第一百八十七章 歷史
「周老師，你最近有遇見一些奇怪的事情嗎？比如說，遇見什麼讓人印象深刻的人，或撿到什麼特別的東西？」郭詩怡問道。
周成皺著眉頭沉思了好久，最後還是搖了搖頭，說：「應該沒有，我的生活還算規律，最近沒遇到什麼特別的事情。」
「那你自己最近有沒有做什麼讓自己印象比較深刻的事情？」韓可欣問。
「有倒是有一件，但我不知道算不算得上。」周成遲疑地答道。
「是什麼？」韓可欣和郭詩怡幾乎異口同聲地問。
「其實也算不得什麼特別的事，就是我在論文網站上發表了一篇論文，獲得了不少人的點讚，讓我覺得還是蠻激動和開心的。」周成有些不好意思地說。
「是一篇什麼樣的論文？我能看一下嗎？」韓可欣問。
「其實也沒什麼？就是我自己對教育的一些見解，講的是論藝術教育在基礎教育中的重要性。」周成一邊說著一邊打開自己的手機，翻到自己發表論文的網站，然後把自己那篇論文遞到韓可欣的面前。
郭詩怡和秦小川幾乎在第一時間便湊了過去，和韓可欣一起，仔細地看起那篇論文來。
可是在韓可欣將論文從頭翻到尾之後，三個人都失望了，這只是一篇純論述的論文，通篇沒有一個可能得罪人，或損害到某個利益方的字眼。
「除了這件事沒有其他的了麼？」韓可欣看向周成問道，而後者也只能搖了搖頭。
「那你能講講這篇論文的核心思想嗎？」韓可欣無奈地問。
她剛下只是大概看了下文章，並沒有認真去理解其中思想，當然了，她也沒指望能從這種這些思想中找到什麼線索，畢竟現在又不是以前的教會時代，不可能還有人會因為新思想而殺人。
她之所以提到這個，也不過是隨口一問，看看能不能挖掘到其他的邊角料信息。
周成思索了一下，說：「突然之間我也不知道從何說起，我能問你一個問題嗎？你們覺得教育的本質是什麼？」
「應該是培養人才吧，傳道受業。」秦小川說。
「這個是目的，不是本質。」周成搖了搖頭。
「就是向學生傳授智慧，實現他的個人價值。」郭詩怡說。
「這其實對教育最大的誤解，因為智慧不是靠傳授的，這些東西是人原本擁有的。教育的本質其實就四個字——明心見性。」周成最後以一種不容置疑地語氣總結道。
看見眾人都是一臉疑惑地表情看著自己，周成解釋道：「蘇格拉底有句名言，『教育的本質是喚醒，是開發你的內心』，王陽明也曾經說過，『心即理，心外無物』，其實我們的心就已經包含宇宙間所有的東西，也就是說人是生而知之的，有些人即使沒有接受過任何教育，也能擁有超於常人的智慧，就是這個原因，我們要做的就是幫助學生認識自己，感覺到自己真實的內心，那麼他們自然而然地便能擁有了那些知識和智慧。」
一講到教育這個話題，周成明顯變得有些侃侃而談起來，不等其他人開口，他又繼續說：「我有近十年的教育經驗，發現一個問題，班裡成績最好的人通常都不是那些學習最刻苦的人，相反有些人明明很刻苦，可是成績就是提不上去，對於這類學生，我們通常用一個詞語來形容他，那就是不開竅，而開竅的關鍵就在於明心見性。」
說到這裡他的語氣已經有些激動，只聽他頓了一下繼續道，「觀察那些開竅的學生可以發現，他們不僅學習成績好，在待人接物上也要優於別人，因為他們已經能夠利用內心的力量，藝術品也是那些明心見性的人明心見性之作，通過這種作品的薰陶和共鳴，是可以指引學生去感受自己的內心的，這就是我這篇論文裡想闡述的，藝術教育在基礎教育中的重要性。」
客廳里突然安靜下來，在場的人本來就是極聰明的人，也就是周成口中那類開竅的學生，所以幾乎不用思考他們就能產生一種共鳴和認同感，這種共鳴讓他們一時沉浸進去，都沒意識到，周成的話其實已經說完了。
過了好一會兒，韓可欣輕輕地拍起了手掌，秦小川和郭詩怡也跟著拍了起來。
