第87章 《時間規劃局》？還是？
第87章 《時間規劃局》？還是？
試捲髮下來，他掃了一眼，分為兩大部分。
第一部分是文藝常識和電影史，第二部分是故事編寫。
他先看第一部分，題目密密麻麻，占了整整兩面紙。
大概掃了一遍，他心裡有了底。
這些題目，百分之七十是文學相關，剩下的百分之三十才是電影。
而且電影相關的問題，角度也很刁鑽，全是站在編劇和作家的角度去提問。
比如分析某部電影的劇本結構，或者評價某個作家轉型當導演的得失。
核心考察的，是考生的閱讀量和寫作基礎。
對於鄭輝來說，這些都是送分題。
他腦子裡本來就存有各種資料，電影相關更是無所不知。
周圍的考生，有的抓耳撓腮，有的對著題目長吁短嘆，筆尖在草稿紙上劃了又劃，卻遲遲落不到答題區。
「論述巴爾扎克《人間喜劇》的現實主義特徵。」
「從敘事結構角度，分析《羅生門》的多重敘事觀點。」
關於電影的題目，角度也很有趣。
比如一道題是「以作家身份，評價電影《霸王別姬》的劇本改編得失。」
鄭輝提筆答題，一行行工整的字跡從他筆下流出，觀點明確，論據紮實，引經據典信手拈來。
他甚至有閒心在分析巴爾扎克時，順帶提了一句左拉的自然主義作為對比，又在評價《霸王別姬》時，引用了原著作者李碧華在散文集裡的一段話作為佐證。
不到四十分鐘，第一部分的所有題目，他全部答完。
他放下筆，活動了一下手腕，教室里很安靜，只有其他考生筆尖摩擦紙張的聲音，還有人因為緊張而發出的細微的嘆息聲。
鄭輝翻過試卷，看向第二部分。
故事編寫。
題目很簡單，給了三個關鍵詞，任選其一，構思一個故事大綱，並撰寫開頭部分。
三個詞分別是：時間，偷盜，夢想。
鄭輝的目光在三個詞之間徘徊。
他的目光先在時間這個詞上停頓了一下。
他腦子裡瞬間冒出了一部電影。
他拿起筆，在草稿紙上寫下標題：時間規劃局。
時間成為貨市，窮人為了生存而出賣生命，富人得以永生。
這個設定很有深度，充滿了對資本主義的諷刺。
窮人的生命被量化成手腕上跳動的數字，每一分每一秒都在流逝，他們為了多活一天而疲於奔命。
富人則坐擁用不完的時間，享受著永恆的生命，高高在上地俯視著眾生。
這個故事如果寫出來，深度和立意絕對夠了。
但鄭輝很快又皺起了眉頭。
他記得那部電影的後半部分，不知道是礙於美國資本的阻撓，還是因為審查的原因，硬生生從一個深刻的社會諷刺，變成了一個俗套的俠盜羅賓漢的故事。
主角搶劫時間銀行，把時間分給窮人，最後帶著女主角亡命天涯。
格局一下子就小了。
根本沒有去深挖這個制度背後的邏輯，也沒有去探討永生和死亡的哲學命題。
如果讓他有充足的時間，他可以把後半部分改掉，但現在是考場，時間有限，他根本來不及構建一個如此龐大而嚴謹的世界觀。
光是把這個故事的邏輯理順，寫出一個完整的大綱，沒有幾個小時根本做不到。
他拿起筆，在草稿紙上那幾行字上，劃下幾道橫線。
這個想法，pass。
他的目光移到了第二個詞，偷盜。
這個詞一入眼，他腦子裡立刻就浮現出一部電影的名字。
《瘋狂的石頭》。
這個故事好，多線敘事，黑色幽默，人物個個出彩，結構精巧得像一座鐘表。
最關鍵的是，成本低。
一塊破石頭，幾個笨賊，一個掉進下水道的寶馬車鑰匙，就能撐起一台好戲。
鄭輝甚至開始盤算，如果他把這個故事寫出來，明年自己就可以借著北電的名頭拉個草台班子拍了。
