第34章 死丫頭想跑
白蘇以高一的數學範圍為例，把幾個重要的公式撿出來，讓程一舟先記住。
然後再出了一道綜合題，讓他把幾個公式都套用進去。
這個綜合題難度係數並不高，但比較繞，如果不能把公式完全運用，是很難得出最後答案的。
可程一舟幾乎是沒費什麼功夫就解開了題。
白蘇看著他，說：「你高一的時候，讀書是不是還挺認真的？」
程一舟道：「我從初二就不學了。」
好吧，她不得不承認，程一舟的確有點天賦。
正要繼續跟他講高二的公式，早讀課結束了。
程一舟很罕見地竟然有種意猶未盡的感覺。
連猴子喊他去小賣鋪買麵包他都沒搭理，催促白蘇：「你再給我出幾道題看看。」
白蘇說：「已經不用了，高一這個學年的數學本來就不難，你腦子又好使，只需要別忘記這些公式和公式之間的運用方式和變化，這塊知識你已經啃下來了。」
程一舟聽著那句「你腦子好使」，心裡有些飄飄然起來。
他雖然不愛讀書，也經常上課睡覺，或是逃課。
從初中開始，他就是這樣，是個「不學無術的差生」。
但是他沒告訴白蘇的是，他其實也有聽課。
只是只聽新課。
在新課上，他其實是不怎麼睡覺的，更不會逃課。
就算逃，也只逃下半節課。
所以，他多多少少是有點基礎在的，只是不勤奮。
懂了知識點之後，他幾乎不會去做題，藉此鞏固知識。
他還是想在白蘇面前表現自己的聰明才智的。
想告訴她，他也跟她一樣很聰明，他不是傻子。
只是心裡正高興著呢，就聽白蘇說：「不過我有一件事要告訴你。」
看著白蘇突然變得嚴肅起來的臉，程一舟突然有種不太好的預感。
「你要說什麼？」
「我可能要換到別的班去。」
程一舟看著她，剛才那點高興和得意蕩然無存。
「為什麼？」他問。
「班主任不喜歡我，我也不喜歡他。加上……許諾早晚會回來上課。天天見面，難保不會發生什麼矛盾。可我不想把時間和精力花費在這些事情上面，所以跟校長提了這件事。可能明天，也可能今天，我就會走。」
白蘇說完，以為以程一舟的脾氣，可能會發火，或是冷臉走開。
可是沒有。
他只是很平靜地問：「去哪個班？」
「不出問題的話，應該是二班。」
「哦。」
程一舟沒什麼表情地站起身，叫上猴子去小賣鋪了。
第一節是英語課，他一整節課沒回來。
白蘇覺得程一舟應該是生氣了。
可她沒管。
高考倒計時，就是她新的人生的倒計時，她必須爭分奪秒，才能在落後大家三年的情況下，後發至上。
程一舟一開始對她展現了善意，所以她願意幫助他，甚至騰出時間給他講題。
但這不代表她不能接受程一舟的疏遠。
人生就是這樣，沒有不散的宴席。
能認識程一舟這樣赤誠的人很好，跟他道別離開也很好。
她不會感覺到太多的遺憾。
第二節便是數學課。
白蘇上了個洗手間回來，陳強已經提前到班裡了。
出乎白蘇意料的是，看到她，陳強居然露出了一點笑容。
「白蘇同學，你跟我出來一下，我有話跟你說。」
白蘇盯著陳強，總覺得他的笑容像是戴了一個面具，因為是面具，哪怕笑容再大也是僵硬的，透著股古怪。
但她還是點頭：「好的，老師。」
兩人一前一後走出教室。
陳強側身扶著欄杆，正面對著她。
「白蘇同學，你是不是對老師有什麼意見？」
「陳老師誤會了，我對您本人沒有任何意見。」
「那為什麼……突然想起來要換班呢？」
白蘇便半真半假地解釋自己換班的行為。
「我跟許諾同學吵了那一次後，我爸媽把我狠狠罵了一頓，我心裡不服氣，又不想繼續惹事。」
「所以我思來想去，還是直接換個班比較好。畢竟我脾氣不好，如果每天繼續跟許諾同學抬頭不見低頭見的話，難免會再鬧一次……」
這是說原因。
而後繼續說：「而且陳老師應該知道，上次您跟我媽媽打了電話之後，我媽誤會了我，她現在已經不管我了，所以我自己能做自己的決定。」
言外之意，是陳強哪怕電話打到董素盈那裡，也無法改變她要換班的事實。
又說：「陳老師應該也不太喜歡我這種刺頭吧？我換走，對您也有好處的，您可以省心很多。」
