第七章 靈魂魔法的基礎設施建設
五分鐘後，格蘭芬多學院院長辦公室。
麥格教授低頭翻看著索恩遞交上來的教案，目光在紙頁間來回掃過。
那是一份從一年級到七年級的完整教學規劃，結構清晰，邏輯嚴密，甚至連課程目標和階段性側重點都標註得一清二楚。
「你這……」
她抬起頭，語氣裡帶著明顯的意外，「之前從事過教育工作嗎？」
「沒有。」
索恩老老實實地回答。
「只是以前在聖所的時候，研究一些內容需要查資料，經常會去當地的一個教師檔案館。一來二去，看得多了，也就順便學了一點。」
他說話的時候，目光不自覺地落在了麥格教授臉上。
那位「蚊子女士」的口器明顯比剛才伸長了一些。
根據索恩過往的經驗判斷，這通常意味著滿意。
之前他曾和一位蚊子繪圖師交流製圖心得，對方一旦聽得興起，就會出現同樣的變化。
「不錯，不錯。」
麥格教授點了點頭，將教案合上，「看來教學方法這方面，就不需要再對你進行額外培訓了。不過——」
她話鋒一轉。
「我認為現有的實操部分可以全部去除，只保留概念性的講解內容。」
索恩的眼睛瞬間瞪大了。
「不是，教授，這可不行啊！」
他語氣頓時急了幾分。
「現在靈魂魔法既沒有被納入 O.W.L，也沒有進入 N.E.W.T，概念的重要性，在這門課里差不多就相當於蒙古的海軍。」
麥格教授將教案重新放回桌面，身後的翅膀輕輕震了一下，口器也隨之收回了一些。
「但隨著學科的發展，這門課程未來很有可能會被納入考試體系。」
她平靜地說道，隨後抬眼看向索恩。
「而且，你能解釋一下嗎？在你的教案里，第一節實踐課就寫著——」
她翻到對應頁，輕聲念道：
「學會獲取靈魂。」
「你是打算讓學生們……互相捅嗎？」
索恩的嘴角狠狠抽了一下。
顯然，他之前在面試的時候過於粗獷的能力展示方式，給麥格教授留下了不太健康的印象。
「呃，當然不是！」
索恩立刻解釋，「我不會把課堂變成刀戰場，也不會讓學生自殘。」
他清了清嗓子。
「只是讓他們嘗試從普通的蟲子身上，獲取靈魂而已。」
聽到這裡，麥格教授那細長的口器再次緩緩伸了出來。
「哦？」
她語調微微上揚，「也就是說，通過用刀傷害其他生物，就能夠獲取靈魂？」
「可以倒是可以，但是——呃，您這是要去做什麼？」
索恩的話還沒問完，麥格教授便抬手示意他稍等一下，隨後轉身快步離開了辦公室。
不到一分鐘，她便折返回來，手裡還多了一個小巧的藤編提籃。
索恩抬眼一看，眉頭頓時一跳。
提籃里，密密麻麻地蠕動著一大堆費洛蒙毛蟲，他之前在海格小屋附近見過。
「教授，這是……？」
「你先做個演示。」
麥格教授語氣平靜，將提籃放在桌上。
「關於如何提取靈魂的演示。作為副校長，我需要確認這個過程是否會對學生造成傷害。」
說著，她自然地遞給索恩一把解剖用的小刀。
然後便一眨不眨地盯住了他。
那份期待幾乎是寫在臉上的。
她身後的翅膀不時輕輕震動，口器也伸展到了最長，顯然對接下來要發生的事情充滿興趣。
說真的，之前索恩以為麥格教授是個嚴肅的婦人，但似乎人類的偽裝在蟲子狀態下全都卸下來了。
索恩聳了聳肩，準備動手。
可當他的目光真正落在那一籃軟綿綿、不斷蠕動的毛蟲身上時，還是忍不住停頓。
怎麼說呢……
在這個滿世界都是蟲子的地方，他現在要親手殺掉一隻真正的蟲子，竟然莫名其妙地產生了一種殺人般的心理負擔。
雖然在聖巢的時候，他殺過的蟲子數量大概已經足夠把整個霍格沃茨城堡從裡到外塞滿好幾遍了。
