第40章：採訪（2）
「啊，桌上這麼多書？他看得完嗎？」
梁曉萍下意識問道。
崔佳楠解釋，「蘇亦是研究生，而且，不是一般的研究生，他現在的大部分時間，都是在寫論文，所以，需要翻閱大量的資料。我聽他們說，整個閱覽室就是他的資料庫。甚至，經常去圖書館書庫看書，一待就是一天。」
「直接去書庫看書？」
「嗯，他們是研究生，有這個權利，我們北大對於研究生還是很優待的。」
了解情況之後，汪忠勉就開始拿著相機尋找角度。
騰挪好一會，才找到一個比較好的角度，終於從正面上捕捉到蘇亦低頭沉思的模樣。
咔嚓！
快門的聲響。
還是驚動了蘇亦。
他一抬頭，就見到一個老頭扎著馬步，站在前面拿著相機，正懟著他呢。
還沒等他說話，就見到朝著他揮手的崔佳楠，以及站在她旁邊的楊長明，還有另外一個陌生的姑娘。
「啥情況？哥們兒，被偷拍了？」
隨即，他就意識到不對。
這年頭，相機可是稀罕物，沒事幹誰會偷拍他，更不要說，還有崔佳楠以及楊長明，估計又有採訪任務了吧。
然後，等著崔佳楠上前，介紹著汪忠勉以及梁曉萍的來歷，蘇亦還是有些意外。
中青報也來人了？
看來自己的名聲還真的出圈了！
既然採訪，就沒有辦法在閱覽室。
然而，現在是白天，二樓教研室，有老師辦公，不合適。
這個時候，崔佳楠道，「要不，去我們校刊記者站吧。」
蘇亦有些遲疑，一來一去，還挺耽擱時間，書還沒看完，同樣他也擔心去記者站容易被圍觀。
汪忠勉人老成精，見蘇亦猶豫，立即提議道，「不用那麼麻煩，其實到前面的草坪，咱們聊一聊就行。」
這個提議不錯。
於是，一行五人就移步到文史樓前面的草坪，眾人席地而坐，開始閒聊。
通過北大校刊的採訪稿以及路上跟崔佳楠、楊長明的聊天，蘇亦的情況，汪忠勉也了解得七七八八。
然而，他們中青報的報導，需要更加深入，不能流於表面。
因此，他打算進行深入發掘。
「你才15歲，就靠自學成功考取北大研究生，你覺得自己是天才嗎？」
一來就這麼直接嗎？
蘇亦錯愕，但還是回答道，「不算吧，我也挺努力的。我啟蒙背誦《千字文》的時候，奶奶就要求非常嚴格。」
「嚴格到什麼程度？」
「就是古代私塾那一套啊，不會背，奶奶就用戒尺打手掌心。因此，小的時候，《千字文》《龍文鞭影》必須會背熟。再大些，就要背《孝經》《詩經》《論語》《孟子》等等。四五年級的時候就已經要讀《禮記》《左傳》了。甚至要讀《資治通鑑》以及朱子《小學》，還要用紅筆點讀。所以，我童年大部分時間都在背書中度過的，很羨慕可以隨意玩耍的同齡人。」
眾人恍然！
汪忠勉說，「看來，天才的背後，也需要付出巨大的努力啊。」
蘇亦笑，「哪有什麼天才，天才就是1%的靈感加上99%的汗水。我就是僥倖而已。」
崔佳楠跟楊長明對視一眼，有些尷尬。
他們上一次採訪的時候，顯然忽略了這個部分了。
實際上，也不是他們忽略，而是蘇亦特意多說一些。他也不想中青報真的把他打造成為一個少年天才，所以愛迪生古早的毒雞湯都被他搬出來了。
汪忠勉對於他的話很是認同，連忙點頭，還說要把他這話給記下來。蘇亦連忙說，「這不是我說的，是美國愛迪生的名言。」
然後，汪忠勉又順著愛迪生的話題，詢問他的外語水平，「聽說，你寫論文的時候，引用了大量的外文文獻，你的外語水平這麼高，是怎麼學習的？」
於是，蘇亦又把之前在文物出版社應付安之敏他們那一套，重說了一遍。
「啟蒙是受到我奶奶的影響，真正能閱讀文獻，還是受到我們中學英語老師的教導。他是廣外的教授。」
然後，又詳細了說了他奶奶受到楊絳先生的影響，想要當翻譯家，自學英文的故事。
以及從廣外下放到新會一中的老教授，看到他天資不錯，打算收他為弟子的故事。
說到這裡，蘇亦笑道，「我老師也希望我能夠跟他回廣外讀研究生的。不過我的志向不在此，不然，就留在廣外了。」
崔佳楠道，「還好小師兄你讀了考古，不然，我們都沒機會認識你了！」
「嗯，都是緣分！」
