第385章 傲慢的講座
能容納200人的學校大教室，此刻座無虛席。空氣里混合著各種牌子的洗髮水味道、細微的汗味，以及一種名為「期待」的躁動情緒。
當然，大夥期待的並不是這位黎寧大學最年輕教授回歸母校的講座，而是這個講座能帶來的巨量學分。
大多數學生和唐玉澤抱著同樣的想法。
學分誘人，至於講座內容，誰在乎呢？
唐玉澤和羅銘誠在中間靠後的位置找到了兩個連座。
剛落座，教室的燈光驟然暗下，只留下講台區域一片明亮，如同舞台。
這種舞台效果應該是前一天安排好的。
而且唐玉澤有注意到，在前兩排等待著講座開始的，似乎還有不少唐玉澤在前幾次事件中見過的學校領導。
難怪連羅銘誠這種上大學的任務只是談個老婆，整天都在叫唐玉澤上號的槍戰遊戲痴都知道這位教授的大名，看來確實有些來頭。
主持人用激動得有些變調的聲音，念完了那份冗長且充滿溢美之詞的介紹。
終於，在並不算特別熱烈的掌聲中，本次講座的主角仲齊教授登場了。
他確實年輕。
三十三歲，對於學術界而言，年輕得過分。
唐玉澤之前都沒有見到過50歲以下的教授。
仲齊教授身材高挑挺拔，穿著一身剪裁合體的深灰色西裝，一絲褶皺也無，頭髮梳理得一絲不亂。
他的鼻樑上架著一副金絲邊眼鏡，鏡片後的眼神銳利而冷靜，掃視台下時，帶著一種審視的意味。
他沒有像一般學者那樣謙遜地鞠躬，只是微微頷首，算是打過了招呼。接過話筒的動作流暢而自信。
「各位同學，下午好。」
他的聲音透過優質的音響設備傳出來，清晰，冷靜，沒有太多溫度。
「很榮幸回到母校。今天，我將與各位分享的，並非什麼科普趣聞，而是我們實驗室近期在『蛋白質摺疊動力學與疾病關聯性』方面的一些前沿探索。」
開場白直接得近乎冷酷，沒有任何暖場或拉近關係的嘗試。他身後的巨大投影屏亮起，呈現出一張極其複雜、布滿了密密麻麻公式、路徑圖和晦澀專業術語的PPT。
「我們知道，生命的本質是蛋白質的執行功能，而功能取決於其唯一的三維結構。錯誤摺疊，是諸多神經退行性疾病，如阿爾茨海默症、帕金森病的根源。傳統的靜態結構解析，如X射線晶體學或冷凍電鏡，已無法滿足我們對動態過程的認知需求......」
仲齊語速很快，邏輯嚴密，幾乎沒有停頓。
他完全沉浸在自己的知識體系里，直接從領域的深水區開始講解。
那些對於博士生而言都可能需要時間消化的概念、縮寫和模型，被他如同呼吸般自然的拋出。
唐玉澤下意識的坐直了身體。
仲齊所講的內容，已經完全超出了普通本科生的知識邊界，甚至跳躍得讓他難以捕捉邏輯鏈條。
但唐玉澤還是能夠跟上仲齊的節奏，畢竟正在做的人類基因組研究工作，也是屬於生物學領域的。
而他身邊的羅銘誠，在最初的五分鐘新鮮感過後，眼神已經開始渙散。他偷偷掏出手機，屏幕的亮光在略顯昏暗的座位區格外顯眼。
講座進行了約莫二十分鐘。
講台上，仲齊教授依舊旁若無人的演繹著他思維殿堂里的精妙構造。
他偶爾會轉身在白板上寫下幾行推導，筆跡凌厲，帶著一種不容置疑的篤定。他似乎完全忽略了台下聽眾的接受能力，將一場本該是「普及講座」的交流，變成了一場個人學術思維的獨角戲。
台下，最初的安靜與好奇早已蕩然無存。
沒辦法，在座的各位都是來掙學分的大學生，而且各種專業都有，生物工程專業的學生也不知道有沒有兩位數。
而仲齊在台上講的，全是些專業領域的知識，還是賊高端的那種，這誰能聽到啊？
於是乎，台下的竊竊私語聲開始像潮水般，從禮堂的各個角落蔓延開來。
起初還只是壓低聲音的交頭接耳，漸漸地，音量失去了控制。
「我去，他在講什麼？天書嗎？」
「完全聽不懂啊，每個字都認識，連起來就不明白了......」
「我又不是生物相關專業的，他講這些給我有啥用？」