「周老師，你的思想確實與眾不同，是個值得尊敬的人。」韓可欣肯定地說道，這是她第一次稱呼對方為周老師，說明周成的話改變了她對對方的態度。
「周老師，你的思想確實與眾不同，是個值得尊敬的人。」韓可欣肯定地說道，這是她第一次稱呼對方為周老師，說明周成的話改變了她對對方的態度。
「過獎了。」周成靦腆地笑著，但顯然也為有人能理解自己的思想而開心。
「這個應該不會成為被襲擊的理由吧。」郭詩怡苦笑道，「現在又不是神權時代。」
「但願不是，否則的話，我們面對的敵人會很可怕。」韓可欣淡淡地說。
秦小川不解地看著她，問：「為什麼這麼說？」
韓可欣嘆了一口氣說：「也許你們覺得妖族一直潛藏在暗處，頂多在一些偏僻的地方做些害人的事情，就像聊齋志異中的那些，其實並不是，他們的陰謀有時候遠比我們想像的可怕。」
韓可欣見其他人都是以一種困惑的眼神看著自己，便繼續說：「我舉兩個例子你們就明白了，一個是夏末的妺喜，另外一個則是有名的蘇妲己。」
「你是說她們都是妖族？」秦小川驚詫地問，還沒等回答，又繼續道：「這麼說好像也不是沒有可能，畢竟在後世的傳說中，這兩位都成了公認的狐狸精。」
韓可欣道：「夏商戰爭被認為是人族和巫族的大決戰，這一戰之後巫族徹底沒落，人族成為這大地上真正的主人。巫族作為神明的寵兒，擁有極高的天賦能力，可是在這場戰爭中卻一敗塗地，其中的原因，除了他們自身的墮落，還有最重要的一點，就是妖族在暗中和人族結了盟。所以這場戰爭不僅是人族的翻身之戰，也是妖族對巫族的復仇之戰。」
「這場戰爭有點像當年宋朝和蒙古聯盟打敗金朝一樣，當金朝這個頭號敵人被消滅時，宋朝和蒙古的聯盟也就不復存在了，人族和妖族也是如此，當商朝建立之後，人族和妖族的戰爭也就開始了。」
「所以商朝末期蘇妲己敗壞商紂王的朝政，導致生靈塗炭，也是妖族的復仇之戰？」秦小川腦洞大開地問。
韓可欣道：「確實是這樣的，只不過那時候在這個世界上，再也沒有其他種族能威脅人族的地位了，即使商朝因此而覆滅，周朝很快就取代了商朝成為新的主人，人族的地位依然是穩定不變的。」
韓可欣頓了一下又繼續道：「妖族也意識到這一點，所以又用其他的陰謀來試圖顛覆人族的地位，這其中包括自然災難，頻繁地戰爭等等。尤其是戰爭，在過去每一個亂世當中都有妖族在背後暗中推動，而戰爭也是對人類傷害最大的方式。」
「舉個例子，我們最熟知的三國時期，由妖族暗中推動的黃巾起義，開啟了長達百年的亂世，在赤壁之戰後，中國的人口由東漢頂峰時期的五千多萬變成140萬，可以說，妖族幾乎就要實現他們的目標了。「
「可是我還是不明白，妖族的陰謀和周老師的思想有什麼關係？」郭詩怡不解地問。
「我們不能小看思想的力量，妖族很擅長利用這個武器來影響人類，以前他們利用民粹主義引起了二戰，後來又利用冷戰思維差點引起了三戰，據我所知，三十年前，妖族曾密謀一個『審判』計劃，只不過被一些人給阻止了。」
說到這裡韓可欣看了郭詩怡一眼，又繼續道：「雖然我不知道妖族現在的陰謀，但如果周老師的思想恰好妨礙到了他們，那麼他們就有襲擊他的理由了。」
「這樣說是不是有點太牽強了。」秦小川撓著頭說。
「我只是隨口猜測。」韓可欣不以為意地說，「其實有一點你們可能忽略了。」
「什麼？」秦小川問。
「你們不覺得奇怪麼，襲擊周老師的明明是個異能者，想要殺死周老師可以說是易如反掌，他為什麼要費盡心思地要用意外事故的方式進行呢？」
「大概是因為不想讓別人注意到，或者說不想讓獵魔師們注意到。」秦小川分析道，「如果被獵魔師們注意到了，一定會進行深入調查，說不定會發現他們更深的陰謀。」
