第31章 你是誰？不認識
清晨的陽光透過梧桐樹的枝葉，在校園的石板路上投下斑駁的光影。
沈青青騎著紅色的小單車載著陸昭昭駛進校門，車筐里塞著兩人鼓鼓囊囊的書包，車輪碾過石板路發出輕快的聲響。
陸昭昭翻著課表，對沈青青說：「青青，今天上午有兩節自習課，我要去圖書館借閱幾本參考書學習，你要不要一起去？」
「那個……」沈青青有些不好意思地撓撓頭，「我上午有其他的事情要做，就不去了。你自己去吧？」
「沒關係。」陸昭昭的語氣很平靜，「你去忙你的。」
「那行！」沈青青鬆了口氣，吐了吐舌頭，「我可不想被那些高等數學的書砸暈腦袋，中午食堂見哈！」
兩人在教學樓前分開，陸昭昭徑直往圖書館的方向走去。
……
與此同時，乙二班的教室門口。
沈逸站在走廊里，攔住一個剛進教室的女生：「同學，請問陸昭昭在嗎？」
那女生探頭往教室里看了看，搖搖頭：「昭昭好像還沒來，今天上午有自習課，應該去圖書館了。」
「圖書館？」沈逸的眼睛一亮。
「對啊，她經常泡在那兒。」女生看了他一眼，「你找她有事？」
「沒什麼，謝了。」沈逸轉身就走，腳步很快。
他穿過操場，繞過花壇，直奔圖書館大樓。
【陸昭昭，這次你跑不掉了。】
【我倒要看看，你怎麼解釋欺負安安的事！】
……
圖書館的角落，光線從窗戶斜斜地灑進來，在書架間投下一道道陰影。
陸昭昭坐在靠窗的位置，面前攤開一本《複變函數論》，筆尖在草稿紙上快速推演著柯西積分公式的變形。
這是她從圖書館最高層書架上翻出來的，封面已經泛黃，扉頁上還蓋著「京市師範大學圖書館」的紅色印章——顯然是某個院校捐贈的舊書。
【這個時代的教材編寫思路太保守了。】
【明明可以用更簡潔的方式證明，非要繞一大圈。】
「你就是陸昭昭？」
一個男聲在頭頂響起，語氣裡帶著明顯的質問意味。
陸昭昭緩緩抬起頭。
眼前站著一個穿白色襯衫的高個男生，雙臂抱胸，下巴微揚，臉上寫滿了「我是來主持正義的」。
陽光打在他稜角分明的側臉上，確實長得不錯。
陸昭昭的視線在他臉上停留了兩秒，大腦快速檢索記憶庫。
【陌生面孔】
【不在乙二班的花名冊里】
【也不在奧數集訓隊的名單上】
【無關人員。】
「有事嗎？」她的語氣平淡如水。
沈逸顯然沒料到對方會是這個反應。
他憋了一肚子話全被噎了回去，只能硬著頭皮繼續：「我警告你，立刻退出數學競賽組，把名額還給安安。」
他說這話的時候，特意加重了語氣，篤定這個從鄉下來的女孩會被自己的氣勢嚇住。
她收回視線，語氣平靜：「你是誰？」
沈逸的表情愣住了。
他臉直接紅了，聲音拔高：「你不認識我？我是沈逸！高二甲班的沈逸！」
陸昭昭的視線在他臉上又停留了一秒，然後搖了搖頭。
「不認識。」
她頓了頓：「另外，競賽名額是閻老師根據月考成績分配的，與你無關。請不要浪費我的時間。」
沈逸咬牙道：「你別裝了，安安都告訴我了，你故意針對她！」
「針對？」陸昭昭抬眸，眼神冷淡，「我與她唯一的交集，就是數學月考成績。如果你認為成績差距是針對，那我無話可說。」
「你——」沈逸被噎得說不出話。
陸昭昭已經低下頭，繼續推演手裡的公式。
附近書架旁，幾個正在自習的學生抬起頭，目光在沈逸和陸昭昭之間來回遊移。
「那不是甲班的沈逸嗎？」有人小聲嘀咕。
「她居然說不認識他？真的假的……」
「沈逸的臉都紅成那樣了，哈哈哈，頭一回見他破防。」
竊竊私語在閱覽區蔓延開來，像漣漪一樣擴散。
沈逸站在原地，整個人像被雷劈了一樣。
