第76章 縣城講學
五月初三，晨光熹微。
陸清晏起身時，趙氏已經在灶房忙活了。鍋里熬著小米粥，灶台上擺著新蒸的饅頭，還有一小碟鹹菜。
「今天去縣學，穿那身新衣裳。」趙氏遞過一碗熱粥，「你是探花郎，又是翰林院的官，得有個體面。」
陸清晏接過粥碗，應了聲。他其實不太在意這些，但知道這是母親的心意。
吃過早飯，換上那身雲府送來的靛藍貢士袍，束好發，戴上儒巾。銅鏡里的人影清朗端正，已褪去大半年前的青澀。
陸大山套好了驢車：「三弟，我送你去。」
「不用，我自己走就行。」
「路遠，坐車去。」陸大山堅持，「你現在是官身，該坐車。」
陸清晏不再推辭。驢車吱呀呀出了村，晨風微涼，吹在臉上很是舒爽。
到縣學時，辰時剛過。縣學門前已經聚了不少人，有學子，也有看熱鬧的百姓。周縣令帶著縣學教諭迎在門口。
「陸探花來了！」周縣令上前拱手。
陸清晏下車還禮：「周大人，教諭先生。」
縣學教諭是個五十來歲的清瘦老者，姓陳，在永寧縣教書三十年，門生遍布。他看著陸清晏，眼神溫和：「陸探花請進。」
縣學的大堂里坐滿了人，約莫百來個學子，從十幾歲的童生到三四十歲的老秀才都有。見陸清晏進來，紛紛起身行禮。
陸清晏走上講台。台上擺著書案，案上放著文房四寶，還有一杯剛沏好的茶。
「各位請坐。」他開口，聲音清朗。
學子們坐下，目光灼灼地看著他。這些眼神里有羨慕，有崇拜，也有期待。
周縣令在旁道：「今日請陸探花來講課，是咱們永寧縣學的榮幸。陸探花去歲鄉試第七，今春會試第三，殿試又是第三，授翰林院編修。他的經歷，對諸位學子定有啟發。」
陸清晏等周縣令說完，才緩緩開口：「周大人過譽。今日能與諸位同坐一堂，是清晏的榮幸。我沒什麼高深學問，只說說自己讀書應考的一些心得，與諸位共勉。」
他頓了頓，目光掃過台下：「首先想問諸位，讀書是為了什麼？」
台下安靜片刻，一個年輕學子站起來：「回先生，為明理。」
另一個學子道：「為功名。」
「為光宗耀祖。」
陸清晏點點頭：「都對，但不全對。」他拿起案上的茶杯，「讀書如飲茶，初時苦澀，後有餘甘。明理是根本，功名是結果，光宗耀祖是責任。但最重要的，是成為更好的自己。」
他放下茶杯：「我出身農家，家裡窮，買不起書，就抄書；請不起先生，就自學。每日天不亮起身讀書，夜裡點燈抄書到子時。手上磨出繭子，眼睛熬得通紅。」
台下鴉雀無聲。
「有人問我，苦不苦？」陸清晏笑了笑，「苦。但讀書哪有不苦的？吃得苦中苦，方為人上人。這話俗，但理不糙。」
他話鋒一轉：「但光吃苦不夠，還得有方法。我讀書有三點心得：其一，通讀精讀結合。四書五經要通讀，把握全局；重點篇章要精讀，字字推敲。」
他舉例說明，從《論語》講到《孟子》，深入淺出。台下學子聽得入神，有人埋頭記筆記。
「其二，知行合一。」陸清晏道，「讀書不是為了背書，是為了用。譬如《孟子》說『民為貴，社稷次之，君為輕』，這話不是背下來就完事，要想想，若你為官，該如何踐行？」
他講起自己在殿試上的策論，講邊境治理，講民生疾苦。講到「以商弱兵」那段時，台下有個老秀才忍不住站起來：「陸探花，您那番言論，朝中可有非議？」
陸清晏坦然道：「有。兵部幾位老將軍很是不悅。但我以為，為官者當以百姓為重，以社稷為重。有些話，該說就得說。」
那老秀才肅然起敬，深施一禮：「受教了。」
「其三，持之以恆。」陸清晏繼續道，「科舉這條路，有人少年得志，有人大器晚成。我認識一位同鄉，三十七歲才中舉，今年會試又落第。但他沒放棄，說三年後再考。」