「不論怎樣，這件事還需要繼續調查，這件事就交給我吧，我一定會找到那位昆哥。」韓可欣輕描淡寫地說道。
周成皺著眉頭沉思了好久，最後還是搖了搖頭，說：「應該沒有，我的生活還算規律，最近沒遇到什麼特別的事情。」
「那你自己最近有沒有做什麼讓自己印象比較深刻的事情？」韓可欣問。
「有倒是有一件，但我不知道算不算得上。」周成遲疑地答道。
「是什麼？」韓可欣和郭詩怡幾乎異口同聲地問。
「其實也算不得什麼特別的事，就是我在論文網站上發表了一篇論文，獲得了不少人的點讚，讓我覺得還是蠻激動和開心的。」周成有些不好意思地說。
「是一篇什麼樣的論文？我能看一下嗎？」韓可欣問。
「其實也沒什麼？就是我自己對教育的一些見解，講的是論藝術教育在基礎教育中的重要性。」周成一邊說著一邊打開自己的手機，翻到自己發表論文的網站，然後把自己那篇論文遞到韓可欣的面前。
郭詩怡和秦小川幾乎在第一時間便湊了過去，和韓可欣一起，仔細地看起那篇論文來。
可是在韓可欣將論文從頭翻到尾之後，三個人都失望了，這只是一篇純論述的論文，通篇沒有一個可能得罪人，或損害到某個利益方的字眼。
「除了這件事沒有其他的了麼？」韓可欣看向周成問道，而後者也只能搖了搖頭。
「那你能講講這篇論文的核心思想嗎？」韓可欣無奈地問。
她剛下只是大概看了下文章，並沒有認真去理解其中思想，當然了，她也沒指望能從這種這些思想中找到什麼線索，畢竟現在又不是以前的教會時代，不可能還有人會因為新思想而殺人。
她之所以提到這個，也不過是隨口一問，看看能不能挖掘到其他的邊角料信息。
周成思索了一下，說：「突然之間我也不知道從何說起，我能問你一個問題嗎？你們覺得教育的本質是什麼？」
「應該是培養人才吧，傳道受業。」秦小川說。
「這個是目的，不是本質。」周成搖了搖頭。
「就是向學生傳授智慧，實現他的個人價值。」郭詩怡說。
「這其實對教育最大的誤解，因為智慧不是靠傳授的，這些東西是人原本擁有的。教育的本質其實就四個字——明心見性。」周成最後以一種不容置疑地語氣總結道。
看見眾人都是一臉疑惑地表情看著自己，周成解釋道：「蘇格拉底有句名言，『教育的本質是喚醒，是開發你的內心』，王陽明也曾經說過，『心即理，心外無物』，其實我們的心就已經包含宇宙間所有的東西，也就是說人是生而知之的，有些人即使沒有接受過任何教育，也能擁有超於常人的智慧，就是這個原因，我們要做的就是幫助學生認識自己，感覺到自己真實的內心，那麼他們自然而然地便能擁有了那些知識和智慧。」
一講到教育這個話題，周成明顯變得有些侃侃而談起來，不等其他人開口，他又繼續說：「我有近十年的教育經驗，發現一個問題，班裡成績最好的人通常都不是那些學習最刻苦的人，相反有些人明明很刻苦，可是成績就是提不上去，對於這類學生，我們通常用一個詞語來形容他，那就是不開竅，而開竅的關鍵就在於明心見性。」
說到這裡他的語氣已經有些激動，只聽他頓了一下繼續道，「觀察那些開竅的學生可以發現，他們不僅學習成績好，在待人接物上也要優於別人，因為他們已經能夠利用內心的力量，藝術品也是那些明心見性的人明心見性之作，通過這種作品的薰陶和共鳴，是可以指引學生去感受自己的內心的，這就是我這篇論文裡想闡述的，藝術教育在基礎教育中的重要性。」
客廳里突然安靜下來，在場的人本來就是極聰明的人，也就是周成口中那類開竅的學生，所以幾乎不用思考他們就能產生一種共鳴和認同感，這種共鳴讓他們一時沉浸進去，都沒意識到，周成的話其實已經說完了。
過了好一會兒，韓可欣輕輕地拍起了手掌，秦小川和郭詩怡也跟著拍了起來。
