第七十三章 三張卷子
下午一點五十五分，數院辦公樓。
陳林一身清爽的休閒裝，準時出現在了顧銘教授的辦公室門口。
他抬手敲了敲門，裡面立刻傳來顧銘熱情的聲音。
「請進！」
陳林推門而入，只見顧銘正坐在辦公桌後，看到他，臉上立刻堆起了熱情的笑容，起身相迎。
「陳林同學，來啦！快進來坐！」
雖然這才是兩人第二次正式見面，但顧銘的熱情卻絲毫不減，仿佛見到了自己最得意的門生。
他一邊招呼著陳林在待客沙發坐下，一邊手腳麻利地從飲水機里接了一杯溫水遞過來。
「怎麼樣？這幾天休息得還好嗎？你現在還住在學校宿舍？」
陳林：「沒有，我現在搬到校外去了。」
顧銘：「嗯那挺好的，新房子住的還習慣麼？」
「挺好的，麻煩顧教授關心了。」陳林接過水杯，笑著回答。
兩人簡單地寒暄了幾句，顧銘便直入主題。他指了指隔壁的一扇門，說道：「我這辦公室地方小，咱們去隔壁的小會議室吧，那裡寬敞一些。」
「好的。」
顧銘領著陳林走進隔壁的會議室。
這裡果然比辦公室大了不少，一張長條形的會議桌擺在中央，足夠容納十幾個人開會。此刻空蕩蕩的，只有他們兩個人。
「陳林同學，你等一下，我去把卷子拿過來。」
顧銘說完，轉身就要回辦公室。
「顧教授，等一下。」陳林叫住了他。
「嗯？怎麼了？」顧銘疑惑地回頭。
陳林略帶一絲不好意思地說道：「是這樣的，一共五張卷子，一次性做完時間可能有點長。您看，能不能分成兩次？我今天先做三張，剩下的兩張，我們再約個時間？」
陳林當時在鹹魚掛業務的時候拿研究生題目做過測試，一個小時8道題，現在是本科的題目，一個小時10道應該沒什麼大問題。
雖然主要是寫答案花的時間，但是陳林還是要堅持把「小小數學家」的使用時間限制在自己定好的三個小時以內。
「當然沒問題！」顧銘聞言，想都沒想就爽快地答應了，「我還正擔心你壓力太大呢。行，那就按你說的，今天先考三門！」
他臉上露出了讚許的神色，心裡對陳林的評價又高了幾分。
不驕不躁，穩紮穩打，很多水平不如陳林的學生都沒有這個態度。
很快，顧銘就拿著三份嶄新的試卷回來了。他將卷子一一在陳林面前的桌上鋪開，紙張與桌面接觸，發出輕微的「沙沙」聲。
「今天就先考這三門吧。」顧銘指著卷子介紹道，「代數、數學分析、拓撲學。」
陳林點了點頭，目光掃過試卷。每一張卷子的頁眉上，都印著「燕南大學數學科學學院20XX級專業核心課程學分考核（破格）」的字樣，顯得頗為正式。
「行，那就開始吧。」陳林拿起桌上早已備好的中性筆，擰開筆帽。
顧銘見狀，便準備轉身離開，給他一個安靜的考試環境。
可他剛邁出一步，身後傳來的筆尖划過紙張的聲音，卻讓他下意識地停住了腳步，詫異地回過頭來。
只見陳林已經坐得筆直，右手握著筆，看都沒看第一道題的題干，就直接在答題區落了筆。
他的動作行雲流水，沒有絲毫的停頓與思考，仿佛那些複雜的證明過程，早已在他心中演練了千百遍。
顧銘的眼睛微微睜大，臉上露出了意外的神色。
這......連草稿紙都不需要嗎？！
要知道，這三門課，可不是高中數學那種按部就班的計算題。尤其是代數和拓撲學，裡面充斥著大量抽象的概念和邏輯推演，每一步證明都需要嚴謹的構思。
別說是本科生，就算是研究生來做這些題，也得先在草稿紙上反覆演算、推敲，理清思路之後，才敢往卷子上謄抄。
可陳林這架勢，簡直就像是在做小學一年級的加減法填空！
顧銘站在原地，愣了好幾秒，才壓下心頭的驚訝。
他沒有出聲打擾，只是悄悄地退回到自己的辦公室，從印表機里拿了一沓空白的A4紙，然後又輕手輕腳地回到了會議室。
他沒有把草稿紙直接遞給陳林，而是放在了自己手邊的桌面上。