因此，聊完蘇亦的基本情況。
他就問道，「據我所知，你的導師宿柏先生是歷史考古的泰斗，你們這一屆的研究生，是被他以佛教考古的名義招收進來的。結果，你卻選擇研究稻作起源的問題，其中有什麼緣由嗎？」
於是，蘇亦又跟他講了初中生物老師的故事。
研究稻作起源，是已故老師的使命，他現在無非就是繼承老師的遺志而已。
得知他已故的生物老師是華農的老教授，還是著名農學家丁穎教授的學生，汪忠勉幾人詫異不已。
這一次，輪到他感慨了。
「學術基因，代代傳啊！」
既然涉及到專業部分，那麼汪忠勉就決定深入下去。
前面都是蘇亦的經歷，後半部分的採訪，他希望涉及蘇亦的感悟。
「你現在突然從初中生成為研究生，這種身份上的巨大改變，你是如何適應的？」
「也是順其自然的過程吧，可能是因為我年紀小，北大的師長都很愛護我。同樣，大部分學生雖然喊我小師兄，但是他們都把我當成弟弟來看待，因此，在生活方面，我確實受到很大的照顧。」
「那麼學業方面呢？」
「學業方面，自由度比較高，師長們更多是引導的作用，並沒有強制性要求我研究什麼方向。這也是為什麼，我原本學習佛教考古的，卻寫稻作起源相關論文的原因。」
「那麼你能不能跟我們科普一下，歷史考古跟史前考古有什麼區別。同樣的，研究佛教考古跟研究稻作起源，有什麼共同之處嗎？」
對此，蘇亦也做了相關科普。
這種話題，對於他來說，就是送分題了。
「最後，你能簡單告訴大家，考古學對於我們的生活到底有什麼意義嗎？」
「哲學有終極三問，我是誰？我從哪裡來？我要到哪裡去？某種意義來說，我們考古學家解決的就是這個問題。因為涉及人類起源，農業起源，以及文明起源！」
頓時，大家都笑起來了。
然而，整個採訪過程。
卻都是汪忠勉在提問。
梁曉萍始終一言不發，始終在傻笑。
汪忠勉見狀，說，「小梁，機會難得，你也問蘇亦幾個問題嘛！」
被點到名，梁曉萍才從慌亂中回神，啊了一聲，還傻傻問，「我應該問什麼啊？」
眾人都笑起來了。
蘇亦也沒有想到中青報竟然讓這麼憨的一個菜鳥記者跟隨採訪，但是，他對新人還是很寬容的，畢竟，他也體會到當學術混子的辛酸。
於是，他笑道，「沒事，想問啥就問啥。」
受到他笑容的感染，梁曉萍也從慌亂之中，回過神，最終有些怯懦地問道，「我比較好奇，你平時是怎麼讀書的？我剛才看到你的書桌上有很多書。然後，崔同學說你不到一天就看完這些書了。這究竟是怎麼做到的，太不可思議了！」
蘇亦也沒有想到對方會問這麼一個問題。
「每一個人的讀書習慣都不太一樣，不過對於我來說，一般分為泛讀跟精讀。對於我們研究者來說，需要閱讀大量的史料，講究博聞強記。
但是時間有限，史料又浩瀚如煙，那怎麼辦？就要泛讀，對陌生的史料快速翻閱，這樣是為了以後重新查閱的時候，心中有數。重要的文獻才需要精讀。
我現階段就是泛讀，所以看得比較快，沒有什麼稀奇的。
這是基本功，在時間有限又必須閱讀大量文獻的時候，逼出來的。
每一個文史哲專業的學生，都這樣！」
梁曉萍恍然！
隨即有些不確定地望向崔佳楠。
「真的嗎？」
「假的，小師兄是謙虛。他看的文獻，我們根本就看不懂。」
「你看不懂，正常，你又不是我們考古專業的。」
「但是，其他人也不是這樣看文獻的。」
說著，崔佳楠也笑起來了。
梁曉萍也笑。
但不管怎麼說，蘇亦在她眼中，確實是個非常了不起的少年天才！
因為蘇亦書桌上的書，她基本上都讀不懂，別說讀懂，就連蘇亦童年時期背誦的古文，她大部分聽都沒有聽說過。
這一刻，她覺得自己兩次高考落榜是應該的。
隨即心中又滿是羨慕，乃至崇拜。
甚至，心中忍不住幻想著，要是自己也有機會進入大學讀書，那該多好啊。
這一刻，她心中那已經放棄的念頭，又開始忍不住冒頭了。
自己今年，要不要再一次參加高考呢？
第三次，應該不會落榜了吧？
然而，這一刻，她打死也不會想到，坐在他面前的「少年天才」，實際上，也是一個曾經三戰北大落榜的傢伙！
