第313章 九成勝率
「你們有問題可以問，沈師長會回答你們的問題！」
沈戰要幹的事情太大，校長一時也拿不定主意，他決定先觀察觀察。
當眾人把心中的疑慮都問一遍之後校長相信自己會找到正確答案。
杜聿明第一個提問，他的心思都在戰術細節上。
「沈師長，你能保證在火力上壓制日軍嗎？」
「能，我有……」
沈戰又把他那個在一天內可傾瀉7.6萬發炮彈的變態能力說了一遍。
在座眾人聽得目瞪口呆。
這~，怕是所有華軍的火炮加起來也打不出這樣的效果吧？
杜聿明緩了好一陣子才緩過神來，再問：
「你想讓我的裝甲兵團參與此戰。
我想知道裝甲兵團在此戰中的具體定位是什麼？」
沈戰：「我自己有三個裝甲團。
裝甲一團是我的總預備隊，不能亂動。
進攻鎮江的日軍時裝甲二團負責在正面打主攻。
裝甲三團負責穿插至敵軍的左翼。
而我還需要一支裝甲部隊穿插至敵軍右翼~」
「這個穿插至敵軍右翼的活兒就是留給我的裝甲兵團的，是吧？」
杜聿明順著沈戰的思路說道。
「對，這樣一來我的圍三闕一計劃就完美了！」沈戰點頭說道。
「你小子不是最喜歡玩四面合圍嗎，怎麼這次改圍三闕一了？」張治中好奇地問道。
沈戰將目光移到張治中這裡，然後才看著他答道：
「對付菜雞必須四面合圍，一個都不能放跑。
但鎮江的日軍不是菜雞，他們有兩個步兵師團+兩個重炮旅團。
我故意留一個缺口是為了瓦解敵軍的意志。
要是能中途嚇跑一部分小鬼子，那麼這一戰就好打多了！」
「你呀，渾身都是心眼子！」張治中看似嘲諷實則誇讚地說道。
張治中的第二個問題：
「你在火力這一塊的優勢我們已經知道了。
但是想擊潰乃至殲滅6.6萬日軍兵力上的優勢也必不可少。
你這一仗打算動用多少兵力？」
沈戰的心中早有答案，他張口就來地說道：
「13.6萬，是日軍的兩倍還多。
我自己的部隊2.1萬人。
杜師長的裝甲兵團1.5萬人。
這兩支裝甲部隊負責打主攻。
陳誠司令的第15集團軍和徐源泉軍長的第10軍總計出動10萬步兵協同作戰。」
「好傢夥，你是把能動用的軍隊都給用上了，就差打我第9集團軍的主意了。
不過這樣也對，人少了很難打一場漂亮的殲滅戰！」
張治中看似嘲諷，實則還是在支持沈戰的計劃。
軍政部長何應欽站出來提問道：「若是真的打起來需要軍政部給前線提供什麼支援？」
這話的潛台詞就是：
你小子搞這麼大陣仗得消耗多少物資，我們軍政部會不會扛不住？
沈戰看向何應欽的方向回答道：
「此戰最大的壓力來自於炮團的後勤壓力。
按我的計劃每天打出去的炮彈不會低於五千發，最激烈的時候可能達到一萬發。
不過何部長不用擔心，這個壓力我自己就能消化掉。
至於說需要軍政部做的事情嘛。
我建議你們做好大規模接收傷員的準備。
鎮江的鬼子擁有大約400門火炮，一旦打起來我軍的傷亡絕對不會小！」
眾人的心情頓時變得沉重無比。
十幾萬人參與的大會戰，那傷亡要是能小就奇怪了。
但不打又不行，對華軍來說不作為相當於原地等死。
何應欽思考了一會兒才說道：
「軍政部會組織各方力量，爭取做好接收兩萬傷員的準備！
往後方運送傷員和救治傷員的事兒你們前線部隊就不用管了，我們軍政部爭取給你們兜底！」
「多謝何部長！」沈戰真心地感謝道。
校長聽了一會兒感覺這畫風越來越不對勁。
不是，我叫你們來是讓你們質疑這一仗的可行性。
結果你們這些人都在幹什麼？
不是幫助沈戰完善戰術細節，就是研究怎麼給沈戰減壓。
你們這是默認了華府要打這一仗嗎？
眾人：不然呢，沈戰牽頭打的仗啥時候錯過？
忍無可忍的校長終於親自下場發問了。
「沈師長，你申請調動48架戰鬥機和36架轟炸機參與此戰。
我想知道你準備把他們用在哪裡？」
校長的潛台詞：
我那些蘇俄援助的飛機都寶貝著呢。
你小子別有事沒事就惦記我的飛機。
