第96章 考驗
第96章 考驗
也就海文清沒有大辦，不然拜師的流程比這複雜多了。
簡便也有簡便的好處，磕完頭就算完成了。
海文清看著面前的學生，正色道：「你既然已經拜老夫為師，老夫有幾句話希望你能謹記。」
「請老師教誨！」王佑躬身道。
「師者，授業解惑。」
海文清說道：「為師對你並沒有別的要求，只希望你能嚴以律己，寬以待人，不做有違道德之事即可。」
「學生定謹記老師叮囑。」王佑應道。
「嗯。
「」
海文清滿意的點了點頭，道：「老夫為你介紹下為師的幾位好友，叔同你認識就不介紹了。」
雖然海文清說不介紹了，但王佑還是躬身行了一禮。
「這位是梅堯臣字聖俞，如今在國子監擔任直講，學識淵博。」海文清介紹道。
「見過梅直講！」王佑躬身一禮。
「呵呵，我和伯賢乃是好友，無需如此身份，我比你父親應該略大一些，若是不介意，就喚我聲世伯吧。」梅堯臣微笑道。
「世伯！」
王佑從善如流，別看梅堯臣官職不高，可人家在文學上的地位卻不低。
他要想弄一個新的學說出來，不僅需要人幫助，也需要人支持。
接下來海文清又為王佑介紹了王安石。
當聽到這個名字，王佑微微一愣，回過神來便躬身行禮，並沒有表現出異樣來。
等見完禮，歐陽修等人送上了自己的禮物。
他們前來觀禮，自然不能空手來，都給王佑準備了禮物。
歐陽修送的是一方上等歙縣，梅堯臣則送了一直紫毫筆。
王安石送的是自己一副親筆字，抄錄《論語·學而》曾子之言：「吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？」
相比較起來，王安石的字肯定是價值最低的。
如今的王安石雖然有些名氣，但又沒有那麼大。
至於他的書法，更不值什麼錢。
不過這是一番心意，王安石家境貧寒，為官又清廉，算是比較窮的了。
別看大宋官員俸祿不低，可這玩意只是相對來說。
他之前官職也不高，家裡還有妻兒需要養，又辭官在家照顧祖母，自然沒什麼錢買禮物。
貴的買不起，便宜的拿不出手，還不如自己寫一副字，來的高雅些。
收完禮物，還有最後一個環節，那就是考核。
學生拜師時，觀禮的人中身份比較高的都會出題考驗一下。
一來算是個趣味，二來也是給拜師的學子一個揚名的機會。
這也是拜師時會邀請許多好友前來觀禮的原因。
不僅讓他們知道自己收了個學生，也是給學生搭一個揚名的舞台。
事後有這些人幫著吹噓，很快便能揚名。
不過這種場合也不會出太難的題，一般都是那種有一定深度，但又不太難的題目。
否則那就不是幫著揚名，而是結仇了。
王佑不需要這些，加上海文清不想麻煩，這才沒有大辦。
但考驗這個環節還是要有的。
「叔同，你來還是我來？」梅堯臣微笑道。
至於王安石則被他們忽略了，倒不是他們目中無人，而是王安石身份多少有些特殊。
王安石是被曾鞏推薦給歐陽修，又通過歐陽修認識的海文清和梅堯臣。
要是認真算起來，他算是晚輩。
可他年紀也不小，已經三十多了，比歐陽修等人也不小多少。
比曾鞏又要大很多。
而且他的才學也受到歐陽修等人的認可，並沒有把他當晚輩，而是平輩論交O
但像這種場合，他就不能和歐陽修他們搶了。
「我和子謙見過幾次，對他的學識了解一些，還是你來吧。」歐陽修笑道。
「那我就不客氣了。」
梅堯臣看向王佑，微笑道：「我今日方知，外面流傳的那四句被人稱醒世恆言之言，乃是出自於你口。
對於這四句，老夫讀之也獲益良多。
然而這四句雖然富有深意，卻過於空泛，很多人讀之卻不知該如何去做，才能為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。