以他現在的身家，拿出幾百萬拍這麼一部戲，輕輕鬆鬆。
雖然現在的電影市場還不景氣，但以《瘋狂的石頭》的質量，加上自己的名氣，賺錢幾乎是板上釘釘的事。
不過，這個念頭只在他腦子裡轉了一圈，就被他自己否定了。
他在心裡搖了搖頭，還是算了吧。
以後如果真的山窮水盡，找不到好故事了，再把這個拿出來也不遲。
現在，自己腦子裡的王炸還有很多，犯不著用這個。
寧浩他又沒惹自己鄭輝排除了偷盜，最後，他的目光落在了第三個詞上。
夢想。
這個詞很大，也很空，可以寫的方向太多了。
可以是少年追夢，可以是中年失夢，也可以是老年憶夢。
但寫得不好，就容易變成喊口號，變成廉價的雞湯。
但鄭輝的腦海里，浮現出的卻是一個充滿血與汗的故事。
一個偏執的鼓手，一個瘋魔的導師。
為了追求極致的藝術，師徒二人互相折磨。
沒有溫情脈脈，沒有循循善誘，只有無休止的羞辱、逼迫和挑戰。
「你是想當一個還不錯的鼓手，跟家人朋友炫耀一下，然後被人遺忘，還是想成為下一個查理·帕克？」
「我寧願四十歲聲名顯赫的橫死，也不願八十歲默默無聞的老去。」
一句句經典的台詞，一幕幕充滿張力的畫面，在鄭輝的腦子裡閃過。
最後，定格在那場驚心動魄的音樂會高潮。
汗水、淚水、血水，混在一起，飛濺在鼓面上。
少年用盡全身力氣，打出了一段華麗到極致的獨奏。
他死死盯著自己的導師，那個讓他恨之入骨的男人。
在男人的表情里，他看到了滿意的微笑。
就是它了。
《爆裂鼓手》。
這個故事，夠極致，夠瘋魔，也足夠震撼。
它探討的不是夢想的美好，而是追求夢想所要付出的慘痛代價。
這種為夢想瘋魔的故事，最能打動那些自詡為藝術家的考官。
鄭輝提筆，開始在試卷上書寫。
他沒有詳細地去寫每一個情節，而是在故事大綱里，著重描繪了幾個關鍵的衝突點。
第一次，少年因為一個節拍打錯，被導師當眾羞辱，扔椅子，趕出樂隊。
第二次，少年為了奪回主力鼓手的位置，練到雙手磨破，鮮血染紅了鼓槌。
第三次，少年遭遇車禍，滿身是血地爬上舞台，卻因為狀態不佳，再次被導師放棄。
第四次，也是最後一次，少年在所有人都以為他會放棄的時候，用一場完美的獨奏，完成了對導師的復仇，也完成了對自己的超越。
他用最簡潔的文字，勾勒出人物關係的演變，和主角內心的掙扎與成長。
寫到最後，他甚至覺得有些熱血沸騰。
寫完最後一個字，考試結束的鈴聲響起，教室內響起一片長長的嘆息聲。
「所有人停筆！把試卷和草稿紙都放在桌上，不要亂動！」
監考老師的聲音在教室里迴蕩。
鄭輝把筆帽蓋好，將答題紙和那張寫滿了字的草稿紙疊在一起，放在桌角。
考生們陸續走出教室，臉上表情各異。
有的垂頭喪氣，顯然是沒發揮好。
有的三三兩兩聚在一起，激動地討論著剛才的題目。
「故事編寫你們選的什麼？我選的夢想，寫了個支教老師的故事。」
「我寫的偷盜，感覺寫得一般，時間太緊了。」
「哎，文藝常識好多題我都不會，估計是沒戲了。」
鄭輝沒有參與他們的討論，他戴上帽子，壓低帽檐，混在人流中，默默地走出了教學樓。
走出校門，攔了一輛計程車，消失在車流里。
教室內，考生已經走得差不多了。
兩位監考老師正在分頭收取試卷。
其中一位，正是之前核對鄭輝身份的那位，姓劉。
劉老師是文學系的老教師了，監考過無數場藝考，見過太多有才華或者沒才華的學生。
