第24章 師傅
冬季的某天早上，洛琪希帶領著魯迪烏斯來到院中。
今天講述的是混合魔法。
因為這種魔法只能在特殊環境下施展出來。
比如說在寒冷的冬季，施展下雨的水魔法，天上落下的就會是雪花。
一切正如魯迪烏斯所想的，這個時間的魔法師沒辦法真正做到施放混合魔法。
他們的混合魔法，只是和戰鬥環境交互從而產生不同的物理現象。
假如在沼澤地作戰的話，就可以將火球打向水窪，來形成蒸汽來掩護撤退。
利用周圍的環境因素，節省了水魔法的詠唱。
魔法師的智慧在戰鬥中的體現，更接近帶有各種道具和利用陷阱的盜賊的戰鬥智慧。
對字都不認識一個的戰士來說，這種智慧才是最令他們忌憚的，他們只能依靠經驗處理各種情況。
不過，這只是魯迪烏斯自己的思考，一直將戰士作為假想敵去腦內對戰，洛琪希並沒有交給魯迪烏斯這麼危險的事……
這就是洛琪希教導的混合魔法，但其實只使用了一種魔法。
而魯迪烏斯的無詠唱混合魔法，是真正的混合，是同時使用兩種或更多種魔法的魔法。
魯迪烏斯覺得，洛琪希教導的混合魔法課應該改個名字，叫做自然科學課會比較合適一點。
硬核一點也可以叫做物化生這類理科課程，只是因為是中世紀的關係，看待各種問題都很淺顯。所以將各種理科課程「混為一談」，畢竟還沒有發展到，需要那麼詳細區分的程度。
魯迪烏斯能很明確地一點就是，如果要分科的話，魔法，很明顯是理工科的。
但這裡的理工科發展水平，顯然還處於實用主義的範疇，並不是理解原理，只是利用現象。
以洛琪希教導的為例。
「按順序發動水瀑、地熱、冰結領域後會造成什麼狀況？」
「會產生霧氣。」
「沒錯。那麼，如果想讓霧氣消散該怎麼辦？」
「再度使用地熱魔法來加熱地面。」
「非常好，那來實際試試看吧。」
以現代人的視角，這是很容易一眼看穿的過程。
水瀑生成水，地熱加熱水形成蒸汽，冰結領域使水蒸氣冷凝成微小的水珠，也就形成了所謂的霧氣。
這個物理過程經歷了兩個水的相變過程，十分清晰明了。
關於讓霧氣消散，可以說只要是稍微坐過車的人都會知道：關於冬天汽車的玻璃起霧了怎麼辦。
司機：用暖風吹玻璃就好了。
不過老實說，哪怕作為現代人的老司機很懂怎麼解決起霧的玻璃，但其中的科學原理或許也沒那麼清晰明了。
其實還停留在實用主義。
洛琪希的教導，就跟老司機很像，是將一種前人摸索出的經驗，傳授給魯迪烏斯的感覺。
你如果問老司機為什麼。
他不一定能告訴你，玻璃上的霧氣，是因為空氣中的水氣與玻璃，冷熱相交導致的水汽凝結。
為什麼這麼說？
因為魯迪烏斯前世真的問過，而大部分人都回答不上來，小部分回答上來的人，表達也都是有問題的。
可以說，魯迪烏斯問過的所有人，都沒有給出準確的答案。
而洛琪希在魔法大學時的研究也有很多這種方面的問題。
這也難怪，為什麼魯迪烏斯會這麼喜歡洛琪希。
洛琪希是學理科的。
這種理科思維，就是他很喜歡的一點，是符合他xp的加分項。
雖然很多問題，在魯迪烏斯看來都是淺顯的，一眼就知道的。
不過該表現出來的問題還是要問，這種交流，也是在告知洛琪希自己的信息。
「為什麼不同時發動兩種魔法呢？」魯迪烏斯問。
「因為人只有一張嘴，沒辦法同時發動兩種魔法，但如果是兩個人同時發動魔法互相配合倒是可以，不過這也只是理論上可以，我沒見到有人成功過。」洛琪希說道。
魯迪烏斯：什麼武魂融合技？
「……話說回來，魯迪，無詠唱模式能夠同時發動兩個術式嗎？」洛琪希蹲下身來，靠近魯迪烏斯小聲問道。
