第111章 106.「成海和希的夢想終究無法實現」
第111章 106.「成海和希的夢想終究無法實現」
由於早上接二連三經歷了種種戀愛喜劇般的突發事件，與養眼的美少女CG，成海覺得上午的課變得無比平淡。
畢竟沒見過哪部校園輕小說有細緻描寫上課過程的。
第四堂課是國語，進度到了魯迅的《藤野先生》。
這篇課文成海不止讀過一次，因此課上起來百無聊賴，若不是因為快到吃便當的時間，睡魔襲來也不奇怪。
由於成海既沒有無聊到在筆記本上塗鴉殺時間的意趣，也提不起勁利用學生課桌這種堪比「高級工作檯|的利器做些手工。
他只好用一隻手撐著下巴，讓若宮老師的聲音左耳進右耳出。
時值五月，舒爽的初夏之風從開的窗戶吹入，成海卻如此浪費高校生活。
「————這篇文章是中國的文豪魯迅追憶自己在仙台的留學時光，而寫下的散文。」
若宮老師清亮的聲音在教室里迴蕩，粉筆一觸上黑板，便發出「喀喀」的聲響。
進入教學模式的她，與平時不著調的樣子判若兩人。
「「東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時節，望去確也像緋紅的輕雲。」————這麼說起來，老師最後一次和大學裡的朋友在上野公園賞櫻，還是兩年前的事情。」
話說早了嗎？
「明明————明明只是兩年前而已——」
若宮老師用低沉的語氣輕輕呢喃。感覺新話題的風向不太對，教室內的氣氛頓時變得有些緊繃。
「當老師真好，會跟著學生一起放春假、暑假和寒假一很多人都會這樣說，但實際上根本不是這樣！」
她似乎回憶起痛苦的記憶，突然從右手小指頭開始收緊。
光是這個動作，手指關節便發出「噼里啪啦」的聲響。
「即便學生放假了，老師也照樣要出勤，除了暑期補習，就是開不完的會議，推不掉的各種雜務工作一即便想請假，也會被領導訓斥「你以為自己還是學生嗎？大家都忙得要死，你還真輕鬆」—不覺得很過分嗎！？」
若宮老師的太陽穴一帶，好像發出某種東西斷裂的聲響，突然一掌拍向講桌。
「老師現在被職場折磨得生無可戀的模樣，就是你們六年後的未來哦！所以說為了不留遺憾，一定要珍惜當下，這是人生前輩的苦口婆心。」
————這到底是苦口婆心還是詛咒？
還是高校生的少男少女們完全被她的氣勢所震懾，教室內鴉雀無聲。
過了好半晌，若宮老師抬起臉，變回平常那漫不經心的表情。
「啊，我們接著來講課文吧：「學年試驗完畢之後，我便到東京玩了一夏天，秋初再回學校，成績早已發表了」——順便說一下，定期考試的成績單已經批完了，下午的班會上就會發表，請大家儘管期待。」
成海一邊轉筆，一邊想：二三十年後，在座的學生里或許也會誕生一位小說家，寫下懷念這位老師的散文吧。
隨著下課鐘聲響起，若宮老師宣布下課後，班上同學們紛紛起身，有人搬動桌椅準備吃便當，有人則朝小賣部直奔而去，也有人前往其他教室。
今天的午休時間，1年C班也和往常一樣熱鬧。
女生們交頭接耳地聊起八卦話題，其中也夾雜著對定期考試成績的不安。
成海現在要先去解決午飯，然後前往武道場才行————不過老實說，他不大想去。
畢竟早上才發生了戀愛喜劇里那種經典的幸運色狼事件。
汐見那仿佛要殺了他的表情就不用提了，刀部的三位學姐不停用這件事打趣他，星崎則是火冒三丈地說「為什麼成海同學連看都不看我一眼啊！！」
那還用說，就像是吃自助餐一樣，當然要先吃高級食材啊。
一里同學倒是什麼也沒說，不過她越是這樣，反而令成海的罪惡感越強。
能不能像動畫片的上一集一樣，當作什麼也沒發生過？
明明動畫片會給男主角一周的時間思考對策，但自己卻只有一上午而已，未免太不公平，至少應該給彼此冷靜一段時間。
話說四月新番出現了好幾部有霸權潛質的作品，以現在的感覺，這一期的霸權應該有三部吧————