索恩搖了搖頭，將那些奇怪的情緒甩出腦海。
下一刻。
手起，刀落。
動作乾脆利落，和他之前自殘時幾乎如出一轍。
刀刃切開毛蟲的瞬間，絲絲縷縷的白光從傷口中滲出，宛如霧氣般逸散開來，隨即被某種無形的牽引力拉扯著，迅速匯入索恩的體內。
整個過程短暫而安靜。
麥格教授看著這一幕，眼睛瞬間亮了起來。
「嗯……」
她若有所思地點了點頭，「看來，確實可以用不會傷害學生的方式，讓他們開始嘗試獲取靈魂。」
話鋒一轉。
「不過——」
她拿起羽毛筆，毫不猶豫地在索恩的教案上劃掉了一行。
「關於讓高年級學生參與靈魂抽取活動這一點，肯定是不允許的。」
「啊？」
「麥格教授，那可是目前已知最高效利用靈魂這種物質的方法了！只要通過將他人的靈魂注入體內，就能夠獲得對方大量的學識，還有——」
索恩試圖據理力爭，但很可惜抗議無效。
「索恩教授。」
麥格教授直接打斷了他。
「首先，我認為你所描述的這種情況，本身就幾乎不可能實現。」
「其次，就算能做到，聽你的說法，這已經非常接近黑魔法的範疇了。」
她將羽毛筆輕輕放回桌面。
「在霍格沃茨，這是絕對不能被允許的行為。」
「與其沉迷於這種危險設想，不如先把注意力放在更加現實、具體的問題上。」
索恩到此也只能悻悻地收起那點危險的念想。
說真的，他還從來沒真正嘗試過那條路。
那位被稱作「靈魂大師」的聖所領袖，正是因為這種實驗最終徹底瘋掉的。
但不可否認的是，對方也因此獲得了遠超常理的力量。
索恩當初解決他時，著實費了一番手腳。
也正是在研究對方施法方式的過程中，他才學會了一個極其重要的法術。
所以索恩一直都在思考，是否能採用這種效率極高的方式。
只不過現在看來，在霍格沃茨，這條路顯然是行不通了。
「嗯……」
索恩沉吟了一下，轉而問道。
「那現在的問題就是，高年級該教些什麼，對吧？」
「畢竟單純的靈魂獲取，以及用靈魂修復身體，恐怕沒辦法填滿整整一個學期的課時。」
麥格教授似乎也在思考。
她的視線落在提籃里那些還倖存的費洛蒙毛蟲身上，語氣漫不經心：
「我記得阿不思之前提過，你似乎能夠把魔法和唱歌結合起來？對霍格沃茨的美學教育也是一個補充。」
索恩一愣，隨即眼前一亮。
「哦……對哦。」
他露出若有所思的表情，「那樣的話，我可以讓他們的歌聲變得十分絕望，那場面肯定很美。」
他頓了頓，又補了一句：
「霍格沃茨的城堡……應該還算堅固吧？」
麥格顯然沒聽出其中隱藏的其他意味，隨口回答道：
「還行吧，創始人用魔法建造的，一千年了還能屹立不倒，本身就說明了很多——」
話音未落，她忽然皺起眉頭。
「不過……索恩教授，如果每次獲取靈魂都要殺生的話，恐怕就算把海格的存貨全部用光，整個學期都不夠用。」
她頓了頓，語氣逐漸認真起來。
「而且後續的養殖，本身也是一筆不小的開銷。」
說到這裡，麥格猛地抬起頭。
那尖銳細長的口器幾乎懟到了索恩臉上。
「那麼，對於靈魂的儲藏，除了人體之外，還有沒有別的方式？」
索恩小心翼翼偏了偏腦袋，躲開那幾乎把他變成甘迺迪的尖銳口器。
眨了眨眼，遲疑了一下，隨後點頭：
「有是有。」
「通過一種特殊的雕塑，叫做靈魂圖騰。」
「它可以將靈魂儲存在其中，只需要通過擊打的方式，就能把靈魂取出來使用。」
話剛說完，索恩就發現。
不知為何，一提到「雕塑」，麥格身後的翅膀便開始頻繁震動起來，發出惱人的嗡嗡聲。
似乎是興奮了？
這教授怎麼感覺有些古怪呀......
