第四章這是抄活塞五虎的作業啊！
肯塔基大學的領先就像盛夏的一場雷雨，來去匆匆。
還未濕，就斷片了。
野貓大學想要靠球星的偶爾閃光，從而速勝魔鬼執事的勢頭，隨著陳東的上場而被打斷了。
「3分，防守，助攻！
魔鬼執事隊的陳東，武器庫充足，臨危救場，讓我想要維克森林大學的一位故人——約什霍華德！」現場解說員萊納德傑克如是說。
另一位解說道：「我不同意你的觀點！
從長相上看，我雖說臉盲，也看得出他們的差距是幾層樓高，嗯，主要是約什霍華德看得太醜了。
要說論技術和天賦，陳東還沒有碰瓷他老學長的資格。
好了，不再討論長相，回到比賽，維克森林大學通過換人來改變場上局面，接下來，看看肯塔基大學怎麼應對……」
奧蘭多史密斯對於球隊錯過速勝對手的機會，並不在意。
無論怎麼講，論陣容實力是八二開，優勢在他們那邊。
當然，既然對手出招了，他也選擇出招回應，大手一揮，用天才一年級新生拉簡隆多替換下喬克勞福德。
如此，野貓隊的陣容變成中鋒莫里斯蘭多夫，大前鋒扎克海耶斯，小前鋒阿祖布克，分衛傑拉德費奇，控衛隆多。
魔鬼執事隊那邊的陣容是，中鋒里克威廉士，大前鋒克里斯埃利斯，小前鋒陳東，分衛賈斯汀格雷，控衛保羅。
……
說起來，肯塔基大學的籃球，推行的是學霸思維，他們永遠不會和對手比單科成績，而比的是所有科目的總分。
哪怕對手有一爆冷，最終「計數」時候，贏球的依然他們野貓隊。
所以，換人結束，比賽重新開始。
阿祖布克打起了醬油，沒有繼續伸手要球進行單挑作業，算是自斷「一科」，這就是名門球隊的底蘊，手中能打的牌太多了，陳東只能陪著當看客。
場上，隆多控球到頂弧，由保羅領防，而傑拉德費奇沒有繼續控球，而是開始無球跑動。
反跑，空切，從右側進入禁區，借著海耶斯的掩護，甩開跟防他的賈斯汀格雷一個身位。
順利從移動到左側側翼，接到隆多的頂弧發牌。
接球！
跳起！
出手！
干拔三分跳投。
傑拉德費奇用一個標準的投籃姿勢，將球投出。
「無球跑動，接投出手！」現場解說員嘶吼道：「好球！
三分空心進網。」
「來自一年級新生隆多的助攻，以及四年級老生傑拉德費奇的三分手起刀落精準命中！！」
「幹得漂亮。
就是這樣打！！」場邊的奧蘭多密斯揮拳慶祝。
一招進攻打成，接下來基塔基大學的進攻接著奏樂，接著執行這種進攻模式。
球場上。
隆多立在頂弧發牌，傑拉德費奇無球空切，他的三分命中率高達46%，作為隊史前五級別的三分射手，但凡跑出空位，接球出手就是進攻威脅。
而這，還不是這個「傳切-跑投」戰術的恐怖之處。
傑拉德費奇不僅僅跑出空位接球才有威脅，而是他跑步的所到之處，都是進攻威脅。
比如，傑拉德費奇從右側空切到籃下，和海耶斯做無球擋拆掩護。
這一瞬間！
海耶斯錯位對上了1米88的賈斯汀格雷，隆多順勢發牌給到籃下，1米98的海耶斯轉身就可以碾開錯位賈斯汀格雷的身體，哐當一聲，力劈華山，將籃球打進。
除了和內線連動外，傑拉德費奇還可以和外線側翼進行聯動。
比如傑拉德從右側空切進禁區，從左側出來，再和側翼的阿祖布克做擋拆。
阿祖布克順下，傑拉德費奇往三分線外跑動，頂弧的隆多，既可以發牌給空切進禁區的阿祖布克，也可以翻傑拉德費奇的牌，讓他在三分線外向維克森林大學的籃筐開炮。
就算陳東成功換防到傑拉德費奇面前，人家傑拉德費奇也可以執行：「阿甘，往前跑，不要停！！」
「非常nice的無球團隊進攻。
傑拉德費奇被陳東防下，旋即跑到頂弧，借著隆多的掩護，並手遞手傳球，終於，接到籃球，他抬球就射，哦不對，居然是帶球突破，吸引防守之後，助攻左側籃下的莫里斯蘭多夫空中接力……」
哐當——！
雙手灌籃。
莫里斯蘭多夫輕鬆吃餅，整個人的身體，都掛在籃筐上面。
而傑拉德費奇既是得分射手，也是組織助攻手。
「這是抄活塞五虎的作業！！」場邊，普羅塞爾像吉吉國王指著飛走的人一樣，也說不出話地指著球場。