他看著台下：「諸位若有一日落第，莫要氣餒。只要路是對的，走下去，總能看到光。」
講到這裡，已近午時。陸清晏停下，喝了口茶：「今日就講這些。諸位若有疑問，可儘管問。」
台下頓時熱鬧起來。學子們紛紛舉手，問題五花八門：有問八股文寫作技巧的，有問經義解讀的，有問考場應對的。
陸清晏一一解答，不疾不徐。有個十五六歲的少年問得尤其認真，問完還追到台前，遞上一本筆記：「陸先生，這是學生平日做的功課，請先生指點。」
陸清晏接過翻了翻，字跡工整，見解也獨到。他提筆在末尾批了幾句，寫下「勤勉可嘉，持之以恆」八個字。
少年接過，如獲至寶，連連道謝。
課後，周縣令在縣學設了便宴。席間，陳教諭感慨道：「陸探花今日一席話，勝讀十年書。縣學的學子們，受用不盡。」
「教諭先生過獎。」陸清晏道，「學生只是盡一份心。」
「這份心難得。」陳教諭舉杯，「永寧縣能出陸探花這樣的人才，是全縣之福。望你往後在朝中，不忘初心，多為百姓做事。」
「學生謹記。」
宴畢，陸清晏告辭出來。走到縣學門口時，發現那個少年還等在門外。
「陸先生！」少年快步上前，又行一禮，「學生陳明，想請教先生……若家中貧寒，無力買書，該如何？」
陸清晏看著他洗得發白的衣裳，想起從前的自己。
「抄書。」他道，「我當年也是靠抄書攢錢買書。縣學有藏書樓，你可去借閱，抄錄下來。若有不懂，可請教陳教諭，也可寫信問我。」
他從懷中取出紙筆，寫下自己在京城的住址：「拿著。若有疑難，可來信。」
陳明雙手接過，眼眶紅了：「謝、謝先生！」
「好好讀書。」陸清晏拍拍他的肩，「你資質不錯，莫要辜負。」
離開縣學，驢車慢慢往回走。陸清晏靠在車壁上，閉目養神。
今日講課，讓他想起前世在大學任教的日子。那時他也是這樣站在講台上，對著年輕的學生，講知識，講道理。
如今換了個時空，換了個身份，但那份教書育人的心，沒變。
「三弟，」趕車的陸大山忽然開口，「你今日講得真好。我雖聽不懂那些文章，但看你站在台上，就覺得……咱陸家真的出息了。」
陸清晏睜開眼，看著大哥寬闊的背脊：「大哥，家裡如今日子好了，你也該想想自己的事。」
陸大山憨笑：「我有啥好想的？種地，照顧爹娘，等你成了親，再幫你帶侄子侄女。」
「我是說……」陸清晏斟酌著措辭，「你也該多認些字，學些本事。如今家裡寬裕了，不必只守著那幾畝地。」
陸大山沉默片刻：「我笨，學不會那些。」
「不笨。」陸清晏道，「只是沒機會學。往後我教你，慢慢來。」
陸大山沒說話，只重重「嗯」了一聲。
驢車駛進村子時，夕陽正好。村口的棗樹下，幾個孩童在玩耍，看見陸清晏，紛紛跑過來：「探花郎回來了！」
陸清晏從車上拿出幾包糖果分給他們。孩童們歡天喜地地跑了。
回到家，趙氏已經做好了晚飯。吃飯時，陸清晏說起今日講課的事，說起那個叫陳明的少年。
「那孩子像你當年。」趙氏嘆道，「也是家裡窮，也是愛讀書。晏兒，你幫幫他，是積德。」
「我會的。」
飯後，陸清晏坐在燈下，給雲舒微寫信。
「今日在縣學講課，見一少年，家境貧寒而志向不移，頗有我當年之風。想起你曾說，要為兩個妹妹請先生教習。其實不論男女，不論貧富，都該有讀書明理的機會……」
寫到這裡，他頓了頓。
也許，該為家鄉做些什麼？讓那些讀不起書的孩子，有個去處。
這事得慢慢來。先攢些錢。
他繼續寫信，把今日的見聞、想法一一寫下。寫到那個少年陳明時，筆觸格外溫柔。
