第816章 隨便學學
「牙尖嘴利！」張懿輕哼一聲，也沒有和蘇言鬥嘴，而是眼神示意他快說。
蘇言笑了笑，朗聲道：「其實要做到這一點並不難，而且這也是我萬年學堂的教學特色，我將其命名為標準解題思路。」
「標準解題思路？」張懿皺眉。
眾人也都露出不解之色。
很明顯，他們都沒聽懂蘇言所說的是什麼東西。
而那主座上，李玄父子也露出饒有興致之色。
他們都知道，蘇言這傢伙總會弄出些新奇東西，這些新奇的東西每次都能讓他們眼界大開。
在眾人目光中，蘇言再次開口道：「科舉策論，考察的是學子分析問題，提出對策的能力，然而天下題目萬千，其核心可以歸為幾類，我萬年學堂所做的，便是教會學生識別題型，掌握這類題型的核心論證框架與經典論據。」
蘇言這番話。
再次將眾人說得滿臉懵逼。
在他們看來，科舉靠的本來就是臨場發揮，憑藉學識積累答題。
可蘇言卻說，能夠通過總結，將科舉萬千題目歸為幾類。
而且，還要掌握什麼核心框架？
「胡言亂語，不知所謂！」
張懿沉聲開口，在他看來，蘇言所說這些不過是為了迷惑大家，為他萬年學堂的學子們開脫罷了。
實際上，根本沒什麼作用。
蘇言並未反駁，而是看向徐文清：「告訴諸位大人，你們在萬年學堂如何學習的。」
徐文清見蘇言叫他，先是一愣，旋即露出一絲緊張之色。
雖說和太上皇生活過一段時間，可那是李元沒有表露身份的時候，沒有什麼壓力。
從小到大，他還是第一次見到這麼大的場面，如果不是蘇言在旁邊，他心裡稍微安定一點，他早就緊張得說不出話了。
「沒事，就像學堂內演講課一樣即可。」蘇言對他點了點頭，給他加油打氣。
上方的李元皺了皺眉。
這種關鍵時刻，但凡說錯一句話，都有可能讓人抓住把柄。
蘇言這傢伙竟然膽大到讓徐文清來解釋，這不是胡鬧嗎？
他剛想開口制止。
可徐文清已經上前一步，對蘇言和在座的恭敬行禮。
旋即壓制住內心的緊張，朗聲道：「學堂中，校長與先生會先帶我們梳理歷朝歷代經典策論題目，歸納類型，每類題型，都會有最佳的破題角度和核心論點的答案，我們需熟記這些解題框架，在模擬答題中靈活運用……」
說到這裡，他停了下來，目光在眾人身上掃視著。
眾人聞言，眼神中閃過一抹訝異之色。
剛才蘇言所說的，他們沒怎麼聽懂。
徐文清這麼解釋，他們倒是懂了一些。
先把歷朝歷代的科舉題目整理出來，然後從歷朝歷代的狀元試卷和文人感悟中，找到最佳的答案。
讓學子熟記這些解題框架，用一次次模擬考試，讓學子運用自如。
這不就是廣撒網嗎？
「此次科舉興國之題，正屬於治國方略一類，縱觀歷朝歷代，此類題目可以從農本，吏治，教化，武備等多角度破題，而工業興國乃校長特別強調的一條新路，且有魏隱師兄與校長等諸多實例可證，故為最佳選擇。」
徐文清繼續道，「此類試卷，日常模擬中，我等做過無數次，有許多經驗，答題自然十分流暢，所以才用了半個時辰便答完！」
他這番話說完。
眾人紛紛被震驚了。
因為，他們怎麼也沒想到，萬年學堂的教育，竟然是這種樣子。
不過，這種教育方法，在他們看來無疑是歪門邪道。
「捨本逐末，歪門邪道，你這也配叫教書育人！」張懿漲紅著臉，指著蘇言胸口急速起伏。
在他們看來，真正的教書育人，是要博覽群書，從聖賢經典裡面悟出人生道理。
從而在科舉中，用自身才學來破題。
而蘇言這樣，把答案都總結出來，將科舉題目一一羅列，然後提前找出最佳答案，讓學生們背下來。
根本就不配被稱為教書育人！