他在京市一中混了一年多，從來沒有人敢這麼無視他。
那些學弟學妹見到他都要恭恭敬敬叫一聲「沈學長」，連高三的學生會主席都要給他幾分面子。
可眼前這個從鄉下來的女生，居然連他是誰都不知道？
【她是真不知道，還是故意裝的？】
沈逸深吸一口氣，努力壓下怒火，換了一種更「講道理」的語氣：
「陸昭昭，我知道你成績不錯。但安安為了這個競賽準備了整整一年，你才來學校幾天？憑什麼搶她的名額？」
陸昭昭沒有抬頭。
她的筆尖在紙上划過，留下一串簡潔的符號：∮f(z)dz=2πi·Res[f(z),z₀]
「圖書館禁止大聲喧譁。」她的聲音依然平靜，「這位同學，如果你繼續影響我，我會叫管理員。」
沈逸的拳頭攥得咯咯作響。
他深吸一口氣，咬牙切齒地說：「好，你很好！陸昭昭，你給我等著，有你後悔的時候！」
說完，他轉身大步離開。
走廊里傳來他重重的腳步聲，像是在宣洩怒火。
陸昭昭放下筆，視線落在窗外的梧桐樹上。
【沈逸。】
這個名字在她腦海里觸發了一段記憶——那本狗血年代文里，原男主的名字。
陸安安的青梅竹馬，未來的商業巨擘，也是最終將原主送進精神病院的幫凶之一。
【原來是他。】
【如果按照原書劇情，沈逸會動用人脈，在學校里孤立我。】
【陸安安會繼續煽風點火，把我塑造成'惡毒姐姐'的形象。】
【最終，我會被迫退學，或者更糟。】
陸昭昭的眼神冷了幾分。
她重新拿起筆，在草稿紙的空白處寫下一行字：
【數學競賽——參加。】
【理由：1. 獲取更多學術資源；2. 建立學術聲譽；3. 清除潛在障礙。】
她盯著這三條理由，最後在第三條下面畫了個圈。
【既然有人想讓我退出，那我就更要參加。】
【陸安安，沈逸……】
【你們以為靠幾句道德綁架就能讓我讓步？】
【這劇本我可不接！】
她合上書，起身離開圖書館。
沈青青騎著紅色的小單車載著陸昭昭駛進校門，車筐里塞著兩人鼓鼓囊囊的書包，車輪碾過石板路發出輕快的聲響。
陸昭昭翻著課表，對沈青青說：「青青，今天上午有兩節自習課，我要去圖書館借閱幾本參考書學習，你要不要一起去？」
「那個……」沈青青有些不好意思地撓撓頭，「我上午有其他的事情要做，就不去了。你自己去吧？」
「沒關係。」陸昭昭的語氣很平靜，「你去忙你的。」
「那行！」沈青青鬆了口氣，吐了吐舌頭，「我可不想被那些高等數學的書砸暈腦袋，中午食堂見哈！」
兩人在教學樓前分開，陸昭昭徑直往圖書館的方向走去。
……
與此同時，乙二班的教室門口。
沈逸站在走廊里，攔住一個剛進教室的女生：「同學，請問陸昭昭在嗎？」
那女生探頭往教室里看了看，搖搖頭：「昭昭好像還沒來，今天上午有自習課，應該去圖書館了。」
「圖書館？」沈逸的眼睛一亮。
「對啊，她經常泡在那兒。」女生看了他一眼，「你找她有事？」
「沒什麼，謝了。」沈逸轉身就走，腳步很快。
他穿過操場，繞過花壇，直奔圖書館大樓。
【陸昭昭，這次你跑不掉了。】
【我倒要看看，你怎麼解釋欺負安安的事！】
……
圖書館的角落，光線從窗戶斜斜地灑進來，在書架間投下一道道陰影。
陸昭昭坐在靠窗的位置，面前攤開一本《複變函數論》，筆尖在草稿紙上快速推演著柯西積分公式的變形。
這是她從圖書館最高層書架上翻出來的，封面已經泛黃，扉頁上還蓋著「京市師範大學圖書館」的紅色印章——顯然是某個院校捐贈的舊書。
【這個時代的教材編寫思路太保守了。】
【明明可以用更簡潔的方式證明，非要繞一大圈。】
「你就是陸昭昭？」
一個男聲在頭頂響起，語氣裡帶著明顯的質問意味。
