第88章 巧合
第88章 巧合
「我這人，看書看稿有個壞習慣，看到覺得有意思的、有閃光的東西，就喜歡撕下來，或者抄下來，攢著。」
艾清先生抖了抖那張皺巴巴的紙，臉上露出一點近乎孩子氣的、珍惜的神情：「前陣子，在《詩刊》上看到一首詩，一個年輕作者寫的。詩嘛，當然還嫩，有毛病，但裡頭有股子勁兒，有些句子，處理意象的方式，讓我覺得————
嗯，有點意思，值得拿出來，跟大家一塊兒琢磨琢磨。」
一聽這話，台下所有人的脖子都不自覺地伸長了一些。
能被艾清先生特意剪存、還帶到課堂上來當範例分析的詩？
那得是什麼樣？
好奇像小蟲子，在每個人心裡撓。
艾清先生把紙在講台上展平，用茶杯壓住一角，然後抬頭，目光在教室里尋找。
「我得找人幫我抄到黑板上，哪位同學字寫得好，上來，幫我把這首詩抄到黑板上。咱們對著黑板，一行一行，邊看邊聊，好不好？」艾清先生提議道。
自然而然地，這個任務就落到了李勁松頭上。
經過幾天的相處，大家都知道他的字寫的好，特別是粉筆字。
艾清很和藹地把那張寶貴的、皺巴巴的紙遞給他，還囑咐了一句：「不急，看清楚了慢慢寫，字跡工整就好。」
「哎，好。」李勁松雙手接過那張紙。
他下意識地先掃了一眼紙上的字得先看看有多長，盤算下黑板怎麼寫才好看。
就這一眼。
臥槽！
《祖國，或以夢為馬》！
這————這他娘的不是我自己的詩嗎？！
艾清先生————艾清先生帶來當範例的紙片上，竟然是自己寫的詩？
還讓自己這個正主幾，上來當眾抄寫？！
不過，也就是一愣神的功夫，他很快就反應過來，拿起粉筆開始抄寫下來。
粉筆有點澀。
題目抄下來————之後，他沒好意思把自己的名字加上去，儘管只是個筆名。
他的板書很快。
詩句一行行浮現，他們這期學員基本上都是寫小說的，沒有詩人，基本上都是第一次見到這首詩的全貌。
即使讀過的，也早就忘了，更沒有人關心作者是誰。
現在，這首詩被艾清先生著重推薦，大家的好奇心又很強，立刻被其中那股熾熱、痛苦又充滿追尋力量的調子吸引住了。
有人微微頷首，有人若有所思地托著下巴，有人也跟著抄寫。
隨著詩行推進，教室里的氣氛變得更加專注。
當寫到「萬人都要將火熄滅，我一人獨將此火高高舉起」時，有人忍不住低低「嘖」了一聲。
寫到「此火為大，開花落英於神聖的祖國」時，好幾個學員下意識地挺直了背脊。
這首詩的力量，透過工整的板書，清晰地傳遞開來。
終於，最後一個標點落下。
李勁松拍了拍手上的粉筆灰，回到自己座位上。
「好！」艾清先生走上前幾步，先看了看黑板：「這字寫得是真不錯，工整，有筋骨，看著舒服。」
他誇了一句，隨即，注意力便全被詩本身吸引了。
上看看，下看看，感覺少了點什麼。
又對著那張紙看了兩眼，終於知道少了哪點了。
他走到黑板前，在那詩題的後面，用稍小一號的字體，加上了一個括號，然後，在括號里，寫下了兩個字——
勁松。
「大家看題目，以夢為馬」，這個意象很好，有古典的飄逸，又有現代的衝擊力，把詩人那種內在的驅動力和姿態寫出來了————」艾清先生繼續講課。
而台下，眾人都看向了李勁松。
孔捷升推了推他：「你寫的？」
這個時候也不能不承認，全班都知道他的筆名叫勁松，李勁松尷尬地點點頭。
「臥槽，保密工作做的挺好，艾清先生要講你的詩，你也不通知大家一聲！」
李勁松苦著臉：「我怎麼知道他要講我寫的詩，我之前連艾清先生的面都沒見過！」
艾清先生皺了皺眉，沒有人喜歡自己上課的時候，下面聽課的嘀嘀咕咕的，嚴厲的眼神已經掃了過來。
