第73章 我真懂了
其實付嫿有靈泉潤喉，根本不累。
而且每天最多講半個小時。
多了，她也覺得麻煩。
她還是接過杯子喝了口，對張雯笑了笑：「謝謝。」
就這一笑，讓陳哲心裡那點煩躁莫名其妙散了大半。
他心裡明白，自己和付嫿沒有可能。
他和她，一個天上，一個地下，
一個是雲，一個是泥，
她註定要飛翔！
他只要能夠看到，能夠參與她飛翔的那個過程，
就已經很滿足了！
不能再貪心奢求更多。
陳哲釋然一笑，隨手抓抓頭髮，
轉身對圍著付嫿的同學繼續吼道：「聽明白的就回座位消化！別都堵在這兒！」
趙寬這個班主任，站在教室後門，
正好看到這一幕，眼眶又有點發熱。
陳哲以前是什麼樣——打架、逃課、頂撞老師，檔案里記過三次。
張雯呢，表面大大咧咧，
實際膽小、自卑，上課從來不敢舉手。
可現在，一個成了付嫿最得力的「紀律委員」，
一個默默做著後勤保障。
他們保護付嫿，就像保護某種珍貴的光——
那光不僅照亮了付嫿自己，
也照亮了他們這些原本在陰影里的人。
「趙老師。」
王剛不知何時走到他身邊，壓低聲音，「你這些學生……了不得。」
趙寬用力點頭，嗓子發緊說不出話。
「她這個講法，比我們教研組琢磨的那套『分層教學』還管用。」
王剛感慨，「不嫌棄學生基礎差，不賣弄技巧，就是實打實地『我陪你一點點弄懂』。這種耐心……咱們這些老師都沒有。」
窗外，夕陽西斜，
金紅色的光透過玻璃灑進來，
給講台前的付嫿鍍了層毛茸茸的光邊。
她彎腰給一個學生畫圖，馬尾辮滑到肩側，
側臉在光影里顯得格外柔和。
走廊上的學生漸漸散了，
高三的學長邊走邊興奮地比劃：「原來這個模型是這樣！我懂了！我真的懂了！」
丁班教室里，付嫿終於講完最後一題。
她放下粉筆，拍了拍手上的灰：「今天就到這裡。明天講電磁感應，有預習問題的可以先記下來。」
教室里響起一片收拾書包的聲音，混雜著低聲討論：「你聽懂沒？」
「懂了大半！」
「我今晚回去再做一遍……」
付嫿回到座位時，張雯已經把她的書包整理好了，
陳哲在旁邊嘟囔：「明天你別接那麼多問題了，累死了。」
「不累。」
付嫿背上書包，褐色木鐲在夕陽下泛著溫潤的光，「而且你看，他們不是聽懂了麼？」
陳哲順著她的目光看去
——那個一開始說「腦子像漿糊」的女生，
正興奮地拉著同桌講受力分析，講得眉飛色舞。
他忽然哽住了。
付嫿這樣的女生，要的從來不是被保護，
而是……讓更多像他、像張雯、
像丁班所有人一樣的同學，有機會相信：我也可以。
放學鈴響了好一會兒，付嫿和張雯才收拾好書包走出教室。
走廊已經空了大半，夕陽把兩人的影子拉得很長。
「嫿嫿，今天你講電磁感應的題有些難，我晚上回去還得再消化消化……」
張雯正說著，拐角處突然冒出個人影，
嚇得她「啊」了一聲。
林北站在那兒，校服筆挺，頭髮卻有些亂，
手裡還攥著本物理習題集。
看到付嫿，他沒說話，臉先紅了。
「有事？」
付嫿停下腳步。
「我……那個……」
林北結巴了兩句，才把習題集往前一遞，「這道題，是競賽題，我有點困惑，能、能問問你嗎？」
張雯眼神微動，眉毛輕蹙，
原來學霸也不過是個普通人。
會不好意思，會放不下面子。
她往前一步擋在付嫿身前，語氣平靜：「林同學，你們甲班沒老師嗎？
嫿嫿今天講了很多課題，嗓子都快啞了，你讓她歇會兒行不行？」
這話說得直白，林北的臉更紅了，從耳根紅到脖子。
他攥著習題集的手指收緊，卻還是固執地站在原地，
眼睛看著付嫿：「就一題……五分鐘。」
「誒，你這人，怎麼聽不明白話？」
張雯皺眉，面頰氣鼓鼓：「要問題，明天早點兒。」
付嫿瞥向林北手裡那本習題集。
明顯被翻過很多次，書頁邊緣都捲起來了，