他想著，年輕人嘛，自信是好事。
等會兒他做到後面複雜的題目，發現思路卡殼了，自然就會需要草稿紙了。
到時候自己再遞過去，也免得他尷尬。
做完這一切，顧銘才在陳林對面的椅子上坐了下來，打開了自己的筆記本電腦，準備看幾篇最新的學術論文，順便給陳林當個「監考」。
會議室里一時間安靜得只剩下兩種聲音。
一種，是陳林筆尖在紙上勻速划動時，發出的連綿不絕的「沙沙」聲。
另一種，是顧銘偶爾敲擊鍵盤、滾動滑鼠的聲音。
顧銘一邊看著電腦屏幕上的論文，一邊用眼角的餘光觀察著陳林。
他心裡也在默默估算著。
今天他拿出的這三套卷子，難度絕對不低。
每一張卷子，都是他從數學系歷年的期末考試題庫里，把一些往年的重點題目看過以後，重新構思出來的新題。
按照他的估計，把沈妍那種燕南最頂尖水平的本科生叫過來，心無旁騖地做上兩個小時，一張卷子能拿到60分的及格分，就已經算是相當了不起了。
當然，他對陳林的期待肯定會更高。
畢竟，這可是能讓梁天時院士都看重的天才。
上次在競賽現場，陳林已經淋漓盡致地展現了他在解決數學問題時，那種直覺和靈活性。
但顧銘今天想藉機考察的，是另一方面。
從陳林給沈妍的建模競賽的算法方案，可以看出他對很多研究生才會學到的數學知識都有所涉獵。
顧銘想通過這次摸底考試，更全面、更深入地了解一下，陳林在數學這個宏大學科體系里，知識的廣度和深度，到底達到了一個什麼樣的層次。
一個人的精力終究是有限的。很多天才，往往都有些偏科，可能在某個領域天賦異稟，但在其他方面卻相對薄弱。
顧銘需要知道陳林的長板和短板分別在哪裡，這樣才能為他量身定做接下來的畢業論文的指導方向。
想到這裡，顧銘的目光再次投向陳林。
年輕人依舊在奮筆疾書，那專注的神情，仿佛整個世界都與他無關。
顧銘滿意地點了點頭，將注意力重新放回到自己的筆記本電腦上。
陳林一身清爽的休閒裝，準時出現在了顧銘教授的辦公室門口。
他抬手敲了敲門，裡面立刻傳來顧銘熱情的聲音。
「請進！」
陳林推門而入，只見顧銘正坐在辦公桌後，看到他，臉上立刻堆起了熱情的笑容，起身相迎。
「陳林同學，來啦！快進來坐！」
雖然這才是兩人第二次正式見面，但顧銘的熱情卻絲毫不減，仿佛見到了自己最得意的門生。
他一邊招呼著陳林在待客沙發坐下，一邊手腳麻利地從飲水機里接了一杯溫水遞過來。
「怎麼樣？這幾天休息得還好嗎？你現在還住在學校宿舍？」
陳林：「沒有，我現在搬到校外去了。」
顧銘：「嗯那挺好的，新房子住的還習慣麼？」
「挺好的，麻煩顧教授關心了。」陳林接過水杯，笑著回答。
兩人簡單地寒暄了幾句，顧銘便直入主題。他指了指隔壁的一扇門，說道：「我這辦公室地方小，咱們去隔壁的小會議室吧，那裡寬敞一些。」
「好的。」
顧銘領著陳林走進隔壁的會議室。
這裡果然比辦公室大了不少，一張長條形的會議桌擺在中央，足夠容納十幾個人開會。此刻空蕩蕩的，只有他們兩個人。
「陳林同學，你等一下，我去把卷子拿過來。」
顧銘說完，轉身就要回辦公室。
「顧教授，等一下。」陳林叫住了他。
「嗯？怎麼了？」顧銘疑惑地回頭。
陳林略帶一絲不好意思地說道：「是這樣的，一共五張卷子，一次性做完時間可能有點長。您看，能不能分成兩次？我今天先做三張，剩下的兩張，我們再約個時間？」
陳林當時在鹹魚掛業務的時候拿研究生題目做過測試，一個小時8道題，現在是本科的題目，一個小時10道應該沒什麼大問題。
雖然主要是寫答案花的時間，但是陳林還是要堅持把「小小數學家」的使用時間限制在自己定好的三個小時以內。
「當然沒問題！」顧銘聞言，想都沒想就爽快地答應了，「我還正擔心你壓力太大呢。行，那就按你說的，今天先考三門！」