「我就是生物工程專業的，我也聽不懂啊，這比我們專業課還難十倍！」
「快拍一下PPT，回去說不定能裝個逼......」
手機不再是偷偷摸摸地看，而是光明正大地被拿了出來。
屏幕的光芒連成一片微弱的光海，社交軟體的提示音、遊戲微弱的音效、視頻播放的雜音，開始挑戰著音響里傳出的冷靜聲音。
有學生開始頻繁地進出禮堂，腳步聲、開門關門聲不絕於耳。
甚至唐玉澤的周圍還傳來了輕微的鼾聲，回頭一看，坐他背後的那哥們兒已然會周公去了。
唐玉澤注意到，講台上那個挺拔的身影，動作似乎變得有些僵硬。仲齊教授書寫白板的頻率降低了，他更多的時候是站在講台後，目光如鷹隼般掃過台下。
那眼神里的冷靜，正在被一種越來越明顯的不悅和寒意所取代。
「我的天，還要多久啊？這哥們兒自嗨起來沒完沒了了，我手機都快玩沒電了。」
羅銘誠用手肘碰了碰唐玉澤，壓低聲音抱怨。
他說著還打了個大大的哈欠。
唐玉澤沒有回應，他的目光始終鎖定在講台上。他能清晰地感受到那種逐漸積聚的低氣壓。
這是一種溝通完全失效後的必然結果，講者與聽眾，如同處在兩個完全隔絕的世界。
終於，在一位坐在前排的女生，因為回微信消息不小心按到了語音鍵，一聲尖銳的「喂，你到哪兒了？」突兀的響徹整個禮堂時。
積壓的矛盾徹底爆發了。
仲齊教授的聲音戛然而止。
他沒有像一般人那樣提醒或詢問，而是直接放下了手中的雷射筆。
整個動作很慢，卻帶著一種山雨欲來的壓迫感。
他雙手撐在講台上，身體微微前傾，眼鏡後的目光冰冷地掃過全場。
原本還有些嘈雜的禮堂，在他這突如其來的沉默中，瞬間變得鴉雀無聲。
所有玩手機的人，打瞌睡的人，交頭接耳的人，都不由自主地停下了動作，下意識看向講台。
「我很好奇。」
良久，仲齊才緩緩開口，聲音比之前更加冰冷，每一個字都像冰錐一樣砸向台下。
他頓了頓，似乎在組織語言，又像是在極力壓制著怒火。
「我很好奇，你們坐在這裡，浪費這兩個小時的生命，究竟是為了什麼？為了那3個可憐的學分？」
這話如同投入平靜湖面的巨石，激起了台下學生一陣細微的騷動和不滿的低嘩。
不少人臉上露出了被說中心事的尷尬和忿懣。
「我放棄了重要的學術會議，調整了實驗日程，站在這裡，是希望能夠為母校、為在座的各位，帶來一些真正前沿的、能夠激發思考的東西。」
他的聲音陡然拔高，帶著毫不掩飾的怒意。
「但我看到的是漫不經心！是交頭接耳！是此起彼伏的手機屏幕！是肆無忌憚的進出！甚至還有人睡覺的鼾聲！」
「這就是黎寧大學，我的母校，培養出來的學生的素質嗎？！」
他幾乎是吼出了這句話，手臂猛地一揮，指向台下。
「你們對知識，還有沒有最基本的尊重？對講者，還有沒有最起碼的禮貌？」
「我以為，能進入這所重點大學的學生，應該具備起碼的求知慾和專注力。但現在看來，是我期望過高了！你們中的大多數人，根本配不上『大學生』這三個字！你們的思維懶惰，精神貧瘠，只在乎那些微不足道的分數和學分！你們辜負了學校提供的資源，也浪費了我的時間！」
一連串的斥責，如同疾風驟雨，毫不留情地傾瀉而下。整個禮堂死一般寂靜，學生們被他這突如其來的、全面的否定驚呆了。
有人羞愧的低下了頭，有人不服氣地握緊了拳頭，更多的人則是滿臉的錯愕與難堪。
「我靠...這教授...罵得也太狠了吧...」
羅銘誠張大了嘴，小聲對唐玉澤說道。
唐玉澤沒有說話。他看著講台上那個因為憤怒而顯得有些孤高的身影。
這場以學分開始的活動，最終以一場單方面的、激烈的訓斥，將所有人釘在了恥辱柱上。
空氣中瀰漫著硝煙的味道，以及一種深深的、難以彌合的裂痕。
講座，顯然已經無法再進行下去了。
仲齊教授站在那片明亮的講台光暈里，像一尊冰冷的、與周圍格格不入的雕塑。而他與台下這數百名學生之間，隔著的已不僅僅是知識的鴻溝，更有一道由傲慢與失望共同築起的高牆。