如果不是非用不可你儘量別用！
至於說偵察機校長沒好意思提，總不至於連那個都不讓沈戰用吧。
沈戰思路清晰地回答道：
「48架戰鬥機用於搶奪制空權。
十幾萬人參與的大會戰沒有制空權怎麼行？
36架轟炸機用於在關鍵時刻摧毀日軍的重炮陣地。
假如不及時摧毀日軍的重炮陣地我軍至少要多付出1~2萬人的代價！」
校長的心猛地抽搐了一下，道：
「日軍的重炮陣地上必然有防空設施。
轟炸機去了豈不是會出現重大戰損？」
沈戰毫不避諱地說道：
「是的，轟炸機有可能出現重大戰損。
但是用幾架轟炸機換掉日軍的重炮陣地對我軍來說屬於大賺。
損失幾架飛機我軍戰鬥力幾乎不受影響。
損失幾十門重炮日軍的戰鬥力將飛速下降。
這樣的買賣我們為什麼不做？」
沈戰的意思：
打仗沒有不死人的，也沒有不損失裝備的，全看性價比高不高。
我就是要用校長您的轟炸機去換鬼子的重炮。
您要是連這個都捨不得那乾脆也別抗戰了。
弱勢方反擊強勢方連一點拼命的勇氣都沒有那還打個屁！
「重大戰損！」校長反覆念叨著這幾個字。
他知道，一旦遂了沈戰這個小混蛋的心愿他的轟炸機怕是保不住了。
問題是你不讓他用行嗎？
臭小子可是說了，打掉日軍的重炮陣地能讓華軍少死1~2萬人。
這不是說重炮真的能直接轟死那麼多人，而是它具備這樣的戰術價值。
在這種大是大非面前校長還不至於犯糊塗。
校長還是不放心地問道：「沈戰，你跟我交個實底，此戰的勝率能有幾成？」
眾人齊齊豎起耳朵傾聽，這也是他們最關心的問題。
沈戰霸氣十足地說道：「九成，前提是我要的東西都能到位！」
如果沈戰一上來就說自己有九成勝率，那眾人肯定認為他是在吹牛逼。
但是經過大佬們的質疑後再把這個勝率拋出來就讓人比較容易接受。
畢竟很多細節都討論過了，立得住。
「呼~~~！」眾人均是長出了一口氣。
這種能殲滅數萬日軍的戰役有七成的勝率就值得嘗試了。
要是勝率高達九成那還猶豫個嘚兒啊，干就完了！
沈戰要幹的事情太大，校長一時也拿不定主意，他決定先觀察觀察。
當眾人把心中的疑慮都問一遍之後校長相信自己會找到正確答案。
杜聿明第一個提問，他的心思都在戰術細節上。
「沈師長，你能保證在火力上壓制日軍嗎？」
「能，我有……」
沈戰又把他那個在一天內可傾瀉7.6萬發炮彈的變態能力說了一遍。
在座眾人聽得目瞪口呆。
這~，怕是所有華軍的火炮加起來也打不出這樣的效果吧？
杜聿明緩了好一陣子才緩過神來，再問：
「你想讓我的裝甲兵團參與此戰。
我想知道裝甲兵團在此戰中的具體定位是什麼？」
沈戰：「我自己有三個裝甲團。
裝甲一團是我的總預備隊，不能亂動。
進攻鎮江的日軍時裝甲二團負責在正面打主攻。
裝甲三團負責穿插至敵軍的左翼。
而我還需要一支裝甲部隊穿插至敵軍右翼~」
「這個穿插至敵軍右翼的活兒就是留給我的裝甲兵團的，是吧？」
杜聿明順著沈戰的思路說道。
「對，這樣一來我的圍三闕一計劃就完美了！」沈戰點頭說道。
「你小子不是最喜歡玩四面合圍嗎，怎麼這次改圍三闕一了？」張治中好奇地問道。
沈戰將目光移到張治中這裡，然後才看著他答道：
「對付菜雞必須四面合圍，一個都不能放跑。
但鎮江的日軍不是菜雞，他們有兩個步兵師團+兩個重炮旅團。
我故意留一個缺口是為了瓦解敵軍的意志。
要是能中途嚇跑一部分小鬼子，那麼這一戰就好打多了！」
「你呀，渾身都是心眼子！」張治中看似嘲諷實則誇讚地說道。
張治中的第二個問題：
「你在火力這一塊的優勢我們已經知道了。
但是想擊潰乃至殲滅6.6萬日軍兵力上的優勢也必不可少。
你這一仗打算動用多少兵力？」
沈戰的心中早有答案，他張口就來地說道：
「13.6萬，是日軍的兩倍還多。
我自己的部隊2.1萬人。
杜師長的裝甲兵團1.5萬人。
這兩支裝甲部隊負責打主攻。