陸清晏起身時，趙氏已經在灶房忙活了。鍋里熬著小米粥，灶台上擺著新蒸的饅頭，還有一小碟鹹菜。
「今天去縣學，穿那身新衣裳。」趙氏遞過一碗熱粥，「你是探花郎，又是翰林院的官，得有個體面。」
陸清晏接過粥碗，應了聲。他其實不太在意這些，但知道這是母親的心意。
吃過早飯，換上那身雲府送來的靛藍貢士袍，束好發，戴上儒巾。銅鏡里的人影清朗端正，已褪去大半年前的青澀。
陸大山套好了驢車：「三弟，我送你去。」
「不用，我自己走就行。」
「路遠，坐車去。」陸大山堅持，「你現在是官身，該坐車。」
陸清晏不再推辭。驢車吱呀呀出了村，晨風微涼，吹在臉上很是舒爽。
到縣學時，辰時剛過。縣學門前已經聚了不少人，有學子，也有看熱鬧的百姓。周縣令帶著縣學教諭迎在門口。
「陸探花來了！」周縣令上前拱手。
陸清晏下車還禮：「周大人，教諭先生。」
縣學教諭是個五十來歲的清瘦老者，姓陳，在永寧縣教書三十年，門生遍布。他看著陸清晏，眼神溫和：「陸探花請進。」
縣學的大堂里坐滿了人，約莫百來個學子，從十幾歲的童生到三四十歲的老秀才都有。見陸清晏進來，紛紛起身行禮。
陸清晏走上講台。台上擺著書案，案上放著文房四寶，還有一杯剛沏好的茶。
「各位請坐。」他開口，聲音清朗。
學子們坐下，目光灼灼地看著他。這些眼神里有羨慕，有崇拜，也有期待。
周縣令在旁道：「今日請陸探花來講課，是咱們永寧縣學的榮幸。陸探花去歲鄉試第七，今春會試第三，殿試又是第三，授翰林院編修。他的經歷，對諸位學子定有啟發。」
陸清晏等周縣令說完，才緩緩開口：「周大人過譽。今日能與諸位同坐一堂，是清晏的榮幸。我沒什麼高深學問，只說說自己讀書應考的一些心得，與諸位共勉。」
他頓了頓，目光掃過台下：「首先想問諸位，讀書是為了什麼？」
台下安靜片刻，一個年輕學子站起來：「回先生，為明理。」
另一個學子道：「為功名。」
「為光宗耀祖。」
陸清晏點點頭：「都對，但不全對。」他拿起案上的茶杯，「讀書如飲茶，初時苦澀，後有餘甘。明理是根本，功名是結果，光宗耀祖是責任。但最重要的，是成為更好的自己。」
他放下茶杯：「我出身農家，家裡窮，買不起書，就抄書；請不起先生，就自學。每日天不亮起身讀書，夜裡點燈抄書到子時。手上磨出繭子，眼睛熬得通紅。」
台下鴉雀無聲。
「有人問我，苦不苦？」陸清晏笑了笑，「苦。但讀書哪有不苦的？吃得苦中苦，方為人上人。這話俗，但理不糙。」
他話鋒一轉：「但光吃苦不夠，還得有方法。我讀書有三點心得：其一，通讀精讀結合。四書五經要通讀，把握全局；重點篇章要精讀，字字推敲。」
他舉例說明，從《論語》講到《孟子》，深入淺出。台下學子聽得入神，有人埋頭記筆記。
「其二，知行合一。」陸清晏道，「讀書不是為了背書，是為了用。譬如《孟子》說『民為貴，社稷次之，君為輕』，這話不是背下來就完事，要想想，若你為官，該如何踐行？」
他講起自己在殿試上的策論，講邊境治理，講民生疾苦。講到「以商弱兵」那段時，台下有個老秀才忍不住站起來：「陸探花，您那番言論，朝中可有非議？」
陸清晏坦然道：「有。兵部幾位老將軍很是不悅。但我以為，為官者當以百姓為重，以社稷為重。有些話，該說就得說。」
那老秀才肅然起敬，深施一禮：「受教了。」
「其三，持之以恆。」陸清晏繼續道，「科舉這條路，有人少年得志，有人大器晚成。我認識一位同鄉，三十七歲才中舉，今年會試又落第。但他沒放棄，說三年後再考。」
