第152章 陳夫子的試探
陳夫子把劉泓留下來的時候，天已經快黑了。
其他學生都走了，周胖子臨走時還一步三回頭，用眼神問劉泓「要不要我等你」，劉泓微微搖頭，他才顛顛兒跑了。
村塾里只剩下兩個人。
陳夫子坐在講台後面，劉泓站在前面，中間隔著十幾張歪歪扭扭的課桌。夕陽從窗戶斜照進來，在地上拉出一道道長長的光影。
陳夫子沒說話，劉泓也沒說話。
靜了好一會兒，陳夫子才開口：「劉泓，你過來。」
劉泓走到講台前。
陳夫子看著他，目光複雜。這個學生，他教了不到一年，卻讓他越來越看不透。
「坐。」陳夫子指了指旁邊的凳子。
劉泓坐下，腰背挺直，雙手放在膝蓋上，目光平視。
陳夫子暗暗點頭——這孩子，禮數上從不馬虎。
「今日留你，是想單獨考考你。」陳夫子說，「你在學堂里，一向答得不錯。但我想知道，你是真懂了，還是只是記性好。」
劉泓點點頭：「夫子請問。」
陳夫子想了想，說：「《學而篇》第一句，『學而時習之，不亦說乎』，你怎麼看？」
劉泓說：「這句話，一般人理解為：學了之後時常溫習，不是很愉快嗎？」
陳夫子點頭：「那你呢？」
劉泓說：「學生以為，『時習』不只是溫習，更是實踐。學了之後，能在合適的時候用出來，這才是真正的快樂。」
陳夫子眼睛微微一亮：「接著說。」
劉泓說：「譬如種地，光看書沒用，得下地。下了地，春天該播種的時候播種，夏天該除草的時候除草，秋天收穫了，那才是真正的快樂。讀書也是一樣，光背不行，得用。用在日常，用在待人接物，用在以後治國平天下。能用出來，才是真懂了。」
陳夫子沉默了一會兒，忽然問：「這話，是你自己想出來的？」
劉泓頓了頓，說：「是學生琢磨出來的。」
陳夫子看著他，目光里有讚賞，也有一絲狐疑。
一個九歲的孩子，能琢磨出這個？
他又問：「《為政篇》里，孔子說『溫故而知新，可以為師矣』。你怎麼看？」
劉泓說：「溫故而知新，學生以為有兩層意思。一是溫習舊知識，能悟出新道理，這樣的人就可以當老師了。二是回顧歷史，能看清當下和未來，這樣的人就可以輔佐君王了。」
陳夫子眉頭微微一動：「這又是你自己琢磨的？」
劉泓點頭：「是。」
陳夫子沉默的時間更長了。
他教了幾十年書，見過的學生不少。聰明的有，笨的也有。但像劉泓這樣的，他頭一回見。
這孩子不只是聰明，而是……通透。
那種通透，不是這個年紀該有的。
他又問了幾條，從《論語》問到《孟子》，從《孟子》問到《詩經》。劉泓都對答如流，而且每一條都能說出點自己的見解。有些見解，連陳夫子聽了都覺得新鮮。
天徹底黑了，陳夫子點了燈。
燈光昏黃，照在兩個人的臉上。劉泓的臉半明半暗，眼睛卻亮得很。
陳夫子忽然問：「劉泓，你老實告訴我，這些道理，你是從哪學來的？」
劉泓沉默了一下，說：「有些是夫子教的，有些是書上看的，有些……是自己琢磨的。」
陳夫子盯著他：「書上看的？你看過什麼書？」
劉泓說：「《論語》《孟子》《詩經》，還有幾本雜書。」
「什麼雜書？」
劉泓想了想，說：「記不太清了，小時候看的。」
陳夫子心裡那個疑團越來越大。
這孩子，分家之前窮得叮噹響，哪來的雜書？
但他沒再追問，只是說：「天不早了，你先回去吧。」