陳強卻有些著急了，連連擺手：「白蘇同學，你這可真是誤會我了。我從來不覺得你是刺頭，而且我很喜歡你。你可能不知道，我一開始就覺得你這孩子以後肯定很有前途，學習也認真，只是我這人有點小毛病，就是卻在意的學生，就對她越嚴格，所以你才誤會了我……」
白蘇詫異地看著陳強。
難道之前真的是她誤會了，陳強並沒有討厭她這個學生？
否則，自己要走，他應該放鞭炮慶祝，而不是這麼著急挽留她。
可……白蘇總覺得有點不對勁。
白蘇的眉頭微微皺起來，像是在思考。
陳強以為她是動搖了，連忙繼續說：「白蘇同學，那天我給你媽媽打電話了，我知道你的脾氣肯定不會原諒許諾同學，所以只能用了點別的辦法，你別怪我。都是學生，手心手背都是肉，我總不能真的看著班裡的班長進少管所，是不是？」
連那天的電話都認真解釋了。
白蘇卻越發覺得不對勁。
「白蘇同學，不管怎麼樣，你再考慮考慮，行麼？我不想失去你這個優秀的學生……章校長跟我說了，你很有天賦，說不定能考上重點大學呢。」
白蘇的眼皮突然跳了一下。
她好像……想明白陳強的行為邏輯和動機了。
只是還需要驗證。
「白蘇同學，二班的那位老師其實完全不懂怎麼教學生。所以她一個高材生，明明有很好的資歷，卻被分配到三中來教書。我希望我能好好培養你，不想讓你廢在她手裡。你仔細想想看，中午的時候再給我答覆，好嗎？」
陳強態度無比之誠懇。
白蘇答應了。
「那我上午的時候再仔細想想。」
「太好了，老師是真心希望你能留下的。」
一番話說完，上課鈴聲響了起來。
白蘇道：「我先回教室了。」
「好，好。」
陳強連連點頭。
卻在快進教室的時候，白蘇問：「陳老師，方便問一下您的手機號碼嗎？不管我換不換班，畢業以後，我都會回來看望您的。」
「當然可以，我的手機號是……」
陳強報完號碼，白蘇點頭表示自己記住了，這才進了教室。
陳強重重呼了口氣。
這死丫頭竟然想跑。
他一定要留住她！
一旦她跑出自己的眼皮子底下，他沒法跟帝中那邊交代。
他還指望著靠白蘇進入帝中任教呢。
陳強整理了一下情緒，這才邁步進入教室。
抬眼看去，程一舟那個真正的刺頭不在。
很明顯是逃課去了。
陳強裝作什麼都不知道，繼續講題。
值得一提的是，陳強今天上課頻頻關照白蘇，不僅在許多人都舉手的時候，屢次選白蘇回答問題，還在課後主動問她有沒有沒有聽懂的題目。
白蘇回答：「都聽懂了。」
「聽懂了就好，還有不懂的，你隨時來辦公室問我。」
「謝謝老師。」
「不謝，你好好學習吧。」陳強和顏悅色地走了。
一番操作，引得前排兩個同學忍不住問她：「白蘇，你爸媽也給老陳送禮了嗎？」
眾所周知，陳老師只對送了禮的學生這樣青眼有加。
以至於班上大部分學生的家長都給陳強送過禮。
白蘇聽懂了這句話，搖搖頭：「沒有。」
「那看來是因為許諾那件事了。他覺得誤會你了，所以對你特別關照。」
「肯定是這樣。白蘇我跟你說哦，陳老師這個人有點愛錢，你得跟你爸媽說一聲，找時間請他吃飯，給他送禮。我們都是這麼做的。」
白蘇謝過前面兩名同學的好意，起身去了洗手間。
離開的時候，還把手機也帶上了。
再回到教室的時候，白蘇的臉色變得很難看。
當然，這是對於她自己來說。
她很少做太大的表情，所以即便是心情再糟糕，看起來也是淡淡的，跟平常沒什麼區別。
回到座位，白蘇沉著氣上完了第三節課。
等到第三節課結束，她立即去了章校長的辦公室。
章校長正在跟教務主任商量奧數競賽的事。
「去年還給了三個名額，今天為什麼就給我們一個？」章樹的臉色很難看。
教務主任欲言又止：還不是因為去年我們三個學生里，連一個都沒進前一百名？
甚至全都是吊車尾。
所以競賽方認為，給他們三中多少名額都是浪費。
但這其實也不是章樹的責任。
從很久之前三中的名聲就不怎麼樣，以至於稍微成績好一點的學生，都會避開三中，去其他學校上學。
而老師們，在有選擇的情況下，也不會來三中任教。
如此一來，三中壓根沒有好苗子和好老師，哪裡能培養得出優秀學生？
因此，長此以往就進入了一個惡性循環。
所以章樹這個剛來了還沒五年的校長再努力也是白搭。