當成海茫然地逃避現實時，一陣香氣飄然拂過鼻間。
輕快的背景音樂在腦海中響起。
這登場的形式————毫無疑問是—
「成海同學，一起去吃午飯吧，小愛瑠肯定已經在武道場等我們了。」
風羽子同學茶色的長髮四周飄著發光的微粒，閃閃發光的笑容讓成海不由得眯起眼睛。
「啊，好的————」
成海輕聲回應的時候觀察風羽子同學的臉，她的表情一如往常，看起來完全不在意早上的事。
不管是在洗手台邊，還是武道場的開門事件。
「嗯？怎麼了嗎？」
風羽子同學稍微歪頭表示困惑。
「啊，沒事。」
「？難道說————」
風羽子同學突然露出想起某件事的表情，將手放在嘴邊，白嫩的臉蛋湊向成海耳際。
「想起早上在武道場的那件事了？」
「！」
心事被戳中，成海頓時把慌張寫在臉上。
「真是的，成海同學好H。」
帶著嬌羞的清脆笑聲輕拂耳際，成海的背脊發麻顫抖。
咦？風羽子同學是小惡魔？請問是小惡魔風羽子同學嗎？
腦中的大天使風羽子同學變成小惡魔風羽子同學，令成海感到一陣混亂。
「不過，這只是意外啦，我覺得成海同學不用放在心上。」
咦？果然是天使？不對，這是引誘人類墮落的惡魔？啊！這就是披著天使皮的惡魔嗎？
風羽子同學在耳際的呢喃讓成海大腦陷入甜美的麻痹，只能思考這種愚蠢的事情。
「喂，成海！」
突然聽到有人在叫自己的名字，成海驚覺回神。
站在不遠處的若宮老師視線盯著這裡。
她那好強的眼眸微微眯起，隨後小幅招手，看起來是「給我來這裡」的意思。
「是有什麼事要麻煩我嗎？若宮老師，俗話說「有事弟子服其勞」，請儘管吩咐我不用客氣！」
「奇怪，你今天怎麼這麼積極？」
若宮老師的眼神仿佛看到了什麼珍稀動物一樣。
「哎呀，俗話說「士別三日，當刮目相看」，畢竟早上看到了若宮老師那麼辛苦的樣子，我也想著替你分憂。」
若宮老師雖然狐疑，但還是點了點頭。
「嘛，看到你這麼積極，總歸是件好事，我只是想叫你去幫忙整理一下三年級的職場見習調查表而已。」
若宮老師把胸脯拍得「怦怦」作響。
「安心吧，我不會叫你打白工，午餐就包在老師身上吧。」
「嗯，交給我就好。」
成海點點頭。只要能暫時逃避汐見那傢伙的話————
「那，我也來幫忙吧。」
風羽子同學自告奮勇。
「咦！可是我的工資只夠招一個人————」
若宮老師錯愕，旋即弱弱地低喃。
「若宮老師？」
「不，沒什麼————那就麻煩你了觀月，兩個人一起幹活，效率也會更高吧！」
兩個人————
「那老師您呢？」
「我當然還有其他的工作啊。好，我們走吧。」
居然有人願意主動幫忙，情緒異樣高昂的若宮老師臉上洋溢笑容，領著兩個學生前往教職員辦公室。
「話說，觀月同學————」
成海側著頭，看向一臉悠哉的風羽子同學。
「怎麼啦？讓人刮目相看的好男人？」
風羽子同學露出軟綿綿的笑容問。
「你不去武道場沒關係嗎？」
「兩個人整理的話，應該很快就結束了吧？而且我有用手機告訴小愛瑠，我們兩個去幫若宮老師的忙了，一結束就會立刻趕過去。」
什麼？！還有報備？
「汐見那傢伙是怎麼說的？」
「哼哼~」
風羽子同學拿出手機，展示給成海看。
小愛瑠☆：「別以為躲著不見我，看了我的————這件事就可以善罷甘休。」
小愛瑠☆：「你就做好被我操練到死的準備吧。」
小愛瑠☆：「流血的刀.jpg」
好可怕。成海不禁打了個寒顫。
明明就說是意外了，所以你想怎樣？雖然自己是一直盯著看沒錯啦，但這是男生的本能啊。
很可惜，和女生爭論是沒有意義的事，必須直接打動她的內心。
那樣一來，不管有什麼爭論，女生也不會去計較了。
所以成海該如何做呢？
□
「這些調查表就麻煩你們統整了，午飯要吃什麼儘管不用客氣，我上次買的豆芽菜還有剩，兩頓飯還是請得起的。」
