第二十六章 意外展露天賦
入學後的日子，韓楓依舊是教室里最沉默的存在。他坐在最後一排的角落，每天認真聽講，默默演算，很少說話，也很少和同學交流。同學們的嘲笑沒有停止，有的甚至變本加厲，把他的書包藏起來，在他的課本上畫鬼臉，可韓楓始終忍著，沒有和任何人發生衝突。王老師也依舊忽視他，上課很少點他回答問題，批改作業時也只是草草打個勾或叉，仿佛這個孩子只是教室里的一個擺設。
韓楓沒有在意這些，他把所有的精力都放在了學習上。語文課本上的生字，他很快就認全了；數學課本上的題目，他做得又快又對。他還利用課餘時間，用木炭在地上演算更難的題目，複習前世學過的數理知識。
這天上午，數學課上，王老師教完二年級的乘法口訣後，想給同學們拓展一下思維，便在黑板上寫了一道高年級的應用題：「村里要建溫室育苗，每個溫室能培育80株麥苗，現在有5個溫室，已經培育了320株，還能再培育多少株麥苗？」這道題需要先算出5個溫室總共能培育的麥苗數量，再減去已經培育的數量，對於剛學完乘法口訣的一年級學生來說，難度不小。
王老師寫完題目後，笑著對同學們說：「這道題有點難，是三年級的題目，大家試著想一想，會做的同學可以舉手回答。」教室里立刻安靜下來，同學們都皺著眉頭，認真思考著。有的趴在課桌上，用手指在上面比劃著名；有的抓著頭髮，一臉茫然；還有的偷偷看向身邊的同學，想看看別人會不會做。
過了幾分鐘，沒有一個同學舉手。王老師並不意外，這道題對一年級學生來說確實超出了範圍。他正準備講解解題思路，突然看到最後一排的韓楓動了動，似乎想說什麼。
「韓楓，你想說什麼？」王老師皺著眉頭，語氣裡帶著一絲不耐煩，他覺得這個「傻小子」肯定是在搗亂。同學們也紛紛轉過頭，看向韓楓，臉上帶著嘲笑和不屑：「他能會做？別開玩笑了！」「肯定是想胡說八道，等著看他出醜！」
韓楓慢慢站起身，臉上沒有絲毫慌亂，他看著黑板上的題目，聲音雖然還有些稚嫩，卻異常清晰：「80……乘……5……等於……400……400……減……320……等於……80……還能……培育……80株……」
話音剛落，教室里瞬間鴉雀無聲。同學們都驚呆了，不敢相信自己的耳朵，這個被他們嘲笑了很久的「傻小子」，竟然算出了這道高年級的應用題？王老師也愣住了，他推了推眼鏡，疑惑地問道：「韓楓，你……你是怎麼算出來的？是不是之前見過這道題？」他實在不敢相信，一個剛學完乘法口訣的一年級學生，能獨立算出這樣的題目。
韓楓搖了搖頭，指著黑板上的題目，一步步解釋道：「每個……溫室……80株……5個……就是……80+80+80+80+80……等於……400株……已經……培育……320株……400-320……等於……80株……」他用最簡單的加法和減法，清晰地說出了解題思路，雖然表達還不夠流暢，卻邏輯清晰，步驟完整。
王老師徹底震驚了，他看著韓楓，眼裡滿是難以置信。他教了這麼多年書，還是第一次遇到這麼聰明的學生，尤其是這個學生之前還被大家認為是「痴傻」的。他走到韓楓身邊，拍了拍他的肩膀，語氣里滿是讚賞：「韓楓，你真棒！說得很對，解題思路也很清晰！老師之前真是看錯你了！」
同學們也都炸開了鍋，議論紛紛：「哇！韓楓好厲害啊！竟然會做三年級的題目！」「原來他不是傻小子，他是真的聰明！」「以前都是我們錯了，不該嘲笑他！」之前帶頭嘲笑韓楓的虎頭虎腦的男孩，臉上露出了羞愧的神色，低下頭，不敢再看韓楓。