陳誠司令的第15集團軍和徐源泉軍長的第10軍總計出動10萬步兵協同作戰。」
「好傢夥，你是把能動用的軍隊都給用上了，就差打我第9集團軍的主意了。
不過這樣也對，人少了很難打一場漂亮的殲滅戰！」
張治中看似嘲諷，實則還是在支持沈戰的計劃。
軍政部長何應欽站出來提問道：「若是真的打起來需要軍政部給前線提供什麼支援？」
這話的潛台詞就是：
你小子搞這麼大陣仗得消耗多少物資，我們軍政部會不會扛不住？
沈戰看向何應欽的方向回答道：
「此戰最大的壓力來自於炮團的後勤壓力。
按我的計劃每天打出去的炮彈不會低於五千發，最激烈的時候可能達到一萬發。
不過何部長不用擔心，這個壓力我自己就能消化掉。
至於說需要軍政部做的事情嘛。
我建議你們做好大規模接收傷員的準備。
鎮江的鬼子擁有大約400門火炮，一旦打起來我軍的傷亡絕對不會小！」
眾人的心情頓時變得沉重無比。
十幾萬人參與的大會戰，那傷亡要是能小就奇怪了。
但不打又不行，對華軍來說不作為相當於原地等死。
何應欽思考了一會兒才說道：
「軍政部會組織各方力量，爭取做好接收兩萬傷員的準備！
往後方運送傷員和救治傷員的事兒你們前線部隊就不用管了，我們軍政部爭取給你們兜底！」
「多謝何部長！」沈戰真心地感謝道。
校長聽了一會兒感覺這畫風越來越不對勁。
不是，我叫你們來是讓你們質疑這一仗的可行性。
結果你們這些人都在幹什麼？
不是幫助沈戰完善戰術細節，就是研究怎麼給沈戰減壓。
你們這是默認了華府要打這一仗嗎？
眾人：不然呢，沈戰牽頭打的仗啥時候錯過？
忍無可忍的校長終於親自下場發問了。
「沈師長，你申請調動48架戰鬥機和36架轟炸機參與此戰。
我想知道你準備把他們用在哪裡？」
校長的潛台詞：
我那些蘇俄援助的飛機都寶貝著呢。
你小子別有事沒事就惦記我的飛機。
如果不是非用不可你儘量別用！
至於說偵察機校長沒好意思提，總不至於連那個都不讓沈戰用吧。
沈戰思路清晰地回答道：
「48架戰鬥機用於搶奪制空權。
十幾萬人參與的大會戰沒有制空權怎麼行？
36架轟炸機用於在關鍵時刻摧毀日軍的重炮陣地。
假如不及時摧毀日軍的重炮陣地我軍至少要多付出1~2萬人的代價！」
校長的心猛地抽搐了一下，道：
「日軍的重炮陣地上必然有防空設施。
轟炸機去了豈不是會出現重大戰損？」
沈戰毫不避諱地說道：
「是的，轟炸機有可能出現重大戰損。
但是用幾架轟炸機換掉日軍的重炮陣地對我軍來說屬於大賺。
損失幾架飛機我軍戰鬥力幾乎不受影響。
損失幾十門重炮日軍的戰鬥力將飛速下降。
這樣的買賣我們為什麼不做？」
沈戰的意思：
打仗沒有不死人的，也沒有不損失裝備的，全看性價比高不高。
我就是要用校長您的轟炸機去換鬼子的重炮。
您要是連這個都捨不得那乾脆也別抗戰了。
弱勢方反擊強勢方連一點拼命的勇氣都沒有那還打個屁！
「重大戰損！」校長反覆念叨著這幾個字。
他知道，一旦遂了沈戰這個小混蛋的心愿他的轟炸機怕是保不住了。
問題是你不讓他用行嗎？
臭小子可是說了，打掉日軍的重炮陣地能讓華軍少死1~2萬人。
這不是說重炮真的能直接轟死那麼多人，而是它具備這樣的戰術價值。
在這種大是大非面前校長還不至於犯糊塗。
校長還是不放心地問道：「沈戰，你跟我交個實底，此戰的勝率能有幾成？」
眾人齊齊豎起耳朵傾聽，這也是他們最關心的問題。
沈戰霸氣十足地說道：「九成，前提是我要的東西都能到位！」
如果沈戰一上來就說自己有九成勝率，那眾人肯定認為他是在吹牛逼。
但是經過大佬們的質疑後再把這個勝率拋出來就讓人比較容易接受。
畢竟很多細節都討論過了，立得住。
「呼~~~！」眾人均是長出了一口氣。
這種能殲滅數萬日軍的戰役有七成的勝率就值得嘗試了。
要是勝率高達九成那還猶豫個嘚兒啊，干就完了！