當然，大夥期待的並不是這位黎寧大學最年輕教授回歸母校的講座，而是這個講座能帶來的巨量學分。
大多數學生和唐玉澤抱著同樣的想法。
學分誘人，至於講座內容，誰在乎呢？
唐玉澤和羅銘誠在中間靠後的位置找到了兩個連座。
剛落座，教室的燈光驟然暗下，只留下講台區域一片明亮，如同舞台。
這種舞台效果應該是前一天安排好的。
而且唐玉澤有注意到，在前兩排等待著講座開始的，似乎還有不少唐玉澤在前幾次事件中見過的學校領導。
難怪連羅銘誠這種上大學的任務只是談個老婆，整天都在叫唐玉澤上號的槍戰遊戲痴都知道這位教授的大名，看來確實有些來頭。
主持人用激動得有些變調的聲音，念完了那份冗長且充滿溢美之詞的介紹。
終於，在並不算特別熱烈的掌聲中，本次講座的主角仲齊教授登場了。
他確實年輕。
三十三歲，對於學術界而言，年輕得過分。
唐玉澤之前都沒有見到過50歲以下的教授。
仲齊教授身材高挑挺拔，穿著一身剪裁合體的深灰色西裝，一絲褶皺也無，頭髮梳理得一絲不亂。
他的鼻樑上架著一副金絲邊眼鏡，鏡片後的眼神銳利而冷靜，掃視台下時，帶著一種審視的意味。
他沒有像一般學者那樣謙遜地鞠躬，只是微微頷首，算是打過了招呼。接過話筒的動作流暢而自信。
「各位同學，下午好。」
他的聲音透過優質的音響設備傳出來，清晰，冷靜，沒有太多溫度。
「很榮幸回到母校。今天，我將與各位分享的，並非什麼科普趣聞，而是我們實驗室近期在『蛋白質摺疊動力學與疾病關聯性』方面的一些前沿探索。」
開場白直接得近乎冷酷，沒有任何暖場或拉近關係的嘗試。他身後的巨大投影屏亮起，呈現出一張極其複雜、布滿了密密麻麻公式、路徑圖和晦澀專業術語的PPT。
「我們知道，生命的本質是蛋白質的執行功能，而功能取決於其唯一的三維結構。錯誤摺疊，是諸多神經退行性疾病，如阿爾茨海默症、帕金森病的根源。傳統的靜態結構解析，如X射線晶體學或冷凍電鏡，已無法滿足我們對動態過程的認知需求......」
仲齊語速很快，邏輯嚴密，幾乎沒有停頓。
他完全沉浸在自己的知識體系里，直接從領域的深水區開始講解。
那些對於博士生而言都可能需要時間消化的概念、縮寫和模型，被他如同呼吸般自然的拋出。
唐玉澤下意識的坐直了身體。
仲齊所講的內容，已經完全超出了普通本科生的知識邊界，甚至跳躍得讓他難以捕捉邏輯鏈條。
但唐玉澤還是能夠跟上仲齊的節奏，畢竟正在做的人類基因組研究工作，也是屬於生物學領域的。
而他身邊的羅銘誠，在最初的五分鐘新鮮感過後，眼神已經開始渙散。他偷偷掏出手機，屏幕的亮光在略顯昏暗的座位區格外顯眼。
講座進行了約莫二十分鐘。
講台上，仲齊教授依舊旁若無人的演繹著他思維殿堂里的精妙構造。
他偶爾會轉身在白板上寫下幾行推導，筆跡凌厲，帶著一種不容置疑的篤定。他似乎完全忽略了台下聽眾的接受能力，將一場本該是「普及講座」的交流，變成了一場個人學術思維的獨角戲。
台下，最初的安靜與好奇早已蕩然無存。
沒辦法，在座的各位都是來掙學分的大學生，而且各種專業都有，生物工程專業的學生也不知道有沒有兩位數。
而仲齊在台上講的，全是些專業領域的知識，還是賊高端的那種，這誰能聽到啊？
於是乎，台下的竊竊私語聲開始像潮水般，從禮堂的各個角落蔓延開來。
起初還只是壓低聲音的交頭接耳，漸漸地，音量失去了控制。
「我去，他在講什麼？天書嗎？」
「完全聽不懂啊，每個字都認識，連起來就不明白了......」
「我又不是生物相關專業的，他講這些給我有啥用？」
「我就是生物工程專業的，我也聽不懂啊，這比我們專業課還難十倍！」
