第22章 紅袖添香？舉案齊眉？
整個八月，司華除了上午正常在教室上課外，剩下的時間都泡在了多媒體教室。
每天的工作就是從午休結束的兩點開始，一直干到晚上十一點。
在此期間，司華自己會在講台電腦上進行3D建模、關鍵幀手繪這些需要本人親自操作的工作。
而其他空閒的電腦，只要硬體過得去的，都被他利用了起來，進行分鏡頭動畫的掛機渲染和補間運算，也就是司華自稱的脫手工作。
感謝這個世界的Adobe沒吃乾飯，2005年的Flash就有了形狀補間和運動補間功能。
再也不用痛苦地繪製中間幀了。
最初司華預估5分鐘的PV版《星之聲》起碼會有150秒左右的手繪動畫時間。
按照24FPS、也就是每秒24幀這種院線動畫的標準，起碼需要繪製3600張原畫。
這個規模直接把司華給整懵了，就算自己真的是印表機級別的手繪民工，也著不住這個工作量啊。
而且就算學日本動畫常用的一拍二這種1張原畫重複2幀的模式，也依舊需要1800張原畫。
這種嚴格來說只有12FPS的動畫經常會有輕微的卡頓感，支撐劇情足夠，但作為一部PV顯然不夠細膩。
於是司華就請出了本次《星之聲》製作的MVP之一，Flash自動補間功能。
自己只需要確定關鍵幀，明確矢量方向，剩下就可以交給Flash進行中間幀生成就行了，主要就是讓計算機掛機運算。
掐指一算，自己只需要手繪每秒4到5張的關鍵幀原畫就能滿足所有原畫需要。
一下子就把這個幾百個小時起步的工作量，瞬間壓低到幾十個小時。
就是苦了多媒體教室的計算機。
再次感謝這個世界的Adobe沒吃乾飯。
回到3D動畫這一塊也差不多，真正需要司華本人操作的內容，也基本集中在機甲和場景的建模、材質和燈光的調配，以及確定動畫綁定和關鍵幀這些板塊上。
剩下的渲染工作，同樣只需要設置好參數，進行掛機運算就行了。
真的是苦了多媒體教室的計算機。
這樣手繪動畫加3D動畫的總工時，差不多在400到450個小時之間，其中大概需要150個小時左右的計算機掛機運算的時間。
按仇尹的建議，司華需要把3D動畫的製作，適當地前移到八月份去製作。
又是掐指一算，這段時間，司華起碼每天要在多媒體教室工作8個小時以上。
文化課複習，危。
另一方面，因為自己被允許在多媒體教室過夜，因此守著設備的情況下，能讓計算機每天極限運行15個小時。
每天運行15個小時？
司華看了一眼整個多媒體教室靜靜擺放著的60台計算機……
區區150個小時而已，我一天就能有900個小時的掛機時間，你拿什麼跟我打？
我要打十倍！
-----------------
「總之，多虧了仇老師幫我申請的多媒體教室使用權，讓我製作《星之聲》的時間意外地充足。」
司華一邊頭也不抬地對林琳說著自己的結論，一邊寫著林琳給的卷子。
這是司華在她的輔導下複習語文和英語。
未來是美麗的，現實是骨感的。
上周五和周六剛進行了高三第一個月的月考，不出意外，司華的成績全線崩了。
本就離譜的成績，現在更抽象了。
一開始還以為自己多活了二十年，寫個小小語文手到擒來，特別是作文，我著接近四十年的感悟還能差到哪兒？
結果因為寫偏題，只拿了個墨水分。
英語更是一談糊塗，雖然自己經常讀外國文獻，詞彙量並不差，但架不住閱讀題的選項全是坑。
總之，四門考試的成績全都寄了。
沒拿年級倒數第一，還得感謝文科班那幾個肌肉棒子沒去考試。
這幾個貨是體育生，不管是有機會拿到國家運動員資格的，還是已經擺爛的，對成績基本持可有可無的態度，有高中畢業證就行了。
為此班主任專門找了司華談話，核心主旨就一個。
就算你能拿獎，文化分也是要的，就算特招只需要二本線的70%，你這成績也毫無上線的希望。
司華覺得班主任的話很有道理，於是欣然採納。
