第三百四十一回：恩澤廣被，天下興學（加加加加更）
十萬兩黃金入庫的震撼與狂熱還未完全從龍城乃至大隋各地散去，一道更為石破天驚、惠及天下兆民的詔書
已由中樞三省用印，通過遍布天下的驛站快馬，以八百里加急的速度，飛傳各道、州、府、縣，最終張貼於每一處城門、市集、鄉亭的布告欄上。
與此同時，朝廷邸報亦以最快速度，將詔書全文及朝廷相關政令，下發給所有在籍官員。
《大隋皇帝陛下恩澤廣被，詔令天下興學事》
這道由皇帝楊恪親定基調，諸葛亮、房玄齡、杜如晦等重臣潤色完善的詔書，開篇並未贅言，而是直接以磅礴之氣，宣告了帝國繼武功之後，在文治上的又一項空前壯舉：
「朕膺昊天之眷命，承祖宗之丕業，夙夜祗懼，慮德菲薄。
然上蒼垂憐，將士用命，東征倭島，幸得微功，略有薄獲。
此非朕一人之能，實乃天佑大隋，萬民協力之功也。
取之異域，用之中華，此物之正理也。」
「夫國之根本，在於人才；人才之興，在於教化。
三代之治，庠序有序；
兩漢之盛，經學昌明。
今我大隋，混一寰宇，德被八荒，豈可使天下俊彥困於草莽，黔首子弟昧於教化？此朕之所深念也。」
「今以倭國所貢之資，佐以國帑，特頒詔令，自即日起，於天下諸道、州、府、縣、鄉，廣建官學！
凡我大隋子民，無論士農工商，無論出身貴賤，家中適齡童稚，皆可入學受教！束脩極廉，僅取維持學堂基本用度。
家道貧寒、確無力承擔者，經鄉老、里正核實，由官府一體資給筆墨紙硯及午間一餐！」
「尤其明令：女子亦在入學之列！女子有才，亦是家國之幸。但使願學，官府不得以男女之別拒之！」
詔書還詳細規定了初步的建學規劃：各州設州學，各府設府學，各縣設縣學，各鄉至少設蒙學一所。
由朝廷統一划撥土地、撥付建校款項，地方官府負責具體營造，朝廷將派員督查。
同時，令吏部、禮部會同國子監，即刻著手徵聘、選拔、培訓蒙學師長，並準備蒙學所用之基礎教材。
最後，詔書以充滿期許和威嚴的口吻結尾：「此乃開萬世太平之基，樹千秋人才之本。
各道州縣官員，務須仰體朕心，實心辦理，不得懈怠推諉，不得剋扣中飽，更不得阻撓適齡孩童入學，尤不得阻女子入學。
敢有違者，一經查實，嚴懲不貸！布告天下，咸使聞知。欽此！」
這道詔書，如同在平靜的湖面投下了一塊萬鈞巨石，瞬間在整個大隋帝國激起了滔天巨浪！其引發的震動，甚至比十萬兩黃金入庫更為廣泛、更為深遠！
「什麼？不論出身，不管男女，只要到了歲數，都能上學堂？官府還出錢？」
「真的假的？束脩只要那麼一點？窮得實在不行，連紙筆和午飯都管？」
「女子……女子也能讀書識字？這……這可是開天闢地頭一遭啊！」
「陛下……陛下這是要做什麼？這是要讓我等泥腿子的孩子，也能成龍成鳳啊！」
街頭巷尾，田間地頭，茶樓酒肆，無數百姓圍在布告欄前，聽著識字的人高聲誦讀詔書內容，每個人的臉上都寫滿了難以置信、狂喜、激動，以及一種對未來的、前所未有的憧憬。
長久以來，讀書識字，明理知禮，那是士族、豪強、富戶子弟的專利。普通農家、工匠、小商販的孩子，能認識幾個字，會寫自己名字，已屬不易。