孔捷升連忙舉起了手，艾清示意他講話。
「艾清先生，您————您認識這首詩的作者————勁松嗎？」
艾清先生莫名奇妙地搖搖頭：「不認識！我沒見過作者！只是覺得詩好，就拿來一用！」
「艾清先生，剛才在講台上抄詩的就是作者本人，勁松！」
班上頓時鬨笑聲一片。
「怎麼了，怎麼了？你們笑什麼？」還沒有搞清楚什麼狀況的一臉懵逼地問身邊的同學。
「我的天！你還沒明白？黑板上那詩！艾清先生剛剛親手加上去的那名字！勁松」！就是李勁松！那詩是他寫的！他剛才自己上去抄了一遍自己的詩，還被艾清先生夸字好，他自己還不好意思署名！艾清先生也不認識李勁松！
這————這太絕了！哈哈哈哈！」
「啥？」同學終於回過味兒來：「臥槽！勁松！牛逼啊！這烏龍搞的！」
「行啊勁松！深藏不露！」
「好傢夥，讓艾清先生給你當了一回朗誦員」！」
「勁松牛逼！」
艾清先生愣怔了片刻，終於明白了到底怎麼回事兒，他的眼神找到了李勁松：「真是你寫的！」
李勁松連忙站了起來：「艾清先生，是的，是我寫的，去年《詩刊》建國30
周年徵文，僥倖獲得了一等獎————」
艾清先生微笑著說道：「對，沒錯，我當時是評委！沒想到在這裡遇上了作者，正好，小伙子，上來，上來————」
艾清先生熱情地招手：「你這原作者就在這兒，那比我這個老頭子隔靴搔癢可強多了！來來來，跟大家講講，這以夢為馬」是怎麼跑出來的？這火」又是怎麼在你心裡頭燒起來的？創作的時候，怎麼想的？」
李勁松：
我哪有什麼心得？
還不是為了那300塊錢的獎金！
同學們見李勁松扭扭捏捏不願上台，紛紛催促：
這話能說嗎？打死也不能啊！
台下同學們可不會放過這「落井下石」的好機會，起鬨聲更響了：「勁松！上啊！別害羞！」
「就是！給咱們傳道授業解惑！」
「艾清先生都點名了，快上去說說，也讓咱們學習學習怎麼以夢為馬」！」
「勁松，這是難得的機會，艾清先生想聽，我們也想聽，你就別藏私了！」
艾清先生也笑吟吟地看著他，鼓勵道：「別緊張，想到什麼說什麼。創作嘛，很多時候就是一瞬間的事兒，但那一瞬間前後，總有些東西。說說看，不礙事。」
在眾人七嘴八舌的「鼓勵」（實為看熱鬧不嫌事大）和艾清先生溫和而堅持的目光下，李勁松知道，這「台」是無論如何也躲不過去了。
他深吸一口氣，慢慢地朝台上走去，邊走邊打腹稿，想想以前是怎麼對這首詩做閱讀理解的。
還記得有一次出全州的模擬考試題，他以這首詩出過題。
兩分鐘，他就已經打好了腹稿。
「艾清先生，同學們，其實，真沒啥特別的心得————」他謙虛了兩句。
底下傳來幾聲善意的輕笑。
「————至於為什麼會寫這首詩，大家可能也知道，我去年參加高考失利，心裡頭有些東西，堵得慌————然後有一天，可能是晚上，睡不著，或者看到點什麼，比如一盞燈，或者聽到個什麼聲音，就忽然好像找到了個口子，那些東西就自己往外冒，變成一些詞，一些句子————」
艾清先生聽得很認真，甚至點了點頭，插話道：「嗯，這就對了。詩不是硬做」出來的，是找到」那個讓它流出來的縫。你繼續說。」
得到肯定，李勁松繼續往下編：「《祖國》這個詞太大，也太重，我擔不起全部。但以夢為馬」這個念頭蹦出來的時候，我覺得，對了，就是這個—一哪怕前路看不清，哪怕周圍都說夢該醒了」，我偏不，我就要把這夢」當成馬，騎著它，繼續往前走————」
放學後，艾清先生也沒有特意再和李勁松聊什麼，只是在許剛來送他的時候，對許剛說了一句：「你們這個班的勁松是個好苗子，告訴馮木，好好培養培養他————」