他一邊收卷子，一邊習慣性地掃一眼學生的答卷。
大部分的卷子，字跡潦草，思路混亂，故事寫得更是千篇一律，不是車禍就是癌症。
他面無表情地收著，心裡已經有些麻木了。
收到鄭輝的座位時，他習慣性地拿起那疊紙。
答題紙上的字跡，工整，乾淨，賞心悅目。
劉老師的目光落在了那張草稿紙上。
草稿紙的最上面，寫著「時間規劃局」幾個字，然後被幾道橫線劃掉了。
下面是一段簡短的文字，描述了一個時間可以被當做貨幣來交易的世界。
劉老師只看了一眼，眼睛就亮了。
他教了一輩子文學，審過無數的劇本和小說。
什麼樣的設定有潛力，什麼樣的故事有新意，他一眼就能看出來。
這個時間是貨幣的設定，太絕了！這裡面可以探討的東西太多了。
生命的價值，階級的固化，人性的貪婪與掙扎。
隨便拎出一點，都能做一篇大文章。
劉老師看得入了神，他甚至能想像出那個世界的畫面。
街上的人們行色匆匆，時刻關注著自己手臂上不斷減少的數字。
富人區的豪宅里，人們悠閒地喝著下午茶，他們的生命計時器上，顯示著幾百甚至上千年的時間。
這是一個何等荒誕，又何等真實的世界。
劉老師越看越激動，他覺得這個創意，甚至不輸給那些科幻大師的作品。
可當他看到寫到一半戛然而止的大綱和那條劃掉的橫線時，強烈的遺憾湧上心頭。
這麼好的一個點子，怎麼就劃掉了？
他順著草稿紙往下看。
在時間規劃局的下面，還寫著另一個故事的構思。
爆裂鼓手。
劉老師皺了皺眉，這個名字聽起來，像是一部很鬧騰的青春片。
他耐著性子往下讀。
「一個偏執的少年，一個瘋魔的導師——」
「我要的不是不錯，我要的是最好！導師的咆哮在排練室迴蕩。」
「少年為了一個節拍，練到雙手鮮血淋漓，血珠濺在鼓面上，像一朵朵綻開的紅色花朵。」
劉老師仿佛看到了那個在車禍後，拖著傷腿，一病一拐跑向音樂廳的少年。
看到了那個在萬眾矚目的舞台上，被導師當眾刁難，卻用一段瘋狂的獨奏發起反擊的少年。
看到了那急促如暴雨的鼓點，和鼓手臉上那混雜著汗水與淚水的，既痛苦又狂喜的表情。
瘋了。
這個故事，簡直是瘋了！
那種為了夢想，不惜一切，把自己逼到絕境的偏執和瘋狂，通過這短短几百字的綱要，撲面而來。
另一個監考老師走了過來，拍了拍他的肩膀。
「老劉，發什麼呆呢？卷子收完了，走了。」
劉老師如夢初醒，他抬起頭，眼神里還帶著未曾消退的震驚。
他看了一眼手裡的草稿紙，又看了看旁邊那張答題紙上籤著的名字。
鄭輝。
他想起來了，就是那個唱歌的，上春晚的那個大明星。
原來是他。
劉老師的心情變得複雜起來。
他本以為，這種明星來考試，大多是來鍍金的，走個過場，專業能力肯定稀鬆平常。
沒想到，人家根本不是來玩的，是有真本事。
光是這張草稿紙上被他放棄掉的那個點子，就足以蓋過今天考場上百分之九十九的考生。
而他最終選擇的這個《爆裂鼓手》，更是透著肆意揮灑才華的天馬行空。
「老劉？想什麼呢？」同事又催了一句。
「沒什麼。」
劉老師回過神來，他把鄭輝的答題紙和試卷收好，放進閱卷檔案袋裡。
另外將那張寫著一個半故事大綱的草稿紙本來應該收進廢棄袋裡，但他也收進閱卷檔案。
他打算晚上閱卷時候也給系裡那幾個老傢伙看看。
讓他們也開開眼，看看什麼叫真正的天才。