他應該是下了很大決定才找過來的吧。
「回教室吧。」
她說著，轉身往丁班走。
「嫿嫿！」
張雯急了。
「很快。」
付嫿回頭對她笑了笑，「等我一下。」
教室里只剩值日生在掃地，
見他們進來，好奇地看了一眼。
兩個第一名竟然這麼和平嗎？
付嫿拉過兩把椅子，示意林北坐下。
她自己則站在桌邊，俯身看那道題——
是道力學和電磁感應的綜合題，
涉及變加速運動中的感應電動勢計算。
「卡在哪兒了？」她問。
林北指著第二問：「這裡……速度隨時間變化的函數代進去後，積分不會處理。」
付嫿點點頭，從筆袋裡抽出支鉛筆，在草稿紙上畫了個簡圖。
她沒有直接寫公式，而是先問：「你想，線圈在磁場裡運動，切割磁感線產生電動勢
——這個電動勢反過來會影響線圈裡的電流，電流在磁場中又會受力，這個力會改變線圈的運動……所以它其實是個正反饋過程。」
林北愣住了。
甲班老師講的時候，直接列了微分方程，他一路跟到一半就跟丟了。
可付嫿這麼一說，他忽然有了畫面感。
「所以這裡不能直接積分，得先建立微分方程。」
付嫿在紙上寫下幾個式子，每個步驟都標了解釋，
「你看，把牛頓第二定律和法拉第定律聯立，就是這個形式。然後這個微分方程，其實可以用分離變量法解……」
鉛筆在紙上沙沙作響。
夕陽從窗戶斜射進來，照在她握筆的手指上——
手指細長白皙，指甲修剪得很乾淨，虎口處有薄薄的繭。
林北盯著那雙手，忽然走了神。
直到付嫿用筆桿輕輕敲了敲草稿紙：「聽懂了嗎？」
他慌忙回神，看向那些推導過程——
清晰，簡潔，每一步的物理意義都標得明明白白。
那道困擾他三天的題，在付嫿手下就像解一根打了死結的繩子，輕輕一抖就開了。
「……懂了。」
他嗓子有點干。
「類似的題型，我這有整理好的幾種模型。」
付嫿從書包里翻出個筆記本，撕下兩頁遞給他，「拿去看吧。」
而且每天最多講半個小時。
多了，她也覺得麻煩。
她還是接過杯子喝了口，對張雯笑了笑：「謝謝。」
就這一笑，讓陳哲心裡那點煩躁莫名其妙散了大半。
他心裡明白，自己和付嫿沒有可能。
他和她，一個天上，一個地下，
一個是雲，一個是泥，
她註定要飛翔！
他只要能夠看到，能夠參與她飛翔的那個過程，
就已經很滿足了！
不能再貪心奢求更多。
陳哲釋然一笑，隨手抓抓頭髮，
轉身對圍著付嫿的同學繼續吼道：「聽明白的就回座位消化！別都堵在這兒！」
趙寬這個班主任，站在教室後門，
正好看到這一幕，眼眶又有點發熱。
陳哲以前是什麼樣——打架、逃課、頂撞老師，檔案里記過三次。
張雯呢，表面大大咧咧，
實際膽小、自卑，上課從來不敢舉手。
可現在，一個成了付嫿最得力的「紀律委員」，
一個默默做著後勤保障。
他們保護付嫿，就像保護某種珍貴的光——
那光不僅照亮了付嫿自己，
也照亮了他們這些原本在陰影里的人。
「趙老師。」
王剛不知何時走到他身邊，壓低聲音，「你這些學生……了不得。」
趙寬用力點頭，嗓子發緊說不出話。
「她這個講法，比我們教研組琢磨的那套『分層教學』還管用。」
王剛感慨，「不嫌棄學生基礎差，不賣弄技巧，就是實打實地『我陪你一點點弄懂』。這種耐心……咱們這些老師都沒有。」
窗外，夕陽西斜，
金紅色的光透過玻璃灑進來，
給講台前的付嫿鍍了層毛茸茸的光邊。
她彎腰給一個學生畫圖，馬尾辮滑到肩側，
側臉在光影里顯得格外柔和。
走廊上的學生漸漸散了，
高三的學長邊走邊興奮地比劃：「原來這個模型是這樣！我懂了！我真的懂了！」
丁班教室里，付嫿終於講完最後一題。
她放下粉筆，拍了拍手上的灰：「今天就到這裡。明天講電磁感應，有預習問題的可以先記下來。」