從根源上，三中就沒有能培養出好學生的可能性。
除非……
然後再出了一道綜合題，讓他把幾個公式都套用進去。
這個綜合題難度係數並不高，但比較繞，如果不能把公式完全運用，是很難得出最後答案的。
可程一舟幾乎是沒費什麼功夫就解開了題。
白蘇看著他，說：「你高一的時候，讀書是不是還挺認真的？」
程一舟道：「我從初二就不學了。」
好吧，她不得不承認，程一舟的確有點天賦。
正要繼續跟他講高二的公式，早讀課結束了。
程一舟很罕見地竟然有種意猶未盡的感覺。
連猴子喊他去小賣鋪買麵包他都沒搭理，催促白蘇：「你再給我出幾道題看看。」
白蘇說：「已經不用了，高一這個學年的數學本來就不難，你腦子又好使，只需要別忘記這些公式和公式之間的運用方式和變化，這塊知識你已經啃下來了。」
程一舟聽著那句「你腦子好使」，心裡有些飄飄然起來。
他雖然不愛讀書，也經常上課睡覺，或是逃課。
從初中開始，他就是這樣，是個「不學無術的差生」。
但是他沒告訴白蘇的是，他其實也有聽課。
只是只聽新課。
在新課上，他其實是不怎麼睡覺的，更不會逃課。
就算逃，也只逃下半節課。
所以，他多多少少是有點基礎在的，只是不勤奮。
懂了知識點之後，他幾乎不會去做題，藉此鞏固知識。
他還是想在白蘇面前表現自己的聰明才智的。
想告訴她，他也跟她一樣很聰明，他不是傻子。
只是心裡正高興著呢，就聽白蘇說：「不過我有一件事要告訴你。」
看著白蘇突然變得嚴肅起來的臉，程一舟突然有種不太好的預感。
「你要說什麼？」
「我可能要換到別的班去。」
程一舟看著她，剛才那點高興和得意蕩然無存。
「為什麼？」他問。
「班主任不喜歡我，我也不喜歡他。加上……許諾早晚會回來上課。天天見面，難保不會發生什麼矛盾。可我不想把時間和精力花費在這些事情上面，所以跟校長提了這件事。可能明天，也可能今天，我就會走。」
白蘇說完，以為以程一舟的脾氣，可能會發火，或是冷臉走開。
可是沒有。
他只是很平靜地問：「去哪個班？」
「不出問題的話，應該是二班。」
「哦。」
程一舟沒什麼表情地站起身，叫上猴子去小賣鋪了。
第一節是英語課，他一整節課沒回來。
白蘇覺得程一舟應該是生氣了。
可她沒管。
高考倒計時，就是她新的人生的倒計時，她必須爭分奪秒，才能在落後大家三年的情況下，後發至上。
程一舟一開始對她展現了善意，所以她願意幫助他，甚至騰出時間給他講題。
但這不代表她不能接受程一舟的疏遠。
人生就是這樣，沒有不散的宴席。
能認識程一舟這樣赤誠的人很好，跟他道別離開也很好。
她不會感覺到太多的遺憾。
第二節便是數學課。
白蘇上了個洗手間回來，陳強已經提前到班裡了。
出乎白蘇意料的是，看到她，陳強居然露出了一點笑容。
「白蘇同學，你跟我出來一下，我有話跟你說。」
白蘇盯著陳強，總覺得他的笑容像是戴了一個面具，因為是面具，哪怕笑容再大也是僵硬的，透著股古怪。
但她還是點頭：「好的，老師。」
兩人一前一後走出教室。
陳強側身扶著欄杆，正面對著她。
「白蘇同學，你是不是對老師有什麼意見？」
「陳老師誤會了，我對您本人沒有任何意見。」
「那為什麼……突然想起來要換班呢？」
白蘇便半真半假地解釋自己換班的行為。
「我跟許諾同學吵了那一次後，我爸媽把我狠狠罵了一頓，我心裡不服氣，又不想繼續惹事。」
「所以我思來想去，還是直接換個班比較好。畢竟我脾氣不好，如果每天繼續跟許諾同學抬頭不見低頭見的話，難免會再鬧一次……」
這是說原因。
而後繼續說：「而且陳老師應該知道，上次您跟我媽媽打了電話之後，我媽誤會了我，她現在已經不管我了，所以我自己能做自己的決定。」
言外之意，是陳強哪怕電話打到董素盈那裡，也無法改變她要換班的事實。
又說：「陳老師應該也不太喜歡我這種刺頭吧？我換走，對您也有好處的，您可以省心很多。」
陳強卻有些著急了，連連擺手：「白蘇同學，你這可真是誤會我了。我從來不覺得你是刺頭，而且我很喜歡你。你可能不知道，我一開始就覺得你這孩子以後肯定很有前途，學習也認真，只是我這人有點小毛病，就是卻在意的學生，就對她越嚴格，所以你才誤會了我……」