要請客就不要把自己說得這麼慘啊。連成海都忍不住生出惻隱之心了。
堆在兩人面前的是一大疊紙張。
成海和風羽子必須像工廠的研修生一樣，把一張一張的調查表分門別類。
至於若宮老師則面對電腦唉聲嘆氣，不知道又是在應付什麼校務。
「好累————不，不行！現在還不能喊累！」
「咦~？若宮老師這是怎麼了？」
風羽子一頭霧水地向成海求助。成海無奈地聳了聳肩。
「我不知道，八成是被自己無法勝任和完成的工作壓垮，進而精神失常了吧，這在社畜的世界裡屢見不鮮。」
「！？那該怎麼辦才好！？」
總覺得這對話似曾相識。
若宮老師的眉毛跳了跳，似乎是對兩人的對話內容做出反應。
她望著電腦屏幕面露糾結，捏了捏眉心，卻也覺得可以藉此轉換一下心情，於是對著學生語重心長地開了口：「成海，觀月，身為老師，我要教給你們的就是「無論如何也不能喊累」，因為喊累聽起來就像在說「我已經做得夠多了，接下來輪到你做了」。如果怎麼樣都感覺累的時候，就說「請讓我休息一下」，聽起來就像是「休息之後，我還會再接再厲」。」
「原來如此，學到了。」
從不著調的擔任教師那裡學到了無用的知識，趕快忘掉吧。
反正成海也沒打算進入職場，社畜的經驗對他來說根本沒用。
「成海同學，我們開始整理吧。」
「嗯，請多指教。」
現在是午休時間，老師們大多去餐廳吃飯了，辦公室內除了偶爾聽到若宮老師的嘆息外十分安靜。
教職員辦公室的一角被規劃為會客區，擺著皮革制的黑色沙發和一張玻璃桌，跟其他區域分隔開來。
成海和風羽子面對面坐下，感覺就像兩人在室內獨處————
兩人獨處？！
「說起來，我們到了二年級和三年級，也要參加職場見習活動呢，成海同學有想去的地方嗎？」
「職場見習啊————」
島國自2002年開始推行「寬鬆教育|後，將教育大綱必須學習的內容減少了三成，轉而追求培養學生的思考與知識運用能力，豐富學生的社會經驗。
「職場見習」就是其重要一環，無論公立還是私立學校，都會搜集學生們想見習的職業，然後讓學生們到職場實際參觀，親身體驗出社會的感覺。
何等罪惡的活動。
簡直是強行押著學生去目睹夢想破碎的慘劇。
尸魂界護庭干三隊五番隊的隊長說過：憧憬是距離理解最遙遠的感情。
喜歡看動畫的學生，也許會在看了《白箱》後憧憬成為一名動畫從業者，但在見識過真正的動畫職場後，立刻就會遭受到現實的沉重打擊。
島國的動畫行業是典型的勞動密集型產業，聯合國人權理事會頻頻指責其「低工資」、「過度的長時間勞動」、「不公平的承包關係」、「創作者的智慧財產權未受到保護|等問題。
若是頂著「熱愛」和「為觀眾獻上美好動畫」的使命感，或許可以咬牙堅持下去。
但是每個季度幾十部動畫，稱得上精品的就只有寥寥幾部，更多是連STAFF都不會為其驕傲的「糞作」。
對於事物也好，對於人也罷，我們永遠只會看自己想看的事物，因而產生不切實際的憧憬，與一定會落空的期待。
從這個角度來看，「職場見習」倒是頗具意義，甚至可以說是讓人成長的「人生見習」了。
既然如此，成海的理念，未嘗不是保護自己在這個世界上不受傷的好辦法。
初夏的陽光落在頭頂。成海聳聳肩，回答風羽子的問題。
「我的話————不想參加任何職場見習。」
這是他的真心話。毫不妥協！連「自己家」的選項都沒有。
「很可惜，你的夢想註定無法實現了呢，成海同學。」
冷不防地，背後響起有如調酒師敲打冰塊的清冷聲音。
這種冰柱插在身上的感覺————
冰冷的視線從側邊刺過來，成海條件反射地轉過頭，一道纖細的身影阻斷了視線，仿佛夜色般的漆黑長髮輕輕搖曳。
汐見不知何時出現在教職員辦公室，犀利的目光投射在成海身上。
她的視線這麼冰冷，不知道是因為自己和風羽子同學待在這裡悠哉游哉，還是在記恨早上的那個事件？恐怕兩者皆是吧。
