第4章 儒家修身正心

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  小聖賢莊,藏書樓外。

  氣氛有些微妙的凝固。

  方才那場堪稱「後現代解構主義」對戰「古典經院哲學」的辯論,其衝擊力不亞於一顆驚雷在所有儒家弟子心中炸響。

  「有教無類」這個他們掛在嘴邊的詞,今天被一個八歲孩童用最直接的方式,狠狠地抽在了他們臉上。

  而那哲學上的終極三問「我是誰,從哪來,到哪去」,更是讓掌門伏念都陷入了長久的沉默。

  直到荀子那一聲「我代師收徒」,整個小聖賢莊的輩分宇宙,瞬間發生了驚天動地的坍塌和重組。

  高景,這個衣衫襤褸、看起來風一吹就倒的八歲孤兒,輩分直接坐上了火箭,成了在場所有人的……小師叔/小師公。

  荀子笑呵呵地看著高景,那眼神仿佛在說:「小傢伙,驚不驚喜,意不意外?」

  高景嘴巴張了張,腦子裡一片空白。

  -

  劇本不是這麼寫的啊!

  我就是來找個地方讀書,蹭個圖書館會員,怎麼就突然成了掃地僧級別的存在?

  「怎麼?你不願意?」荀子捋著鬍鬚,故意板起臉,「也是,就憑你剛才那番『心學』之論,已經夠資格做我的老師了……」

  這話一出,周圍的儒家弟子更是倒吸一口……不對,他們現在連氣都不敢喘。

  「我願意!」

  高景幾乎是吼出來的,生怕這位脾氣古怪的老爺子反悔。

  開什麼玩笑,這可是戰國末年最粗的一條大腿!不抱緊了,難道還等著被戰亂的洪流沖走嗎?

  「哈哈哈!」荀子滿意地大笑,轉向一旁還處於宕機狀態的伏念,「伏念,拜師禮儀的相關事宜,就交給你去準備了。」

  伏念這才如夢初醒,複雜的眼神在高景身上掃過,最終化為一聲嘆息,躬身行禮:「是,師叔。」

  他這一拜,仿佛推倒了第一塊多米諾骨牌。

  顏路緊隨其後,臉上帶著溫和的笑意,也躬身一禮:「顏路見過小師叔。」

  緊接著,周圍黑壓壓一片的儒家弟子,無論老少,無論甘心與否,都齊刷刷地躬下身子,聲音匯成一股洪流:

  「見過小師公!」

  「見過小師公!」

  高景徹底懵了。

  兩世為人的靈魂,也扛不住這種場面。他感覺自己的臉頰燙得能煎雞蛋,手腳都不知道該往哪裡放。

  這就是傳說中的「輩分碾壓」嗎?也太刺激了點。

  他只能紅著臉,手足無措地學著他們的樣子,笨拙地回禮:「見……見過諸位師侄,師侄孫……」

  這幾個詞說出口,他自己都起了一身雞皮疙瘩。

  看著高景終於流露出孩童該有的窘迫,荀子笑得更開心了,一把抓住他的手腕:「哈哈,小師弟,別理他們。你我師兄弟一見如故,不如隨我來,剛才你說的『知行合一』,師兄我還有幾處不解,你我定要好好探討一番!」

  荀子的手掌乾瘦卻布滿老繭,五指如同鐵鉗一般,蘊含著一股不容抗拒的力量。

  高景只感覺一股巨力傳來,整個人就像被一輛高速行駛的馬車給拽走了,踉踉蹌蹌地跟在後面。

  說好的「老夫不會武功」呢?

  這力量,怕不是能手撕虎豹!果然,文化人的話,一個標點符號都不能信!

  ……

  人群漸漸散去,但關於「高景」這個名字的風暴,才剛剛開始醞釀。

  一個八歲庶民,舌戰群儒,三問退掌門,心學驚荀子,一步登天成師叔。

  每一個詞條單獨拿出來,都足以引爆七國輿論。如今組合在一起,更是成了爆炸性的新聞,以驚人的速度傳向桑海城,傳向齊國,傳向天下。

  三天後,小聖賢莊,伏念的書房。

  他和顏路正聽著一名弟子的匯報,神情前所未有的凝重。

  「……根據我們的追查,小師公最早出現在秦國蕞城之戰後的難民之中。那場大戰後,他的親人盡數亡故,他便獨自一人脫離了難民隊伍。」

  匯報的弟子語氣中帶著一絲難以置信的敬佩。

  顏路忍不住插話:「一個八歲的孩子,孤身一人,是如何被我們的人一路追查到蹤跡的?」


  弟子苦笑一聲,遞上一卷竹簡:「二師公請看。因為小師公……實在太特殊了。」

  「他每到一處集鎮,就會找個角落擺攤,售賣他自己採集的草藥。但他不收錢,只換取知識。」

  「一份最普通的止血草藥,換人教他十個字,或者一句經義。因此,他常常被人當成瘋子、傻子,被嘲笑,被毆打,被驅逐……但他從未放棄。」

  「這一路,從秦國到齊國,數千里地,他就是這麼一步一步走過來的。許多人都對他印象深刻,所以我們的人一問便知。」

  竹簡上,記錄著一個個地名,一條歪歪扭扭卻始終指向東方的路線圖。

  書房內陷入了長久的寂靜。

  伏念和顏路對視一眼,彼此都看到了對方眼中的震撼。

  那不是一個八歲孩童的旅程,那是一條用雙腳和尊嚴鋪就的,漫長而孤獨的求道之路。

  「默而識之,學而不厭……」伏念長長地吐出一口氣,聲音有些乾澀,「他今日之成就,非是偶然啊。」

  顏路看著窗外,輕聲道:「師兄,我只是在想,一個經歷了如此多世間惡意卻依然心向光明的人,他的『心』,究竟是用什麼鑄成的?」

  這個問題,無人能答。

  而此刻,被他們議論的主角,正被荀子關在竹屋裡,進行著一場跨越千年的學術交流。

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