第46章神秘情書
讓洪立果意想不到的是，在他們結束與龍虎……的切磋後不久，便聽聞龍虎……解散了，賀雲龍兄弟倆也輟學了。
雖然說洪立果不清楚他們輟學的真正緣由，但他們原本一直擔心對方會來找他們的麻煩，這下總算能放下心來了。
在那個年代，輟學並非罕見之事。洪立果讀初一的時候，班裡有五十個學生，可到了初二就少了近一半，能堅持讀到初三的學生寥寥無幾。
有的同學是因為家庭貧困，連學費都交不起，更別說買一輛上學用的自行車，每天只能走十幾里路往返學校。
有的學生是因為學習成績太差，覺得就算讀到初三也考不上大學，倒不如早早退學，早點找對象、生兒育女來的實在。
還有的就是因為家裡缺少勞動力——在那個種田全靠人力的年代，多一個人幹活是許多家庭的迫切需求，尤其是父母身體多病的家庭，幾乎都會讓孩子輟學在家幫忙。
那個年代，認識幾個字就好，至於好好學習找個工作這種事兒不被絕大多數家庭所推崇，大多數家庭更看重的是誰能回來幫助父母干農活，改善家裡的生存現狀。
尤其是女孩子，更希望她們早點輟學幫著家裡幹活，早點找人家出嫁，或多或少的要些彩禮，也能幫哥哥或者弟弟娶上媳婦兒。
那時候，十七八歲就結婚的不計其數，儘管那時候有了婚姻法，有了法定的結婚年齡，但是上有政策下有對策，大多數人都是先結婚，過了幾年再去登記上戶口，有的去上戶口的時候孩子都好幾歲了，也不足為奇。
因為他們切磋贏了龍虎……，雖說用了些取巧的手段，但洪立果他們還是名聲大噪。從那以後，再也沒人敢找他們麻煩，更沒人敢來挑釁。
自古以來，站在巔峰的……總是寂寞的。沒人願意和他們打打鬧鬧，日子過得索然無味。
沒了切磋的事可做，閒得發慌的洪立果他們，只好開始看書、寫字、學習。以前，他們幾乎從不碰書本，整天就想著去約誰切磋，或是等著被人約比試，聚在一起討論的也全是切磋的技法，和學習毫無關係。
自從收心學習後，他們的成績漸漸有了起色，老師和王羽新都特別高興。以前，老師從不理會洪立果他們幾個，這段時間卻會偶爾叫他們起來回答問題——這讓洪立果很反感，甚至覺得還不如以前被無視來得自在。後來，孫長林忍不住還頂撞了地理老師，被叫去了辦公室。
地理老師個子不高，是剛畢業回校的年輕老師，身材瘦小。他和孫長林站在一起，活像個小學生，孫長林要是想收拾他，簡直不費吹灰之力。
孫長林警告他：「你是不是太閒了？一班有五十個學生，你老盯著我問幹什麼？從今天起，你要是再叫我起來回答問題，我可就對你不客氣了。」
地理老師小心翼翼地解釋：「不是老師故意找你的麻煩，我和你爸爸認識，這都是你爸爸特意找到我，交代我這麼做的，讓我多監督你的學習，多給你提問題，找出你的不足之處，好給你講解講解。你要是不願意，我以後不叫你就是了。」
面對孫長林這樣的紈絝子弟，哪個老師不是抱著多一事不如少一事的心裡，你不喜歡被提問，那就不問也就是了，學的好不好又關老師什麼事，反正那個時候的學生成績普遍一般，也不差多他這一個。
王羽新見洪立果開始用心學習，心裡別提多高興了。每天上學或放學一起走的時候，她臉上總會露出久違的甜甜笑容，還經常和洪立果邊走邊聊，也不再避諱余得水——這讓余得水心裡很不是滋味。
一段時間裡，於得水甚至背後鼓搗別的班級里現在還有些實力的同學去挑撥洪立果他們，背後說盡了洪立果的壞話，想以此來惡化洪立果在王羽新心中的形象。