其實答應這麼痛快，還是因為司華在重新計算動畫的製作工時後，發現時間居然變得不緊張了，這叫從從容容遊刃有餘。
乾脆就讓林琳和陳煜給自己輔導功課了。
林琳的語文英語天下第一，陳煜的數學理綜天下第二，兩大強人伺候我一個，還不飛天？
至於周哲的英語輔導申請……
語感型選手還想輔導我英語？別以為我不知道你只是想和女神搭搭話！
因此司華表示很感謝阿肥的心意，並果斷拒絕了他：「對不起，我有了別人。」
然後還做出一副欲言又止的姿態，「你是個好人，你的心意值得更好的差生。」
「？？？」
周哲麻了，冚家產。
誰不知道凌志班現在最差的學生就是眼前這膽敢獨霸高嶺之花的撲街？
還有比你成績更差的差生嗎？
必須獨走！
必須串聯以前的初中同學！
我沸羊羊的命也是命！
司華正寫著英語卷子，腦子裡突然蹦出了周·沸羊羊·哲聲淚俱下的樣子，一個沒忍住笑了出聲。
「誒？怎麼啦？」在一旁幫忙做《高中觀察日記》短視頻剪輯的林琳，也被這一聲莫名其妙的笑聲，把注意力拉了回來。
「沒什麼，就是看著英語卷子，一下子就想到周哲鬧騰的樣子。」
林琳心領神會，她這些天也和周哲陳煜比較熟悉了，也知道了周哲和她是一個初中的。
當時就明白，周哲大概率也是小宇宙爆發的那批男同學之一。
「你又逗他了？」
「怎麼能說逗呢？這是我倆的小情趣。」
「咦！好噁心！」林琳立馬被誤導了。
司華繼續笑眯眯地說：「想啥呢？我說的我倆，是我和你倆……他就是個情趣道具……」
啪！
「嘶嘶嘶！」是熟悉的如來神掌。
「你這招怎麼跟我媽似的，起手都沒有前搖啊？！」
「我就是跟唐阿姨學的，讓你欺負我！」林琳翻了個白眼，不理滿嘴騷話的司華，繼續做著剪輯。
《高中觀察日記》第三集已經出了一小段日子了，現在才開始剪輯第四集，時間多少有點緊張。
司華看著林琳有點粉紅的小耳朵，扭著依舊雙手摸不到掌痕的身體，笑著嘿嘿了兩聲。
這大概也算某種意義上的紅袖添香？
看了看兩人並肩坐在一起的位置。
這應該也算舉案齊眉吧？
每天的工作就是從午休結束的兩點開始，一直干到晚上十一點。
在此期間，司華自己會在講台電腦上進行3D建模、關鍵幀手繪這些需要本人親自操作的工作。
而其他空閒的電腦，只要硬體過得去的，都被他利用了起來，進行分鏡頭動畫的掛機渲染和補間運算，也就是司華自稱的脫手工作。
感謝這個世界的Adobe沒吃乾飯，2005年的Flash就有了形狀補間和運動補間功能。
再也不用痛苦地繪製中間幀了。
最初司華預估5分鐘的PV版《星之聲》起碼會有150秒左右的手繪動畫時間。
按照24FPS、也就是每秒24幀這種院線動畫的標準，起碼需要繪製3600張原畫。
這個規模直接把司華給整懵了，就算自己真的是印表機級別的手繪民工，也著不住這個工作量啊。
而且就算學日本動畫常用的一拍二這種1張原畫重複2幀的模式，也依舊需要1800張原畫。
這種嚴格來說只有12FPS的動畫經常會有輕微的卡頓感，支撐劇情足夠，但作為一部PV顯然不夠細膩。
於是司華就請出了本次《星之聲》製作的MVP之一，Flash自動補間功能。
自己只需要確定關鍵幀，明確矢量方向，剩下就可以交給Flash進行中間幀生成就行了，主要就是讓計算機掛機運算。
掐指一算，自己只需要手繪每秒4到5張的關鍵幀原畫就能滿足所有原畫需要。
一下子就把這個幾百個小時起步的工作量，瞬間壓低到幾十個小時。
就是苦了多媒體教室的計算機。
再次感謝這個世界的Adobe沒吃乾飯。
回到3D動畫這一塊也差不多，真正需要司華本人操作的內容，也基本集中在機甲和場景的建模、材質和燈光的調配，以及確定動畫綁定和關鍵幀這些板塊上。
剩下的渲染工作，同樣只需要設置好參數，進行掛機運算就行了。
真的是苦了多媒體教室的計算機。
