第373章 落荒而逃的陳近文
隔了好一會兒，等巷子裡完全沒有了人經過，周圍院子也逐漸響起了此起彼伏的鼾聲時，一個黑影悄悄的出現在了陳近文倒座房的臨街窗戶下面。
一個梯子憑空而現，人影順著梯子快速的爬了上去，然後取下了窗戶，鑽了進去。
在人影完全進入窗戶內以後，梯子又無聲的消失了。
陳近文站在自家炕上，輕輕的將窗戶還原，然後才輕舒了一口氣。
他剛才回來後，就一直在琢磨著，該怎麼處理聾老太弄出來的這個爛事兒。
也許有人會說，聾老太現在也只是在遊說而已，並沒有對他們家造成實質上的傷害，他們只需要嚴詞拒絕就行了。
可是以陳近文對聾老太的認知來說，對方既然已經開始算計自家了，如果他只是去口頭警告一下的話，恐怕是不能完全阻止對方繼續下去的。
萬一後面聾老太又把易中海扯進來幫忙，他可沒有絕對的信心，能應對得了這倆人的算計。
（主角並不知道，易中海已經放棄了讓傻柱養老的念頭，並不一定會跟著聾老太一起幫助傻柱。）
所以，與其讓事情發展到不可預料的地步，還不如在開始的時候就直接掐滅這個苗頭呢。
而且從他的性格來說，他也不是前世某些小說或者電視劇里描寫的那樣，非要等人家把他逼到牆角了，才會奮力反抗。
換句話來說，他為了保證自己的平靜安穩生活，先下手為強也不是不可以的。
再說了，如果能快速處理掉這個事兒，還省得鬧得人盡皆知，引來大家的關注。
琢磨了一會兒，他便決定直接從傻柱入手，把聾老太折騰這事兒的根兒去掉，那老虔婆可就沒法兒再折騰了吧？
順便還能收拾一下傻柱這個鳥人，出了心中的那口惡氣。
當然，他這裡的『去掉根兒』並不是說要真的除掉傻柱。
畢竟他又不是殺人狂魔，會隨意要人性命。
他也只是決定把傻柱關起來一陣子。
決定好以後，他就繼續琢磨著該怎麼下手。
雖然他有著空間作弊，但這事兒也必須要小心小心再小心，不能讓任何人知道。
很快他就想到了辦法。
只見他輕聲起床，站在床上就撬動起當初修整房子時，在南牆上安裝的木質窗戶周邊的砂漿。
他空間裡有著各種各樣的工具，很快就將窗戶撬得鬆動，然後一下就收進了空間裡。
（他這個窗戶雖然安了玻璃用於透光，但也加了豎向的柱子用於防盜，所以他必須要完全取下窗戶才能出去。）
隨後他又將窗戶瞬間放回，檢查了一番，沒發現什麼問題後，他又試了幾次，才開始等了起來。
他這邊剛等了沒多久，鄰居們就陸續打著招呼回屋休息了。
正當他有些失望的時候，突然聽見了傻柱跟鄰居打招呼的聲音。
他瞬間就來了精神，取下窗戶，探頭出去左右看了看，沒發現有人經過，才放出梯子，悄麼聲的來到了巷子裡。
隨後才出現了之前的那一幕。
……
第二天一大早，陳近文先早起去收起了魚獲，然後又緊趕慢趕的壓著時間點去到了學校。
他可沒有忘記今天要拿通知書的事情。
剛走進學校大門，他就發現學校的操場上，一些老師正在布置著什麼，像是要準備開大會。
他路過時匆匆瞥了一眼，發現正在往上掛的橫幅上居然寫著『向英勇救人的陳近文同學學習』字樣。
這就讓他有些吃驚了。
這是要為他開表彰大會？
就跳入河裡去救起了一個孩子，竟然要開這樣的大會？
也無怪乎他覺得不可思議，因為這樣的事兒在他前世來說，雖然也會受到一定的重視，但也重視不到這個程度吧？
他不知道的是，在這個時代，事事尋代表，樣樣找榜樣的做法，已經算是很平常的事情了。