魯迪烏斯看著像在小心翼翼詢問什麼秘密的洛琪希，這距離能夠明顯感覺到對方近在咫尺的呼吸。
「可以啊。」魯迪烏斯不自覺的露出燦爛的笑容回應道。
「……這樣啊。」
洛琪希看上去似乎有些失落。
這時，天空開始飄落少量雪花，看來魔法確實被轉化掉了。
今天的課程告一段落，兩人回到了家中。
……
魯迪烏斯感覺自己忽略了一件事情。
一直想著，自己已經會使用無詠唱魔法了，所以詠唱就可以拋棄掉了，一個勁的只是鑽研雙手雙腳如何發動更多更複雜的混合魔法。
以至於連魔法詠唱都給忘乾淨了。
但其實，根據魔法只要是詠唱就會自動發動的特性，難道使用無詠唱的時候就不能詠唱了嗎？
詠唱魔法可以說是無職世界的先賢們，為本世界人類做出的巨大貢獻，詠唱魔法是類自動化的施法能力，完全不需要動腦。
自己不能有了無詠唱魔法，就拋棄詠唱魔法。
如果將四肢視為四個釋放魔法的埠，那嘴呢？
自己不詠唱，不是平白的浪費了一個魔法發動的埠嗎？
有時從頭思考一件事，像小孩一樣，問出那些愚蠢的問題，可以讓人重新審視自己的思考過程。
只要形成習慣，詠唱本身也完全不占用腦力。
如果雙手加上詠唱，很明顯自己可以短時間內完成一次魔法的三連發。
或者使用詠唱的高級魔法，然後使用無詠唱魔法拖延時間。
這完全等於說是在對戰中白送了一個不占用施法位的大招啊。
戰鬥開始即開始詠唱，我在等詠唱完成，那你在等什麼呢？
……
晚課時間。
魯迪烏斯問道：「我是不是該稱呼老師為師傅會比較好呢？」
洛琪希露出了明顯感到厭惡的表情，「不用了，我想你應該很輕鬆就能贏過我，最好還是別那樣叫，你應該也不願意叫一個比自己弱的人為師傅吧？」
「不會啊。」
「但是我不願意。要是被比自己優秀的人稱為師傅，簡直是丟人現眼的事情。」
「可是，這是為什麼呢？」
洛琪希一臉陰沉的表情，「可能是嫉妒徒弟的才能吧，到時候不知道會說出怎樣的壞話。」
「那，老師你會嫉妒我，說我的壞話嗎？」
「說不定我也會哦。」
「不可以那樣子的，洛琪希老師如果說我的壞話的話，我會傷心的。」
魯迪烏斯一副快要哭出來的表情，看向洛琪希。
洛琪希從不好的回憶中驚醒過來，趕忙上前抱住魯迪烏斯。
「好了，魯迪，我知道了，我不會說魯迪的壞話的，應該不會……」
稍稍安慰過後。
魯迪烏斯問道：「老師的師傅說過很過分的話嗎？」
「說過呢。」洛琪希嘆氣道。
「說了什麼？」
「只不過是骯髒低賤的魔族，或者明明是個鄉巴佬之類……」
「洛琪希老師的師傅是個很壞的人嗎？」
「不……」
「那你原諒他了嗎？」
「還沒有……」
魯迪烏斯心中泛起酸楚，曾經的自己也曾犯過同樣的錯誤，而且，確實也不能夠保證以後就不會再犯……
如果真的被講了很過分的話，魯迪烏斯也不知道自己會怎樣，會不會原諒對方。
但現在就先借著孩子的身份撒個謊吧。
「洛琪希老師。」
「怎麼了，魯迪。」
「如果你對我說了很壞很壞的話，我也會原諒你的。」
明明是決定要撒個謊的，但魯迪烏斯心中又一次湧現出了失去親人的悲傷和痛苦。
自重生後，魯迪烏斯從不抑制自己想哭的衝動，不如說反倒更加縱容了，一旦想哭那是半點猶豫都不會有。
所以……
「但是洛琪希老師不可以對我說很壞很壞的話，哇啊啊啊啊啊~」，魯迪烏斯大哭了起來。
「哇，魯迪不哭，魯迪，老師答應你不會說的好吧，魯迪……」洛琪希不明白為什麼平時，乖巧懂事的魯迪烏斯突然哭了起來，連帶著陷入了慌亂。
聽到動靜的塞妮絲、莉莉雅和保羅也趕了過來。