「周老師，你的思想確實與眾不同，是個值得尊敬的人。」韓可欣肯定地說道，這是她第一次稱呼對方為周老師，說明周成的話改變了她對對方的態度。
「周老師，你的思想確實與眾不同，是個值得尊敬的人。」韓可欣肯定地說道，這是她第一次稱呼對方為周老師，說明周成的話改變了她對對方的態度。
「過獎了。」周成靦腆地笑著，但顯然也為有人能理解自己的思想而開心。
「這個應該不會成為被襲擊的理由吧。」郭詩怡苦笑道，「現在又不是神權時代。」
「但願不是，否則的話，我們面對的敵人會很可怕。」韓可欣淡淡地說。
秦小川不解地看著她，問：「為什麼這麼說？」
韓可欣嘆了一口氣說：「也許你們覺得妖族一直潛藏在暗處，頂多在一些偏僻的地方做些害人的事情，就像聊齋志異中的那些，其實並不是，他們的陰謀有時候遠比我們想像的可怕。」
韓可欣見其他人都是以一種困惑的眼神看著自己，便繼續說：「我舉兩個例子你們就明白了，一個是夏末的妺喜，另外一個則是有名的蘇妲己。」
「你是說她們都是妖族？」秦小川驚詫地問，還沒等回答，又繼續道：「這麼說好像也不是沒有可能，畢竟在後世的傳說中，這兩位都成了公認的狐狸精。」
韓可欣道：「夏商戰爭被認為是人族和巫族的大決戰，這一戰之後巫族徹底沒落，人族成為這大地上真正的主人。巫族作為神明的寵兒，擁有極高的天賦能力，可是在這場戰爭中卻一敗塗地，其中的原因，除了他們自身的墮落，還有最重要的一點，就是妖族在暗中和人族結了盟。所以這場戰爭不僅是人族的翻身之戰，也是妖族對巫族的復仇之戰。」
「這場戰爭有點像當年宋朝和蒙古聯盟打敗金朝一樣，當金朝這個頭號敵人被消滅時，宋朝和蒙古的聯盟也就不復存在了，人族和妖族也是如此，當商朝建立之後，人族和妖族的戰爭也就開始了。」
「所以商朝末期蘇妲己敗壞商紂王的朝政，導致生靈塗炭，也是妖族的復仇之戰？」秦小川腦洞大開地問。
韓可欣道：「確實是這樣的，只不過那時候在這個世界上，再也沒有其他種族能威脅人族的地位了，即使商朝因此而覆滅，周朝很快就取代了商朝成為新的主人，人族的地位依然是穩定不變的。」
韓可欣頓了一下又繼續道：「妖族也意識到這一點，所以又用其他的陰謀來試圖顛覆人族的地位，這其中包括自然災難，頻繁地戰爭等等。尤其是戰爭，在過去每一個亂世當中都有妖族在背後暗中推動，而戰爭也是對人類傷害最大的方式。」
「舉個例子，我們最熟知的三國時期，由妖族暗中推動的黃巾起義，開啟了長達百年的亂世，在赤壁之戰後，中國的人口由東漢頂峰時期的五千多萬變成140萬，可以說，妖族幾乎就要實現他們的目標了。「
「可是我還是不明白，妖族的陰謀和周老師的思想有什麼關係？」郭詩怡不解地問。
「我們不能小看思想的力量，妖族很擅長利用這個武器來影響人類，以前他們利用民粹主義引起了二戰，後來又利用冷戰思維差點引起了三戰，據我所知，三十年前，妖族曾密謀一個『審判』計劃，只不過被一些人給阻止了。」
說到這裡韓可欣看了郭詩怡一眼，又繼續道：「雖然我不知道妖族現在的陰謀，但如果周老師的思想恰好妨礙到了他們，那麼他們就有襲擊他的理由了。」
「這樣說是不是有點太牽強了。」秦小川撓著頭說。
「我只是隨口猜測。」韓可欣不以為意地說，「其實有一點你們可能忽略了。」
「什麼？」秦小川問。
「你們不覺得奇怪麼，襲擊周老師的明明是個異能者，想要殺死周老師可以說是易如反掌，他為什麼要費盡心思地要用意外事故的方式進行呢？」
「大概是因為不想讓別人注意到，或者說不想讓獵魔師們注意到。」秦小川分析道，「如果被獵魔師們注意到了，一定會進行深入調查，說不定會發現他們更深的陰謀。」
「不論怎樣，這件事還需要繼續調查，這件事就交給我吧，我一定會找到那位昆哥。」韓可欣輕描淡寫地說道。