梁曉萍下意識問道。
崔佳楠解釋，「蘇亦是研究生，而且，不是一般的研究生，他現在的大部分時間，都是在寫論文，所以，需要翻閱大量的資料。我聽他們說，整個閱覽室就是他的資料庫。甚至，經常去圖書館書庫看書，一待就是一天。」
「直接去書庫看書？」
「嗯，他們是研究生，有這個權利，我們北大對於研究生還是很優待的。」
了解情況之後，汪忠勉就開始拿著相機尋找角度。
騰挪好一會，才找到一個比較好的角度，終於從正面上捕捉到蘇亦低頭沉思的模樣。
咔嚓！
快門的聲響。
還是驚動了蘇亦。
他一抬頭，就見到一個老頭扎著馬步，站在前面拿著相機，正懟著他呢。
還沒等他說話，就見到朝著他揮手的崔佳楠，以及站在她旁邊的楊長明，還有另外一個陌生的姑娘。
「啥情況？哥們兒，被偷拍了？」
隨即，他就意識到不對。
這年頭，相機可是稀罕物，沒事幹誰會偷拍他，更不要說，還有崔佳楠以及楊長明，估計又有採訪任務了吧。
然後，等著崔佳楠上前，介紹著汪忠勉以及梁曉萍的來歷，蘇亦還是有些意外。
中青報也來人了？
看來自己的名聲還真的出圈了！
既然採訪，就沒有辦法在閱覽室。
然而，現在是白天，二樓教研室，有老師辦公，不合適。
這個時候，崔佳楠道，「要不，去我們校刊記者站吧。」
蘇亦有些遲疑，一來一去，還挺耽擱時間，書還沒看完，同樣他也擔心去記者站容易被圍觀。
汪忠勉人老成精，見蘇亦猶豫，立即提議道，「不用那麼麻煩，其實到前面的草坪，咱們聊一聊就行。」
這個提議不錯。
於是，一行五人就移步到文史樓前面的草坪，眾人席地而坐，開始閒聊。
通過北大校刊的採訪稿以及路上跟崔佳楠、楊長明的聊天，蘇亦的情況，汪忠勉也了解得七七八八。
然而，他們中青報的報導，需要更加深入，不能流於表面。
因此，他打算進行深入發掘。
「你才15歲，就靠自學成功考取北大研究生，你覺得自己是天才嗎？」
一來就這麼直接嗎？
蘇亦錯愕，但還是回答道，「不算吧，我也挺努力的。我啟蒙背誦《千字文》的時候，奶奶就要求非常嚴格。」
「嚴格到什麼程度？」
「就是古代私塾那一套啊，不會背，奶奶就用戒尺打手掌心。因此，小的時候，《千字文》《龍文鞭影》必須會背熟。再大些，就要背《孝經》《詩經》《論語》《孟子》等等。四五年級的時候就已經要讀《禮記》《左傳》了。甚至要讀《資治通鑑》以及朱子《小學》，還要用紅筆點讀。所以，我童年大部分時間都在背書中度過的，很羨慕可以隨意玩耍的同齡人。」
眾人恍然！
汪忠勉說，「看來，天才的背後，也需要付出巨大的努力啊。」
蘇亦笑，「哪有什麼天才，天才就是1%的靈感加上99%的汗水。我就是僥倖而已。」
崔佳楠跟楊長明對視一眼，有些尷尬。
他們上一次採訪的時候，顯然忽略了這個部分了。
實際上，也不是他們忽略，而是蘇亦特意多說一些。他也不想中青報真的把他打造成為一個少年天才，所以愛迪生古早的毒雞湯都被他搬出來了。
汪忠勉對於他的話很是認同，連忙點頭，還說要把他這話給記下來。蘇亦連忙說，「這不是我說的，是美國愛迪生的名言。」
然後，汪忠勉又順著愛迪生的話題，詢問他的外語水平，「聽說，你寫論文的時候，引用了大量的外文文獻，你的外語水平這麼高，是怎麼學習的？」
於是，蘇亦又把之前在文物出版社應付安之敏他們那一套，重說了一遍。
「啟蒙是受到我奶奶的影響，真正能閱讀文獻，還是受到我們中學英語老師的教導。他是廣外的教授。」
然後，又詳細了說了他奶奶受到楊絳先生的影響，想要當翻譯家，自學英文的故事。
以及從廣外下放到新會一中的老教授，看到他天資不錯，打算收他為弟子的故事。
說到這裡，蘇亦笑道，「我老師也希望我能夠跟他回廣外讀研究生的。不過我的志向不在此，不然，就留在廣外了。」
崔佳楠道，「還好小師兄你讀了考古，不然，我們都沒機會認識你了！」
「嗯，都是緣分！」
因此，聊完蘇亦的基本情況。
