第33章 破圈式的質疑
《星之聲》破圈了。
不管是大平台還是小論壇，總有不少網友在激烈討論著這部氣質與現有國產動畫完全不一樣的動畫PV。
有理工學子在討論光年、跨宇宙通訊、空間躍遷這些聽起來非常高深的物理概念。
有文科學子在討論思念、萌動、堅守等偉大品質。
也有藝術生在研究這部PV的音樂、繪畫風格、3D建模等等視聽要素。
但不管從什麼角度討論這部作品，也無論怎麼驚嘆其優秀，都不如最後短短的片尾字幕所透露的信息來得震撼。
【出品/導演/編劇/分鏡剪輯/原畫手繪/ 3D建模/動畫製作/男主角配音/配樂：廣南省中南市第一中學司華
女主角配音/主題曲演唱：廣南省中南市第一中學林琳
主題曲《THROUGH THE YEARS AND FAR AWAY》作曲/作詞/編曲：司華
特別鳴謝組織：廣南省中南市第一中學林中小鹿Studio
特別鳴謝個人：林琳
謹以此片
獻給所有在光年之外
仍相信一句「我就在這裡」的人
宇宙很大，但回聲很慢
2005 Si Hua. All rights reserved.
本片為非商業用途的學生作品，禁止用於任何營利行為。】
-----------------
在廣大的高中生中，對《星之聲》的喜歡，基本是一邊倒的。
「大家都是高中生，這個司華怎麼跟我不一樣？」
「男女主是不是青梅竹馬？好甜又好苦，嗚嗚嗚。」
「原來高中生也可以這麼秀的嗎？如果我也能這麼厲害就好了。」
「破防了！這不就是我的異地戀嗎？」
「首先我要舉報樓上早戀，其次那個機甲好帥！我也想開這個機器人，是不是只能我們中學生開呀？」
「求高清的原設圖！我要設成手機壁紙！」
-----------------
在土豆和B站的原創視聽大賽官方視頻號評論區里，大家的關注點混雜了不少專業的思考。
「我數了一下，全片大概有兩分多鐘的手繪鏡頭，算他200秒吧，一秒鐘24幀估算……4800幅原畫？這是人能肝得出來的？」
「樓上誇張了，沒這麼多，慢速看，有個別畫面銜接有點變形，估計是用了計算機補間技術，實際一秒只需要四五張關鍵幀原畫就夠了。」
「同意樓上，而且《星之聲》里有很多固定視角的場景畫面，這些一秒幾幀都夠了，還有很多人物的靜態描寫，也就動了動嘴巴衣角頭髮什麼的，這些畫起來很省事的。」
「那工作量也很大啊……而且還有這麼多精細度那麼高的3D建模。」
「總之這個叫司華的學生強得不像話……」
「現在的高中生都是怪物嗎？」
「……看大家這麼起勁，我就說一句客觀的，有沒有可能是團隊製作好，然後掛在他的名下？」
「你別說，你還真別說……」
-----------------
微博、豆瓣這些公共社交平台的討論就更混亂了，也更尖銳。
「一條告白要8年才抵達，這是屬於我們這代人的宇宙級戀愛。」
「樓上別戀愛腦了，用你不太發達的小腦想一想，這種深度的情感和製作水平，是單獨一個人能製作得出來的嗎？」
「沒有大篇幅的戰鬥，沒有長篇累贅的文戲，就這樣用一首歌、幾個畫面和幾句旁白，讓我哭成個傻子。」
「都戀愛腦了，還不是傻子？就別說話了吧您嘞。」
「原來最硬的科幻，就是最軟的情感。」
「硬個der，人形機甲完全沒有實戰意義……而且天狼星的行星上面有生命？美國的NASA怎麼不知道？」
「在藝術作品裡找真實，是你有病，還是我有病？」
「黑幕！絕對是黑幕，這種水平的動畫怎麼可能是一個人製作出來的？」
「當我緩緩打出一個問號的時候，不是我有問題，而是我覺得你有問題。」
「反正我堅持這不是一個高中生能做得出來的。」