在一番安慰和詢問後，塞妮絲一邊輕撫著魯迪烏斯的腦袋，一邊對洛琪希說道：「這孩子從小就這樣，你不用太在意。」
「哪裡，是我的問題，讓魯迪傷心了。」洛琪希低落的道歉道。
鑑於洛琪希也是和老師鬧矛盾後「離家出走」的小孩一枚。
在洛琪希向三人講明了魯迪烏斯哭鬧的原因後。
洛琪希、塞妮絲、保羅這三個離家出走之人罕見的沉默了起來。
這可真是同病相憐……
站在一旁守候的莉莉絲無語地看著三人，「如果是誤會的話，還是儘早解除的好。」
塞妮絲回過神來，「說的對呢，洛琪希的師傅肯定是在說氣話，以後肯定會和解的。」
「是這樣嗎？」洛琪希擔憂地問道。
「肯定是的，下次見面一定會和解的。」塞妮絲補充道。
只有保羅一臉複雜的表情坐在旁邊，早年因為母親去世的原因，和父親鬧矛盾而離家出走後，不久後就聽說父親也因為內疚離世了。
為此保羅後悔了一輩子，也變得格外重視起親情。
在原作中就曾對原男主說過：「就算是死，也要救出塞妮絲。」，這種話。
魯迪烏斯聽著幾人的對話，感覺自己歪打正著的幫助洛琪希疏解了和師傅的關係。
而且塞妮絲和保羅似乎也想到了自己和父母的關係。
可以說是一箭三雕了。
魯迪烏斯抱坐在塞妮絲懷中，將自己臉紅的樣子埋藏在其懷裡，塞妮絲也當他只是像往常一樣的撒嬌。
塞妮絲和保羅現在每天的忙著造小孩，已經很久都沒有和魯迪烏斯一起睡覺了。
講睡前故事的話，家裡也就那兩本書，早就講完了。
而且這也跟魯迪烏斯可以找洛琪希或是莉莉雅一起睡有關係。
只要可以和莉莉雅或是洛琪希一起睡的話，也會有代替效果。
那一旦有了代替，塞妮絲和保羅就會不斷地以次為藉口支開魯迪烏斯，好進行他們兩人之間，大人才能做的事……
不過，今天被塞妮絲抱在懷中後，魯迪烏斯就打算到睡著為止，都溺死在塞妮絲懷裡了。
今天講述的是混合魔法。
因為這種魔法只能在特殊環境下施展出來。
比如說在寒冷的冬季，施展下雨的水魔法，天上落下的就會是雪花。
一切正如魯迪烏斯所想的，這個時間的魔法師沒辦法真正做到施放混合魔法。
他們的混合魔法，只是和戰鬥環境交互從而產生不同的物理現象。
假如在沼澤地作戰的話，就可以將火球打向水窪，來形成蒸汽來掩護撤退。
利用周圍的環境因素，節省了水魔法的詠唱。
魔法師的智慧在戰鬥中的體現，更接近帶有各種道具和利用陷阱的盜賊的戰鬥智慧。
對字都不認識一個的戰士來說，這種智慧才是最令他們忌憚的，他們只能依靠經驗處理各種情況。
不過，這只是魯迪烏斯自己的思考，一直將戰士作為假想敵去腦內對戰，洛琪希並沒有交給魯迪烏斯這麼危險的事……
這就是洛琪希教導的混合魔法，但其實只使用了一種魔法。
而魯迪烏斯的無詠唱混合魔法，是真正的混合，是同時使用兩種或更多種魔法的魔法。
魯迪烏斯覺得，洛琪希教導的混合魔法課應該改個名字，叫做自然科學課會比較合適一點。
硬核一點也可以叫做物化生這類理科課程，只是因為是中世紀的關係，看待各種問題都很淺顯。所以將各種理科課程「混為一談」，畢竟還沒有發展到，需要那麼詳細區分的程度。
魯迪烏斯能很明確地一點就是，如果要分科的話，魔法，很明顯是理工科的。
但這裡的理工科發展水平，顯然還處於實用主義的範疇，並不是理解原理，只是利用現象。
以洛琪希教導的為例。
「按順序發動水瀑、地熱、冰結領域後會造成什麼狀況？」
「會產生霧氣。」
「沒錯。那麼，如果想讓霧氣消散該怎麼辦？」
「再度使用地熱魔法來加熱地面。」
「非常好，那來實際試試看吧。」