他就問道，「據我所知，你的導師宿柏先生是歷史考古的泰斗，你們這一屆的研究生，是被他以佛教考古的名義招收進來的。結果，你卻選擇研究稻作起源的問題，其中有什麼緣由嗎？」
於是，蘇亦又跟他講了初中生物老師的故事。
研究稻作起源，是已故老師的使命，他現在無非就是繼承老師的遺志而已。
得知他已故的生物老師是華農的老教授，還是著名農學家丁穎教授的學生，汪忠勉幾人詫異不已。
這一次，輪到他感慨了。
「學術基因，代代傳啊！」
既然涉及到專業部分，那麼汪忠勉就決定深入下去。
前面都是蘇亦的經歷，後半部分的採訪，他希望涉及蘇亦的感悟。
「你現在突然從初中生成為研究生，這種身份上的巨大改變，你是如何適應的？」
「也是順其自然的過程吧，可能是因為我年紀小，北大的師長都很愛護我。同樣，大部分學生雖然喊我小師兄，但是他們都把我當成弟弟來看待，因此，在生活方面，我確實受到很大的照顧。」
「那麼學業方面呢？」
「學業方面，自由度比較高，師長們更多是引導的作用，並沒有強制性要求我研究什麼方向。這也是為什麼，我原本學習佛教考古的，卻寫稻作起源相關論文的原因。」
「那麼你能不能跟我們科普一下，歷史考古跟史前考古有什麼區別。同樣的，研究佛教考古跟研究稻作起源，有什麼共同之處嗎？」
對此，蘇亦也做了相關科普。
這種話題，對於他來說，就是送分題了。
「最後，你能簡單告訴大家，考古學對於我們的生活到底有什麼意義嗎？」
「哲學有終極三問，我是誰？我從哪裡來？我要到哪裡去？某種意義來說，我們考古學家解決的就是這個問題。因為涉及人類起源，農業起源，以及文明起源！」
頓時，大家都笑起來了。
然而，整個採訪過程。
卻都是汪忠勉在提問。
梁曉萍始終一言不發，始終在傻笑。
汪忠勉見狀，說，「小梁，機會難得，你也問蘇亦幾個問題嘛！」
被點到名，梁曉萍才從慌亂中回神，啊了一聲，還傻傻問，「我應該問什麼啊？」
眾人都笑起來了。
蘇亦也沒有想到中青報竟然讓這麼憨的一個菜鳥記者跟隨採訪，但是，他對新人還是很寬容的，畢竟，他也體會到當學術混子的辛酸。
於是，他笑道，「沒事，想問啥就問啥。」
受到他笑容的感染，梁曉萍也從慌亂之中，回過神，最終有些怯懦地問道，「我比較好奇，你平時是怎麼讀書的？我剛才看到你的書桌上有很多書。然後，崔同學說你不到一天就看完這些書了。這究竟是怎麼做到的，太不可思議了！」
蘇亦也沒有想到對方會問這麼一個問題。
「每一個人的讀書習慣都不太一樣，不過對於我來說，一般分為泛讀跟精讀。對於我們研究者來說，需要閱讀大量的史料，講究博聞強記。
但是時間有限，史料又浩瀚如煙，那怎麼辦？就要泛讀，對陌生的史料快速翻閱，這樣是為了以後重新查閱的時候，心中有數。重要的文獻才需要精讀。
我現階段就是泛讀，所以看得比較快，沒有什麼稀奇的。
這是基本功，在時間有限又必須閱讀大量文獻的時候，逼出來的。
每一個文史哲專業的學生，都這樣！」
梁曉萍恍然！
隨即有些不確定地望向崔佳楠。
「真的嗎？」
「假的，小師兄是謙虛。他看的文獻，我們根本就看不懂。」
「你看不懂，正常，你又不是我們考古專業的。」
「但是，其他人也不是這樣看文獻的。」
說著，崔佳楠也笑起來了。
梁曉萍也笑。
但不管怎麼說，蘇亦在她眼中，確實是個非常了不起的少年天才！
因為蘇亦書桌上的書，她基本上都讀不懂，別說讀懂，就連蘇亦童年時期背誦的古文，她大部分聽都沒有聽說過。
這一刻，她覺得自己兩次高考落榜是應該的。
隨即心中又滿是羨慕，乃至崇拜。
甚至，心中忍不住幻想著，要是自己也有機會進入大學讀書，那該多好啊。
這一刻，她心中那已經放棄的念頭，又開始忍不住冒頭了。
自己今年，要不要再一次參加高考呢？
第三次，應該不會落榜了吧？
然而，這一刻，她打死也不會想到，坐在他面前的「少年天才」，實際上，也是一個曾經三戰北大落榜的傢伙！