但是，這些人一聽說是要去撩撥洪立果他們幾個，一個個頭搖的跟撥浪鼓一樣，心說，自從他們切磋贏了龍虎……，孫長林和洪立果走的特別近，撩撥洪立果他們就等於去撩撥孫長林他們，孫長林的實力他們早就領教過了，苦頭也吃了，可不敢再出來嘚瑟了。因此，於得水浪費了不少的人民幣，拮据的他每天中午只能以水充飢。
雖然看到王羽新的笑容，洪立果心裡也挺舒服，但他其實不太願意和她一起走。因為同行時，王羽新總在說學習、考學、工作，還有她一直嚮往的城市戶口；倒不如和幾個哥們兒在一起，聊聊武術、武俠小說，說說誰被誰收拾了、誰又收拾了誰，這才是他們這個年紀該討論的內容。
轉眼間，距離初一期末考試就只剩幾天了，洪立果的初一生活也快要結束了。
這天早上，洪立果和發子剛到教室，就看見張巧雲風風火火地從外面闖了進來，一臉的怒氣，誰也不知道她這是怎麼了。
張巧雲放下書包，從裡面掏出一封信——是個用白紙自製的信封。
當時離上課還有十幾分鐘，絕大多數同學都到了，有的在看書，有的在嘻鬧，有的在急抄昨天晚上沒有完成的作業。
張巧雲徑直走到講台上，高舉著那封信大聲喊：「大家都靜一靜，聽我說！昨天放學回家，我發現我的書包里多了這封信，不知道是誰偷偷塞進去的。我打開一看，竟然是給我寫的情書，可連個名字都沒留！是誰啊？這情書是哪個男生寫的？你有膽子寫，有膽子塞我書包里，卻沒膽子留名，這也太慫了吧？誰寫的，有種就站起來當著大家的面承認，我還能敬佩你幾分；不然，姐從心底里瞧不起你！誰寫的？快站起來給姐看看！」
她這麼一嚷嚷，教室里瞬間安靜下來——看書的放下了書，嘻鬧的也停了手，抄寫作業的也停住了手中的筆，所有人都好奇是誰這麼大膽，敢給張巧雲寫情書。
雖然說洪立果不清楚他們輟學的真正緣由，但他們原本一直擔心對方會來找他們的麻煩，這下總算能放下心來了。
在那個年代，輟學並非罕見之事。洪立果讀初一的時候，班裡有五十個學生，可到了初二就少了近一半，能堅持讀到初三的學生寥寥無幾。
有的同學是因為家庭貧困，連學費都交不起，更別說買一輛上學用的自行車，每天只能走十幾里路往返學校。
有的學生是因為學習成績太差，覺得就算讀到初三也考不上大學，倒不如早早退學，早點找對象、生兒育女來的實在。
還有的就是因為家裡缺少勞動力——在那個種田全靠人力的年代，多一個人幹活是許多家庭的迫切需求，尤其是父母身體多病的家庭，幾乎都會讓孩子輟學在家幫忙。
那個年代，認識幾個字就好，至於好好學習找個工作這種事兒不被絕大多數家庭所推崇，大多數家庭更看重的是誰能回來幫助父母干農活，改善家裡的生存現狀。
尤其是女孩子，更希望她們早點輟學幫著家裡幹活，早點找人家出嫁，或多或少的要些彩禮，也能幫哥哥或者弟弟娶上媳婦兒。
那時候，十七八歲就結婚的不計其數，儘管那時候有了婚姻法，有了法定的結婚年齡，但是上有政策下有對策，大多數人都是先結婚，過了幾年再去登記上戶口，有的去上戶口的時候孩子都好幾歲了，也不足為奇。
因為他們切磋贏了龍虎……，雖說用了些取巧的手段，但洪立果他們還是名聲大噪。從那以後，再也沒人敢找他們麻煩，更沒人敢來挑釁。
自古以來，站在巔峰的……總是寂寞的。沒人願意和他們打打鬧鬧，日子過得索然無味。
