第176章 我成教案了？
新學期開學第一堂課：《中國現代文學史》。
教這門課的是系裡的孫教授，六十多歲的老先生，頭髮花白，平時都戴著一副厚厚的黑框眼鏡，永遠都穿著一身洗得發白的灰色中山裝。
他是復旦中文系的元老，教了三十多年書，帶出過不少如今在文壇頗有建樹的弟子。
可謂是桃李滿天下。
上課鈴響，孫教授抱著教案走上講台。
他沒有立刻開講新課，而是站在講台前，目光先是在教室里掃視一圈，最後落在了第三排靠窗的位置。
周卿雲坐在那裡，正低頭整理筆記。
「同學們，」孫教授開口，聲音洪亮，帶著老派文人的腔調，「今天是新學期第一堂課。按照慣例，咱們本該從緒論開始，講講現代文學的發展脈絡、時代背景、代表作家……」
他頓了頓，推了推眼鏡，臉上露出一個意味深長的笑容：
「不過今天，我想破個例。」
教室里頓時安靜下來。
學生們都抬起頭，好奇地看著他。
孫教授從教案里抽出一疊剪報。
都是最近幾天各大報紙的文藝版，上面用紅筆圈出了不少文章。
「過年期間，咱們復旦，不，應該說國內文壇出了件大事。」他把剪報攤在講台上，「關於版稅制的爭論，關於青年作家的待遇，關於文學與市場的關係……大家吵得沸沸揚揚，好不熱鬧。」
他的目光又一次落在周卿雲身上：
「而這場爭論的中心人物，此刻就坐在咱們教室里。」
「嘩……」
教室里頓時響起一陣低低的喧譁。
所有人的目光都齊刷刷地投向周卿雲。
周卿雲握著筆的手僵住了。
他抬起頭，對上孫教授笑眯眯的眼睛，心裡咯噔一下。
壞了。
這是要拿自己當教材了。
「周卿雲同學，」孫教授點名了，「不介意我拿你的事當個教學案例吧？」
孫教授的話都說到這裡了。
周卿雲能說啥？
他只能硬著頭皮站起來，苦笑著說：「教授您隨意。」
「好，那咱們今天就聊聊這個話題。」孫教授示意他坐下，轉身在黑板上寫下幾個大字：
文學·市場·時代
字寫得蒼勁有力，粉筆灰簌簌落下。
「版稅制該不該推行？青年作家該不該拿高稿酬？文學作品該不該面向市場？」孫教授拋出一連串問題，「這些都是很值得探討的問題。咱們今天暫時不上新課，就聊聊這個，當堂討論，暢所欲言。」
教室里頓時便響起興奮的議論聲。
當場談論可比枯燥的文學史有趣多了，有種大家一起參加辯論賽的感覺。
孫教授翻開一份《文匯報》，念了一段某位批評家的文章。
正是之前批評周卿雲不配拿版稅的那篇。
念完，他問：「大家怎麼看？這位批評家說得有道理嗎？」
立刻有學生舉手。
一個戴眼鏡的男生站起來：「我覺得他說得不對！文學創作也是勞動，為什麼不能拿報酬？作家也要吃飯啊！」
另一個女生反駁：「但文學是精神產品，不能完全用金錢衡量。如果大家什麼事都向錢看，那誰還會去寫那些不賺錢但卻有價值的作品？」
「可沒有物質基礎，精神產品也生產不出來啊！」
「那也不能唯市場論！」
學生們爭論起來，氣氛熱烈。
孫教授站在講台邊，笑眯眯地聽著，不時點頭，偶爾插一兩句話引導討論方向。
周卿雲坐在座位上，如坐針氈。
聽著別人討論自己，討論自己的作品，討論自己該不該拿那筆錢……
那感覺，太奇怪了。
就像被放在顯微鏡下觀察，每一個細節都被放大、分析、評判。
討論進行了半個多小時。
孫教授看時間差不多了，拍拍手，示意大家安靜。
「同學們說得都很好。」他總結道，「這個問題確實複雜，沒有標準答案。但我想說的是……」
他拿起另一份報紙，上面是謝校長那篇《文學需要新聲音》：
「文學要發展，需要新聲音，需要新力量。而新聲音的成長，需要土壤，需要空間，也需要……實實在在的支持。」