「要不要開盤？」
「要是真的個人作品，我特麼倒立吃翔！」
「這倒也不用專門暴露自己的嗜好……」
「樓上別理他，是來騙吃騙喝的。」
-----------------
而在教育界和家長群體裡，抽象的言辭和複雜的心態並存，也一樣割裂。
「重點中學就是不一樣……對了，這個學校花錢能上嗎？」
「這種高考能加分嗎？能不能保送大學啊？能的話，我就給孩子報班了……」
「這些小孩吃什麼長大的？我家那臭小子畫條直線都能轉兩個圈……」
「我以老師的身份，建議國家禁止這種比賽，我們班上的學生都偷偷在看上面的動畫，還說要學做動畫，都已經不想學習了！我們以後要怎麼管理學生？」
「我是家長，我支持這位老師的建議，而且片子裡在宣揚中學生搞早戀，這不是精神鴉片嗎？！」
「畫畫？能當飯吃？孩子們都去學這個了，高考怎麼辦？」
「這些孩子現在不務正業，未來成為了文盲，誰能負責？」
-----------------
《星之聲》破圈了，更多的是破圈式的質疑。
鋪天蓋地。
眾人不是想不到會有這麼一個神仙，僅憑一己之力就完成一部動畫作品。
本來這次原創視聽大賽就鼓勵個人全流程製作參賽作品。
還在專項獎里專門設立了匠人精神特別獎，評獎對象就是面向那些個人作品。
對於這些個人作品，評審組會額外評估這些作品的個人參與程度、展現的能力等等內容。
僅憑這一個獎就吸引了許多想混點個人資歷的學生來參賽。
賽事方也是實打實地賺了一把吆喝。
在獲得公示資格的作品裡，有過半都標註了個人製作，但大多數都是簡單的Flash動畫，再配上一些網絡歌曲。
跟現在大火的口水歌動態MV沒有本質區別。
而能進入特別關注名單、質量斷層領先其他參賽者的作品，基本都是團隊製作的。
要麼憑藉大量童子功選手，老老實實畫大量原畫。
要麼是一群同學靠著愛好帶來的課外能力協同攻堅作品。
這裡面大部分是各大重點高中或者藝術院校附中的美術、音樂或者計算機社團。
在這13部特別關注的作品裡，只有司華是標註了個人。
而且也和其他特別關注作品的品質，拉開了斷層式的差距。
國內一些大型動畫公司和工作室都公開表示《星之聲》已經是業內頂尖水準，並不比市場上的商業作品差。
一些不知名的音樂評論家都趁著這波熱度，點評《星之聲》的主題曲水平之高、編曲之成熟，完全不像一個普通高中生能做出來的。
這下持陰謀論的、造假論，自詡看不得「世道黑暗」的野生黑子們腰杆子直接挺直了，差點挺出腰間盤突出那種。
這是多好的子彈啊。
「連專業人士都認為這是專業團隊才有的水準，還說這個叫司華的高中生沒有造假？」
「你信我是秦始皇，還是信這小子能一人成軍？！」
「據某個不願透露姓名的業內人士稱，最近環球亞太區的陳姓高層頻繁出入林中鹿鳴，懂？」
「友情提示，林中鹿鳴這家音樂公司的名字是不是和某部皇族作品最後特別鳴謝的林中小鹿Studio很像？」
「像就對了，都是南霖系的公司！」
「還有，南霖的老總姓林喲，大聲告訴我，片尾提到的歌手、女主配音、特別鳴謝姓什麼？！」
「對上了，都對上了！還說你《星之聲》不是黑幕？」
-----------------
本來抱著八卦之心，看各路人馬各顯神通的司華，剛刷到這條帖子，就瞬間繃不住了。
不是，這些路人這麼神通廣大的嗎？
連陳硯去過林中鹿鳴都知道？
還是說環球已經被滲透成篩子了？
不過說回來，他只去了那一次就能被傳成頻繁出入……
很好，很符合我對網絡傳播語境的刻板印象，這層層加碼就很正宗。
不過，就這？
沒有更猛的角度了？