教室里響起一片收拾書包的聲音，混雜著低聲討論：「你聽懂沒？」
「懂了大半！」
「我今晚回去再做一遍……」
付嫿回到座位時，張雯已經把她的書包整理好了，
陳哲在旁邊嘟囔：「明天你別接那麼多問題了，累死了。」
「不累。」
付嫿背上書包，褐色木鐲在夕陽下泛著溫潤的光，「而且你看，他們不是聽懂了麼？」
陳哲順著她的目光看去
——那個一開始說「腦子像漿糊」的女生，
正興奮地拉著同桌講受力分析，講得眉飛色舞。
他忽然哽住了。
付嫿這樣的女生，要的從來不是被保護，
而是……讓更多像他、像張雯、
像丁班所有人一樣的同學，有機會相信：我也可以。
放學鈴響了好一會兒，付嫿和張雯才收拾好書包走出教室。
走廊已經空了大半，夕陽把兩人的影子拉得很長。
「嫿嫿，今天你講電磁感應的題有些難，我晚上回去還得再消化消化……」
張雯正說著，拐角處突然冒出個人影，
嚇得她「啊」了一聲。
林北站在那兒，校服筆挺，頭髮卻有些亂，
手裡還攥著本物理習題集。
看到付嫿，他沒說話，臉先紅了。
「有事？」
付嫿停下腳步。
「我……那個……」
林北結巴了兩句，才把習題集往前一遞，「這道題，是競賽題，我有點困惑，能、能問問你嗎？」
張雯眼神微動，眉毛輕蹙，
原來學霸也不過是個普通人。
會不好意思，會放不下面子。
她往前一步擋在付嫿身前，語氣平靜：「林同學，你們甲班沒老師嗎？
嫿嫿今天講了很多課題，嗓子都快啞了，你讓她歇會兒行不行？」
這話說得直白，林北的臉更紅了，從耳根紅到脖子。
他攥著習題集的手指收緊，卻還是固執地站在原地，
眼睛看著付嫿：「就一題……五分鐘。」
「誒，你這人，怎麼聽不明白話？」
張雯皺眉，面頰氣鼓鼓：「要問題，明天早點兒。」
付嫿瞥向林北手裡那本習題集。
明顯被翻過很多次，書頁邊緣都捲起來了，
他應該是下了很大決定才找過來的吧。
「回教室吧。」
她說著，轉身往丁班走。
「嫿嫿！」
張雯急了。
「很快。」
付嫿回頭對她笑了笑，「等我一下。」
教室里只剩值日生在掃地，
見他們進來，好奇地看了一眼。
兩個第一名竟然這麼和平嗎？
付嫿拉過兩把椅子，示意林北坐下。
她自己則站在桌邊，俯身看那道題——
是道力學和電磁感應的綜合題，
涉及變加速運動中的感應電動勢計算。
「卡在哪兒了？」她問。
林北指著第二問：「這裡……速度隨時間變化的函數代進去後，積分不會處理。」
付嫿點點頭，從筆袋裡抽出支鉛筆，在草稿紙上畫了個簡圖。
她沒有直接寫公式，而是先問：「你想，線圈在磁場裡運動，切割磁感線產生電動勢
——這個電動勢反過來會影響線圈裡的電流，電流在磁場中又會受力，這個力會改變線圈的運動……所以它其實是個正反饋過程。」
林北愣住了。
甲班老師講的時候，直接列了微分方程，他一路跟到一半就跟丟了。
可付嫿這麼一說，他忽然有了畫面感。
「所以這裡不能直接積分，得先建立微分方程。」
付嫿在紙上寫下幾個式子，每個步驟都標了解釋，
「你看，把牛頓第二定律和法拉第定律聯立，就是這個形式。然後這個微分方程，其實可以用分離變量法解……」
鉛筆在紙上沙沙作響。
夕陽從窗戶斜射進來，照在她握筆的手指上——
手指細長白皙，指甲修剪得很乾淨，虎口處有薄薄的繭。
林北盯著那雙手，忽然走了神。
直到付嫿用筆桿輕輕敲了敲草稿紙：「聽懂了嗎？」
他慌忙回神，看向那些推導過程——
清晰，簡潔，每一步的物理意義都標得明明白白。
那道困擾他三天的題，在付嫿手下就像解一根打了死結的繩子，輕輕一抖就開了。
「……懂了。」
他嗓子有點干。
「類似的題型，我這有整理好的幾種模型。」
付嫿從書包里翻出個筆記本，撕下兩頁遞給他，「拿去看吧。」