不過，衙門外面的一些士子，卻露出沉吟之色。
「難怪徐文清他們的答案如此相似，原來在學堂裡面，他們就已經考過很多次了！」
「若知曉最佳答案，科舉時只需將心中所想寫出來，那不比自己去想破題思路，想論證觀點簡單多了？」
「這麼說起來，若我在萬年學堂，只要將此次工業興國的核心背下，也能通過破題思路拿到好成績？」
想到這裡，眾學子心裡突然有種說不出的遺憾。
若徐文清他們靠著自身能力，獲得科舉前三，他們也只會覺得技不如人。
可從徐文清口中，他們知曉了萬年學堂的教育方式，也知曉徐文清等人在科舉前，就已經做過了許多次題目，甚至手裡還握著最佳答案。
他們心裡就無比難受。
因為，如果他們也在萬年學堂學習，那這次科舉成績，定然也會像徐文清三人一般好！
「呵呵，我萬年學堂創學之初就說過，主修雜學，至於策論這些科目，不過是為了應付科舉，隨便學學的。」
蘇言輕笑一聲，旋即又揶揄道，「未曾想， 隨便學一學，就能讓諸位這般質疑是作弊啊？」
他語氣中帶著毫不掩飾的嘲諷。
這本來就是他要的效果。
他之所以要敲登聞鼓。
除了不讓那些官員們，私下裡給李玄施壓，導致他萬年學子無法獲得應有的名次以外。
還有就是要讓大家知道，萬年學堂的學習方法。
應試教育雖然有短板，但是對於考試來說，與這個時代的教育方式，簡直就是降維打擊。
像國子監和士族那些學堂，把聖賢經典看得最為重要，聖賢傳下的教育方式也是他們最引以為傲的。
所以，哪怕他們知道萬年學堂的辦法，是專為考試而生，也不會放棄他們原本的教育方式去跟進。
那麼問題就來了。
如果跟，就是違背聖賢，如果不跟，科舉又糊名謄錄，到時候萬年學堂的學子們，人人都能寫出這般精彩的答卷。
其他讀書人還考什麼科舉？
蘇言笑了笑，朗聲道：「其實要做到這一點並不難，而且這也是我萬年學堂的教學特色，我將其命名為標準解題思路。」
「標準解題思路？」張懿皺眉。
眾人也都露出不解之色。
很明顯，他們都沒聽懂蘇言所說的是什麼東西。
而那主座上，李玄父子也露出饒有興致之色。
他們都知道，蘇言這傢伙總會弄出些新奇東西，這些新奇的東西每次都能讓他們眼界大開。
在眾人目光中，蘇言再次開口道：「科舉策論，考察的是學子分析問題，提出對策的能力，然而天下題目萬千，其核心可以歸為幾類，我萬年學堂所做的，便是教會學生識別題型，掌握這類題型的核心論證框架與經典論據。」
蘇言這番話。
再次將眾人說得滿臉懵逼。
在他們看來，科舉靠的本來就是臨場發揮，憑藉學識積累答題。
可蘇言卻說，能夠通過總結，將科舉萬千題目歸為幾類。
而且，還要掌握什麼核心框架？
「胡言亂語，不知所謂！」
張懿沉聲開口，在他看來，蘇言所說這些不過是為了迷惑大家，為他萬年學堂的學子們開脫罷了。
實際上，根本沒什麼作用。
蘇言並未反駁，而是看向徐文清：「告訴諸位大人，你們在萬年學堂如何學習的。」
徐文清見蘇言叫他，先是一愣，旋即露出一絲緊張之色。
雖說和太上皇生活過一段時間，可那是李元沒有表露身份的時候，沒有什麼壓力。
從小到大，他還是第一次見到這麼大的場面，如果不是蘇言在旁邊，他心裡稍微安定一點，他早就緊張得說不出話了。
「沒事，就像學堂內演講課一樣即可。」蘇言對他點了點頭，給他加油打氣。
上方的李元皺了皺眉。
這種關鍵時刻，但凡說錯一句話，都有可能讓人抓住把柄。
蘇言這傢伙竟然膽大到讓徐文清來解釋，這不是胡鬧嗎？