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試捲髮下來，他掃了一眼，分為兩大部分。
第一部分是文藝常識和電影史，第二部分是故事編寫。
他先看第一部分，題目密密麻麻，占了整整兩面紙。
大概掃了一遍，他心裡有了底。
這些題目，百分之七十是文學相關，剩下的百分之三十才是電影。
而且電影相關的問題，角度也很刁鑽，全是站在編劇和作家的角度去提問。
比如分析某部電影的劇本結構，或者評價某個作家轉型當導演的得失。
核心考察的，是考生的閱讀量和寫作基礎。
對於鄭輝來說，這些都是送分題。
他腦子裡本來就存有各種資料，電影相關更是無所不知。
周圍的考生，有的抓耳撓腮，有的對著題目長吁短嘆，筆尖在草稿紙上劃了又劃，卻遲遲落不到答題區。
「論述巴爾扎克《人間喜劇》的現實主義特徵。」
「從敘事結構角度，分析《羅生門》的多重敘事觀點。」
關於電影的題目，角度也很有趣。
比如一道題是「以作家身份，評價電影《霸王別姬》的劇本改編得失。」
鄭輝提筆答題，一行行工整的字跡從他筆下流出，觀點明確，論據紮實，引經據典信手拈來。
他甚至有閒心在分析巴爾扎克時，順帶提了一句左拉的自然主義作為對比，又在評價《霸王別姬》時，引用了原著作者李碧華在散文集裡的一段話作為佐證。
不到四十分鐘，第一部分的所有題目，他全部答完。
他放下筆，活動了一下手腕，教室里很安靜，只有其他考生筆尖摩擦紙張的聲音，還有人因為緊張而發出的細微的嘆息聲。
鄭輝翻過試卷，看向第二部分。
故事編寫。
題目很簡單，給了三個關鍵詞，任選其一，構思一個故事大綱，並撰寫開頭部分。
三個詞分別是：時間，偷盜，夢想。
鄭輝的目光在三個詞之間徘徊。
他的目光先在時間這個詞上停頓了一下。
他腦子裡瞬間冒出了一部電影。
他拿起筆，在草稿紙上寫下標題：時間規劃局。
時間成為貨市，窮人為了生存而出賣生命，富人得以永生。
這個設定很有深度，充滿了對資本主義的諷刺。
窮人的生命被量化成手腕上跳動的數字，每一分每一秒都在流逝，他們為了多活一天而疲於奔命。
富人則坐擁用不完的時間，享受著永恆的生命，高高在上地俯視著眾生。
這個故事如果寫出來，深度和立意絕對夠了。
但鄭輝很快又皺起了眉頭。
他記得那部電影的後半部分，不知道是礙於美國資本的阻撓，還是因為審查的原因，硬生生從一個深刻的社會諷刺，變成了一個俗套的俠盜羅賓漢的故事。
主角搶劫時間銀行，把時間分給窮人，最後帶著女主角亡命天涯。
格局一下子就小了。
根本沒有去深挖這個制度背後的邏輯，也沒有去探討永生和死亡的哲學命題。
如果讓他有充足的時間，他可以把後半部分改掉，但現在是考場，時間有限，他根本來不及構建一個如此龐大而嚴謹的世界觀。
光是把這個故事的邏輯理順，寫出一個完整的大綱，沒有幾個小時根本做不到。
他拿起筆，在草稿紙上那幾行字上，劃下幾道橫線。
這個想法，pass。
他的目光移到了第二個詞，偷盜。
這個詞一入眼，他腦子裡立刻就浮現出一部電影的名字。
《瘋狂的石頭》。
這個故事好，多線敘事，黑色幽默，人物個個出彩，結構精巧得像一座鐘表。
最關鍵的是，成本低。
一塊破石頭，幾個笨賊，一個掉進下水道的寶馬車鑰匙，就能撐起一台好戲。
鄭輝甚至開始盤算，如果他把這個故事寫出來，明年自己就可以借著北電的名頭拉個草台班子拍了。