沒了切磋的事可做，閒得發慌的洪立果他們，只好開始看書、寫字、學習。以前，他們幾乎從不碰書本，整天就想著去約誰切磋，或是等著被人約比試，聚在一起討論的也全是切磋的技法，和學習毫無關係。
自從收心學習後，他們的成績漸漸有了起色，老師和王羽新都特別高興。以前，老師從不理會洪立果他們幾個，這段時間卻會偶爾叫他們起來回答問題——這讓洪立果很反感，甚至覺得還不如以前被無視來得自在。後來，孫長林忍不住還頂撞了地理老師，被叫去了辦公室。
地理老師個子不高，是剛畢業回校的年輕老師，身材瘦小。他和孫長林站在一起，活像個小學生，孫長林要是想收拾他，簡直不費吹灰之力。
孫長林警告他：「你是不是太閒了？一班有五十個學生，你老盯著我問幹什麼？從今天起，你要是再叫我起來回答問題，我可就對你不客氣了。」
地理老師小心翼翼地解釋：「不是老師故意找你的麻煩，我和你爸爸認識，這都是你爸爸特意找到我，交代我這麼做的，讓我多監督你的學習，多給你提問題，找出你的不足之處，好給你講解講解。你要是不願意，我以後不叫你就是了。」
面對孫長林這樣的紈絝子弟，哪個老師不是抱著多一事不如少一事的心裡，你不喜歡被提問，那就不問也就是了，學的好不好又關老師什麼事，反正那個時候的學生成績普遍一般，也不差多他這一個。
王羽新見洪立果開始用心學習，心裡別提多高興了。每天上學或放學一起走的時候，她臉上總會露出久違的甜甜笑容，還經常和洪立果邊走邊聊，也不再避諱余得水——這讓余得水心裡很不是滋味。
一段時間裡，於得水甚至背後鼓搗別的班級里現在還有些實力的同學去挑撥洪立果他們，背後說盡了洪立果的壞話，想以此來惡化洪立果在王羽新心中的形象。
但是，這些人一聽說是要去撩撥洪立果他們幾個，一個個頭搖的跟撥浪鼓一樣，心說，自從他們切磋贏了龍虎……，孫長林和洪立果走的特別近，撩撥洪立果他們就等於去撩撥孫長林他們，孫長林的實力他們早就領教過了，苦頭也吃了，可不敢再出來嘚瑟了。因此，於得水浪費了不少的人民幣，拮据的他每天中午只能以水充飢。
雖然看到王羽新的笑容，洪立果心裡也挺舒服，但他其實不太願意和她一起走。因為同行時，王羽新總在說學習、考學、工作，還有她一直嚮往的城市戶口；倒不如和幾個哥們兒在一起，聊聊武術、武俠小說，說說誰被誰收拾了、誰又收拾了誰，這才是他們這個年紀該討論的內容。
轉眼間，距離初一期末考試就只剩幾天了，洪立果的初一生活也快要結束了。
這天早上，洪立果和發子剛到教室，就看見張巧雲風風火火地從外面闖了進來，一臉的怒氣，誰也不知道她這是怎麼了。
張巧雲放下書包，從裡面掏出一封信——是個用白紙自製的信封。
當時離上課還有十幾分鐘，絕大多數同學都到了，有的在看書，有的在嘻鬧，有的在急抄昨天晚上沒有完成的作業。
張巧雲徑直走到講台上，高舉著那封信大聲喊：「大家都靜一靜，聽我說！昨天放學回家，我發現我的書包里多了這封信，不知道是誰偷偷塞進去的。我打開一看，竟然是給我寫的情書，可連個名字都沒留！是誰啊？這情書是哪個男生寫的？你有膽子寫，有膽子塞我書包里，卻沒膽子留名，這也太慫了吧？誰寫的，有種就站起來當著大家的面承認，我還能敬佩你幾分；不然，姐從心底里瞧不起你！誰寫的？快站起來給姐看看！」
她這麼一嚷嚷，教室里瞬間安靜下來——看書的放下了書，嘻鬧的也停了手，抄寫作業的也停住了手中的筆，所有人都好奇是誰這麼大膽，敢給張巧雲寫情書。