王老師回到講台，清了清嗓子，對同學們說：「同學們，你們都看到了，韓楓同學非常聰明，雖然他平時不愛說話，但學習很認真，也很有天賦。以後大家要向他學習，不要以貌取人，也不要隨便嘲笑別人。」他頓了頓，又對韓楓說：「韓楓，以後上課要積極發言，有什麼想法就說出來，老師相信你一定能成為最優秀的學生。」
韓楓點了點頭，臉上露出了一絲淡淡的笑容。這是他入學以來，第一次得到老師的表揚，第一次得到同學們的認可，心裡充滿了成就感。他知道，自己的努力沒有白費，終於用實力證明了自己。
接下來的課堂上，王老師多次點韓楓回答問題，韓楓都回答得又快又准。無論是語文的識字、組詞，還是數學的計算題，他都表現得非常出色。同學們也不再嘲笑他，反而主動向他請教問題，有的還想和他做朋友。
放學時，王老師特意叫住了韓楓：「韓楓，你回家後可以多看看高年級的課本，有不懂的地方可以問老師。你的天賦很好，一定要好好利用，將來一定會有出息。」韓楓感激地看著王老師，說道：「謝……謝……老師……」
走出學校，韓文芳依舊在門口等他。看到弟弟臉上的笑容，她連忙問道：「念念，今天怎麼這麼開心？是不是在學校有什麼好事？」韓楓把數學課上的事情告訴了姐姐，韓文芳聽後，臉上露出了欣慰的笑容：「念念，你真厲害！姐姐就知道你最聰明了！以後再也沒有人敢嘲笑你了！」
回到家，韓楓又把這件事告訴了母親和哥哥。秦相宜激動得熱淚盈眶，抱著韓楓說道：「我的念念真爭氣！媽為你驕傲！」韓立秦也笑著說：「念念，你真棒！哥就說你一定能行！以後哥幫你找高年級的課本，你好好學，將來考上好大學！」
韓楓看著家人開心的樣子，心裡也充滿了溫暖。他知道，這只是一個開始，他還要繼續努力，學習更多的知識，用自己的天賦和努力，改變自己的命運，改變家人的生活，一步步朝著自己的夢想前進。
從那以後，韓楓在學校里的地位徹底改變了。老師重視他，同學們敬佩他，再也沒有人嘲笑他是「傻小子」。他也變得更加自信，上課積極發言，主動幫助同學解決學習上的困難，還利用課餘時間，學習更多的知識，為自己的未來打下堅實的基礎。
韓楓沒有在意這些，他把所有的精力都放在了學習上。語文課本上的生字，他很快就認全了；數學課本上的題目，他做得又快又對。他還利用課餘時間，用木炭在地上演算更難的題目，複習前世學過的數理知識。
這天上午，數學課上，王老師教完二年級的乘法口訣後，想給同學們拓展一下思維，便在黑板上寫了一道高年級的應用題：「村里要建溫室育苗，每個溫室能培育80株麥苗，現在有5個溫室，已經培育了320株，還能再培育多少株麥苗？」這道題需要先算出5個溫室總共能培育的麥苗數量，再減去已經培育的數量，對於剛學完乘法口訣的一年級學生來說，難度不小。
王老師寫完題目後，笑著對同學們說：「這道題有點難，是三年級的題目，大家試著想一想，會做的同學可以舉手回答。」教室里立刻安靜下來，同學們都皺著眉頭，認真思考著。有的趴在課桌上，用手指在上面比劃著名；有的抓著頭髮，一臉茫然；還有的偷偷看向身邊的同學，想看看別人會不會做。
過了幾分鐘，沒有一個同學舉手。王老師並不意外，這道題對一年級學生來說確實超出了範圍。他正準備講解解題思路，突然看到最後一排的韓楓動了動，似乎想說什麼。
「韓楓，你想說什麼？」王老師皺著眉頭，語氣裡帶著一絲不耐煩，他覺得這個「傻小子」肯定是在搗亂。同學們也紛紛轉過頭，看向韓楓，臉上帶著嘲笑和不屑：「他能會做？別開玩笑了！」「肯定是想胡說八道，等著看他出醜！」
韓楓慢慢站起身，臉上沒有絲毫慌亂，他看著黑板上的題目，聲音雖然還有些稚嫩，卻異常清晰：「80……乘……5……等於……400……400……減……320……等於……80……還能……培育……80株……」