劉泓站起來，行禮，往外走。
走到門口，陳夫子忽然叫住他：「劉泓。」
劉泓回頭。
陳夫子張了張嘴，最後只說了一句：「明日按時來。」
劉泓點點頭，走了。
陳夫子坐在燈下，看著那盞昏黃的油燈，半天沒動。
這孩子，到底是什麼來頭？
第二天，劉泓按時來上學。
周胖子一看見他，就湊過來小聲問：「昨天夫子留你幹啥？」
劉泓說：「考我。」
周胖子緊張了：「考得咋樣？」
劉泓想了想：「還行。」
周胖子鬆了口氣：「那就好。我還以為你犯啥錯了呢。」
王猛在旁邊插嘴：「泓哥能犯啥錯？他要是犯錯，那太陽得打西邊出來。」
劉承宗坐在不遠處，耳朵豎得老高。聽見這話，他低下頭，裝作在看書。
上午上課，陳夫子講《里仁篇》。講著講著，忽然點名：「劉泓，你來解釋一下『君子喻於義，小人喻於利』。」
劉泓站起來，把那天跟李思齊說的那套又說了一遍。陳夫子聽完，點點頭讓他坐下。
李思齊坐在角落裡，臉微微發紅。
下課後，陳夫子又把劉泓留下了。
這回不是單獨，而是讓他幫著批改學生的作業。
劉泓坐在旁邊，一本一本地看，有錯別字就圈出來，有不通順的地方就劃個槓。陳夫子在旁邊看著，暗暗點頭——這孩子做事，比他想像的還仔細。
批到一半，劉泓忽然說：「夫子，王猛的字，比以前工整了。」
陳夫子湊過去看了一眼，果然。王猛的字雖然還是歪歪扭扭，但起碼能看出是個字了。
「這孩子，最近用功了。」陳夫子說。
劉泓點頭：「他說他每天回家都練，練完才去幫他爹幹活。」
陳夫子沉默了一會兒，忽然問：「劉泓，你是不是教他們了？」
劉泓愣了一下：「教誰？」
「王猛，還有那個周墨。」陳夫子說，「我聽王猛說，你給他們編口訣，幫他們背書。」
劉泓說：「就是隨口編的，沒什麼。」
陳夫子搖搖頭：「隨口編的，能讓他們背下來，那就是本事。」
他看著劉泓，目光里有一種複雜的東西：「劉泓，你這孩子，跟別人不一樣。你有教人的本事。」
劉泓沒接話。
陳夫子又說：「我想讓你當學長，以後幫著看著點他們。你願意嗎？」
劉泓想了想，點頭：「願意。」
陳夫子笑了笑，拍拍他的肩膀：「好。」
那天晚上，陳夫子回到家，坐在院子裡抽了很久的旱菸。
他老伴出來喊他吃飯，喊了三遍，他才聽見。
「想什麼呢？」老伴問。
陳夫子磕了磕菸袋鍋，說：「想那個劉泓。」
老伴說：「就是那個小三元？」
陳夫子點頭。
老伴說：「那不是挺好？你教出個神童，臉上也有光。」
陳夫子搖搖頭：「不是臉上有光的事。」
他頓了頓，壓低聲音說：「這孩子，我教不了他。」
老伴愣了：「教不了？他才多大？你教了幾十年書，教不了一個九歲的娃？」
陳夫子說：「不是那個意思。他會的那些東西，不是我教的。有些道理，我講了一輩子，自己都未必真懂。可他……他好像天生就懂。」
老伴沉默了。
陳夫子又說：「還有他家的那些事。醬油、染料，都是他鼓搗出來的。你說，一個九歲的孩子，哪來這些本事？」
老伴想了想，小聲說：「村里人都說，他是夢見了神仙。」
陳夫子沒說話。
過了好一會兒，他才說：「夢見神仙……這種事，我本來是不信的。」
老伴問：「現在呢？」
陳夫子又抽了一口煙，慢慢吐出來。