看了兩眼後，陳近文心情起伏不定的去往了自己的教室。
他剛坐下，正準備應付周圍同學的詢問時，丁老師就拿著一摞成績單走進了教室，在講台上站定後，大聲說道。
「同學們，咱們今天來學校，主要有兩個事情。
一，發放上學期的成績單，點評大家上學期的表現，以及安排暑假作業。
二就是學校因為咱們班陳近文同學勇救孩童的事情，準備開一個小範圍的表彰大會。」
同學們聞言，都紛紛看向了陳近文，並有人帶頭鼓起了掌。
陳近文被大家這麼注視著，頗有點坐立不安，還不得不尬笑以對。
一陣熱烈的鼓掌之後，丁老師開始了第一個工作，那就是分發成績單，點評同學們上學期的表現。
坐在下面的陳近文有些心不在焉，他在想著，待會兒肯定要被叫上去講話，可……他一點都沒有準備啊，這可怎麼辦？
無奈，他只好拿出紙筆，開始打起了草稿來。
「陳近文，
你在寫什麼呢？」
方進飛見他埋頭唰唰的寫字，還以為他在記錄老師的話呢。
等他歪著頭看見紙上的字，就有些驚訝了。
「發言稿？」
「嗯，待會兒不是要開表彰大會嘛，我估計得上去發言啊，現在得打個草稿才行。」
陳近文低聲解釋了一句。
方進飛羨慕的看了看陳近文，隨後就沒再說話了。
說實話，他是挺羨慕陳近文的，待會兒可是一個『萬眾矚目』的時刻啊。
方進飛不說話了，陳近文也繼續埋頭寫了起來。
在此過程中，陳近文拿到了自己的成績單，也被丁老師點評了一番。
只是他這次的考試成績並不拔尖，也不算落後，屬於中等部分，倒是沒有引起大家的關注。
完了之後，他又繼續寫著稿子。
還好他在這個時代已經生活了兩三年了，也逐漸了解了不少這個時代的文字特色，加之在學校學習的東西，他塗塗改改的弄了好一會兒，終於弄出了幾百字的發言稿。
過了一會兒，丁老師又表揚起了這次學農助農過程中表現突出的一些同學，還抽了幾個同學上去發表了感言（除開陳近文）。
等這一切都完成之後，丁老師才叫來其他的科任老師開始布置後面這二十來天的假期作業。
同學們自然又是垂頭喪氣了起來。
丁老師看著大家蔫吧的樣子，忍不住說道。
「同學們，你們也別這個樣子，要知道你們可是學生，你們的本職工作就是學習。
雖然是放假，但是你們也不能浪費後面這二十來天的時間啊，所以假期作業是必不可少的。
好了，時間也差不多了，我就不多說了，大家收拾好自己的東西，咱們去操場集合，準備參加表彰大會，完事兒後大家就可以直接回家了。」
同學們聞言，都趕緊收拾了起來。
一番收拾過後，大家一窩蜂似的去到操場上集合。
此時操場上已經有高一的其他班，以及高二的所有班級在陸續整隊了（高三已畢業離校）。
他們班也趕緊去到自己的位置，開始整隊。
此時操場上一片嗡嗡的議論聲，大家都在談論著橫幅上的『陳近文』，討論著陳近文是怎麼勇救孩童的。
等所有班級都列隊完畢後，教導主任才宣布表彰大會正式開始。
第一個發言的自然是校長，他先是介紹了一下陳近文過往的一些學習情況，以及曾經兩度跳級的事情，引得下面的同學們紛紛低聲議論，並踮著腳往陳近文班裡看。
不過陳近文實在是太低調，又沒有以前同班級的同學相認，自然是沒有被大家認出來。
等大家議論了一會兒後，校長才講起了陳近文救人的事情，並高度讚揚了陳近文的行為。
洋洋灑灑的說了一大段話後，校長才邀請了陳近文上台。
陳近文頂著高一高二所有同學的目光，走上了講台。
