第四十章 百般刁難
不知是不是幾日前的那番別樣理論化作了點燃薪火的最後一根稻草……
伊瑟莉雅在整個學院的處境，顯得有些微妙無比。
亦如馬庫斯曾言——那一半人會想燒死你，另一半人會想跪求你。
有人私下找到伊瑟莉雅和尤涅伏，試圖與二人探討學術——那大都是在傳統理論碰了壁，渴求新視角的學生。
當然，也有人將其視為完全的「鍊金異端」，污染法師正統的異端。
但讓事情更為複雜的……還得是今早貼出的《元素塑形實踐》的分組名單。
「伊瑟莉雅·索爾，需嚴格按照三級理論模型，設計一種具有穩定性的風元素擬態生物，要求存在時間不得少於十五分鐘——洛倫茲·艾森。」
分組名單前圍滿了人，連相互間的竊竊私語聲也變得嘈雜。
「洛倫茲教授？他怎麼會帶一名旁聽生？」
「而且這個課題……不應該是三年級才有的結課難度嗎？」
「噓……我聽說洛倫茲教授是傾向『保守』一派的，這下有好戲看了。」
那些暗暗投來的目光……同情，幸災樂禍，站在人群外的伊瑟莉雅攥緊了自己的法袍下擺。
她曾在馬庫斯遞交的「學院派系簡要說明」中見過這號名字——那位公開抨擊「鍊金術教材」提案的傳統元素大師。
這是考驗？還是敲打？
……
第三實驗塔的「元素擬態實驗室」。
十二個獨立操作台排列成環，被據說是「消殺用」的聚光型水晶照射著。
而在這其中，每個台子更是都配備了元素凝聚法陣和監測儀。
洛倫茲，那名身形瘦削的老者穿著掛滿一身獎章的深藍色法袍，一絲不苟地佇立在實驗室最前方，朗聲道。
「元素塑形，法師『駕馭』自然的第一步……無數前輩約莫數百年的經驗凝聚在你們的教材之中。」
「今日，我要看到你們的理解，我要看見……獨屬於你們的表達！」
他的目光掃過全場，卻在伊瑟莉雅身上停留良久，眼神平靜，卻好似帶著審視般的沉重。
「開始吧，六小時後……統一驗收成果。」
實驗室頓時忙成一片，學生們手忙腳亂地激活法陣、注入魔力、求爺爺告奶奶般地穩定著魔源。
各色光芒隨之亮起，空氣中滿是儀器運作的嗡鳴與清脆的碰撞聲。
伊瑟莉雅在屬於自己的操作台前，翻開先前折下一頁的內容——風元素擬態之基礎飛鳥構建篇，那僅僅一筆帶過……算得上是「有興趣就試試」的內容。
飛鳥能自由地在空中翱翔……她並不是臨時突擊，才選中了這道題目。
早在拿到這本沉甸甸的書本後，伊瑟莉雅便迫不及待地翻閱著，向尤涅伏詢問著……
魔力脈絡構建、節點的穩定、繼而輸入元素……
她照著腦海中的步驟，將思緒投入法陣中，用精神力引導著青色的風繪製出風雀的輪廓。
翅膀……尾羽……喙……這支造物的外形逐漸清晰。
但這課題之所以要到三年級才被呈現給學生，不是沒有原因的。
伴隨著節點中的魔力輸入……那風雀的確開始撲棱起了翅膀，沒幾秒卻化作一陣吹亂少女白髮的亂流。
第二次嘗試，她在問題迴路中多注入了些魔力——效果顯而易見，風雀靈活得多，卻無法飛起……
第三次……第七次，每次都在成功前功虧一簣！台前那一次次亮起而熄滅的青光，就好似無聲的嘲諷一般。
周遭已傳來屬於成功的輕聲歡呼，已有學生完成了屬於自己的課題造物……
伊瑟莉雅盯著再次潰敗的風元素，指尖微微發顫——飛鳥徹底「活過來」的一瞬，總有什麼東西在應聲斷裂。
「它缺少著串聯一切的「軸」……動態平衡之所以存在，便是因為其下成分是自由的，不受約束的。」
那時的尤涅伏拿著一個裝有氣體的容器在她面前展示——左側是染成了可見色的正常空氣，右側是他所說的「真空」。
伴隨著隔板的撤開，氣體便順勢相融……
還有相似相溶……用魔力構築的隔絕陣法，怎麼會能完全限制住自由而好動的「風」？
她抬起頭，目光下意識地在實驗室中尋找著那道熟悉的黑袍身影。
那道初見時就令人心安的身影，現在卻好似被隔板隔開一般……
必須由我自己找到答案……伊瑟莉雅平復著呼吸，閉上眼，感知著空氣中那些躍動著的「青色」光點。