這樣手繪動畫加3D動畫的總工時，差不多在400到450個小時之間，其中大概需要150個小時左右的計算機掛機運算的時間。
按仇尹的建議，司華需要把3D動畫的製作，適當地前移到八月份去製作。
又是掐指一算，這段時間，司華起碼每天要在多媒體教室工作8個小時以上。
文化課複習，危。
另一方面，因為自己被允許在多媒體教室過夜，因此守著設備的情況下，能讓計算機每天極限運行15個小時。
每天運行15個小時？
司華看了一眼整個多媒體教室靜靜擺放著的60台計算機……
區區150個小時而已，我一天就能有900個小時的掛機時間，你拿什麼跟我打？
我要打十倍！
-----------------
「總之，多虧了仇老師幫我申請的多媒體教室使用權，讓我製作《星之聲》的時間意外地充足。」
司華一邊頭也不抬地對林琳說著自己的結論，一邊寫著林琳給的卷子。
這是司華在她的輔導下複習語文和英語。
未來是美麗的，現實是骨感的。
上周五和周六剛進行了高三第一個月的月考，不出意外，司華的成績全線崩了。
本就離譜的成績，現在更抽象了。
一開始還以為自己多活了二十年，寫個小小語文手到擒來，特別是作文，我著接近四十年的感悟還能差到哪兒？
結果因為寫偏題，只拿了個墨水分。
英語更是一談糊塗，雖然自己經常讀外國文獻，詞彙量並不差，但架不住閱讀題的選項全是坑。
總之，四門考試的成績全都寄了。
沒拿年級倒數第一，還得感謝文科班那幾個肌肉棒子沒去考試。
這幾個貨是體育生，不管是有機會拿到國家運動員資格的，還是已經擺爛的，對成績基本持可有可無的態度，有高中畢業證就行了。
為此班主任專門找了司華談話，核心主旨就一個。
就算你能拿獎，文化分也是要的，就算特招只需要二本線的70%，你這成績也毫無上線的希望。
司華覺得班主任的話很有道理，於是欣然採納。
其實答應這麼痛快，還是因為司華在重新計算動畫的製作工時後，發現時間居然變得不緊張了，這叫從從容容遊刃有餘。
乾脆就讓林琳和陳煜給自己輔導功課了。
林琳的語文英語天下第一，陳煜的數學理綜天下第二，兩大強人伺候我一個，還不飛天？
至於周哲的英語輔導申請……
語感型選手還想輔導我英語？別以為我不知道你只是想和女神搭搭話！
因此司華表示很感謝阿肥的心意，並果斷拒絕了他：「對不起，我有了別人。」
然後還做出一副欲言又止的姿態，「你是個好人，你的心意值得更好的差生。」
「？？？」
周哲麻了，冚家產。
誰不知道凌志班現在最差的學生就是眼前這膽敢獨霸高嶺之花的撲街？
還有比你成績更差的差生嗎？
必須獨走！
必須串聯以前的初中同學！
我沸羊羊的命也是命！
司華正寫著英語卷子，腦子裡突然蹦出了周·沸羊羊·哲聲淚俱下的樣子，一個沒忍住笑了出聲。
「誒？怎麼啦？」在一旁幫忙做《高中觀察日記》短視頻剪輯的林琳，也被這一聲莫名其妙的笑聲，把注意力拉了回來。
「沒什麼，就是看著英語卷子，一下子就想到周哲鬧騰的樣子。」
林琳心領神會，她這些天也和周哲陳煜比較熟悉了，也知道了周哲和她是一個初中的。
當時就明白，周哲大概率也是小宇宙爆發的那批男同學之一。
「你又逗他了？」
「怎麼能說逗呢？這是我倆的小情趣。」
「咦！好噁心！」林琳立馬被誤導了。
司華繼續笑眯眯地說：「想啥呢？我說的我倆，是我和你倆……他就是個情趣道具……」
啪！
「嘶嘶嘶！」是熟悉的如來神掌。
「你這招怎麼跟我媽似的，起手都沒有前搖啊？！」
「我就是跟唐阿姨學的，讓你欺負我！」林琳翻了個白眼，不理滿嘴騷話的司華，繼續做著剪輯。
《高中觀察日記》第三集已經出了一小段日子了，現在才開始剪輯第四集，時間多少有點緊張。
司華看著林琳有點粉紅的小耳朵，扭著依舊雙手摸不到掌痕的身體，笑著嘿嘿了兩聲。
這大概也算某種意義上的紅袖添香？
看了看兩人並肩坐在一起的位置。
這應該也算舉案齊眉吧？