「哦……」
麥格若有所思，「這樣嗎？」
下一秒，她語氣忽然變得異常積極。
「那我們霍格沃茨得弄點啊。」
「呃——」
索恩心裡莫名，總覺得對方似乎把這東西當成了什麼好玩的玩具。
他立刻補充道：
「不過那種東西是遠古文明創造的，我並不掌握它的製作技術。」
「但你見過，對吧？」
麥格緊追不捨。
「你能畫下來嗎？」
索恩一愣。
「……啊？」
——
十五分鐘後。
校長室。
鄧布利多端起一杯看上去很像健齒魔藥的飲品喝了一口，隨後又往嘴裡塞了一顆太妃糖。
端詳著面前的羊皮紙上的圖案半天。
才將視線從面前那一摞設計草圖上移開，看向坐在對面的麥格和索恩。
「所以，」他平靜地說道，「你們是想為靈魂魔法教學的開展，提前提供基礎設施？」
「不過在我看來，這似乎還是一個處於設想階段的方案吧。」
麥格微微點頭。
「是的，阿不思，所以我們才需要投入資金和技術進行研發。」
她的語氣逐漸帶上了一點興奮。
「你想想看，如果我們的石墩護衛，內部全都儲存著靈魂物質，那該有多好玩——咳，多有威懾力啊。」
麥格教授低頭翻看著索恩遞交上來的教案，目光在紙頁間來回掃過。
那是一份從一年級到七年級的完整教學規劃，結構清晰，邏輯嚴密，甚至連課程目標和階段性側重點都標註得一清二楚。
「你這……」
她抬起頭，語氣裡帶著明顯的意外，「之前從事過教育工作嗎？」
「沒有。」
索恩老老實實地回答。
「只是以前在聖所的時候，研究一些內容需要查資料，經常會去當地的一個教師檔案館。一來二去，看得多了，也就順便學了一點。」
他說話的時候，目光不自覺地落在了麥格教授臉上。
那位「蚊子女士」的口器明顯比剛才伸長了一些。
根據索恩過往的經驗判斷，這通常意味著滿意。
之前他曾和一位蚊子繪圖師交流製圖心得，對方一旦聽得興起，就會出現同樣的變化。
「不錯，不錯。」
麥格教授點了點頭，將教案合上，「看來教學方法這方面，就不需要再對你進行額外培訓了。不過——」
她話鋒一轉。
「我認為現有的實操部分可以全部去除，只保留概念性的講解內容。」
索恩的眼睛瞬間瞪大了。
「不是，教授，這可不行啊！」
他語氣頓時急了幾分。
「現在靈魂魔法既沒有被納入 O.W.L，也沒有進入 N.E.W.T，概念的重要性，在這門課里差不多就相當於蒙古的海軍。」
麥格教授將教案重新放回桌面，身後的翅膀輕輕震了一下，口器也隨之收回了一些。
「但隨著學科的發展，這門課程未來很有可能會被納入考試體系。」
她平靜地說道，隨後抬眼看向索恩。
「而且，你能解釋一下嗎？在你的教案里，第一節實踐課就寫著——」
她翻到對應頁，輕聲念道：
「學會獲取靈魂。」
「你是打算讓學生們……互相捅嗎？」
索恩的嘴角狠狠抽了一下。
顯然，他之前在面試的時候過於粗獷的能力展示方式，給麥格教授留下了不太健康的印象。
「呃，當然不是！」
索恩立刻解釋，「我不會把課堂變成刀戰場，也不會讓學生自殘。」
他清了清嗓子。