NCAA除是給NBA提供球員外，還是技戰術的試驗場，很多NBA球隊的戰術靈感，往往來自NCAA這個舞台，甚至直接進行了複製…請功成名就的大學教練來執教NBA球隊。
當然，你抄我的，我也會抄你的，你中，我中，都有你和我！！
04年活塞隊擊敗擁有F4陣容的湖人隊，捧起了總冠軍獎盃。
漢密爾頓的「無球進攻」獨步天下，與此同時，比盧普斯的頂弧發牌戰術，也深得「平民球隊」的青睞和效仿。
而以肯塔基大學的籃球哲學和陣容配置，肯定是最契合這種「正確籃球」的打法的，抄作業是不禮貌，但合情合理。
此刻，在隆多的頂弧發牌，傑拉德費奇的「無球跑步」下，肯塔基大學又打出了一波7比3的攻勢，成功打停了比賽。
「先是阿祖布克的暴走，掌握了比賽節奏，我們成功回應了對手，接著輪到隆多和傑拉德費奇的傳切無球團隊進攻，繼續引領比賽的節奏。
肯塔基大學每一次出手，我們的防線都會倒大霉。
所以，我們除了做出應有的回應外，還需要賽出自己的風格，打出我們所擅長的籃球，讓肯塔基大學被動進行應對！！」
暫停時候，普羅塞爾教練對著戰術面板畫了幾個圈，大聲地講解對手戰術利害之處，接著看向克里斯保羅繼續說道，「克里斯，接下來比賽靠你了。」
「球星個人戰，肯塔基大學已經被我們解破了。
現在他們打團隊戰，以我們球隊的陣容底蘊，根本不好破，也破不了。」
「所以，克里斯，該你出手了。
用你的天賦，去毀滅他們的正確籃球吧！」
「……」
呵，所以，籃球的最強戰術——原來是將球交給詹姆斯啊！
陳東忍不住，翻了個白眼。
果然，這籃球場上，做什麼都好，就是不能做角色球員，星期天，啊呸，是關鍵時候，一點戲份都沒有。
或許是聽到了陳東的吐槽，主教練普羅塞爾除了安排「將球交給保羅」外，還給場上的其他四人安排了靈活的防守戰術。
「既然防不住他們的團隊進攻，那麼就狠狠地犯規。
送野貓隊的球員上罰球線罰球！！」
還未濕，就斷片了。
野貓大學想要靠球星的偶爾閃光，從而速勝魔鬼執事的勢頭，隨著陳東的上場而被打斷了。
「3分，防守，助攻！
魔鬼執事隊的陳東，武器庫充足，臨危救場，讓我想要維克森林大學的一位故人——約什霍華德！」現場解說員萊納德傑克如是說。
另一位解說道：「我不同意你的觀點！
從長相上看，我雖說臉盲，也看得出他們的差距是幾層樓高，嗯，主要是約什霍華德看得太醜了。
要說論技術和天賦，陳東還沒有碰瓷他老學長的資格。
好了，不再討論長相，回到比賽，維克森林大學通過換人來改變場上局面，接下來，看看肯塔基大學怎麼應對……」
奧蘭多史密斯對於球隊錯過速勝對手的機會，並不在意。
無論怎麼講，論陣容實力是八二開，優勢在他們那邊。
當然，既然對手出招了，他也選擇出招回應，大手一揮，用天才一年級新生拉簡隆多替換下喬克勞福德。
如此，野貓隊的陣容變成中鋒莫里斯蘭多夫，大前鋒扎克海耶斯，小前鋒阿祖布克，分衛傑拉德費奇，控衛隆多。
魔鬼執事隊那邊的陣容是，中鋒里克威廉士，大前鋒克里斯埃利斯，小前鋒陳東，分衛賈斯汀格雷，控衛保羅。
……
說起來，肯塔基大學的籃球，推行的是學霸思維，他們永遠不會和對手比單科成績，而比的是所有科目的總分。
哪怕對手有一爆冷，最終「計數」時候，贏球的依然他們野貓隊。
所以，換人結束，比賽重新開始。
阿祖布克打起了醬油，沒有繼續伸手要球進行單挑作業，算是自斷「一科」，這就是名門球隊的底蘊，手中能打的牌太多了，陳東只能陪著當看客。
場上，隆多控球到頂弧，由保羅領防，而傑拉德費奇沒有繼續控球，而是開始無球跑動。
反跑，空切，從右側進入禁區，借著海耶斯的掩護，甩開跟防他的賈斯汀格雷一個身位。
順利從移動到左側側翼，接到隆多的頂弧發牌。
接球！
跳起！
出手！
干拔三分跳投。
傑拉德費奇用一個標準的投籃姿勢，將球投出。