絕大部分人，世世代代都是睜眼瞎，面朝黃土背朝天，或是子承父業，重複著祖輩的命運。階級的壁壘，首先就體現在知識的壟斷上。
而今天，皇帝陛下的這一道詔書，如同一道金色的閃電，劈開了這厚重的壁壘！
雖然只是蒙學，只是最初步的啟蒙，但這意味著，通往更廣闊世界的大門，第一次向所有大隋子民的孩童，無論男女，無論貧富，敞開了一絲縫隙！
「孩兒！我的孩兒！你聽到了嗎？陛下下旨了！你能上學堂了！
你能讀書識字了！」一個衣衫襤褸的農夫，緊緊摟著自己面黃肌瘦的兒子，眼淚止不住地流淌，那是喜悅的淚水，是看到了改變命運希望的淚水。
「丫頭！丫頭！快過來！」一個工匠拉著自己怯生生的女兒，指著布告，聲音哽咽
「陛下說了，女子也能讀書！你……你也能去學堂了！
再不用像你娘一樣，一輩子圍著鍋台轉，連自己的名字都不會寫！」
小女孩懵懂的眼睛裡，漸漸亮起一種從未有過的、名為「希望」的光芒。
「陛下聖明啊！這是天大的恩德！比給我們發糧食、減賦稅還要大的恩德啊！」
一個老秀才模樣的老人，顫巍巍地對著龍城方向跪下，老淚縱橫
「這是要開民智，興文教，這是堯舜禹湯都不曾有的仁政啊！大隋……大隋真的要迎來千古未有的盛世了！」
激動、感恩、狂喜的情緒，如同野火燎原，迅速席捲了整個帝國。
無數普通百姓家庭，無論多麼困窘，此刻都充滿了對未來的期盼。
他們或許不懂什麼大道理，但他們最樸素地知道，讀書識字，就有可能改變命運，就有可能不再受人欺侮，就有可能看到更遠的天空。
「賴陛下天恩，我家狗蛋也能成讀書人了！」
「閨女，你要好好學，給陛下爭氣！給咱家爭氣！」
「快，回去把攢的雞蛋賣了，給娃置辦個讀書用具！」
「官府說要建學堂，咱們有力氣，去幫忙！不要工錢！」
民間的熱情被徹底點燃。許多地方的百姓，不等官府完全組織起來，就自發地開始為即將興建的學堂平整土地，捐獻木料磚石，甚至主動提出可以出勞力。
他們用最直接的方式，表達著對這道詔書、對那位遠在龍城、卻將恩澤灑向每一個角落的皇帝的擁護與感激。
而在這場席捲全國的感恩浪潮中，一種自發的、更加熾熱的行為開始出現——為皇帝立長生祠、上尊號。
從最偏遠的鄉村，到繁華的市鎮，無數百姓，在家中立起了簡陋的「皇帝萬歲牌位」，晨昏叩拜。
一些鄉紳富戶牽頭，在村口、鎮中心，集資修建小小的「聖恩祠」或「萬歲亭」，裡面供奉著「大隋皇帝陛下長生祿位」。
香火繚繞，雖然簡陋，卻寄託著百姓最虔誠的祝願。
「陛下這是活聖人啊！開疆拓土，讓咱們揚眉吐氣！拿了金銀回來，不貪不占，轉頭就給咱們的娃辦學堂！
這樣的皇帝，古往今來，哪裡去找第二個？」
「就是！三皇五帝，也不過如此了吧？」
「要我說，陛下就是紫微星下凡，專門來救咱們老百姓的！」
「得給陛下上尊號！上大大的尊號！比什麼文皇帝、武皇帝都要厲害的尊號！」
民間的聲音匯聚起來，通過各種渠道，傳到了地方官員，又傳到了朝廷。
百姓們用他們最質樸的語言，為楊恪冠上了一個個在他們看來至高無上的尊號：
「澤被蒼生聖德文武大皇帝」
