此時在NCAA舞台過招,年輕的保羅一時間還真沒辦法快速收拾掉眼前這個老鳥。

  無論怎麼講,傑拉德費奇日後是混過NBA聯盟的,雖說沒辦法打出名堂,但實力和天賦還是有點的。

  如此,雙方的對決,打得有來有往,打出了五五開的即視感。

  上半場進行了10分鐘,魔鬼執事隊在克里斯保羅的帶領下,居然和名門野貓隊打成19比18的比分。

  有一說一,克里斯保羅貴是貴了點,帶隊水準還是極其出色的。

  在魔鬼執事隊主教練斯基普普羅塞爾看來,憑藉以克里斯保羅為基石,打造的核心後衛帶球突破戰術,完全可以憑藉「主場優勢」之利,將這隻沉睡的名門野貓給吃下。

  因為隨著比賽進行,克里斯保羅已經摸透了傑拉德費奇,並且隱隱有碾壓對手的勢頭。

  觀眾看台上,來自黃蜂隊的球探萊納德傑西目睹場上的一切,眼睛一亮,只感覺已經儘量高估克里斯保羅的優秀,結果還是低估了。

  一句話:籃球,不是誰高就誰強的!

  「克里斯,加把勁!」

  「無論怎麼講,天賦優勢在你!

  相信自己,你可以做到的,給我把傑拉德費奇幹掉……」

  斯基普普羅塞爾大聲地朝場內吼道。


  只是……

  普羅塞爾的雞湯指令並不是靈丹妙藥,年輕版保羅實力有限,沒能速勝傑拉德費奇,反而是被場上的現實打臉。

  只見場上。

  身披野貓隊7號球衣的阿祖布克,持球探步後,雙手抬球欲射三分球,晃了防守球員的重心後,猛然加速衝刺,像一陣風掠過,將凱里維瑟甩在身後,殺到禁區,雙腳發力,墊步起飛,左手格擋,右手狠狠往籃筐一劈……

  哐當——!

  魔鬼執事隊的側翼被輕鬆打穿了。

  緊接著,又是阿祖布克,他沒有收手的意思,繼續抬球就是三分干拔跳投出手。

  唰——!

  刀落,球進。

  凱里維瑟的防守動作,如同按下了暫停鍵,根本跟不上阿祖布克的進攻節奏。

  接下來,在阿祖布克里突外投,連砍8分的率領下,野貓隊打了魔鬼執事隊一個17比9的攻擊波,實現了比分反超。

  維克森林大學等不到克里斯保羅屠掉傑拉德費奇的局面,反而等來了肯塔基大學陣中天才球員阿祖布克進攻的暴走,反戈一擊。

  普羅塞爾積極地臨場指揮,嘗試用打大前鋒的克里斯埃利斯頂上小前鋒位置,想要凍結阿祖布克的進攻火力。

  此人是防守大閘,結果,倒是湊效了,阿祖進攻收手了,然而,籃下的查克海耶斯反而又暴走了。

  凱里維瑟打內線,被海耶斯用身體力量強吃,一吃一個不吱聲,根本擋不住。

  此刻,奧蘭多史斯的籃球理念閃光了,他的球隊確實不需要球星,因為每名球員都是球星。

  阿祖布克!

  海耶斯!

  莫里斯蘭多夫!

  傑拉德費奇!

  喬克勞福德!!

  曾幾何時,他們都是十里八鄉的天才球員。

  這裡不收廢材,天才只是加入肯塔基野貓隊的門檻。

  無論是阿祖布克進攻閃光,還是海耶斯暴走,都不是偶爾,是他們真正實力的體現。

  而維克森林大學唯一拿得出手的天才球員克里斯保羅。

  剛剛在和傑拉德費奇的一對一對位之中打出一點點優勢,立即陷入了肯塔基大學布下的夾擊戰術的困境裡。

  任由克里斯保羅幹掉傑拉德費奇?

  這樣的情況,永遠不會在場上出現,至少不是現在。

  「陳東!!」

  普羅塞爾忍不了,就無須再忍,大聲吼道:「該你出場了。」

  「給我盯緊那該死的7號,不要讓他繼續暴走,打破場上的平衡。

  讓比賽回到原來的軌道上……」

  阿東臨危登場,替換下打任何位置都被暴成渣的凱里維瑟。

  「東大球員?

  別在籃球場上丟人了,回家玩你們的桌球吧!」

  「籃球,你們把握不住的!!」

  阿祖布克挑釁地說道。

  陳東並未用嘴進行反擊,他更喜歡用球說話。

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