「無球跑動，接投出手！」現場解說員嘶吼道：「好球！
三分空心進網。」
「來自一年級新生隆多的助攻，以及四年級老生傑拉德費奇的三分手起刀落精準命中！！」
「幹得漂亮。
就是這樣打！！」場邊的奧蘭多密斯揮拳慶祝。
一招進攻打成，接下來基塔基大學的進攻接著奏樂，接著執行這種進攻模式。
球場上。
隆多立在頂弧發牌，傑拉德費奇無球空切，他的三分命中率高達46%，作為隊史前五級別的三分射手，但凡跑出空位，接球出手就是進攻威脅。
而這，還不是這個「傳切-跑投」戰術的恐怖之處。
傑拉德費奇不僅僅跑出空位接球才有威脅，而是他跑步的所到之處，都是進攻威脅。
比如，傑拉德費奇從右側空切到籃下，和海耶斯做無球擋拆掩護。
這一瞬間！
海耶斯錯位對上了1米88的賈斯汀格雷，隆多順勢發牌給到籃下，1米98的海耶斯轉身就可以碾開錯位賈斯汀格雷的身體，哐當一聲，力劈華山，將籃球打進。
除了和內線連動外，傑拉德費奇還可以和外線側翼進行聯動。
比如傑拉德從右側空切進禁區，從左側出來，再和側翼的阿祖布克做擋拆。
阿祖布克順下，傑拉德費奇往三分線外跑動，頂弧的隆多，既可以發牌給空切進禁區的阿祖布克，也可以翻傑拉德費奇的牌，讓他在三分線外向維克森林大學的籃筐開炮。
就算陳東成功換防到傑拉德費奇面前，人家傑拉德費奇也可以執行：「阿甘，往前跑，不要停！！」
「非常nice的無球團隊進攻。
傑拉德費奇被陳東防下，旋即跑到頂弧，借著隆多的掩護，並手遞手傳球，終於，接到籃球，他抬球就射，哦不對，居然是帶球突破，吸引防守之後，助攻左側籃下的莫里斯蘭多夫空中接力……」
哐當——！
雙手灌籃。
莫里斯蘭多夫輕鬆吃餅，整個人的身體，都掛在籃筐上面。
而傑拉德費奇既是得分射手，也是組織助攻手。
「這是抄活塞五虎的作業！！」場邊，普羅塞爾像吉吉國王指著飛走的人一樣，也說不出話地指著球場。
NCAA除是給NBA提供球員外，還是技戰術的試驗場，很多NBA球隊的戰術靈感，往往來自NCAA這個舞台，甚至直接進行了複製…請功成名就的大學教練來執教NBA球隊。
當然，你抄我的，我也會抄你的，你中，我中，都有你和我！！
04年活塞隊擊敗擁有F4陣容的湖人隊，捧起了總冠軍獎盃。
漢密爾頓的「無球進攻」獨步天下，與此同時，比盧普斯的頂弧發牌戰術，也深得「平民球隊」的青睞和效仿。
而以肯塔基大學的籃球哲學和陣容配置，肯定是最契合這種「正確籃球」的打法的，抄作業是不禮貌，但合情合理。
此刻，在隆多的頂弧發牌，傑拉德費奇的「無球跑步」下，肯塔基大學又打出了一波7比3的攻勢，成功打停了比賽。
「先是阿祖布克的暴走，掌握了比賽節奏，我們成功回應了對手，接著輪到隆多和傑拉德費奇的傳切無球團隊進攻，繼續引領比賽的節奏。
肯塔基大學每一次出手，我們的防線都會倒大霉。
所以，我們除了做出應有的回應外，還需要賽出自己的風格，打出我們所擅長的籃球，讓肯塔基大學被動進行應對！！」
暫停時候，普羅塞爾教練對著戰術面板畫了幾個圈，大聲地講解對手戰術利害之處，接著看向克里斯保羅繼續說道，「克里斯，接下來比賽靠你了。」
「球星個人戰，肯塔基大學已經被我們解破了。
現在他們打團隊戰，以我們球隊的陣容底蘊，根本不好破，也破不了。」
「所以，克里斯，該你出手了。
用你的天賦，去毀滅他們的正確籃球吧！」
「……」
呵，所以，籃球的最強戰術——原來是將球交給詹姆斯啊！
陳東忍不住，翻了個白眼。
果然，這籃球場上，做什麼都好，就是不能做角色球員，星期天，啊呸，是關鍵時候，一點戲份都沒有。
或許是聽到了陳東的吐槽，主教練普羅塞爾除了安排「將球交給保羅」外，還給場上的其他四人安排了靈活的防守戰術。
「既然防不住他們的團隊進攻，那麼就狠狠地犯規。
送野貓隊的球員上罰球線罰球！！」