校長很有儀式感的給他頒發了一張見義勇為的獎狀，還發了一個筆記本作為獎勵。
隨後，校長便讓陳近文發表感想。
「陳近文同學，你來說說，當時的情景是什麼樣兒的，你給大家介紹介紹。」
陳近文點點頭，走到了講台中間。
他看著下面望著自己的近二百雙眼睛，深吸了一口氣後，才說道。
「同學們，老師們，大家好，我是高一一班的陳近文。
在之前下鄉參加學農助農活動的時候，我們因為下大雨而不用下地，就去了河邊抓魚……當看見石頭掉下去的時候，我顧不得多想，趕緊跳入了水中……」
陳近文大致講完了事情的經過後，又接著說道。
「說起來，今天我能站在這裡，我首先感覺到的是惶恐。
因為我只是做了一件我覺得應該做，而且是大家在遇到時也都會去做的事情，卻得到了如此隆重的讚揚和表彰。
因為我只是做了一件我覺得應該做，而且是大家在遇到時也都會去做的事情，卻得到了如此隆重的讚揚和表彰。
我必須要謝謝我的老師，以及我的同學們，是他們給了我勇氣。
我也要感謝學校，感謝國家，給了我下鄉學習的機會，不然我是沒辦法救起那個孩子來的。
最後，我衷心的希望，當我們大家以後再看到別人遇到危難時，都會伸出援手，盡我們所能去幫助他們。
這樣，我們才不愧於新華夏學生的稱號，也不愧於是XX主義的接班人。
謝謝大家。」
陳近文對著大家鞠了一躬，隨即走下了講台。
他的發言迎合了這個時代的風格，也贏得了台下熱烈的掌聲。
他能明顯的感覺到，大部分同學看待他的目光，都是讚賞和讚揚。
隨後，校長又抽調了幾名在下鄉過程中，表現不錯的同學上台發言，也同樣引來了同學們的陣陣掌聲。
表彰大會在一種熱鬧，而又振奮人心的場面中結束。
結束後，陳近文再次受到了大家的圍觀和『指指點點』，也讓他不得不『落荒而逃』。
一個梯子憑空而現，人影順著梯子快速的爬了上去，然後取下了窗戶，鑽了進去。
在人影完全進入窗戶內以後，梯子又無聲的消失了。
陳近文站在自家炕上，輕輕的將窗戶還原，然後才輕舒了一口氣。
他剛才回來後，就一直在琢磨著，該怎麼處理聾老太弄出來的這個爛事兒。
也許有人會說，聾老太現在也只是在遊說而已，並沒有對他們家造成實質上的傷害，他們只需要嚴詞拒絕就行了。
可是以陳近文對聾老太的認知來說，對方既然已經開始算計自家了，如果他只是去口頭警告一下的話，恐怕是不能完全阻止對方繼續下去的。
萬一後面聾老太又把易中海扯進來幫忙，他可沒有絕對的信心，能應對得了這倆人的算計。
（主角並不知道，易中海已經放棄了讓傻柱養老的念頭，並不一定會跟著聾老太一起幫助傻柱。）
所以，與其讓事情發展到不可預料的地步，還不如在開始的時候就直接掐滅這個苗頭呢。
而且從他的性格來說，他也不是前世某些小說或者電視劇里描寫的那樣，非要等人家把他逼到牆角了，才會奮力反抗。
換句話來說，他為了保證自己的平靜安穩生活，先下手為強也不是不可以的。
再說了，如果能快速處理掉這個事兒，還省得鬧得人盡皆知，引來大家的關注。
琢磨了一會兒，他便決定直接從傻柱入手，把聾老太折騰這事兒的根兒去掉，那老虔婆可就沒法兒再折騰了吧？
順便還能收拾一下傻柱這個鳥人，出了心中的那口惡氣。
當然，他這裡的『去掉根兒』並不是說要真的除掉傻柱。
畢竟他又不是殺人狂魔，會隨意要人性命。
他也只是決定把傻柱關起來一陣子。
決定好以後，他就繼續琢磨著該怎麼下手。