火力不太行啊……
不管是大平台還是小論壇，總有不少網友在激烈討論著這部氣質與現有國產動畫完全不一樣的動畫PV。
有理工學子在討論光年、跨宇宙通訊、空間躍遷這些聽起來非常高深的物理概念。
有文科學子在討論思念、萌動、堅守等偉大品質。
也有藝術生在研究這部PV的音樂、繪畫風格、3D建模等等視聽要素。
但不管從什麼角度討論這部作品，也無論怎麼驚嘆其優秀，都不如最後短短的片尾字幕所透露的信息來得震撼。
【出品/導演/編劇/分鏡剪輯/原畫手繪/ 3D建模/動畫製作/男主角配音/配樂：廣南省中南市第一中學司華
女主角配音/主題曲演唱：廣南省中南市第一中學林琳
主題曲《THROUGH THE YEARS AND FAR AWAY》作曲/作詞/編曲：司華
特別鳴謝組織：廣南省中南市第一中學林中小鹿Studio
特別鳴謝個人：林琳
謹以此片
獻給所有在光年之外
仍相信一句「我就在這裡」的人
宇宙很大，但回聲很慢
2005 Si Hua. All rights reserved.
本片為非商業用途的學生作品，禁止用於任何營利行為。】
-----------------
在廣大的高中生中，對《星之聲》的喜歡，基本是一邊倒的。
「大家都是高中生，這個司華怎麼跟我不一樣？」
「男女主是不是青梅竹馬？好甜又好苦，嗚嗚嗚。」
「原來高中生也可以這麼秀的嗎？如果我也能這麼厲害就好了。」
「破防了！這不就是我的異地戀嗎？」
「首先我要舉報樓上早戀，其次那個機甲好帥！我也想開這個機器人，是不是只能我們中學生開呀？」
「求高清的原設圖！我要設成手機壁紙！」
-----------------
在土豆和B站的原創視聽大賽官方視頻號評論區里，大家的關注點混雜了不少專業的思考。
「我數了一下，全片大概有兩分多鐘的手繪鏡頭，算他200秒吧，一秒鐘24幀估算……4800幅原畫？這是人能肝得出來的？」
「樓上誇張了，沒這麼多，慢速看，有個別畫面銜接有點變形，估計是用了計算機補間技術，實際一秒只需要四五張關鍵幀原畫就夠了。」
「同意樓上，而且《星之聲》里有很多固定視角的場景畫面，這些一秒幾幀都夠了，還有很多人物的靜態描寫，也就動了動嘴巴衣角頭髮什麼的，這些畫起來很省事的。」
「那工作量也很大啊……而且還有這麼多精細度那麼高的3D建模。」
「總之這個叫司華的學生強得不像話……」
「現在的高中生都是怪物嗎？」
「……看大家這麼起勁，我就說一句客觀的，有沒有可能是團隊製作好，然後掛在他的名下？」
「你別說，你還真別說……」
-----------------
微博、豆瓣這些公共社交平台的討論就更混亂了，也更尖銳。
「一條告白要8年才抵達，這是屬於我們這代人的宇宙級戀愛。」
「樓上別戀愛腦了，用你不太發達的小腦想一想，這種深度的情感和製作水平，是單獨一個人能製作得出來的嗎？」
「沒有大篇幅的戰鬥，沒有長篇累贅的文戲，就這樣用一首歌、幾個畫面和幾句旁白，讓我哭成個傻子。」
「都戀愛腦了，還不是傻子？就別說話了吧您嘞。」
「原來最硬的科幻，就是最軟的情感。」
「硬個der，人形機甲完全沒有實戰意義……而且天狼星的行星上面有生命？美國的NASA怎麼不知道？」
「在藝術作品裡找真實，是你有病，還是我有病？」
「黑幕！絕對是黑幕，這種水平的動畫怎麼可能是一個人製作出來的？」
「當我緩緩打出一個問號的時候，不是我有問題，而是我覺得你有問題。」
「反正我堅持這不是一個高中生能做得出來的。」