以現代人的視角，這是很容易一眼看穿的過程。
水瀑生成水，地熱加熱水形成蒸汽，冰結領域使水蒸氣冷凝成微小的水珠，也就形成了所謂的霧氣。
這個物理過程經歷了兩個水的相變過程，十分清晰明了。
關於讓霧氣消散，可以說只要是稍微坐過車的人都會知道：關於冬天汽車的玻璃起霧了怎麼辦。
司機：用暖風吹玻璃就好了。
不過老實說，哪怕作為現代人的老司機很懂怎麼解決起霧的玻璃，但其中的科學原理或許也沒那麼清晰明了。
其實還停留在實用主義。
洛琪希的教導，就跟老司機很像，是將一種前人摸索出的經驗，傳授給魯迪烏斯的感覺。
你如果問老司機為什麼。
他不一定能告訴你，玻璃上的霧氣，是因為空氣中的水氣與玻璃，冷熱相交導致的水汽凝結。
為什麼這麼說？
因為魯迪烏斯前世真的問過，而大部分人都回答不上來，小部分回答上來的人，表達也都是有問題的。
可以說，魯迪烏斯問過的所有人，都沒有給出準確的答案。
而洛琪希在魔法大學時的研究也有很多這種方面的問題。
這也難怪，為什麼魯迪烏斯會這麼喜歡洛琪希。
洛琪希是學理科的。
這種理科思維，就是他很喜歡的一點，是符合他xp的加分項。
雖然很多問題，在魯迪烏斯看來都是淺顯的，一眼就知道的。
不過該表現出來的問題還是要問，這種交流，也是在告知洛琪希自己的信息。
「為什麼不同時發動兩種魔法呢？」魯迪烏斯問。
「因為人只有一張嘴，沒辦法同時發動兩種魔法，但如果是兩個人同時發動魔法互相配合倒是可以，不過這也只是理論上可以，我沒見到有人成功過。」洛琪希說道。
魯迪烏斯：什麼武魂融合技？
「……話說回來，魯迪，無詠唱模式能夠同時發動兩個術式嗎？」洛琪希蹲下身來，靠近魯迪烏斯小聲問道。
魯迪烏斯看著像在小心翼翼詢問什麼秘密的洛琪希，這距離能夠明顯感覺到對方近在咫尺的呼吸。
「可以啊。」魯迪烏斯不自覺的露出燦爛的笑容回應道。
「……這樣啊。」
洛琪希看上去似乎有些失落。
這時，天空開始飄落少量雪花，看來魔法確實被轉化掉了。
今天的課程告一段落，兩人回到了家中。
……
魯迪烏斯感覺自己忽略了一件事情。
一直想著，自己已經會使用無詠唱魔法了，所以詠唱就可以拋棄掉了，一個勁的只是鑽研雙手雙腳如何發動更多更複雜的混合魔法。
以至於連魔法詠唱都給忘乾淨了。
但其實，根據魔法只要是詠唱就會自動發動的特性，難道使用無詠唱的時候就不能詠唱了嗎？
詠唱魔法可以說是無職世界的先賢們，為本世界人類做出的巨大貢獻，詠唱魔法是類自動化的施法能力，完全不需要動腦。
自己不能有了無詠唱魔法，就拋棄詠唱魔法。
如果將四肢視為四個釋放魔法的埠，那嘴呢？
自己不詠唱，不是平白的浪費了一個魔法發動的埠嗎？
有時從頭思考一件事，像小孩一樣，問出那些愚蠢的問題，可以讓人重新審視自己的思考過程。
只要形成習慣，詠唱本身也完全不占用腦力。
如果雙手加上詠唱，很明顯自己可以短時間內完成一次魔法的三連發。
或者使用詠唱的高級魔法，然後使用無詠唱魔法拖延時間。
這完全等於說是在對戰中白送了一個不占用施法位的大招啊。
戰鬥開始即開始詠唱，我在等詠唱完成，那你在等什麼呢？
……
晚課時間。
魯迪烏斯問道：「我是不是該稱呼老師為師傅會比較好呢？」
洛琪希露出了明顯感到厭惡的表情，「不用了，我想你應該很輕鬆就能贏過我，最好還是別那樣叫，你應該也不願意叫一個比自己弱的人為師傅吧？」
「不會啊。」
「但是我不願意。要是被比自己優秀的人稱為師傅，簡直是丟人現眼的事情。」