他臉上露出了讚許的神色，心裡對陳林的評價又高了幾分。
不驕不躁，穩紮穩打，很多水平不如陳林的學生都沒有這個態度。
很快，顧銘就拿著三份嶄新的試卷回來了。他將卷子一一在陳林面前的桌上鋪開，紙張與桌面接觸，發出輕微的「沙沙」聲。
「今天就先考這三門吧。」顧銘指著卷子介紹道，「代數、數學分析、拓撲學。」
陳林點了點頭，目光掃過試卷。每一張卷子的頁眉上，都印著「燕南大學數學科學學院20XX級專業核心課程學分考核（破格）」的字樣，顯得頗為正式。
「行，那就開始吧。」陳林拿起桌上早已備好的中性筆，擰開筆帽。
顧銘見狀，便準備轉身離開，給他一個安靜的考試環境。
可他剛邁出一步，身後傳來的筆尖划過紙張的聲音，卻讓他下意識地停住了腳步，詫異地回過頭來。
只見陳林已經坐得筆直，右手握著筆，看都沒看第一道題的題干，就直接在答題區落了筆。
他的動作行雲流水，沒有絲毫的停頓與思考，仿佛那些複雜的證明過程，早已在他心中演練了千百遍。
顧銘的眼睛微微睜大，臉上露出了意外的神色。
這......連草稿紙都不需要嗎？！
要知道，這三門課，可不是高中數學那種按部就班的計算題。尤其是代數和拓撲學，裡面充斥著大量抽象的概念和邏輯推演，每一步證明都需要嚴謹的構思。
別說是本科生，就算是研究生來做這些題，也得先在草稿紙上反覆演算、推敲，理清思路之後，才敢往卷子上謄抄。
可陳林這架勢，簡直就像是在做小學一年級的加減法填空！
顧銘站在原地，愣了好幾秒，才壓下心頭的驚訝。
他沒有出聲打擾，只是悄悄地退回到自己的辦公室，從印表機里拿了一沓空白的A4紙，然後又輕手輕腳地回到了會議室。
他沒有把草稿紙直接遞給陳林，而是放在了自己手邊的桌面上。
他想著，年輕人嘛，自信是好事。
等會兒他做到後面複雜的題目，發現思路卡殼了，自然就會需要草稿紙了。
到時候自己再遞過去，也免得他尷尬。
做完這一切，顧銘才在陳林對面的椅子上坐了下來，打開了自己的筆記本電腦，準備看幾篇最新的學術論文，順便給陳林當個「監考」。
會議室里一時間安靜得只剩下兩種聲音。
一種，是陳林筆尖在紙上勻速划動時，發出的連綿不絕的「沙沙」聲。
另一種，是顧銘偶爾敲擊鍵盤、滾動滑鼠的聲音。
顧銘一邊看著電腦屏幕上的論文，一邊用眼角的餘光觀察著陳林。
他心裡也在默默估算著。
今天他拿出的這三套卷子，難度絕對不低。
每一張卷子，都是他從數學系歷年的期末考試題庫里，把一些往年的重點題目看過以後，重新構思出來的新題。
按照他的估計，把沈妍那種燕南最頂尖水平的本科生叫過來，心無旁騖地做上兩個小時，一張卷子能拿到60分的及格分，就已經算是相當了不起了。
當然，他對陳林的期待肯定會更高。
畢竟，這可是能讓梁天時院士都看重的天才。
上次在競賽現場，陳林已經淋漓盡致地展現了他在解決數學問題時，那種直覺和靈活性。
但顧銘今天想藉機考察的，是另一方面。
從陳林給沈妍的建模競賽的算法方案，可以看出他對很多研究生才會學到的數學知識都有所涉獵。
顧銘想通過這次摸底考試，更全面、更深入地了解一下，陳林在數學這個宏大學科體系里，知識的廣度和深度，到底達到了一個什麼樣的層次。
一個人的精力終究是有限的。很多天才，往往都有些偏科，可能在某個領域天賦異稟，但在其他方面卻相對薄弱。
顧銘需要知道陳林的長板和短板分別在哪裡，這樣才能為他量身定做接下來的畢業論文的指導方向。
想到這裡，顧銘的目光再次投向陳林。
年輕人依舊在奮筆疾書，那專注的神情，仿佛整個世界都與他無關。
顧銘滿意地點了點頭，將注意力重新放回到自己的筆記本電腦上。