「要不要開盤？」
「要是真的個人作品，我特麼倒立吃翔！」
「這倒也不用專門暴露自己的嗜好……」
「樓上別理他，是來騙吃騙喝的。」
-----------------
而在教育界和家長群體裡，抽象的言辭和複雜的心態並存，也一樣割裂。
「重點中學就是不一樣……對了，這個學校花錢能上嗎？」
「這種高考能加分嗎？能不能保送大學啊？能的話，我就給孩子報班了……」
「這些小孩吃什麼長大的？我家那臭小子畫條直線都能轉兩個圈……」
「我以老師的身份，建議國家禁止這種比賽，我們班上的學生都偷偷在看上面的動畫，還說要學做動畫，都已經不想學習了！我們以後要怎麼管理學生？」
「我是家長，我支持這位老師的建議，而且片子裡在宣揚中學生搞早戀，這不是精神鴉片嗎？！」
「畫畫？能當飯吃？孩子們都去學這個了，高考怎麼辦？」
「這些孩子現在不務正業，未來成為了文盲，誰能負責？」
-----------------
《星之聲》破圈了，更多的是破圈式的質疑。
鋪天蓋地。
眾人不是想不到會有這麼一個神仙，僅憑一己之力就完成一部動畫作品。
本來這次原創視聽大賽就鼓勵個人全流程製作參賽作品。
還在專項獎里專門設立了匠人精神特別獎，評獎對象就是面向那些個人作品。
對於這些個人作品，評審組會額外評估這些作品的個人參與程度、展現的能力等等內容。
僅憑這一個獎就吸引了許多想混點個人資歷的學生來參賽。
賽事方也是實打實地賺了一把吆喝。
在獲得公示資格的作品裡，有過半都標註了個人製作，但大多數都是簡單的Flash動畫，再配上一些網絡歌曲。
跟現在大火的口水歌動態MV沒有本質區別。
而能進入特別關注名單、質量斷層領先其他參賽者的作品，基本都是團隊製作的。
要麼憑藉大量童子功選手，老老實實畫大量原畫。
要麼是一群同學靠著愛好帶來的課外能力協同攻堅作品。
這裡面大部分是各大重點高中或者藝術院校附中的美術、音樂或者計算機社團。
在這13部特別關注的作品裡，只有司華是標註了個人。
而且也和其他特別關注作品的品質，拉開了斷層式的差距。
國內一些大型動畫公司和工作室都公開表示《星之聲》已經是業內頂尖水準，並不比市場上的商業作品差。
一些不知名的音樂評論家都趁著這波熱度，點評《星之聲》的主題曲水平之高、編曲之成熟，完全不像一個普通高中生能做出來的。
這下持陰謀論的、造假論，自詡看不得「世道黑暗」的野生黑子們腰杆子直接挺直了，差點挺出腰間盤突出那種。
這是多好的子彈啊。
「連專業人士都認為這是專業團隊才有的水準，還說這個叫司華的高中生沒有造假？」
「你信我是秦始皇，還是信這小子能一人成軍？！」
「據某個不願透露姓名的業內人士稱，最近環球亞太區的陳姓高層頻繁出入林中鹿鳴，懂？」
「友情提示，林中鹿鳴這家音樂公司的名字是不是和某部皇族作品最後特別鳴謝的林中小鹿Studio很像？」
「像就對了，都是南霖系的公司！」
「還有，南霖的老總姓林喲，大聲告訴我，片尾提到的歌手、女主配音、特別鳴謝姓什麼？！」
「對上了，都對上了！還說你《星之聲》不是黑幕？」
-----------------
本來抱著八卦之心，看各路人馬各顯神通的司華，剛刷到這條帖子，就瞬間繃不住了。
不是，這些路人這麼神通廣大的嗎？
連陳硯去過林中鹿鳴都知道？
還是說環球已經被滲透成篩子了？
不過說回來，他只去了那一次就能被傳成頻繁出入……
很好，很符合我對網絡傳播語境的刻板印象，這層層加碼就很正宗。
不過，就這？
沒有更猛的角度了？
火力不太行啊……