話音剛落，教室里瞬間鴉雀無聲。同學們都驚呆了，不敢相信自己的耳朵，這個被他們嘲笑了很久的「傻小子」，竟然算出了這道高年級的應用題？王老師也愣住了，他推了推眼鏡，疑惑地問道：「韓楓，你……你是怎麼算出來的？是不是之前見過這道題？」他實在不敢相信，一個剛學完乘法口訣的一年級學生，能獨立算出這樣的題目。
韓楓搖了搖頭，指著黑板上的題目，一步步解釋道：「每個……溫室……80株……5個……就是……80+80+80+80+80……等於……400株……已經……培育……320株……400-320……等於……80株……」他用最簡單的加法和減法，清晰地說出了解題思路，雖然表達還不夠流暢，卻邏輯清晰，步驟完整。
王老師徹底震驚了，他看著韓楓，眼裡滿是難以置信。他教了這麼多年書，還是第一次遇到這麼聰明的學生，尤其是這個學生之前還被大家認為是「痴傻」的。他走到韓楓身邊，拍了拍他的肩膀，語氣里滿是讚賞：「韓楓，你真棒！說得很對，解題思路也很清晰！老師之前真是看錯你了！」
同學們也都炸開了鍋，議論紛紛：「哇！韓楓好厲害啊！竟然會做三年級的題目！」「原來他不是傻小子，他是真的聰明！」「以前都是我們錯了，不該嘲笑他！」之前帶頭嘲笑韓楓的虎頭虎腦的男孩，臉上露出了羞愧的神色，低下頭，不敢再看韓楓。
王老師回到講台，清了清嗓子，對同學們說：「同學們，你們都看到了，韓楓同學非常聰明，雖然他平時不愛說話，但學習很認真，也很有天賦。以後大家要向他學習，不要以貌取人，也不要隨便嘲笑別人。」他頓了頓，又對韓楓說：「韓楓，以後上課要積極發言，有什麼想法就說出來，老師相信你一定能成為最優秀的學生。」
韓楓點了點頭，臉上露出了一絲淡淡的笑容。這是他入學以來，第一次得到老師的表揚，第一次得到同學們的認可，心裡充滿了成就感。他知道，自己的努力沒有白費，終於用實力證明了自己。
接下來的課堂上，王老師多次點韓楓回答問題，韓楓都回答得又快又准。無論是語文的識字、組詞，還是數學的計算題，他都表現得非常出色。同學們也不再嘲笑他，反而主動向他請教問題，有的還想和他做朋友。
放學時，王老師特意叫住了韓楓：「韓楓，你回家後可以多看看高年級的課本，有不懂的地方可以問老師。你的天賦很好，一定要好好利用，將來一定會有出息。」韓楓感激地看著王老師，說道：「謝……謝……老師……」
走出學校，韓文芳依舊在門口等他。看到弟弟臉上的笑容，她連忙問道：「念念，今天怎麼這麼開心？是不是在學校有什麼好事？」韓楓把數學課上的事情告訴了姐姐，韓文芳聽後，臉上露出了欣慰的笑容：「念念，你真厲害！姐姐就知道你最聰明了！以後再也沒有人敢嘲笑你了！」
回到家，韓楓又把這件事告訴了母親和哥哥。秦相宜激動得熱淚盈眶，抱著韓楓說道：「我的念念真爭氣！媽為你驕傲！」韓立秦也笑著說：「念念，你真棒！哥就說你一定能行！以後哥幫你找高年級的課本，你好好學，將來考上好大學！」
韓楓看著家人開心的樣子，心裡也充滿了溫暖。他知道，這只是一個開始，他還要繼續努力，學習更多的知識，用自己的天賦和努力，改變自己的命運，改變家人的生活，一步步朝著自己的夢想前進。
從那以後，韓楓在學校里的地位徹底改變了。老師重視他，同學們敬佩他，再也沒有人嘲笑他是「傻小子」。他也變得更加自信，上課積極發言，主動幫助同學解決學習上的困難，還利用課餘時間，學習更多的知識，為自己的未來打下堅實的基礎。