「只是讓他們嘗試從普通的蟲子身上，獲取靈魂而已。」
聽到這裡，麥格教授那細長的口器再次緩緩伸了出來。
「哦？」
她語調微微上揚，「也就是說，通過用刀傷害其他生物，就能夠獲取靈魂？」
「可以倒是可以，但是——呃，您這是要去做什麼？」
索恩的話還沒問完，麥格教授便抬手示意他稍等一下，隨後轉身快步離開了辦公室。
不到一分鐘，她便折返回來，手裡還多了一個小巧的藤編提籃。
索恩抬眼一看，眉頭頓時一跳。
提籃里，密密麻麻地蠕動著一大堆費洛蒙毛蟲，他之前在海格小屋附近見過。
「教授，這是……？」
「你先做個演示。」
麥格教授語氣平靜，將提籃放在桌上。
「關於如何提取靈魂的演示。作為副校長，我需要確認這個過程是否會對學生造成傷害。」
說著，她自然地遞給索恩一把解剖用的小刀。
然後便一眨不眨地盯住了他。
那份期待幾乎是寫在臉上的。
她身後的翅膀不時輕輕震動，口器也伸展到了最長，顯然對接下來要發生的事情充滿興趣。
說真的，之前索恩以為麥格教授是個嚴肅的婦人，但似乎人類的偽裝在蟲子狀態下全都卸下來了。
索恩聳了聳肩，準備動手。
可當他的目光真正落在那一籃軟綿綿、不斷蠕動的毛蟲身上時，還是忍不住停頓。
怎麼說呢……
在這個滿世界都是蟲子的地方，他現在要親手殺掉一隻真正的蟲子，竟然莫名其妙地產生了一種殺人般的心理負擔。
雖然在聖巢的時候，他殺過的蟲子數量大概已經足夠把整個霍格沃茨城堡從裡到外塞滿好幾遍了。
索恩搖了搖頭，將那些奇怪的情緒甩出腦海。
下一刻。
手起，刀落。
動作乾脆利落，和他之前自殘時幾乎如出一轍。
刀刃切開毛蟲的瞬間，絲絲縷縷的白光從傷口中滲出，宛如霧氣般逸散開來，隨即被某種無形的牽引力拉扯著，迅速匯入索恩的體內。
整個過程短暫而安靜。
麥格教授看著這一幕，眼睛瞬間亮了起來。
「嗯……」
她若有所思地點了點頭，「看來，確實可以用不會傷害學生的方式，讓他們開始嘗試獲取靈魂。」
話鋒一轉。
「不過——」
她拿起羽毛筆，毫不猶豫地在索恩的教案上劃掉了一行。
「關於讓高年級學生參與靈魂抽取活動這一點，肯定是不允許的。」
「啊？」
「麥格教授，那可是目前已知最高效利用靈魂這種物質的方法了！只要通過將他人的靈魂注入體內，就能夠獲得對方大量的學識，還有——」
索恩試圖據理力爭，但很可惜抗議無效。
「索恩教授。」
麥格教授直接打斷了他。
「首先，我認為你所描述的這種情況，本身就幾乎不可能實現。」
「其次，就算能做到，聽你的說法，這已經非常接近黑魔法的範疇了。」
她將羽毛筆輕輕放回桌面。
「在霍格沃茨，這是絕對不能被允許的行為。」
「與其沉迷於這種危險設想，不如先把注意力放在更加現實、具體的問題上。」
索恩到此也只能悻悻地收起那點危險的念想。
說真的，他還從來沒真正嘗試過那條路。
那位被稱作「靈魂大師」的聖所領袖，正是因為這種實驗最終徹底瘋掉的。
但不可否認的是，對方也因此獲得了遠超常理的力量。
索恩當初解決他時，著實費了一番手腳。