不是一味地通過節點固定捏造……而是「邀請」，去邀請無形的風短暫地化作一隻飛鳥。
漸漸地，那風雀輪廓的翎羽更為亮麗，身姿矯健優雅，它沒有急著飛起，反倒是輕輕啄食著逸散的風元素碎屑。
十五分鐘……二十分鐘……
成了！
周圍的嘈雜聲不知何時低了下去……幾道目光投來，帶著毫不掩飾的驚訝。
洛倫茲不知何時靜靜站立在伊瑟莉雅身側，眯起那雙帶著審視意味的雙眼，沉聲道。
「伊瑟莉雅小姐，你的模型似乎與教材有著很大出入，我說過要嚴格按照理論模型構築。」
「教授先生……風是自由的元素，就像水流總會從縫隙中流出一樣，風也會找到自己最喜歡的形狀，」她的聲音有些微弱。
洛倫茲沉默了。
的確，這課題之所以被設計為三年級學生的結課作業——是因為他們有著更強的魔力掌控能力，他們能一定程度上「壓制」魔源構築成自己所想的模樣。
而這考驗的……其實是對魔力、精神力的掌控與絕對的專注能力。
「這是你自己想到的嗎？」洛倫茲伸出手指，感受著那異樣和諧而流動著的「風」。
伊瑟莉雅誠實地點點頭，卻又忽然搖了搖頭。
「是……是尤涅伏，尤涅伏想到的，他說……萬物都遵循著自己的『平衡』，鍊金術是這樣，我想……魔法可能也有著什麼共通之處。」
「尤涅伏……」洛倫茲反覆咀嚼著這個名字，臉上並未露出伊瑟莉雅設想中的嘲諷與不悅，他反倒是繼續問道。
「他是那名鍊金術士，對吧？那名馬庫斯特招進來作為助教的小子……」
他揮了揮手，示意伊瑟莉雅可以走了，繼而走向下一處操作台，拋下一句淡淡的話。
「伊瑟莉雅，記得將你的理論整理進報告之內……學院要求每一項成績都要留檔處理。」
伊瑟莉雅抱著參考書籍走出實驗塔時，夕陽已經暖金灑滿了整個地面……
噴泉邊歡騰的水元素，同行時仍因「一起玩」而歡快的風元素……
但伊瑟莉雅早已無心關注這些！
她的步伐由慢走變成小跑，向著南邊的「海森堡」實驗室奔去。
熟悉的草藥香……熟悉的白噪音……
還有站在實驗台前低聲吐槽的那道身影……
伊瑟莉雅笑了出來。
「尤涅伏！」
伊瑟莉雅在整個學院的處境，顯得有些微妙無比。
亦如馬庫斯曾言——那一半人會想燒死你，另一半人會想跪求你。
有人私下找到伊瑟莉雅和尤涅伏，試圖與二人探討學術——那大都是在傳統理論碰了壁，渴求新視角的學生。
當然，也有人將其視為完全的「鍊金異端」，污染法師正統的異端。
但讓事情更為複雜的……還得是今早貼出的《元素塑形實踐》的分組名單。
「伊瑟莉雅·索爾，需嚴格按照三級理論模型，設計一種具有穩定性的風元素擬態生物，要求存在時間不得少於十五分鐘——洛倫茲·艾森。」
分組名單前圍滿了人，連相互間的竊竊私語聲也變得嘈雜。
「洛倫茲教授？他怎麼會帶一名旁聽生？」
「而且這個課題……不應該是三年級才有的結課難度嗎？」
「噓……我聽說洛倫茲教授是傾向『保守』一派的，這下有好戲看了。」
那些暗暗投來的目光……同情，幸災樂禍，站在人群外的伊瑟莉雅攥緊了自己的法袍下擺。
她曾在馬庫斯遞交的「學院派系簡要說明」中見過這號名字——那位公開抨擊「鍊金術教材」提案的傳統元素大師。
這是考驗？還是敲打？
……
第三實驗塔的「元素擬態實驗室」。
十二個獨立操作台排列成環，被據說是「消殺用」的聚光型水晶照射著。
而在這其中，每個台子更是都配備了元素凝聚法陣和監測儀。
洛倫茲，那名身形瘦削的老者穿著掛滿一身獎章的深藍色法袍，一絲不苟地佇立在實驗室最前方，朗聲道。
「元素塑形，法師『駕馭』自然的第一步……無數前輩約莫數百年的經驗凝聚在你們的教材之中。」
「今日，我要看到你們的理解，我要看見……獨屬於你們的表達！」
他的目光掃過全場，卻在伊瑟莉雅身上停留良久，眼神平靜，卻好似帶著審視般的沉重。
「開始吧，六小時後……統一驗收成果。」
實驗室頓時忙成一片，學生們手忙腳亂地激活法陣、注入魔力、求爺爺告奶奶般地穩定著魔源。