由於早上接二連三經歷了種種戀愛喜劇般的突發事件，與養眼的美少女CG，成海覺得上午的課變得無比平淡。
畢竟沒見過哪部校園輕小說有細緻描寫上課過程的。
第四堂課是國語，進度到了魯迅的《藤野先生》。
這篇課文成海不止讀過一次，因此課上起來百無聊賴，若不是因為快到吃便當的時間，睡魔襲來也不奇怪。
由於成海既沒有無聊到在筆記本上塗鴉殺時間的意趣，也提不起勁利用學生課桌這種堪比「高級工作檯|的利器做些手工。
他只好用一隻手撐著下巴，讓若宮老師的聲音左耳進右耳出。
時值五月，舒爽的初夏之風從開的窗戶吹入，成海卻如此浪費高校生活。
「————這篇文章是中國的文豪魯迅追憶自己在仙台的留學時光，而寫下的散文。」
若宮老師清亮的聲音在教室里迴蕩，粉筆一觸上黑板，便發出「喀喀」的聲響。
進入教學模式的她，與平時不著調的樣子判若兩人。
「「東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時節，望去確也像緋紅的輕雲。」————這麼說起來，老師最後一次和大學裡的朋友在上野公園賞櫻，還是兩年前的事情。」
話說早了嗎？
「明明————明明只是兩年前而已——」
若宮老師用低沉的語氣輕輕呢喃。感覺新話題的風向不太對，教室內的氣氛頓時變得有些緊繃。
「當老師真好，會跟著學生一起放春假、暑假和寒假一很多人都會這樣說，但實際上根本不是這樣！」
她似乎回憶起痛苦的記憶，突然從右手小指頭開始收緊。
光是這個動作，手指關節便發出「噼里啪啦」的聲響。
「即便學生放假了，老師也照樣要出勤，除了暑期補習，就是開不完的會議，推不掉的各種雜務工作一即便想請假，也會被領導訓斥「你以為自己還是學生嗎？大家都忙得要死，你還真輕鬆」—不覺得很過分嗎！？」
若宮老師的太陽穴一帶，好像發出某種東西斷裂的聲響，突然一掌拍向講桌。
「老師現在被職場折磨得生無可戀的模樣，就是你們六年後的未來哦！所以說為了不留遺憾，一定要珍惜當下，這是人生前輩的苦口婆心。」
————這到底是苦口婆心還是詛咒？
還是高校生的少男少女們完全被她的氣勢所震懾，教室內鴉雀無聲。
過了好半晌，若宮老師抬起臉，變回平常那漫不經心的表情。
「啊，我們接著來講課文吧：「學年試驗完畢之後，我便到東京玩了一夏天，秋初再回學校，成績早已發表了」——順便說一下，定期考試的成績單已經批完了，下午的班會上就會發表，請大家儘管期待。」
成海一邊轉筆，一邊想：二三十年後，在座的學生里或許也會誕生一位小說家，寫下懷念這位老師的散文吧。
隨著下課鐘聲響起，若宮老師宣布下課後，班上同學們紛紛起身，有人搬動桌椅準備吃便當，有人則朝小賣部直奔而去，也有人前往其他教室。
今天的午休時間，1年C班也和往常一樣熱鬧。
女生們交頭接耳地聊起八卦話題，其中也夾雜著對定期考試成績的不安。
成海現在要先去解決午飯，然後前往武道場才行————不過老實說，他不大想去。
畢竟早上才發生了戀愛喜劇里那種經典的幸運色狼事件。
汐見那仿佛要殺了他的表情就不用提了，刀部的三位學姐不停用這件事打趣他，星崎則是火冒三丈地說「為什麼成海同學連看都不看我一眼啊！！」
那還用說，就像是吃自助餐一樣，當然要先吃高級食材啊。
一里同學倒是什麼也沒說，不過她越是這樣，反而令成海的罪惡感越強。
能不能像動畫片的上一集一樣，當作什麼也沒發生過？
明明動畫片會給男主角一周的時間思考對策，但自己卻只有一上午而已，未免太不公平，至少應該給彼此冷靜一段時間。
話說四月新番出現了好幾部有霸權潛質的作品，以現在的感覺，這一期的霸權應該有三部吧————