白蘇詫異地看著陳強。
難道之前真的是她誤會了，陳強並沒有討厭她這個學生？
否則，自己要走，他應該放鞭炮慶祝，而不是這麼著急挽留她。
可……白蘇總覺得有點不對勁。
白蘇的眉頭微微皺起來，像是在思考。
陳強以為她是動搖了，連忙繼續說：「白蘇同學，那天我給你媽媽打電話了，我知道你的脾氣肯定不會原諒許諾同學，所以只能用了點別的辦法，你別怪我。都是學生，手心手背都是肉，我總不能真的看著班裡的班長進少管所，是不是？」
連那天的電話都認真解釋了。
白蘇卻越發覺得不對勁。
「白蘇同學，不管怎麼樣，你再考慮考慮，行麼？我不想失去你這個優秀的學生……章校長跟我說了，你很有天賦，說不定能考上重點大學呢。」
白蘇的眼皮突然跳了一下。
她好像……想明白陳強的行為邏輯和動機了。
只是還需要驗證。
「白蘇同學，二班的那位老師其實完全不懂怎麼教學生。所以她一個高材生，明明有很好的資歷，卻被分配到三中來教書。我希望我能好好培養你，不想讓你廢在她手裡。你仔細想想看，中午的時候再給我答覆，好嗎？」
陳強態度無比之誠懇。
白蘇答應了。
「那我上午的時候再仔細想想。」
「太好了，老師是真心希望你能留下的。」
一番話說完，上課鈴聲響了起來。
白蘇道：「我先回教室了。」
「好，好。」
陳強連連點頭。
卻在快進教室的時候，白蘇問：「陳老師，方便問一下您的手機號碼嗎？不管我換不換班，畢業以後，我都會回來看望您的。」
「當然可以，我的手機號是……」
陳強報完號碼，白蘇點頭表示自己記住了，這才進了教室。
陳強重重呼了口氣。
這死丫頭竟然想跑。
他一定要留住她！
一旦她跑出自己的眼皮子底下，他沒法跟帝中那邊交代。
他還指望著靠白蘇進入帝中任教呢。
陳強整理了一下情緒，這才邁步進入教室。
抬眼看去，程一舟那個真正的刺頭不在。
很明顯是逃課去了。
陳強裝作什麼都不知道，繼續講題。
值得一提的是，陳強今天上課頻頻關照白蘇，不僅在許多人都舉手的時候，屢次選白蘇回答問題，還在課後主動問她有沒有沒有聽懂的題目。
白蘇回答：「都聽懂了。」
「聽懂了就好，還有不懂的，你隨時來辦公室問我。」
「謝謝老師。」
「不謝，你好好學習吧。」陳強和顏悅色地走了。
一番操作，引得前排兩個同學忍不住問她：「白蘇，你爸媽也給老陳送禮了嗎？」
眾所周知，陳老師只對送了禮的學生這樣青眼有加。
以至於班上大部分學生的家長都給陳強送過禮。
白蘇聽懂了這句話，搖搖頭：「沒有。」
「那看來是因為許諾那件事了。他覺得誤會你了，所以對你特別關照。」
「肯定是這樣。白蘇我跟你說哦，陳老師這個人有點愛錢，你得跟你爸媽說一聲，找時間請他吃飯，給他送禮。我們都是這麼做的。」
白蘇謝過前面兩名同學的好意，起身去了洗手間。
離開的時候，還把手機也帶上了。
再回到教室的時候，白蘇的臉色變得很難看。
當然，這是對於她自己來說。
她很少做太大的表情，所以即便是心情再糟糕，看起來也是淡淡的，跟平常沒什麼區別。
回到座位，白蘇沉著氣上完了第三節課。
等到第三節課結束，她立即去了章校長的辦公室。
章校長正在跟教務主任商量奧數競賽的事。
「去年還給了三個名額，今天為什麼就給我們一個？」章樹的臉色很難看。
教務主任欲言又止：還不是因為去年我們三個學生里，連一個都沒進前一百名？
甚至全都是吊車尾。
所以競賽方認為，給他們三中多少名額都是浪費。
但這其實也不是章樹的責任。
從很久之前三中的名聲就不怎麼樣，以至於稍微成績好一點的學生，都會避開三中，去其他學校上學。
而老師們，在有選擇的情況下，也不會來三中任教。
如此一來，三中壓根沒有好苗子和好老師，哪裡能培養得出優秀學生？
因此，長此以往就進入了一個惡性循環。
所以章樹這個剛來了還沒五年的校長再努力也是白搭。
從根源上，三中就沒有能培養出好學生的可能性。
除非……