甚至很多人不明白什麼是立心、立命、繼絕學和太平。
這四句既出自於你口，不知你可有什麼解答？」
歐陽修眉頭微皺，覺得梅堯臣有些太刁難人了。
就算是聖賢書中提到的觀點和思想，也有許多並沒有進行詳細闡述的。
其中最有代表的就是大同思想了。
大同思想很簡單，老有所依，幼有所養，耕者有其田。
看著好似說了如何實行天下大同，然而那只是對天下大同的描寫。
如何讓老有所依，幼有所養，耕者有其田，卻沒有提。
這種例子在儒家思想中還有很多。
王佑所提的那四句確實有些空泛，但思想高度卻在那。
歐陽修覺得思想和現實是要區分開的。
把思想和道德定的很高，這樣後人才有努力和進步的方向。
要不然能夠輕易達到，豈不是人人都是聖人了？
不過這是私底下的考驗，雖然有些刁難人，卻不至於對王佑有影響。
因此他也沒開口阻止，反而好奇的看著王佑，想看看他會如何回答。
王佑聞言思索了片刻，道：「學生承認這四句確實有些空泛，也曾思考過標準，但最終還是覺得不該有標準。」
「哦？」
梅堯臣來了興趣，問道：「為何不該有標準？」
「學生認為思想不應該是固定的，這四句話在不同時期也有不同的定義。
為天地立心有些太宏大了，學生才學尚淺就不獻醜了。
而為生命立命，在天下大亂時可以理解為輔佐明君結束亂世，在天下太平時讓百姓安居樂業。
百姓安居樂業時，又能教化百姓，讓百姓精神上得到富足。」
「精神富足？」
梅堯臣思索片刻道：「倉稟實而知禮節，衣食足而知榮辱？」
「不錯，正是這個意思。」王佑點頭道。
梅堯臣點了點頭，示意王佑繼續說。
「為往聖繼絕學，粗淺了說可以是繼承往聖的思想學說，保持文化傳承。
自古以來，無數書籍因為各種原因損毀，消失在歷史長河之中。
歸根結底，還是許多人太在意詩書傳家，敝帚自珍，以至於很多書籍都是孤本，一旦損毀就徹底消失了。」
也就海文清沒有大辦，不然拜師的流程比這複雜多了。
簡便也有簡便的好處，磕完頭就算完成了。
海文清看著面前的學生，正色道：「你既然已經拜老夫為師，老夫有幾句話希望你能謹記。」
「請老師教誨！」王佑躬身道。
「師者，授業解惑。」
海文清說道：「為師對你並沒有別的要求，只希望你能嚴以律己，寬以待人，不做有違道德之事即可。」
「學生定謹記老師叮囑。」王佑應道。
「嗯。
「」
海文清滿意的點了點頭，道：「老夫為你介紹下為師的幾位好友，叔同你認識就不介紹了。」
雖然海文清說不介紹了，但王佑還是躬身行了一禮。
「這位是梅堯臣字聖俞，如今在國子監擔任直講，學識淵博。」海文清介紹道。
「見過梅直講！」王佑躬身一禮。
「呵呵，我和伯賢乃是好友，無需如此身份，我比你父親應該略大一些，若是不介意，就喚我聲世伯吧。」梅堯臣微笑道。
「世伯！」
王佑從善如流，別看梅堯臣官職不高，可人家在文學上的地位卻不低。
他要想弄一個新的學說出來，不僅需要人幫助，也需要人支持。
接下來海文清又為王佑介紹了王安石。
當聽到這個名字，王佑微微一愣，回過神來便躬身行禮，並沒有表現出異樣來。
等見完禮，歐陽修等人送上了自己的禮物。
他們前來觀禮，自然不能空手來，都給王佑準備了禮物。
歐陽修送的是一方上等歙縣，梅堯臣則送了一直紫毫筆。
王安石送的是自己一副親筆字，抄錄《論語·學而》曾子之言：「吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？」
相比較起來，王安石的字肯定是價值最低的。
如今的王安石雖然有些名氣，但又沒有那麼大。
至於他的書法，更不值什麼錢。
不過這是一番心意，王安石家境貧寒，為官又清廉，算是比較窮的了。