許剛並不知道課堂上發生的事，但不妨礙他對李勁松印象很好，年齡最小，名氣最大，可人卻非常謙虛，學習也很認真，趁機打蛇棍隨上：「蔣老（艾清姓蔣），我們這個班準備搞個「導師制」，想給每個同學配一個專門的指導教師，要不————」
艾清先生頓時明白了他的意思，連連擺手：「算了，算了，許所長，你的好意我心靈了。不過，我老了，精力不比從前。你要讓我來跟大家隨便聊聊，談談寫作的甘苦，說說讀詩的感受，那還行。可這正經八百地當老師，帶學生，規矩多，責任重，我是不行啦，誤人子弟可不好————」
他頓了頓，又說道：「不過，你告訴那孩子，我記得他了。詩不錯，人看著也正。以後如果在創作上遇到什麼實在過不去的坎兒，或者有什麼東西寫了，想找個老頭子幫忙瞧瞧，可以讓他來找我。」
許剛心裡雖略感遺憾，但也知道艾清先生性情灑脫，不喜拘束，能留下這樣一個口子，已是極大的情面和難得的機遇。
他又誠懇地勸了兩句，見老先生主意已定，便不再強求，只是再三感謝。
等許剛送走艾清先生，回到班裡，才知道上午的課堂上發生了什麼事兒。
許剛不禁莞爾，這絕對會成為文講所複課以來最吸引眼球的一段佳話，甚至是整個文壇的佳話。
此刻，同學們都在打趣李勁松。
「行啊勁松，藏得夠深！讓蔣老給你當了一回首席朗誦員」外加特約評論家」！」蔣子隆拍著他的肩膀。
「忘了，我剛才應該舉手問點高難度問題，考考你這位大詩人！」曲曉偉起鬨。
「蔣老親手給你署名，這待遇！嘖嘖，厲害！」王莘夫眼裡流露出羨慕。
「快說說，當時拿著自己詩抄的時候，心裡啥感覺？是不是偷著樂呢？」章抗抗也調侃道。
只有汪安儀站在遠處，有些羨慕，又有些佩服地看著李勁松。
李勁松被圍在中間，只能連連告饒，擺手求放過：「各位大哥大姐，饒了我吧————我真不知道！我也懵著呢！純屬巧合，純屬巧合！」
大家笑鬧著，氣氛熱烈，可卻總感覺有些酸溜溜的感覺。
那畢竟是被艾清先生認可，被先生如此鄭重地當作範例，在課堂上逐字逐句剖析、讚賞！
這份榮耀，這份肯定，足以讓任何一個搞文學的人心跳加速，眼熱不已。
人同此心，心同此理。
有些同學還把自己壓箱底的詩作拿出求李勁松幫忙改改，李勁松一看，頭都大了，自己的那首詩還是抄別人的，自己會改個啊兒啊！
他連忙拒絕：「寫詩跟寫小說，看起來都是用筆，其實是兩碼事。小說的結構、人物、情節，咱們還能一起討論討論，句子不通順我幫你順順，邏輯有問題我提點意見，這沒問題。」
「可詩————這東西，太個人了！我改了你的詞句，可能就變了你的味道，甚至歪了你的本意。這東西，真沒法代勞，更不敢指點」————」
大家聽他說的在理，也就沒再難為他。
許剛把李勁松拉到一邊，給他複述了一遍艾清先生的原話。
李勁松沒想到艾清先生竟然對自己這麼看重，他還從來沒想過能拜艾清為師，自然心裡談不上失望。
「所以，勁松，聽我的，以後有機會，多往蔣老那兒跑跑。」
「不必刻意頻繁，但逢年過節，或者你真寫了什麼自己覺得重要的東西，心裡有困惑的時候，就去拜訪，去請教。」
「哪怕不提拜師，只是聆聽教誨，聊聊文學，談談見聞，這份香火情就能續上，就能加深。人心都是肉長的，你敬他，他自然更愛護你。
「久而久之，情分到了，很多事情，自然而然，水到渠成————」
李勁松很快明白了許剛的意思，心裡也很感動：「許所長，我明白了。謝謝您！這份心意，我記下了。您放心，我知道該怎麼做。以後一定常去拜訪蔣老，向他多學習，不辜負您和蔣老的期望。」
許剛拍拍他的肩膀：「知道就好，我就擔心你年輕，不知道輕重————」