「現在……我也不知道了。」
其他學生都走了，周胖子臨走時還一步三回頭，用眼神問劉泓「要不要我等你」，劉泓微微搖頭，他才顛顛兒跑了。
村塾里只剩下兩個人。
陳夫子坐在講台後面，劉泓站在前面，中間隔著十幾張歪歪扭扭的課桌。夕陽從窗戶斜照進來，在地上拉出一道道長長的光影。
陳夫子沒說話，劉泓也沒說話。
靜了好一會兒，陳夫子才開口：「劉泓，你過來。」
劉泓走到講台前。
陳夫子看著他，目光複雜。這個學生，他教了不到一年，卻讓他越來越看不透。
「坐。」陳夫子指了指旁邊的凳子。
劉泓坐下，腰背挺直，雙手放在膝蓋上，目光平視。
陳夫子暗暗點頭——這孩子，禮數上從不馬虎。
「今日留你，是想單獨考考你。」陳夫子說，「你在學堂里，一向答得不錯。但我想知道，你是真懂了，還是只是記性好。」
劉泓點點頭：「夫子請問。」
陳夫子想了想，說：「《學而篇》第一句，『學而時習之，不亦說乎』，你怎麼看？」
劉泓說：「這句話，一般人理解為：學了之後時常溫習，不是很愉快嗎？」
陳夫子點頭：「那你呢？」
劉泓說：「學生以為，『時習』不只是溫習，更是實踐。學了之後，能在合適的時候用出來，這才是真正的快樂。」
陳夫子眼睛微微一亮：「接著說。」
劉泓說：「譬如種地，光看書沒用，得下地。下了地，春天該播種的時候播種，夏天該除草的時候除草，秋天收穫了，那才是真正的快樂。讀書也是一樣，光背不行，得用。用在日常，用在待人接物，用在以後治國平天下。能用出來，才是真懂了。」
陳夫子沉默了一會兒，忽然問：「這話，是你自己想出來的？」
劉泓頓了頓，說：「是學生琢磨出來的。」
陳夫子看著他，目光里有讚賞，也有一絲狐疑。
一個九歲的孩子，能琢磨出這個？
他又問：「《為政篇》里，孔子說『溫故而知新，可以為師矣』。你怎麼看？」
劉泓說：「溫故而知新，學生以為有兩層意思。一是溫習舊知識，能悟出新道理，這樣的人就可以當老師了。二是回顧歷史，能看清當下和未來，這樣的人就可以輔佐君王了。」
陳夫子眉頭微微一動：「這又是你自己琢磨的？」
劉泓點頭：「是。」
陳夫子沉默的時間更長了。
他教了幾十年書，見過的學生不少。聰明的有，笨的也有。但像劉泓這樣的，他頭一回見。
這孩子不只是聰明，而是……通透。
那種通透，不是這個年紀該有的。
他又問了幾條，從《論語》問到《孟子》，從《孟子》問到《詩經》。劉泓都對答如流，而且每一條都能說出點自己的見解。有些見解，連陳夫子聽了都覺得新鮮。
天徹底黑了，陳夫子點了燈。
燈光昏黃，照在兩個人的臉上。劉泓的臉半明半暗，眼睛卻亮得很。
陳夫子忽然問：「劉泓，你老實告訴我，這些道理，你是從哪學來的？」
劉泓沉默了一下，說：「有些是夫子教的，有些是書上看的，有些……是自己琢磨的。」
陳夫子盯著他：「書上看的？你看過什麼書？」
劉泓說：「《論語》《孟子》《詩經》，還有幾本雜書。」
「什麼雜書？」
劉泓想了想，說：「記不太清了，小時候看的。」
陳夫子心裡那個疑團越來越大。
這孩子，分家之前窮得叮噹響，哪來的雜書？
但他沒再追問，只是說：「天不早了，你先回去吧。」