陸昭昭緩緩抬起頭。
眼前站著一個穿白色襯衫的高個男生，雙臂抱胸，下巴微揚，臉上寫滿了「我是來主持正義的」。
陽光打在他稜角分明的側臉上，確實長得不錯。
陸昭昭的視線在他臉上停留了兩秒，大腦快速檢索記憶庫。
【陌生面孔】
【不在乙二班的花名冊里】
【也不在奧數集訓隊的名單上】
【無關人員。】
「有事嗎？」她的語氣平淡如水。
沈逸顯然沒料到對方會是這個反應。
他憋了一肚子話全被噎了回去，只能硬著頭皮繼續：「我警告你，立刻退出數學競賽組，把名額還給安安。」
他說這話的時候，特意加重了語氣，篤定這個從鄉下來的女孩會被自己的氣勢嚇住。
她收回視線，語氣平靜：「你是誰？」
沈逸的表情愣住了。
他臉直接紅了，聲音拔高：「你不認識我？我是沈逸！高二甲班的沈逸！」
陸昭昭的視線在他臉上又停留了一秒，然後搖了搖頭。
「不認識。」
她頓了頓：「另外，競賽名額是閻老師根據月考成績分配的，與你無關。請不要浪費我的時間。」
沈逸咬牙道：「你別裝了，安安都告訴我了，你故意針對她！」
「針對？」陸昭昭抬眸，眼神冷淡，「我與她唯一的交集，就是數學月考成績。如果你認為成績差距是針對，那我無話可說。」
「你——」沈逸被噎得說不出話。
陸昭昭已經低下頭，繼續推演手裡的公式。
附近書架旁，幾個正在自習的學生抬起頭，目光在沈逸和陸昭昭之間來回遊移。
「那不是甲班的沈逸嗎？」有人小聲嘀咕。
「她居然說不認識他？真的假的……」
「沈逸的臉都紅成那樣了，哈哈哈，頭一回見他破防。」
竊竊私語在閱覽區蔓延開來，像漣漪一樣擴散。
沈逸站在原地，整個人像被雷劈了一樣。
他在京市一中混了一年多，從來沒有人敢這麼無視他。
那些學弟學妹見到他都要恭恭敬敬叫一聲「沈學長」，連高三的學生會主席都要給他幾分面子。
可眼前這個從鄉下來的女生，居然連他是誰都不知道？
【她是真不知道，還是故意裝的？】
沈逸深吸一口氣，努力壓下怒火，換了一種更「講道理」的語氣：
「陸昭昭，我知道你成績不錯。但安安為了這個競賽準備了整整一年，你才來學校幾天？憑什麼搶她的名額？」
陸昭昭沒有抬頭。
她的筆尖在紙上划過，留下一串簡潔的符號：∮f(z)dz=2πi·Res[f(z),z₀]
「圖書館禁止大聲喧譁。」她的聲音依然平靜，「這位同學，如果你繼續影響我，我會叫管理員。」
沈逸的拳頭攥得咯咯作響。
他深吸一口氣，咬牙切齒地說：「好，你很好！陸昭昭，你給我等著，有你後悔的時候！」
說完，他轉身大步離開。
走廊里傳來他重重的腳步聲，像是在宣洩怒火。
陸昭昭放下筆，視線落在窗外的梧桐樹上。
【沈逸。】
這個名字在她腦海里觸發了一段記憶——那本狗血年代文里，原男主的名字。
陸安安的青梅竹馬，未來的商業巨擘，也是最終將原主送進精神病院的幫凶之一。
【原來是他。】
【如果按照原書劇情，沈逸會動用人脈，在學校里孤立我。】
【陸安安會繼續煽風點火，把我塑造成'惡毒姐姐'的形象。】
【最終，我會被迫退學，或者更糟。】
陸昭昭的眼神冷了幾分。
她重新拿起筆，在草稿紙的空白處寫下一行字：
【數學競賽——參加。】
【理由：1. 獲取更多學術資源；2. 建立學術聲譽；3. 清除潛在障礙。】
她盯著這三條理由，最後在第三條下面畫了個圈。
【既然有人想讓我退出，那我就更要參加。】
【陸安安，沈逸……】
【你們以為靠幾句道德綁架就能讓我讓步？】
【這劇本我可不接！】
她合上書，起身離開圖書館。