「快拍一下PPT，回去說不定能裝個逼......」
手機不再是偷偷摸摸地看，而是光明正大地被拿了出來。
屏幕的光芒連成一片微弱的光海，社交軟體的提示音、遊戲微弱的音效、視頻播放的雜音，開始挑戰著音響里傳出的冷靜聲音。
有學生開始頻繁地進出禮堂，腳步聲、開門關門聲不絕於耳。
甚至唐玉澤的周圍還傳來了輕微的鼾聲，回頭一看，坐他背後的那哥們兒已然會周公去了。
唐玉澤注意到，講台上那個挺拔的身影，動作似乎變得有些僵硬。仲齊教授書寫白板的頻率降低了，他更多的時候是站在講台後，目光如鷹隼般掃過台下。
那眼神里的冷靜，正在被一種越來越明顯的不悅和寒意所取代。
「我的天，還要多久啊？這哥們兒自嗨起來沒完沒了了，我手機都快玩沒電了。」
羅銘誠用手肘碰了碰唐玉澤，壓低聲音抱怨。
他說著還打了個大大的哈欠。
唐玉澤沒有回應，他的目光始終鎖定在講台上。他能清晰地感受到那種逐漸積聚的低氣壓。
這是一種溝通完全失效後的必然結果，講者與聽眾，如同處在兩個完全隔絕的世界。
終於，在一位坐在前排的女生，因為回微信消息不小心按到了語音鍵，一聲尖銳的「喂，你到哪兒了？」突兀的響徹整個禮堂時。
積壓的矛盾徹底爆發了。
仲齊教授的聲音戛然而止。
他沒有像一般人那樣提醒或詢問，而是直接放下了手中的雷射筆。
整個動作很慢，卻帶著一種山雨欲來的壓迫感。
他雙手撐在講台上，身體微微前傾，眼鏡後的目光冰冷地掃過全場。
原本還有些嘈雜的禮堂，在他這突如其來的沉默中，瞬間變得鴉雀無聲。
所有玩手機的人，打瞌睡的人，交頭接耳的人，都不由自主地停下了動作，下意識看向講台。
「我很好奇。」
良久，仲齊才緩緩開口，聲音比之前更加冰冷，每一個字都像冰錐一樣砸向台下。
他頓了頓，似乎在組織語言，又像是在極力壓制著怒火。
「我很好奇，你們坐在這裡，浪費這兩個小時的生命，究竟是為了什麼？為了那3個可憐的學分？」
這話如同投入平靜湖面的巨石，激起了台下學生一陣細微的騷動和不滿的低嘩。
不少人臉上露出了被說中心事的尷尬和忿懣。
「我放棄了重要的學術會議，調整了實驗日程，站在這裡，是希望能夠為母校、為在座的各位，帶來一些真正前沿的、能夠激發思考的東西。」
他的聲音陡然拔高，帶著毫不掩飾的怒意。
「但我看到的是漫不經心！是交頭接耳！是此起彼伏的手機屏幕！是肆無忌憚的進出！甚至還有人睡覺的鼾聲！」
「這就是黎寧大學，我的母校，培養出來的學生的素質嗎？！」
他幾乎是吼出了這句話，手臂猛地一揮，指向台下。
「你們對知識，還有沒有最基本的尊重？對講者，還有沒有最起碼的禮貌？」
「我以為，能進入這所重點大學的學生，應該具備起碼的求知慾和專注力。但現在看來，是我期望過高了！你們中的大多數人，根本配不上『大學生』這三個字！你們的思維懶惰，精神貧瘠，只在乎那些微不足道的分數和學分！你們辜負了學校提供的資源，也浪費了我的時間！」
一連串的斥責，如同疾風驟雨，毫不留情地傾瀉而下。整個禮堂死一般寂靜，學生們被他這突如其來的、全面的否定驚呆了。
有人羞愧的低下了頭，有人不服氣地握緊了拳頭，更多的人則是滿臉的錯愕與難堪。
「我靠...這教授...罵得也太狠了吧...」
羅銘誠張大了嘴，小聲對唐玉澤說道。
唐玉澤沒有說話。他看著講台上那個因為憤怒而顯得有些孤高的身影。
這場以學分開始的活動，最終以一場單方面的、激烈的訓斥，將所有人釘在了恥辱柱上。
空氣中瀰漫著硝煙的味道，以及一種深深的、難以彌合的裂痕。
講座，顯然已經無法再進行下去了。
仲齊教授站在那片明亮的講台光暈里，像一尊冰冷的、與周圍格格不入的雕塑。而他與台下這數百名學生之間，隔著的已不僅僅是知識的鴻溝，更有一道由傲慢與失望共同築起的高牆。