以他現在的身家，拿出幾百萬拍這麼一部戲，輕輕鬆鬆。
雖然現在的電影市場還不景氣，但以《瘋狂的石頭》的質量，加上自己的名氣，賺錢幾乎是板上釘釘的事。
不過，這個念頭只在他腦子裡轉了一圈，就被他自己否定了。
他在心裡搖了搖頭，還是算了吧。
以後如果真的山窮水盡，找不到好故事了，再把這個拿出來也不遲。
現在，自己腦子裡的王炸還有很多，犯不著用這個。
寧浩他又沒惹自己鄭輝排除了偷盜，最後，他的目光落在了第三個詞上。
夢想。
這個詞很大，也很空，可以寫的方向太多了。
可以是少年追夢，可以是中年失夢，也可以是老年憶夢。
但寫得不好，就容易變成喊口號，變成廉價的雞湯。
但鄭輝的腦海里，浮現出的卻是一個充滿血與汗的故事。
一個偏執的鼓手，一個瘋魔的導師。
為了追求極致的藝術，師徒二人互相折磨。
沒有溫情脈脈，沒有循循善誘，只有無休止的羞辱、逼迫和挑戰。
「你是想當一個還不錯的鼓手，跟家人朋友炫耀一下，然後被人遺忘，還是想成為下一個查理·帕克？」
「我寧願四十歲聲名顯赫的橫死，也不願八十歲默默無聞的老去。」
一句句經典的台詞，一幕幕充滿張力的畫面，在鄭輝的腦子裡閃過。
最後，定格在那場驚心動魄的音樂會高潮。
汗水、淚水、血水，混在一起，飛濺在鼓面上。
少年用盡全身力氣，打出了一段華麗到極致的獨奏。
他死死盯著自己的導師，那個讓他恨之入骨的男人。
在男人的表情里，他看到了滿意的微笑。
就是它了。
《爆裂鼓手》。
這個故事，夠極致，夠瘋魔，也足夠震撼。
它探討的不是夢想的美好，而是追求夢想所要付出的慘痛代價。
這種為夢想瘋魔的故事，最能打動那些自詡為藝術家的考官。
鄭輝提筆，開始在試卷上書寫。
他沒有詳細地去寫每一個情節，而是在故事大綱里，著重描繪了幾個關鍵的衝突點。
第一次，少年因為一個節拍打錯，被導師當眾羞辱，扔椅子，趕出樂隊。
第二次，少年為了奪回主力鼓手的位置，練到雙手磨破，鮮血染紅了鼓槌。
第三次，少年遭遇車禍，滿身是血地爬上舞台，卻因為狀態不佳，再次被導師放棄。
第四次，也是最後一次，少年在所有人都以為他會放棄的時候，用一場完美的獨奏，完成了對導師的復仇，也完成了對自己的超越。
他用最簡潔的文字，勾勒出人物關係的演變，和主角內心的掙扎與成長。
寫到最後，他甚至覺得有些熱血沸騰。
寫完最後一個字，考試結束的鈴聲響起，教室內響起一片長長的嘆息聲。
「所有人停筆！把試卷和草稿紙都放在桌上，不要亂動！」
監考老師的聲音在教室里迴蕩。
鄭輝把筆帽蓋好，將答題紙和那張寫滿了字的草稿紙疊在一起，放在桌角。
考生們陸續走出教室，臉上表情各異。
有的垂頭喪氣，顯然是沒發揮好。
有的三三兩兩聚在一起，激動地討論著剛才的題目。
「故事編寫你們選的什麼？我選的夢想，寫了個支教老師的故事。」
「我寫的偷盜，感覺寫得一般，時間太緊了。」
「哎，文藝常識好多題我都不會，估計是沒戲了。」
鄭輝沒有參與他們的討論，他戴上帽子，壓低帽檐，混在人流中，默默地走出了教學樓。
走出校門，攔了一輛計程車，消失在車流里。
教室內，考生已經走得差不多了。
兩位監考老師正在分頭收取試卷。
其中一位，正是之前核對鄭輝身份的那位，姓劉。
劉老師是文學系的老教師了，監考過無數場藝考，見過太多有才華或者沒才華的學生。