當成海茫然地逃避現實時，一陣香氣飄然拂過鼻間。
輕快的背景音樂在腦海中響起。
這登場的形式————毫無疑問是—
「成海同學，一起去吃午飯吧，小愛瑠肯定已經在武道場等我們了。」
風羽子同學茶色的長髮四周飄著發光的微粒，閃閃發光的笑容讓成海不由得眯起眼睛。
「啊，好的————」
成海輕聲回應的時候觀察風羽子同學的臉，她的表情一如往常，看起來完全不在意早上的事。
不管是在洗手台邊，還是武道場的開門事件。
「嗯？怎麼了嗎？」
風羽子同學稍微歪頭表示困惑。
「啊，沒事。」
「？難道說————」
風羽子同學突然露出想起某件事的表情，將手放在嘴邊，白嫩的臉蛋湊向成海耳際。
「想起早上在武道場的那件事了？」
「！」
心事被戳中，成海頓時把慌張寫在臉上。
「真是的，成海同學好H。」
帶著嬌羞的清脆笑聲輕拂耳際，成海的背脊發麻顫抖。
咦？風羽子同學是小惡魔？請問是小惡魔風羽子同學嗎？
腦中的大天使風羽子同學變成小惡魔風羽子同學，令成海感到一陣混亂。
「不過，這只是意外啦，我覺得成海同學不用放在心上。」
咦？果然是天使？不對，這是引誘人類墮落的惡魔？啊！這就是披著天使皮的惡魔嗎？
風羽子同學在耳際的呢喃讓成海大腦陷入甜美的麻痹，只能思考這種愚蠢的事情。
「喂，成海！」
突然聽到有人在叫自己的名字，成海驚覺回神。
站在不遠處的若宮老師視線盯著這裡。
她那好強的眼眸微微眯起，隨後小幅招手，看起來是「給我來這裡」的意思。
「是有什麼事要麻煩我嗎？若宮老師，俗話說「有事弟子服其勞」，請儘管吩咐我不用客氣！」
「奇怪，你今天怎麼這麼積極？」
若宮老師的眼神仿佛看到了什麼珍稀動物一樣。
「哎呀，俗話說「士別三日，當刮目相看」，畢竟早上看到了若宮老師那麼辛苦的樣子，我也想著替你分憂。」
若宮老師雖然狐疑，但還是點了點頭。
「嘛，看到你這麼積極，總歸是件好事，我只是想叫你去幫忙整理一下三年級的職場見習調查表而已。」
若宮老師把胸脯拍得「怦怦」作響。
「安心吧，我不會叫你打白工，午餐就包在老師身上吧。」
「嗯，交給我就好。」
成海點點頭。只要能暫時逃避汐見那傢伙的話————
「那，我也來幫忙吧。」
風羽子同學自告奮勇。
「咦！可是我的工資只夠招一個人————」
若宮老師錯愕，旋即弱弱地低喃。
「若宮老師？」
「不，沒什麼————那就麻煩你了觀月，兩個人一起幹活，效率也會更高吧！」
兩個人————
「那老師您呢？」
「我當然還有其他的工作啊。好，我們走吧。」
居然有人願意主動幫忙，情緒異樣高昂的若宮老師臉上洋溢笑容，領著兩個學生前往教職員辦公室。
「話說，觀月同學————」
成海側著頭，看向一臉悠哉的風羽子同學。
「怎麼啦？讓人刮目相看的好男人？」
風羽子同學露出軟綿綿的笑容問。
「你不去武道場沒關係嗎？」
「兩個人整理的話，應該很快就結束了吧？而且我有用手機告訴小愛瑠，我們兩個去幫若宮老師的忙了，一結束就會立刻趕過去。」
什麼？！還有報備？
「汐見那傢伙是怎麼說的？」
「哼哼~」
風羽子同學拿出手機，展示給成海看。
小愛瑠☆：「別以為躲著不見我，看了我的————這件事就可以善罷甘休。」
小愛瑠☆：「你就做好被我操練到死的準備吧。」
小愛瑠☆：「流血的刀.jpg」
好可怕。成海不禁打了個寒顫。
明明就說是意外了，所以你想怎樣？雖然自己是一直盯著看沒錯啦，但這是男生的本能啊。
很可惜，和女生爭論是沒有意義的事，必須直接打動她的內心。
那樣一來，不管有什麼爭論，女生也不會去計較了。
所以成海該如何做呢？
□
「這些調查表就麻煩你們統整了，午飯要吃什麼儘管不用客氣，我上次買的豆芽菜還有剩，兩頓飯還是請得起的。」