「我這人，看書看稿有個壞習慣，看到覺得有意思的、有閃光的東西，就喜歡撕下來，或者抄下來，攢著。」
艾清先生抖了抖那張皺巴巴的紙，臉上露出一點近乎孩子氣的、珍惜的神情：「前陣子，在《詩刊》上看到一首詩，一個年輕作者寫的。詩嘛，當然還嫩，有毛病，但裡頭有股子勁兒，有些句子，處理意象的方式，讓我覺得————
嗯，有點意思，值得拿出來，跟大家一塊兒琢磨琢磨。」
一聽這話，台下所有人的脖子都不自覺地伸長了一些。
能被艾清先生特意剪存、還帶到課堂上來當範例分析的詩？
那得是什麼樣？
好奇像小蟲子，在每個人心裡撓。
艾清先生把紙在講台上展平，用茶杯壓住一角，然後抬頭，目光在教室里尋找。
「我得找人幫我抄到黑板上，哪位同學字寫得好，上來，幫我把這首詩抄到黑板上。咱們對著黑板，一行一行，邊看邊聊，好不好？」艾清先生提議道。
自然而然地，這個任務就落到了李勁松頭上。
經過幾天的相處，大家都知道他的字寫的好，特別是粉筆字。
艾清很和藹地把那張寶貴的、皺巴巴的紙遞給他，還囑咐了一句：「不急，看清楚了慢慢寫，字跡工整就好。」
「哎，好。」李勁松雙手接過那張紙。
他下意識地先掃了一眼紙上的字得先看看有多長，盤算下黑板怎麼寫才好看。
就這一眼。
臥槽！
《祖國，或以夢為馬》！
這————這他娘的不是我自己的詩嗎？！
艾清先生————艾清先生帶來當範例的紙片上，竟然是自己寫的詩？
還讓自己這個正主幾，上來當眾抄寫？！
不過，也就是一愣神的功夫，他很快就反應過來，拿起粉筆開始抄寫下來。
粉筆有點澀。
題目抄下來————之後，他沒好意思把自己的名字加上去，儘管只是個筆名。
他的板書很快。
詩句一行行浮現，他們這期學員基本上都是寫小說的，沒有詩人，基本上都是第一次見到這首詩的全貌。
即使讀過的，也早就忘了，更沒有人關心作者是誰。
現在，這首詩被艾清先生著重推薦，大家的好奇心又很強，立刻被其中那股熾熱、痛苦又充滿追尋力量的調子吸引住了。
有人微微頷首，有人若有所思地托著下巴，有人也跟著抄寫。
隨著詩行推進，教室里的氣氛變得更加專注。
當寫到「萬人都要將火熄滅，我一人獨將此火高高舉起」時，有人忍不住低低「嘖」了一聲。
寫到「此火為大，開花落英於神聖的祖國」時，好幾個學員下意識地挺直了背脊。
這首詩的力量，透過工整的板書，清晰地傳遞開來。
終於，最後一個標點落下。
李勁松拍了拍手上的粉筆灰，回到自己座位上。
「好！」艾清先生走上前幾步，先看了看黑板：「這字寫得是真不錯，工整，有筋骨，看著舒服。」
他誇了一句，隨即，注意力便全被詩本身吸引了。
上看看，下看看，感覺少了點什麼。
又對著那張紙看了兩眼，終於知道少了哪點了。
他走到黑板前，在那詩題的後面，用稍小一號的字體，加上了一個括號，然後，在括號里，寫下了兩個字——
勁松。
「大家看題目，以夢為馬」，這個意象很好，有古典的飄逸，又有現代的衝擊力，把詩人那種內在的驅動力和姿態寫出來了————」艾清先生繼續講課。
而台下，眾人都看向了李勁松。
孔捷升推了推他：「你寫的？」
這個時候也不能不承認，全班都知道他的筆名叫勁松，李勁松尷尬地點點頭。
「臥槽，保密工作做的挺好，艾清先生要講你的詩，你也不通知大家一聲！」
李勁松苦著臉：「我怎麼知道他要講我寫的詩，我之前連艾清先生的面都沒見過！」
艾清先生皺了皺眉，沒有人喜歡自己上課的時候，下面聽課的嘀嘀咕咕的，嚴厲的眼神已經掃了過來。
孔捷升連忙舉起了手，艾清示意他講話。