他剛想開口制止。
可徐文清已經上前一步，對蘇言和在座的恭敬行禮。
旋即壓制住內心的緊張，朗聲道：「學堂中，校長與先生會先帶我們梳理歷朝歷代經典策論題目，歸納類型，每類題型，都會有最佳的破題角度和核心論點的答案，我們需熟記這些解題框架，在模擬答題中靈活運用……」
說到這裡，他停了下來，目光在眾人身上掃視著。
眾人聞言，眼神中閃過一抹訝異之色。
剛才蘇言所說的，他們沒怎麼聽懂。
徐文清這麼解釋，他們倒是懂了一些。
先把歷朝歷代的科舉題目整理出來，然後從歷朝歷代的狀元試卷和文人感悟中，找到最佳的答案。
讓學子熟記這些解題框架，用一次次模擬考試，讓學子運用自如。
這不就是廣撒網嗎？
「此次科舉興國之題，正屬於治國方略一類，縱觀歷朝歷代，此類題目可以從農本，吏治，教化，武備等多角度破題，而工業興國乃校長特別強調的一條新路，且有魏隱師兄與校長等諸多實例可證，故為最佳選擇。」
徐文清繼續道，「此類試卷，日常模擬中，我等做過無數次，有許多經驗，答題自然十分流暢，所以才用了半個時辰便答完！」
他這番話說完。
眾人紛紛被震驚了。
因為，他們怎麼也沒想到，萬年學堂的教育，竟然是這種樣子。
不過，這種教育方法，在他們看來無疑是歪門邪道。
「捨本逐末，歪門邪道，你這也配叫教書育人！」張懿漲紅著臉，指著蘇言胸口急速起伏。
在他們看來，真正的教書育人，是要博覽群書，從聖賢經典裡面悟出人生道理。
從而在科舉中，用自身才學來破題。
而蘇言這樣，把答案都總結出來，將科舉題目一一羅列，然後提前找出最佳答案，讓學生們背下來。
根本就不配被稱為教書育人！
不過，衙門外面的一些士子，卻露出沉吟之色。
「難怪徐文清他們的答案如此相似，原來在學堂裡面，他們就已經考過很多次了！」
「若知曉最佳答案，科舉時只需將心中所想寫出來，那不比自己去想破題思路，想論證觀點簡單多了？」
「這麼說起來，若我在萬年學堂，只要將此次工業興國的核心背下，也能通過破題思路拿到好成績？」
想到這裡，眾學子心裡突然有種說不出的遺憾。
若徐文清他們靠著自身能力，獲得科舉前三，他們也只會覺得技不如人。
可從徐文清口中，他們知曉了萬年學堂的教育方式，也知曉徐文清等人在科舉前，就已經做過了許多次題目，甚至手裡還握著最佳答案。
他們心裡就無比難受。
因為，如果他們也在萬年學堂學習，那這次科舉成績，定然也會像徐文清三人一般好！
「呵呵，我萬年學堂創學之初就說過，主修雜學，至於策論這些科目，不過是為了應付科舉，隨便學學的。」
蘇言輕笑一聲，旋即又揶揄道，「未曾想， 隨便學一學，就能讓諸位這般質疑是作弊啊？」
他語氣中帶著毫不掩飾的嘲諷。
這本來就是他要的效果。
他之所以要敲登聞鼓。
除了不讓那些官員們，私下裡給李玄施壓，導致他萬年學子無法獲得應有的名次以外。
還有就是要讓大家知道，萬年學堂的學習方法。
應試教育雖然有短板，但是對於考試來說，與這個時代的教育方式，簡直就是降維打擊。
像國子監和士族那些學堂，把聖賢經典看得最為重要，聖賢傳下的教育方式也是他們最引以為傲的。
所以，哪怕他們知道萬年學堂的辦法，是專為考試而生，也不會放棄他們原本的教育方式去跟進。
那麼問題就來了。
如果跟，就是違背聖賢，如果不跟，科舉又糊名謄錄，到時候萬年學堂的學子們，人人都能寫出這般精彩的答卷。
其他讀書人還考什麼科舉？