「開疆拓土普惠萬民天可汗」
「文成武就至仁至聖陛下」
……雖然雜亂無章，有些甚至不合禮制，但其中蘊含的那股發自肺腑的感激與崇敬，卻是任何官方封賞都無法比擬的。
龍城皇宮，甘露殿。
楊恪看著各地如雪片般飛來的奏報，上面詳細描述了詔書頒布後民間「群情振奮」、「感激涕零」、「自發立祠祈福」的盛況，臉上露出了深沉的笑意。
一旁的武珝親自為他斟茶，眼中滿是欽佩與柔情。
「陛下此舉，真乃收天下萬民之心，立千秋不朽之基。」
諸葛亮由衷贊道，「金帛動人心，然終有盡時；
而開民智，施教化，惠及子孫，恩澤萬代。
自此詔一下，天下寒門，誰不感念陛下天恩？大隋國本，堅如磐石矣。」
馬周也感慨道：「民間自發為陛下立祠上號，此乃民心所向，天意昭昭。比之十萬黃金，更顯珍貴。
只是……這尊號之事，民間沸沸揚揚，禮部那邊，是否需有所議定？」
楊恪放下奏報，搖了搖頭，目光深遠：「民間感念，是其赤忱，不必刻意引導，亦不必急於議定尊號。
眼下首要之事，是將這『興學』之詔，真正落到實處。
讓各地學堂儘快建起來，讓合格的師長儘快就位，讓適齡的孩童，無論男女，無論貧富，都能真正走進學堂。
此非一日之功，需持之以恆，投入巨大。東征所得，不過是杯水車薪，後續還需國庫持續投入，政策長久堅持。」
他站起身，走到窗前，望著宮城外似乎更加明亮的天空，緩緩道：「朕要的，不是一個兩個神童天才
朕要的，是讓我大隋的下一代，儘可能多地睜開眼睛，認識這個世界，懂得道理，掌握技能。
如此，我大隋才能人才輩出，根基永固。這，才是真正的『戰利品』，是比黃金更珍貴的財富。」
已由中樞三省用印，通過遍布天下的驛站快馬，以八百里加急的速度，飛傳各道、州、府、縣，最終張貼於每一處城門、市集、鄉亭的布告欄上。
與此同時，朝廷邸報亦以最快速度，將詔書全文及朝廷相關政令，下發給所有在籍官員。
《大隋皇帝陛下恩澤廣被，詔令天下興學事》
這道由皇帝楊恪親定基調，諸葛亮、房玄齡、杜如晦等重臣潤色完善的詔書，開篇並未贅言，而是直接以磅礴之氣，宣告了帝國繼武功之後，在文治上的又一項空前壯舉：
「朕膺昊天之眷命，承祖宗之丕業，夙夜祗懼，慮德菲薄。
然上蒼垂憐，將士用命，東征倭島，幸得微功，略有薄獲。
此非朕一人之能，實乃天佑大隋，萬民協力之功也。
取之異域，用之中華，此物之正理也。」
「夫國之根本，在於人才；人才之興，在於教化。
三代之治，庠序有序；
兩漢之盛，經學昌明。
今我大隋，混一寰宇，德被八荒，豈可使天下俊彥困於草莽，黔首子弟昧於教化？此朕之所深念也。」
「今以倭國所貢之資，佐以國帑，特頒詔令，自即日起，於天下諸道、州、府、縣、鄉，廣建官學！
凡我大隋子民，無論士農工商，無論出身貴賤，家中適齡童稚，皆可入學受教！束脩極廉，僅取維持學堂基本用度。
家道貧寒、確無力承擔者，經鄉老、里正核實，由官府一體資給筆墨紙硯及午間一餐！」
「尤其明令：女子亦在入學之列！女子有才，亦是家國之幸。但使願學，官府不得以男女之別拒之！」