「艾清先生，您————您認識這首詩的作者————勁松嗎？」
艾清先生莫名奇妙地搖搖頭：「不認識！我沒見過作者！只是覺得詩好，就拿來一用！」
「艾清先生，剛才在講台上抄詩的就是作者本人，勁松！」
班上頓時鬨笑聲一片。
「怎麼了，怎麼了？你們笑什麼？」還沒有搞清楚什麼狀況的一臉懵逼地問身邊的同學。
「我的天！你還沒明白？黑板上那詩！艾清先生剛剛親手加上去的那名字！勁松」！就是李勁松！那詩是他寫的！他剛才自己上去抄了一遍自己的詩，還被艾清先生夸字好，他自己還不好意思署名！艾清先生也不認識李勁松！
這————這太絕了！哈哈哈哈！」
「啥？」同學終於回過味兒來：「臥槽！勁松！牛逼啊！這烏龍搞的！」
「行啊勁松！深藏不露！」
「好傢夥，讓艾清先生給你當了一回朗誦員」！」
「勁松牛逼！」
艾清先生愣怔了片刻，終於明白了到底怎麼回事兒，他的眼神找到了李勁松：「真是你寫的！」
李勁松連忙站了起來：「艾清先生，是的，是我寫的，去年《詩刊》建國30
周年徵文，僥倖獲得了一等獎————」
艾清先生微笑著說道：「對，沒錯，我當時是評委！沒想到在這裡遇上了作者，正好，小伙子，上來，上來————」
艾清先生熱情地招手：「你這原作者就在這兒，那比我這個老頭子隔靴搔癢可強多了！來來來，跟大家講講，這以夢為馬」是怎麼跑出來的？這火」又是怎麼在你心裡頭燒起來的？創作的時候，怎麼想的？」
李勁松：
我哪有什麼心得？
還不是為了那300塊錢的獎金！
同學們見李勁松扭扭捏捏不願上台，紛紛催促：
這話能說嗎？打死也不能啊！
台下同學們可不會放過這「落井下石」的好機會，起鬨聲更響了：「勁松！上啊！別害羞！」
「就是！給咱們傳道授業解惑！」
「艾清先生都點名了，快上去說說，也讓咱們學習學習怎麼以夢為馬」！」
「勁松，這是難得的機會，艾清先生想聽，我們也想聽，你就別藏私了！」
艾清先生也笑吟吟地看著他，鼓勵道：「別緊張，想到什麼說什麼。創作嘛，很多時候就是一瞬間的事兒，但那一瞬間前後，總有些東西。說說看，不礙事。」
在眾人七嘴八舌的「鼓勵」（實為看熱鬧不嫌事大）和艾清先生溫和而堅持的目光下，李勁松知道，這「台」是無論如何也躲不過去了。
他深吸一口氣，慢慢地朝台上走去，邊走邊打腹稿，想想以前是怎麼對這首詩做閱讀理解的。
還記得有一次出全州的模擬考試題，他以這首詩出過題。
兩分鐘，他就已經打好了腹稿。
「艾清先生，同學們，其實，真沒啥特別的心得————」他謙虛了兩句。
底下傳來幾聲善意的輕笑。
「————至於為什麼會寫這首詩，大家可能也知道，我去年參加高考失利，心裡頭有些東西，堵得慌————然後有一天，可能是晚上，睡不著，或者看到點什麼，比如一盞燈，或者聽到個什麼聲音，就忽然好像找到了個口子，那些東西就自己往外冒，變成一些詞，一些句子————」
艾清先生聽得很認真，甚至點了點頭，插話道：「嗯，這就對了。詩不是硬做」出來的，是找到」那個讓它流出來的縫。你繼續說。」
得到肯定，李勁松繼續往下編：「《祖國》這個詞太大，也太重，我擔不起全部。但以夢為馬」這個念頭蹦出來的時候，我覺得，對了，就是這個—一哪怕前路看不清，哪怕周圍都說夢該醒了」，我偏不，我就要把這夢」當成馬，騎著它，繼續往前走————」
放學後，艾清先生也沒有特意再和李勁松聊什麼，只是在許剛來送他的時候，對許剛說了一句：「你們這個班的勁松是個好苗子，告訴馮木，好好培養培養他————」