各色光芒隨之亮起，空氣中滿是儀器運作的嗡鳴與清脆的碰撞聲。
伊瑟莉雅在屬於自己的操作台前，翻開先前折下一頁的內容——風元素擬態之基礎飛鳥構建篇，那僅僅一筆帶過……算得上是「有興趣就試試」的內容。
飛鳥能自由地在空中翱翔……她並不是臨時突擊，才選中了這道題目。
早在拿到這本沉甸甸的書本後，伊瑟莉雅便迫不及待地翻閱著，向尤涅伏詢問著……
魔力脈絡構建、節點的穩定、繼而輸入元素……
她照著腦海中的步驟，將思緒投入法陣中，用精神力引導著青色的風繪製出風雀的輪廓。
翅膀……尾羽……喙……這支造物的外形逐漸清晰。
但這課題之所以要到三年級才被呈現給學生，不是沒有原因的。
伴隨著節點中的魔力輸入……那風雀的確開始撲棱起了翅膀，沒幾秒卻化作一陣吹亂少女白髮的亂流。
第二次嘗試，她在問題迴路中多注入了些魔力——效果顯而易見，風雀靈活得多，卻無法飛起……
第三次……第七次，每次都在成功前功虧一簣！台前那一次次亮起而熄滅的青光，就好似無聲的嘲諷一般。
周遭已傳來屬於成功的輕聲歡呼，已有學生完成了屬於自己的課題造物……
伊瑟莉雅盯著再次潰敗的風元素，指尖微微發顫——飛鳥徹底「活過來」的一瞬，總有什麼東西在應聲斷裂。
「它缺少著串聯一切的「軸」……動態平衡之所以存在，便是因為其下成分是自由的，不受約束的。」
那時的尤涅伏拿著一個裝有氣體的容器在她面前展示——左側是染成了可見色的正常空氣，右側是他所說的「真空」。
伴隨著隔板的撤開，氣體便順勢相融……
還有相似相溶……用魔力構築的隔絕陣法，怎麼會能完全限制住自由而好動的「風」？
她抬起頭，目光下意識地在實驗室中尋找著那道熟悉的黑袍身影。
那道初見時就令人心安的身影，現在卻好似被隔板隔開一般……
必須由我自己找到答案……伊瑟莉雅平復著呼吸，閉上眼，感知著空氣中那些躍動著的「青色」光點。
不是一味地通過節點固定捏造……而是「邀請」，去邀請無形的風短暫地化作一隻飛鳥。
漸漸地，那風雀輪廓的翎羽更為亮麗，身姿矯健優雅，它沒有急著飛起，反倒是輕輕啄食著逸散的風元素碎屑。
十五分鐘……二十分鐘……
成了！
周圍的嘈雜聲不知何時低了下去……幾道目光投來，帶著毫不掩飾的驚訝。
洛倫茲不知何時靜靜站立在伊瑟莉雅身側，眯起那雙帶著審視意味的雙眼，沉聲道。
「伊瑟莉雅小姐，你的模型似乎與教材有著很大出入，我說過要嚴格按照理論模型構築。」
「教授先生……風是自由的元素，就像水流總會從縫隙中流出一樣，風也會找到自己最喜歡的形狀，」她的聲音有些微弱。
洛倫茲沉默了。
的確，這課題之所以被設計為三年級學生的結課作業——是因為他們有著更強的魔力掌控能力，他們能一定程度上「壓制」魔源構築成自己所想的模樣。
而這考驗的……其實是對魔力、精神力的掌控與絕對的專注能力。
「這是你自己想到的嗎？」洛倫茲伸出手指，感受著那異樣和諧而流動著的「風」。
伊瑟莉雅誠實地點點頭，卻又忽然搖了搖頭。
「是……是尤涅伏，尤涅伏想到的，他說……萬物都遵循著自己的『平衡』，鍊金術是這樣，我想……魔法可能也有著什麼共通之處。」
「尤涅伏……」洛倫茲反覆咀嚼著這個名字，臉上並未露出伊瑟莉雅設想中的嘲諷與不悅，他反倒是繼續問道。
「他是那名鍊金術士，對吧？那名馬庫斯特招進來作為助教的小子……」
他揮了揮手，示意伊瑟莉雅可以走了，繼而走向下一處操作台，拋下一句淡淡的話。
「伊瑟莉雅，記得將你的理論整理進報告之內……學院要求每一項成績都要留檔處理。」
伊瑟莉雅抱著參考書籍走出實驗塔時，夕陽已經暖金灑滿了整個地面……
噴泉邊歡騰的水元素，同行時仍因「一起玩」而歡快的風元素……
但伊瑟莉雅早已無心關注這些！
她的步伐由慢走變成小跑，向著南邊的「海森堡」實驗室奔去。
熟悉的草藥香……熟悉的白噪音……
還有站在實驗台前低聲吐槽的那道身影……
伊瑟莉雅笑了出來。
「尤涅伏！」