他看著周卿雲，眼神溫和：
「周卿雲同學的作品，我看了。《山楂樹之戀》寫得確實好，純真，美好，打動人心。至於版稅……那是他應得的。勞動所得，天經地義。」
教室里響起掌聲。
周卿雲站起來，微微鞠躬：「謝謝教授。」
孫教授擺擺手，讓他坐下，然後忽然笑了，笑容裡帶著幾分調侃：
「不瞞大家說，我其實是忠誠的『保周派』。為此還特意寫了篇萬字的討論稿，準備投給報社。」
他頓了頓，語氣變得有些無奈：
「可咱們謝校長看了我的稿子後，嫌棄我罵人不夠狠，談吐太優雅，一點殺傷力都沒有，直接棄稿不用。」
教室里爆發出笑聲。
孫教授也笑了，搖搖頭：
「論罵人，還得是學校那幫史學院的老傢伙厲害。引經據典，一句話能罵出三百六十個花樣出來。我比不上，真心比不上。」
笑聲更大了。
周卿雲也跟著笑，但笑容里滿是尷尬。
孫教授看向學生們，眨眨眼：
「這些事，同學們可以當成野史聽著取樂。咱們搞文學的，也得有點八卦精神不是？」
又是一陣笑聲。
「好了，閒話說完。」孫教授收斂笑容，正色道，「不過說正經的，周卿雲同學這件事，確實值得我們思考。文學與時代的關係，作家與讀者的關係，傳統與創新的關係……這些都是現代文學研究的核心命題。」
他翻開教案：
「下面，咱們就從這些角度，正式開始今天的課……」
下課鈴響時，周卿雲長長地舒了口氣。
總算結束了。
一節課，整整四十五分鐘，他感覺自己像被放在火上烤。
雖然不是批評，雖然是支持，但那種被聚焦、被討論的感覺，還是讓他渾身不自在。
他收拾好東西，正準備趕緊離開教室，忽然被人拉住了。
是陸子銘和蘇曉禾。
「卿雲，下堂課你可千萬別翹課。」蘇曉禾壓低聲音說，表情神神秘秘的。
周卿雲一愣：「為什麼？」
教這門課的是系裡的孫教授，六十多歲的老先生，頭髮花白，平時都戴著一副厚厚的黑框眼鏡，永遠都穿著一身洗得發白的灰色中山裝。
他是復旦中文系的元老，教了三十多年書，帶出過不少如今在文壇頗有建樹的弟子。
可謂是桃李滿天下。
上課鈴響，孫教授抱著教案走上講台。
他沒有立刻開講新課，而是站在講台前，目光先是在教室里掃視一圈，最後落在了第三排靠窗的位置。
周卿雲坐在那裡，正低頭整理筆記。
「同學們，」孫教授開口，聲音洪亮，帶著老派文人的腔調，「今天是新學期第一堂課。按照慣例，咱們本該從緒論開始，講講現代文學的發展脈絡、時代背景、代表作家……」
他頓了頓，推了推眼鏡，臉上露出一個意味深長的笑容：
「不過今天，我想破個例。」
教室里頓時安靜下來。
學生們都抬起頭，好奇地看著他。
孫教授從教案里抽出一疊剪報。
都是最近幾天各大報紙的文藝版，上面用紅筆圈出了不少文章。
「過年期間，咱們復旦，不，應該說國內文壇出了件大事。」他把剪報攤在講台上，「關於版稅制的爭論，關於青年作家的待遇，關於文學與市場的關係……大家吵得沸沸揚揚，好不熱鬧。」
他的目光又一次落在周卿雲身上：
「而這場爭論的中心人物，此刻就坐在咱們教室里。」
「嘩……」
教室里頓時響起一陣低低的喧譁。
所有人的目光都齊刷刷地投向周卿雲。
周卿雲握著筆的手僵住了。
他抬起頭，對上孫教授笑眯眯的眼睛，心裡咯噔一下。
壞了。
這是要拿自己當教材了。
「周卿雲同學，」孫教授點名了，「不介意我拿你的事當個教學案例吧？」
孫教授的話都說到這裡了。
周卿雲能說啥？
他只能硬著頭皮站起來，苦笑著說：「教授您隨意。」