也正是在研究對方施法方式的過程中，他才學會了一個極其重要的法術。
所以索恩一直都在思考，是否能採用這種效率極高的方式。
只不過現在看來，在霍格沃茨，這條路顯然是行不通了。
「嗯……」
索恩沉吟了一下，轉而問道。
「那現在的問題就是，高年級該教些什麼，對吧？」
「畢竟單純的靈魂獲取，以及用靈魂修復身體，恐怕沒辦法填滿整整一個學期的課時。」
麥格教授似乎也在思考。
她的視線落在提籃里那些還倖存的費洛蒙毛蟲身上，語氣漫不經心：
「我記得阿不思之前提過，你似乎能夠把魔法和唱歌結合起來？對霍格沃茨的美學教育也是一個補充。」
索恩一愣，隨即眼前一亮。
「哦……對哦。」
他露出若有所思的表情，「那樣的話，我可以讓他們的歌聲變得十分絕望，那場面肯定很美。」
他頓了頓，又補了一句：
「霍格沃茨的城堡……應該還算堅固吧？」
麥格顯然沒聽出其中隱藏的其他意味，隨口回答道：
「還行吧，創始人用魔法建造的，一千年了還能屹立不倒，本身就說明了很多——」
話音未落，她忽然皺起眉頭。
「不過……索恩教授，如果每次獲取靈魂都要殺生的話，恐怕就算把海格的存貨全部用光，整個學期都不夠用。」
她頓了頓，語氣逐漸認真起來。
「而且後續的養殖，本身也是一筆不小的開銷。」
說到這裡，麥格猛地抬起頭。
那尖銳細長的口器幾乎懟到了索恩臉上。
「那麼，對於靈魂的儲藏，除了人體之外，還有沒有別的方式？」
索恩小心翼翼偏了偏腦袋，躲開那幾乎把他變成甘迺迪的尖銳口器。
眨了眨眼，遲疑了一下，隨後點頭：
「有是有。」
「通過一種特殊的雕塑，叫做靈魂圖騰。」
「它可以將靈魂儲存在其中，只需要通過擊打的方式，就能把靈魂取出來使用。」
話剛說完，索恩就發現。
不知為何，一提到「雕塑」，麥格身後的翅膀便開始頻繁震動起來，發出惱人的嗡嗡聲。
似乎是興奮了？
這教授怎麼感覺有些古怪呀......
「哦……」
麥格若有所思，「這樣嗎？」
下一秒，她語氣忽然變得異常積極。
「那我們霍格沃茨得弄點啊。」
「呃——」
索恩心裡莫名，總覺得對方似乎把這東西當成了什麼好玩的玩具。
他立刻補充道：
「不過那種東西是遠古文明創造的，我並不掌握它的製作技術。」
「但你見過，對吧？」
麥格緊追不捨。
「你能畫下來嗎？」
索恩一愣。
「……啊？」
——
十五分鐘後。
校長室。
鄧布利多端起一杯看上去很像健齒魔藥的飲品喝了一口，隨後又往嘴裡塞了一顆太妃糖。
端詳著面前的羊皮紙上的圖案半天。
才將視線從面前那一摞設計草圖上移開，看向坐在對面的麥格和索恩。
「所以，」他平靜地說道，「你們是想為靈魂魔法教學的開展，提前提供基礎設施？」
「不過在我看來，這似乎還是一個處於設想階段的方案吧。」
麥格微微點頭。
「是的，阿不思，所以我們才需要投入資金和技術進行研發。」
她的語氣逐漸帶上了一點興奮。
「你想想看，如果我們的石墩護衛，內部全都儲存著靈魂物質，那該有多好玩——咳，多有威懾力啊。」