別看大宋官員俸祿不低，可這玩意只是相對來說。
他之前官職也不高，家裡還有妻兒需要養，又辭官在家照顧祖母，自然沒什麼錢買禮物。
貴的買不起，便宜的拿不出手，還不如自己寫一副字，來的高雅些。
收完禮物，還有最後一個環節，那就是考核。
學生拜師時，觀禮的人中身份比較高的都會出題考驗一下。
一來算是個趣味，二來也是給拜師的學子一個揚名的機會。
這也是拜師時會邀請許多好友前來觀禮的原因。
不僅讓他們知道自己收了個學生，也是給學生搭一個揚名的舞台。
事後有這些人幫著吹噓，很快便能揚名。
不過這種場合也不會出太難的題，一般都是那種有一定深度，但又不太難的題目。
否則那就不是幫著揚名，而是結仇了。
王佑不需要這些，加上海文清不想麻煩，這才沒有大辦。
但考驗這個環節還是要有的。
「叔同，你來還是我來？」梅堯臣微笑道。
至於王安石則被他們忽略了，倒不是他們目中無人，而是王安石身份多少有些特殊。
王安石是被曾鞏推薦給歐陽修，又通過歐陽修認識的海文清和梅堯臣。
要是認真算起來，他算是晚輩。
可他年紀也不小，已經三十多了，比歐陽修等人也不小多少。
比曾鞏又要大很多。
而且他的才學也受到歐陽修等人的認可，並沒有把他當晚輩，而是平輩論交O
但像這種場合，他就不能和歐陽修他們搶了。
「我和子謙見過幾次，對他的學識了解一些，還是你來吧。」歐陽修笑道。
「那我就不客氣了。」
梅堯臣看向王佑，微笑道：「我今日方知，外面流傳的那四句被人稱醒世恆言之言，乃是出自於你口。
對於這四句，老夫讀之也獲益良多。
然而這四句雖然富有深意，卻過於空泛，很多人讀之卻不知該如何去做，才能為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。
甚至很多人不明白什麼是立心、立命、繼絕學和太平。
這四句既出自於你口，不知你可有什麼解答？」
歐陽修眉頭微皺，覺得梅堯臣有些太刁難人了。
就算是聖賢書中提到的觀點和思想，也有許多並沒有進行詳細闡述的。
其中最有代表的就是大同思想了。
大同思想很簡單，老有所依，幼有所養，耕者有其田。
看著好似說了如何實行天下大同，然而那只是對天下大同的描寫。
如何讓老有所依，幼有所養，耕者有其田，卻沒有提。
這種例子在儒家思想中還有很多。
王佑所提的那四句確實有些空泛，但思想高度卻在那。
歐陽修覺得思想和現實是要區分開的。
把思想和道德定的很高，這樣後人才有努力和進步的方向。
要不然能夠輕易達到，豈不是人人都是聖人了？
不過這是私底下的考驗，雖然有些刁難人，卻不至於對王佑有影響。
因此他也沒開口阻止，反而好奇的看著王佑，想看看他會如何回答。
王佑聞言思索了片刻，道：「學生承認這四句確實有些空泛，也曾思考過標準，但最終還是覺得不該有標準。」
「哦？」
梅堯臣來了興趣，問道：「為何不該有標準？」
「學生認為思想不應該是固定的，這四句話在不同時期也有不同的定義。
為天地立心有些太宏大了，學生才學尚淺就不獻醜了。
而為生命立命，在天下大亂時可以理解為輔佐明君結束亂世，在天下太平時讓百姓安居樂業。
百姓安居樂業時，又能教化百姓，讓百姓精神上得到富足。」
「精神富足？」
梅堯臣思索片刻道：「倉稟實而知禮節，衣食足而知榮辱？」
「不錯，正是這個意思。」王佑點頭道。
梅堯臣點了點頭，示意王佑繼續說。
「為往聖繼絕學，粗淺了說可以是繼承往聖的思想學說，保持文化傳承。
自古以來，無數書籍因為各種原因損毀，消失在歷史長河之中。
歸根結底，還是許多人太在意詩書傳家，敝帚自珍，以至於很多書籍都是孤本，一旦損毀就徹底消失了。」