他看著台下：「諸位若有一日落第，莫要氣餒。只要路是對的，走下去，總能看到光。」
講到這裡，已近午時。陸清晏停下，喝了口茶：「今日就講這些。諸位若有疑問，可儘管問。」
台下頓時熱鬧起來。學子們紛紛舉手，問題五花八門：有問八股文寫作技巧的，有問經義解讀的，有問考場應對的。
陸清晏一一解答，不疾不徐。有個十五六歲的少年問得尤其認真，問完還追到台前，遞上一本筆記：「陸先生，這是學生平日做的功課，請先生指點。」
陸清晏接過翻了翻，字跡工整，見解也獨到。他提筆在末尾批了幾句，寫下「勤勉可嘉，持之以恆」八個字。
少年接過，如獲至寶，連連道謝。
課後，周縣令在縣學設了便宴。席間，陳教諭感慨道：「陸探花今日一席話，勝讀十年書。縣學的學子們，受用不盡。」
「教諭先生過獎。」陸清晏道，「學生只是盡一份心。」
「這份心難得。」陳教諭舉杯，「永寧縣能出陸探花這樣的人才，是全縣之福。望你往後在朝中，不忘初心，多為百姓做事。」
「學生謹記。」
宴畢，陸清晏告辭出來。走到縣學門口時，發現那個少年還等在門外。
「陸先生！」少年快步上前，又行一禮，「學生陳明，想請教先生……若家中貧寒，無力買書，該如何？」
陸清晏看著他洗得發白的衣裳，想起從前的自己。
「抄書。」他道，「我當年也是靠抄書攢錢買書。縣學有藏書樓，你可去借閱，抄錄下來。若有不懂，可請教陳教諭，也可寫信問我。」
他從懷中取出紙筆，寫下自己在京城的住址：「拿著。若有疑難，可來信。」
陳明雙手接過，眼眶紅了：「謝、謝先生！」
「好好讀書。」陸清晏拍拍他的肩，「你資質不錯，莫要辜負。」
離開縣學，驢車慢慢往回走。陸清晏靠在車壁上，閉目養神。
今日講課，讓他想起前世在大學任教的日子。那時他也是這樣站在講台上，對著年輕的學生，講知識，講道理。
如今換了個時空，換了個身份，但那份教書育人的心，沒變。
「三弟，」趕車的陸大山忽然開口，「你今日講得真好。我雖聽不懂那些文章，但看你站在台上，就覺得……咱陸家真的出息了。」
陸清晏睜開眼，看著大哥寬闊的背脊：「大哥，家裡如今日子好了，你也該想想自己的事。」
陸大山憨笑：「我有啥好想的？種地，照顧爹娘，等你成了親，再幫你帶侄子侄女。」
「我是說……」陸清晏斟酌著措辭，「你也該多認些字，學些本事。如今家裡寬裕了，不必只守著那幾畝地。」
陸大山沉默片刻：「我笨，學不會那些。」
「不笨。」陸清晏道，「只是沒機會學。往後我教你，慢慢來。」
陸大山沒說話，只重重「嗯」了一聲。
驢車駛進村子時，夕陽正好。村口的棗樹下，幾個孩童在玩耍，看見陸清晏，紛紛跑過來：「探花郎回來了！」
陸清晏從車上拿出幾包糖果分給他們。孩童們歡天喜地地跑了。
回到家，趙氏已經做好了晚飯。吃飯時，陸清晏說起今日講課的事，說起那個叫陳明的少年。
「那孩子像你當年。」趙氏嘆道，「也是家裡窮，也是愛讀書。晏兒，你幫幫他，是積德。」
「我會的。」
飯後，陸清晏坐在燈下，給雲舒微寫信。
「今日在縣學講課，見一少年，家境貧寒而志向不移，頗有我當年之風。想起你曾說，要為兩個妹妹請先生教習。其實不論男女，不論貧富，都該有讀書明理的機會……」
寫到這裡，他頓了頓。
也許，該為家鄉做些什麼？讓那些讀不起書的孩子，有個去處。
這事得慢慢來。先攢些錢。
他繼續寫信，把今日的見聞、想法一一寫下。寫到那個少年陳明時，筆觸格外溫柔。