許剛並不知道課堂上發生的事，但不妨礙他對李勁松印象很好，年齡最小，名氣最大，可人卻非常謙虛，學習也很認真，趁機打蛇棍隨上：「蔣老（艾清姓蔣），我們這個班準備搞個「導師制」，想給每個同學配一個專門的指導教師，要不————」
艾清先生頓時明白了他的意思，連連擺手：「算了，算了，許所長，你的好意我心靈了。不過，我老了，精力不比從前。你要讓我來跟大家隨便聊聊，談談寫作的甘苦，說說讀詩的感受，那還行。可這正經八百地當老師，帶學生，規矩多，責任重，我是不行啦，誤人子弟可不好————」
他頓了頓，又說道：「不過，你告訴那孩子，我記得他了。詩不錯，人看著也正。以後如果在創作上遇到什麼實在過不去的坎兒，或者有什麼東西寫了，想找個老頭子幫忙瞧瞧，可以讓他來找我。」
許剛心裡雖略感遺憾，但也知道艾清先生性情灑脫，不喜拘束，能留下這樣一個口子，已是極大的情面和難得的機遇。
他又誠懇地勸了兩句，見老先生主意已定，便不再強求，只是再三感謝。
等許剛送走艾清先生，回到班裡，才知道上午的課堂上發生了什麼事兒。
許剛不禁莞爾，這絕對會成為文講所複課以來最吸引眼球的一段佳話，甚至是整個文壇的佳話。
此刻，同學們都在打趣李勁松。
「行啊勁松，藏得夠深！讓蔣老給你當了一回首席朗誦員」外加特約評論家」！」蔣子隆拍著他的肩膀。
「忘了，我剛才應該舉手問點高難度問題，考考你這位大詩人！」曲曉偉起鬨。
「蔣老親手給你署名，這待遇！嘖嘖，厲害！」王莘夫眼裡流露出羨慕。
「快說說，當時拿著自己詩抄的時候，心裡啥感覺？是不是偷著樂呢？」章抗抗也調侃道。
只有汪安儀站在遠處，有些羨慕，又有些佩服地看著李勁松。
李勁松被圍在中間，只能連連告饒，擺手求放過：「各位大哥大姐，饒了我吧————我真不知道！我也懵著呢！純屬巧合，純屬巧合！」
大家笑鬧著，氣氛熱烈，可卻總感覺有些酸溜溜的感覺。
那畢竟是被艾清先生認可，被先生如此鄭重地當作範例，在課堂上逐字逐句剖析、讚賞！
這份榮耀，這份肯定，足以讓任何一個搞文學的人心跳加速，眼熱不已。
人同此心，心同此理。
有些同學還把自己壓箱底的詩作拿出求李勁松幫忙改改，李勁松一看，頭都大了，自己的那首詩還是抄別人的，自己會改個啊兒啊！
他連忙拒絕：「寫詩跟寫小說，看起來都是用筆，其實是兩碼事。小說的結構、人物、情節，咱們還能一起討論討論，句子不通順我幫你順順，邏輯有問題我提點意見，這沒問題。」
「可詩————這東西，太個人了！我改了你的詞句，可能就變了你的味道，甚至歪了你的本意。這東西，真沒法代勞，更不敢指點」————」
大家聽他說的在理，也就沒再難為他。
許剛把李勁松拉到一邊，給他複述了一遍艾清先生的原話。
李勁松沒想到艾清先生竟然對自己這麼看重，他還從來沒想過能拜艾清為師，自然心裡談不上失望。
「所以，勁松，聽我的，以後有機會，多往蔣老那兒跑跑。」
「不必刻意頻繁，但逢年過節，或者你真寫了什麼自己覺得重要的東西，心裡有困惑的時候，就去拜訪，去請教。」
「哪怕不提拜師，只是聆聽教誨，聊聊文學，談談見聞，這份香火情就能續上，就能加深。人心都是肉長的，你敬他，他自然更愛護你。
「久而久之，情分到了，很多事情，自然而然，水到渠成————」
李勁松很快明白了許剛的意思，心裡也很感動：「許所長，我明白了。謝謝您！這份心意，我記下了。您放心，我知道該怎麼做。以後一定常去拜訪蔣老，向他多學習，不辜負您和蔣老的期望。」
許剛拍拍他的肩膀：「知道就好，我就擔心你年輕，不知道輕重————」