詔書還詳細規定了初步的建學規劃：各州設州學，各府設府學，各縣設縣學，各鄉至少設蒙學一所。
由朝廷統一划撥土地、撥付建校款項，地方官府負責具體營造，朝廷將派員督查。
同時，令吏部、禮部會同國子監，即刻著手徵聘、選拔、培訓蒙學師長，並準備蒙學所用之基礎教材。
最後，詔書以充滿期許和威嚴的口吻結尾：「此乃開萬世太平之基，樹千秋人才之本。
各道州縣官員，務須仰體朕心，實心辦理，不得懈怠推諉，不得剋扣中飽，更不得阻撓適齡孩童入學，尤不得阻女子入學。
敢有違者，一經查實，嚴懲不貸！布告天下，咸使聞知。欽此！」
這道詔書，如同在平靜的湖面投下了一塊萬鈞巨石，瞬間在整個大隋帝國激起了滔天巨浪！其引發的震動，甚至比十萬兩黃金入庫更為廣泛、更為深遠！
「什麼？不論出身，不管男女，只要到了歲數，都能上學堂？官府還出錢？」
「真的假的？束脩只要那麼一點？窮得實在不行，連紙筆和午飯都管？」
「女子……女子也能讀書識字？這……這可是開天闢地頭一遭啊！」
「陛下……陛下這是要做什麼？這是要讓我等泥腿子的孩子，也能成龍成鳳啊！」
街頭巷尾，田間地頭，茶樓酒肆，無數百姓圍在布告欄前，聽著識字的人高聲誦讀詔書內容，每個人的臉上都寫滿了難以置信、狂喜、激動，以及一種對未來的、前所未有的憧憬。
長久以來，讀書識字，明理知禮，那是士族、豪強、富戶子弟的專利。普通農家、工匠、小商販的孩子，能認識幾個字，會寫自己名字，已屬不易。
絕大部分人，世世代代都是睜眼瞎，面朝黃土背朝天，或是子承父業，重複著祖輩的命運。階級的壁壘，首先就體現在知識的壟斷上。
而今天，皇帝陛下的這一道詔書，如同一道金色的閃電，劈開了這厚重的壁壘！
雖然只是蒙學，只是最初步的啟蒙，但這意味著，通往更廣闊世界的大門，第一次向所有大隋子民的孩童，無論男女，無論貧富，敞開了一絲縫隙！
「孩兒！我的孩兒！你聽到了嗎？陛下下旨了！你能上學堂了！
你能讀書識字了！」一個衣衫襤褸的農夫，緊緊摟著自己面黃肌瘦的兒子，眼淚止不住地流淌，那是喜悅的淚水，是看到了改變命運希望的淚水。
「丫頭！丫頭！快過來！」一個工匠拉著自己怯生生的女兒，指著布告，聲音哽咽
「陛下說了，女子也能讀書！你……你也能去學堂了！
再不用像你娘一樣，一輩子圍著鍋台轉，連自己的名字都不會寫！」
小女孩懵懂的眼睛裡，漸漸亮起一種從未有過的、名為「希望」的光芒。
「陛下聖明啊！這是天大的恩德！比給我們發糧食、減賦稅還要大的恩德啊！」
一個老秀才模樣的老人，顫巍巍地對著龍城方向跪下，老淚縱橫
「這是要開民智，興文教，這是堯舜禹湯都不曾有的仁政啊！大隋……大隋真的要迎來千古未有的盛世了！」
激動、感恩、狂喜的情緒，如同野火燎原，迅速席捲了整個帝國。
無數普通百姓家庭，無論多麼困窘，此刻都充滿了對未來的期盼。
他們或許不懂什麼大道理，但他們最樸素地知道，讀書識字，就有可能改變命運，就有可能不再受人欺侮，就有可能看到更遠的天空。
「賴陛下天恩，我家狗蛋也能成讀書人了！」
「閨女，你要好好學，給陛下爭氣！給咱家爭氣！」