要請客就不要把自己說得這麼慘啊。連成海都忍不住生出惻隱之心了。
堆在兩人面前的是一大疊紙張。
成海和風羽子必須像工廠的研修生一樣，把一張一張的調查表分門別類。
至於若宮老師則面對電腦唉聲嘆氣，不知道又是在應付什麼校務。
「好累————不，不行！現在還不能喊累！」
「咦~？若宮老師這是怎麼了？」
風羽子一頭霧水地向成海求助。成海無奈地聳了聳肩。
「我不知道，八成是被自己無法勝任和完成的工作壓垮，進而精神失常了吧，這在社畜的世界裡屢見不鮮。」
「！？那該怎麼辦才好！？」
總覺得這對話似曾相識。
若宮老師的眉毛跳了跳，似乎是對兩人的對話內容做出反應。
她望著電腦屏幕面露糾結，捏了捏眉心，卻也覺得可以藉此轉換一下心情，於是對著學生語重心長地開了口：「成海，觀月，身為老師，我要教給你們的就是「無論如何也不能喊累」，因為喊累聽起來就像在說「我已經做得夠多了，接下來輪到你做了」。如果怎麼樣都感覺累的時候，就說「請讓我休息一下」，聽起來就像是「休息之後，我還會再接再厲」。」
「原來如此，學到了。」
從不著調的擔任教師那裡學到了無用的知識，趕快忘掉吧。
反正成海也沒打算進入職場，社畜的經驗對他來說根本沒用。
「成海同學，我們開始整理吧。」
「嗯，請多指教。」
現在是午休時間，老師們大多去餐廳吃飯了，辦公室內除了偶爾聽到若宮老師的嘆息外十分安靜。
教職員辦公室的一角被規劃為會客區，擺著皮革制的黑色沙發和一張玻璃桌，跟其他區域分隔開來。
成海和風羽子面對面坐下，感覺就像兩人在室內獨處————
兩人獨處？！
「說起來，我們到了二年級和三年級，也要參加職場見習活動呢，成海同學有想去的地方嗎？」
「職場見習啊————」
島國自2002年開始推行「寬鬆教育|後，將教育大綱必須學習的內容減少了三成，轉而追求培養學生的思考與知識運用能力，豐富學生的社會經驗。
「職場見習」就是其重要一環，無論公立還是私立學校，都會搜集學生們想見習的職業，然後讓學生們到職場實際參觀，親身體驗出社會的感覺。
何等罪惡的活動。
簡直是強行押著學生去目睹夢想破碎的慘劇。
尸魂界護庭干三隊五番隊的隊長說過：憧憬是距離理解最遙遠的感情。
喜歡看動畫的學生，也許會在看了《白箱》後憧憬成為一名動畫從業者，但在見識過真正的動畫職場後，立刻就會遭受到現實的沉重打擊。
島國的動畫行業是典型的勞動密集型產業，聯合國人權理事會頻頻指責其「低工資」、「過度的長時間勞動」、「不公平的承包關係」、「創作者的智慧財產權未受到保護|等問題。
若是頂著「熱愛」和「為觀眾獻上美好動畫」的使命感，或許可以咬牙堅持下去。
但是每個季度幾十部動畫，稱得上精品的就只有寥寥幾部，更多是連STAFF都不會為其驕傲的「糞作」。
對於事物也好，對於人也罷，我們永遠只會看自己想看的事物，因而產生不切實際的憧憬，與一定會落空的期待。
從這個角度來看，「職場見習」倒是頗具意義，甚至可以說是讓人成長的「人生見習」了。
既然如此，成海的理念，未嘗不是保護自己在這個世界上不受傷的好辦法。
初夏的陽光落在頭頂。成海聳聳肩，回答風羽子的問題。
「我的話————不想參加任何職場見習。」
這是他的真心話。毫不妥協！連「自己家」的選項都沒有。
「很可惜，你的夢想註定無法實現了呢，成海同學。」
冷不防地，背後響起有如調酒師敲打冰塊的清冷聲音。
這種冰柱插在身上的感覺————
冰冷的視線從側邊刺過來，成海條件反射地轉過頭，一道纖細的身影阻斷了視線，仿佛夜色般的漆黑長髮輕輕搖曳。
汐見不知何時出現在教職員辦公室，犀利的目光投射在成海身上。
她的視線這麼冰冷，不知道是因為自己和風羽子同學待在這裡悠哉游哉，還是在記恨早上的那個事件？恐怕兩者皆是吧。