「可是，這是為什麼呢？」
洛琪希一臉陰沉的表情，「可能是嫉妒徒弟的才能吧，到時候不知道會說出怎樣的壞話。」
「那，老師你會嫉妒我，說我的壞話嗎？」
「說不定我也會哦。」
「不可以那樣子的，洛琪希老師如果說我的壞話的話，我會傷心的。」
魯迪烏斯一副快要哭出來的表情，看向洛琪希。
洛琪希從不好的回憶中驚醒過來，趕忙上前抱住魯迪烏斯。
「好了，魯迪，我知道了，我不會說魯迪的壞話的，應該不會……」
稍稍安慰過後。
魯迪烏斯問道：「老師的師傅說過很過分的話嗎？」
「說過呢。」洛琪希嘆氣道。
「說了什麼？」
「只不過是骯髒低賤的魔族，或者明明是個鄉巴佬之類……」
「洛琪希老師的師傅是個很壞的人嗎？」
「不……」
「那你原諒他了嗎？」
「還沒有……」
魯迪烏斯心中泛起酸楚，曾經的自己也曾犯過同樣的錯誤，而且，確實也不能夠保證以後就不會再犯……
如果真的被講了很過分的話，魯迪烏斯也不知道自己會怎樣，會不會原諒對方。
但現在就先借著孩子的身份撒個謊吧。
「洛琪希老師。」
「怎麼了，魯迪。」
「如果你對我說了很壞很壞的話，我也會原諒你的。」
明明是決定要撒個謊的，但魯迪烏斯心中又一次湧現出了失去親人的悲傷和痛苦。
自重生後，魯迪烏斯從不抑制自己想哭的衝動，不如說反倒更加縱容了，一旦想哭那是半點猶豫都不會有。
所以……
「但是洛琪希老師不可以對我說很壞很壞的話，哇啊啊啊啊啊~」，魯迪烏斯大哭了起來。
「哇，魯迪不哭，魯迪，老師答應你不會說的好吧，魯迪……」洛琪希不明白為什麼平時，乖巧懂事的魯迪烏斯突然哭了起來，連帶著陷入了慌亂。
聽到動靜的塞妮絲、莉莉雅和保羅也趕了過來。
在一番安慰和詢問後，塞妮絲一邊輕撫著魯迪烏斯的腦袋，一邊對洛琪希說道：「這孩子從小就這樣，你不用太在意。」
「哪裡，是我的問題，讓魯迪傷心了。」洛琪希低落的道歉道。
鑑於洛琪希也是和老師鬧矛盾後「離家出走」的小孩一枚。
在洛琪希向三人講明了魯迪烏斯哭鬧的原因後。
洛琪希、塞妮絲、保羅這三個離家出走之人罕見的沉默了起來。
這可真是同病相憐……
站在一旁守候的莉莉絲無語地看著三人，「如果是誤會的話，還是儘早解除的好。」
塞妮絲回過神來，「說的對呢，洛琪希的師傅肯定是在說氣話，以後肯定會和解的。」
「是這樣嗎？」洛琪希擔憂地問道。
「肯定是的，下次見面一定會和解的。」塞妮絲補充道。
只有保羅一臉複雜的表情坐在旁邊，早年因為母親去世的原因，和父親鬧矛盾而離家出走後，不久後就聽說父親也因為內疚離世了。
為此保羅後悔了一輩子，也變得格外重視起親情。
在原作中就曾對原男主說過：「就算是死，也要救出塞妮絲。」，這種話。
魯迪烏斯聽著幾人的對話，感覺自己歪打正著的幫助洛琪希疏解了和師傅的關係。
而且塞妮絲和保羅似乎也想到了自己和父母的關係。
可以說是一箭三雕了。
魯迪烏斯抱坐在塞妮絲懷中，將自己臉紅的樣子埋藏在其懷裡，塞妮絲也當他只是像往常一樣的撒嬌。
塞妮絲和保羅現在每天的忙著造小孩，已經很久都沒有和魯迪烏斯一起睡覺了。
講睡前故事的話，家裡也就那兩本書，早就講完了。
而且這也跟魯迪烏斯可以找洛琪希或是莉莉雅一起睡有關係。
只要可以和莉莉雅或是洛琪希一起睡的話，也會有代替效果。
那一旦有了代替，塞妮絲和保羅就會不斷地以次為藉口支開魯迪烏斯，好進行他們兩人之間，大人才能做的事……
不過，今天被塞妮絲抱在懷中後，魯迪烏斯就打算到睡著為止，都溺死在塞妮絲懷裡了。