「快，回去把攢的雞蛋賣了，給娃置辦個讀書用具！」
「官府說要建學堂，咱們有力氣，去幫忙！不要工錢！」
民間的熱情被徹底點燃。許多地方的百姓，不等官府完全組織起來，就自發地開始為即將興建的學堂平整土地，捐獻木料磚石，甚至主動提出可以出勞力。
他們用最直接的方式，表達著對這道詔書、對那位遠在龍城、卻將恩澤灑向每一個角落的皇帝的擁護與感激。
而在這場席捲全國的感恩浪潮中，一種自發的、更加熾熱的行為開始出現——為皇帝立長生祠、上尊號。
從最偏遠的鄉村，到繁華的市鎮，無數百姓，在家中立起了簡陋的「皇帝萬歲牌位」，晨昏叩拜。
一些鄉紳富戶牽頭，在村口、鎮中心，集資修建小小的「聖恩祠」或「萬歲亭」，裡面供奉著「大隋皇帝陛下長生祿位」。
香火繚繞，雖然簡陋，卻寄託著百姓最虔誠的祝願。
「陛下這是活聖人啊！開疆拓土，讓咱們揚眉吐氣！拿了金銀回來，不貪不占，轉頭就給咱們的娃辦學堂！
這樣的皇帝，古往今來，哪裡去找第二個？」
「就是！三皇五帝，也不過如此了吧？」
「要我說，陛下就是紫微星下凡，專門來救咱們老百姓的！」
「得給陛下上尊號！上大大的尊號！比什麼文皇帝、武皇帝都要厲害的尊號！」
民間的聲音匯聚起來，通過各種渠道，傳到了地方官員，又傳到了朝廷。
百姓們用他們最質樸的語言，為楊恪冠上了一個個在他們看來至高無上的尊號：
「澤被蒼生聖德文武大皇帝」
「開疆拓土普惠萬民天可汗」
「文成武就至仁至聖陛下」
……雖然雜亂無章，有些甚至不合禮制，但其中蘊含的那股發自肺腑的感激與崇敬，卻是任何官方封賞都無法比擬的。
龍城皇宮，甘露殿。
楊恪看著各地如雪片般飛來的奏報，上面詳細描述了詔書頒布後民間「群情振奮」、「感激涕零」、「自發立祠祈福」的盛況，臉上露出了深沉的笑意。
一旁的武珝親自為他斟茶，眼中滿是欽佩與柔情。
「陛下此舉，真乃收天下萬民之心，立千秋不朽之基。」
諸葛亮由衷贊道，「金帛動人心，然終有盡時；
而開民智，施教化，惠及子孫，恩澤萬代。
自此詔一下，天下寒門，誰不感念陛下天恩？大隋國本，堅如磐石矣。」
馬周也感慨道：「民間自發為陛下立祠上號，此乃民心所向，天意昭昭。比之十萬黃金，更顯珍貴。
只是……這尊號之事，民間沸沸揚揚，禮部那邊，是否需有所議定？」
楊恪放下奏報，搖了搖頭，目光深遠：「民間感念，是其赤忱，不必刻意引導，亦不必急於議定尊號。
眼下首要之事，是將這『興學』之詔，真正落到實處。
讓各地學堂儘快建起來，讓合格的師長儘快就位，讓適齡的孩童，無論男女，無論貧富，都能真正走進學堂。
此非一日之功，需持之以恆，投入巨大。東征所得，不過是杯水車薪，後續還需國庫持續投入，政策長久堅持。」
他站起身，走到窗前，望著宮城外似乎更加明亮的天空，緩緩道：「朕要的，不是一個兩個神童天才
朕要的，是讓我大隋的下一代，儘可能多地睜開眼睛，認識這個世界，懂得道理，掌握技能。
如此，我大隋才能人才輩出，根基永固。這，才是真正的『戰利品』，是比黃金更珍貴的財富。」