劉泓站起來，行禮，往外走。
走到門口，陳夫子忽然叫住他：「劉泓。」
劉泓回頭。
陳夫子張了張嘴，最後只說了一句：「明日按時來。」
劉泓點點頭，走了。
陳夫子坐在燈下，看著那盞昏黃的油燈，半天沒動。
這孩子，到底是什麼來頭？
第二天，劉泓按時來上學。
周胖子一看見他，就湊過來小聲問：「昨天夫子留你幹啥？」
劉泓說：「考我。」
周胖子緊張了：「考得咋樣？」
劉泓想了想：「還行。」
周胖子鬆了口氣：「那就好。我還以為你犯啥錯了呢。」
王猛在旁邊插嘴：「泓哥能犯啥錯？他要是犯錯，那太陽得打西邊出來。」
劉承宗坐在不遠處，耳朵豎得老高。聽見這話，他低下頭，裝作在看書。
上午上課，陳夫子講《里仁篇》。講著講著，忽然點名：「劉泓，你來解釋一下『君子喻於義，小人喻於利』。」
劉泓站起來，把那天跟李思齊說的那套又說了一遍。陳夫子聽完，點點頭讓他坐下。
李思齊坐在角落裡，臉微微發紅。
下課後，陳夫子又把劉泓留下了。
這回不是單獨，而是讓他幫著批改學生的作業。
劉泓坐在旁邊，一本一本地看，有錯別字就圈出來，有不通順的地方就劃個槓。陳夫子在旁邊看著，暗暗點頭——這孩子做事，比他想像的還仔細。
批到一半，劉泓忽然說：「夫子，王猛的字，比以前工整了。」
陳夫子湊過去看了一眼，果然。王猛的字雖然還是歪歪扭扭，但起碼能看出是個字了。
「這孩子，最近用功了。」陳夫子說。
劉泓點頭：「他說他每天回家都練，練完才去幫他爹幹活。」
陳夫子沉默了一會兒，忽然問：「劉泓，你是不是教他們了？」
劉泓愣了一下：「教誰？」
「王猛，還有那個周墨。」陳夫子說，「我聽王猛說，你給他們編口訣，幫他們背書。」
劉泓說：「就是隨口編的，沒什麼。」
陳夫子搖搖頭：「隨口編的，能讓他們背下來，那就是本事。」
他看著劉泓，目光里有一種複雜的東西：「劉泓，你這孩子，跟別人不一樣。你有教人的本事。」
劉泓沒接話。
陳夫子又說：「我想讓你當學長，以後幫著看著點他們。你願意嗎？」
劉泓想了想，點頭：「願意。」
陳夫子笑了笑，拍拍他的肩膀：「好。」
那天晚上，陳夫子回到家，坐在院子裡抽了很久的旱菸。
他老伴出來喊他吃飯，喊了三遍，他才聽見。
「想什麼呢？」老伴問。
陳夫子磕了磕菸袋鍋，說：「想那個劉泓。」
老伴說：「就是那個小三元？」
陳夫子點頭。
老伴說：「那不是挺好？你教出個神童，臉上也有光。」
陳夫子搖搖頭：「不是臉上有光的事。」
他頓了頓，壓低聲音說：「這孩子，我教不了他。」
老伴愣了：「教不了？他才多大？你教了幾十年書，教不了一個九歲的娃？」
陳夫子說：「不是那個意思。他會的那些東西，不是我教的。有些道理，我講了一輩子，自己都未必真懂。可他……他好像天生就懂。」
老伴沉默了。
陳夫子又說：「還有他家的那些事。醬油、染料，都是他鼓搗出來的。你說，一個九歲的孩子，哪來這些本事？」
老伴想了想，小聲說：「村里人都說，他是夢見了神仙。」
陳夫子沒說話。
過了好一會兒，他才說：「夢見神仙……這種事，我本來是不信的。」
老伴問：「現在呢？」
陳夫子又抽了一口煙，慢慢吐出來。
「現在……我也不知道了。」