「好，那咱們今天就聊聊這個話題。」孫教授示意他坐下，轉身在黑板上寫下幾個大字：
文學·市場·時代
字寫得蒼勁有力，粉筆灰簌簌落下。
「版稅制該不該推行？青年作家該不該拿高稿酬？文學作品該不該面向市場？」孫教授拋出一連串問題，「這些都是很值得探討的問題。咱們今天暫時不上新課，就聊聊這個，當堂討論，暢所欲言。」
教室里頓時便響起興奮的議論聲。
當場談論可比枯燥的文學史有趣多了，有種大家一起參加辯論賽的感覺。
孫教授翻開一份《文匯報》，念了一段某位批評家的文章。
正是之前批評周卿雲不配拿版稅的那篇。
念完，他問：「大家怎麼看？這位批評家說得有道理嗎？」
立刻有學生舉手。
一個戴眼鏡的男生站起來：「我覺得他說得不對！文學創作也是勞動，為什麼不能拿報酬？作家也要吃飯啊！」
另一個女生反駁：「但文學是精神產品，不能完全用金錢衡量。如果大家什麼事都向錢看，那誰還會去寫那些不賺錢但卻有價值的作品？」
「可沒有物質基礎，精神產品也生產不出來啊！」
「那也不能唯市場論！」
學生們爭論起來，氣氛熱烈。
孫教授站在講台邊，笑眯眯地聽著，不時點頭，偶爾插一兩句話引導討論方向。
周卿雲坐在座位上，如坐針氈。
聽著別人討論自己，討論自己的作品，討論自己該不該拿那筆錢……
那感覺，太奇怪了。
就像被放在顯微鏡下觀察，每一個細節都被放大、分析、評判。
討論進行了半個多小時。
孫教授看時間差不多了，拍拍手，示意大家安靜。
「同學們說得都很好。」他總結道，「這個問題確實複雜，沒有標準答案。但我想說的是……」
他拿起另一份報紙，上面是謝校長那篇《文學需要新聲音》：
「文學要發展，需要新聲音，需要新力量。而新聲音的成長，需要土壤，需要空間，也需要……實實在在的支持。」
他看著周卿雲，眼神溫和：
「周卿雲同學的作品，我看了。《山楂樹之戀》寫得確實好，純真，美好，打動人心。至於版稅……那是他應得的。勞動所得，天經地義。」
教室里響起掌聲。
周卿雲站起來，微微鞠躬：「謝謝教授。」
孫教授擺擺手，讓他坐下，然後忽然笑了，笑容裡帶著幾分調侃：
「不瞞大家說，我其實是忠誠的『保周派』。為此還特意寫了篇萬字的討論稿，準備投給報社。」
他頓了頓，語氣變得有些無奈：
「可咱們謝校長看了我的稿子後，嫌棄我罵人不夠狠，談吐太優雅，一點殺傷力都沒有，直接棄稿不用。」
教室里爆發出笑聲。
孫教授也笑了，搖搖頭：
「論罵人，還得是學校那幫史學院的老傢伙厲害。引經據典，一句話能罵出三百六十個花樣出來。我比不上，真心比不上。」
笑聲更大了。
周卿雲也跟著笑，但笑容里滿是尷尬。
孫教授看向學生們，眨眨眼：
「這些事，同學們可以當成野史聽著取樂。咱們搞文學的，也得有點八卦精神不是？」
又是一陣笑聲。
「好了，閒話說完。」孫教授收斂笑容，正色道，「不過說正經的，周卿雲同學這件事，確實值得我們思考。文學與時代的關係，作家與讀者的關係，傳統與創新的關係……這些都是現代文學研究的核心命題。」
他翻開教案：
「下面，咱們就從這些角度，正式開始今天的課……」
下課鈴響時，周卿雲長長地舒了口氣。
總算結束了。
一節課，整整四十五分鐘，他感覺自己像被放在火上烤。
雖然不是批評，雖然是支持，但那種被聚焦、被討論的感覺，還是讓他渾身不自在。
他收拾好東西，正準備趕緊離開教室，忽然被人拉住了。
是陸子銘和蘇曉禾。
「卿雲，下堂課你可千萬別翹課。」蘇曉禾壓低聲音說，表情神神秘秘的。
周卿雲一愣：「為什麼？」