他一邊收卷子，一邊習慣性地掃一眼學生的答卷。
大部分的卷子，字跡潦草，思路混亂，故事寫得更是千篇一律，不是車禍就是癌症。
他面無表情地收著，心裡已經有些麻木了。
收到鄭輝的座位時，他習慣性地拿起那疊紙。
答題紙上的字跡，工整，乾淨，賞心悅目。
劉老師的目光落在了那張草稿紙上。
草稿紙的最上面，寫著「時間規劃局」幾個字，然後被幾道橫線劃掉了。
下面是一段簡短的文字，描述了一個時間可以被當做貨幣來交易的世界。
劉老師只看了一眼，眼睛就亮了。
他教了一輩子文學，審過無數的劇本和小說。
什麼樣的設定有潛力，什麼樣的故事有新意，他一眼就能看出來。
這個時間是貨幣的設定，太絕了！這裡面可以探討的東西太多了。
生命的價值，階級的固化，人性的貪婪與掙扎。
隨便拎出一點，都能做一篇大文章。
劉老師看得入了神，他甚至能想像出那個世界的畫面。
街上的人們行色匆匆，時刻關注著自己手臂上不斷減少的數字。
富人區的豪宅里，人們悠閒地喝著下午茶，他們的生命計時器上，顯示著幾百甚至上千年的時間。
這是一個何等荒誕，又何等真實的世界。
劉老師越看越激動，他覺得這個創意，甚至不輸給那些科幻大師的作品。
可當他看到寫到一半戛然而止的大綱和那條劃掉的橫線時，強烈的遺憾湧上心頭。
這麼好的一個點子，怎麼就劃掉了？
他順著草稿紙往下看。
在時間規劃局的下面，還寫著另一個故事的構思。
爆裂鼓手。
劉老師皺了皺眉，這個名字聽起來，像是一部很鬧騰的青春片。
他耐著性子往下讀。
「一個偏執的少年，一個瘋魔的導師——」
「我要的不是不錯，我要的是最好！導師的咆哮在排練室迴蕩。」
「少年為了一個節拍，練到雙手鮮血淋漓，血珠濺在鼓面上，像一朵朵綻開的紅色花朵。」
劉老師仿佛看到了那個在車禍後，拖著傷腿，一病一拐跑向音樂廳的少年。
看到了那個在萬眾矚目的舞台上，被導師當眾刁難，卻用一段瘋狂的獨奏發起反擊的少年。
看到了那急促如暴雨的鼓點，和鼓手臉上那混雜著汗水與淚水的，既痛苦又狂喜的表情。
瘋了。
這個故事，簡直是瘋了！
那種為了夢想，不惜一切，把自己逼到絕境的偏執和瘋狂，通過這短短几百字的綱要，撲面而來。
另一個監考老師走了過來，拍了拍他的肩膀。
「老劉，發什麼呆呢？卷子收完了，走了。」
劉老師如夢初醒，他抬起頭，眼神里還帶著未曾消退的震驚。
他看了一眼手裡的草稿紙，又看了看旁邊那張答題紙上籤著的名字。
鄭輝。
他想起來了，就是那個唱歌的，上春晚的那個大明星。
原來是他。
劉老師的心情變得複雜起來。
他本以為，這種明星來考試，大多是來鍍金的，走個過場，專業能力肯定稀鬆平常。
沒想到，人家根本不是來玩的，是有真本事。
光是這張草稿紙上被他放棄掉的那個點子，就足以蓋過今天考場上百分之九十九的考生。
而他最終選擇的這個《爆裂鼓手》，更是透著肆意揮灑才華的天馬行空。
「老劉？想什麼呢？」同事又催了一句。
「沒什麼。」
劉老師回過神來，他把鄭輝的答題紙和試卷收好，放進閱卷檔案袋裡。
另外將那張寫著一個半故事大綱的草稿紙本來應該收進廢棄袋裡，但他也收進閱卷檔案。
他打算晚上閱卷時候也給系裡那幾個老傢伙看看。
讓他們也開開眼，看看什麼叫真正的天才。
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