雖然他有著空間作弊，但這事兒也必須要小心小心再小心，不能讓任何人知道。
很快他就想到了辦法。
只見他輕聲起床，站在床上就撬動起當初修整房子時，在南牆上安裝的木質窗戶周邊的砂漿。
他空間裡有著各種各樣的工具，很快就將窗戶撬得鬆動，然後一下就收進了空間裡。
（他這個窗戶雖然安了玻璃用於透光，但也加了豎向的柱子用於防盜，所以他必須要完全取下窗戶才能出去。）
隨後他又將窗戶瞬間放回，檢查了一番，沒發現什麼問題後，他又試了幾次，才開始等了起來。
他這邊剛等了沒多久，鄰居們就陸續打著招呼回屋休息了。
正當他有些失望的時候，突然聽見了傻柱跟鄰居打招呼的聲音。
他瞬間就來了精神，取下窗戶，探頭出去左右看了看，沒發現有人經過，才放出梯子，悄麼聲的來到了巷子裡。
隨後才出現了之前的那一幕。
……
第二天一大早，陳近文先早起去收起了魚獲，然後又緊趕慢趕的壓著時間點去到了學校。
他可沒有忘記今天要拿通知書的事情。
剛走進學校大門，他就發現學校的操場上，一些老師正在布置著什麼，像是要準備開大會。
他路過時匆匆瞥了一眼，發現正在往上掛的橫幅上居然寫著『向英勇救人的陳近文同學學習』字樣。
這就讓他有些吃驚了。
這是要為他開表彰大會？
就跳入河裡去救起了一個孩子，竟然要開這樣的大會？
也無怪乎他覺得不可思議，因為這樣的事兒在他前世來說，雖然也會受到一定的重視，但也重視不到這個程度吧？
他不知道的是，在這個時代，事事尋代表，樣樣找榜樣的做法，已經算是很平常的事情了。
看了兩眼後，陳近文心情起伏不定的去往了自己的教室。
他剛坐下，正準備應付周圍同學的詢問時，丁老師就拿著一摞成績單走進了教室，在講台上站定後，大聲說道。
「同學們，咱們今天來學校，主要有兩個事情。
一，發放上學期的成績單，點評大家上學期的表現，以及安排暑假作業。
二就是學校因為咱們班陳近文同學勇救孩童的事情，準備開一個小範圍的表彰大會。」
同學們聞言，都紛紛看向了陳近文，並有人帶頭鼓起了掌。
陳近文被大家這麼注視著，頗有點坐立不安，還不得不尬笑以對。
一陣熱烈的鼓掌之後，丁老師開始了第一個工作，那就是分發成績單，點評同學們上學期的表現。
坐在下面的陳近文有些心不在焉，他在想著，待會兒肯定要被叫上去講話，可……他一點都沒有準備啊，這可怎麼辦？
無奈，他只好拿出紙筆，開始打起了草稿來。
「陳近文，
你在寫什麼呢？」
方進飛見他埋頭唰唰的寫字，還以為他在記錄老師的話呢。
等他歪著頭看見紙上的字，就有些驚訝了。
「發言稿？」
「嗯，待會兒不是要開表彰大會嘛，我估計得上去發言啊，現在得打個草稿才行。」
陳近文低聲解釋了一句。
方進飛羨慕的看了看陳近文，隨後就沒再說話了。
說實話，他是挺羨慕陳近文的，待會兒可是一個『萬眾矚目』的時刻啊。
方進飛不說話了，陳近文也繼續埋頭寫了起來。
在此過程中，陳近文拿到了自己的成績單，也被丁老師點評了一番。
只是他這次的考試成績並不拔尖，也不算落後，屬於中等部分，倒是沒有引起大家的關注。
完了之後，他又繼續寫著稿子。
還好他在這個時代已經生活了兩三年了，也逐漸了解了不少這個時代的文字特色，加之在學校學習的東西，他塗塗改改的弄了好一會兒，終於弄出了幾百字的發言稿。
過了一會兒，丁老師又表揚起了這次學農助農過程中表現突出的一些同學，還抽了幾個同學上去發表了感言（除開陳近文）。
等這一切都完成之後，丁老師才叫來其他的科任老師開始布置後面這二十來天的假期作業。
同學們自然又是垂頭喪氣了起來。
丁老師看著大家蔫吧的樣子，忍不住說道。
「同學們，你們也別這個樣子，要知道你們可是學生，你們的本職工作就是學習。
雖然是放假，但是你們也不能浪費後面這二十來天的時間啊，所以假期作業是必不可少的。
好了，時間也差不多了，我就不多說了，大家收拾好自己的東西，咱們去操場集合，準備參加表彰大會，完事兒後大家就可以直接回家了。」
同學們聞言，都趕緊收拾了起來。
一番收拾過後，大家一窩蜂似的去到操場上集合。
此時操場上已經有高一的其他班，以及高二的所有班級在陸續整隊了（高三已畢業離校）。
他們班也趕緊去到自己的位置，開始整隊。
此時操場上一片嗡嗡的議論聲，大家都在談論著橫幅上的『陳近文』，討論著陳近文是怎麼勇救孩童的。
等所有班級都列隊完畢後，教導主任才宣布表彰大會正式開始。
第一個發言的自然是校長，他先是介紹了一下陳近文過往的一些學習情況，以及曾經兩度跳級的事情，引得下面的同學們紛紛低聲議論，並踮著腳往陳近文班裡看。
不過陳近文實在是太低調，又沒有以前同班級的同學相認，自然是沒有被大家認出來。
等大家議論了一會兒後，校長才講起了陳近文救人的事情，並高度讚揚了陳近文的行為。
洋洋灑灑的說了一大段話後，校長才邀請了陳近文上台。
陳近文頂著高一高二所有同學的目光，走上了講台。
校長很有儀式感的給他頒發了一張見義勇為的獎狀，還發了一個筆記本作為獎勵。
隨後，校長便讓陳近文發表感想。
「陳近文同學，你來說說，當時的情景是什麼樣兒的，你給大家介紹介紹。」
陳近文點點頭，走到了講台中間。
他看著下面望著自己的近二百雙眼睛，深吸了一口氣後，才說道。
「同學們，老師們，大家好，我是高一一班的陳近文。
在之前下鄉參加學農助農活動的時候，我們因為下大雨而不用下地，就去了河邊抓魚……當看見石頭掉下去的時候，我顧不得多想，趕緊跳入了水中……」
陳近文大致講完了事情的經過後，又接著說道。
「說起來，今天我能站在這裡，我首先感覺到的是惶恐。
因為我只是做了一件我覺得應該做，而且是大家在遇到時也都會去做的事情，卻得到了如此隆重的讚揚和表彰。
因為我只是做了一件我覺得應該做，而且是大家在遇到時也都會去做的事情，卻得到了如此隆重的讚揚和表彰。
我必須要謝謝我的老師，以及我的同學們，是他們給了我勇氣。
我也要感謝學校，感謝國家，給了我下鄉學習的機會，不然我是沒辦法救起那個孩子來的。
最後，我衷心的希望，當我們大家以後再看到別人遇到危難時，都會伸出援手，盡我們所能去幫助他們。
這樣，我們才不愧於新華夏學生的稱號，也不愧於是XX主義的接班人。
謝謝大家。」
陳近文對著大家鞠了一躬，隨即走下了講台。
他的發言迎合了這個時代的風格，也贏得了台下熱烈的掌聲。
他能明顯的感覺到，大部分同學看待他的目光，都是讚賞和讚揚。
隨後，校長又抽調了幾名在下鄉過程中，表現不錯的同學上台發言，也同樣引來了同學們的陣陣掌聲。
表彰大會在一種熱鬧，而又振奮人心的場面中結束。
結束後，陳近文再次受到了大家的圍觀和『指指點點』，也讓他不得不『落荒而逃』。