第50章 青山鎮日常（冬教育篇）
第50章 青山鎮日常（冬-教育篇）
9985年冬，第一場大雪來的比往年更早一些。
清晨，霍格難得的沒有前往烏山上修煉刀法，只是呆呆的看著這鵝毛大雪。
因為就在昨天，妻子琳娜偷偷的告訴他。。她好像又懷上了。
霍格興奮的一個晚上沒有睡著，今天也難得的沒有修煉。第二個孩子被懷上，這對他的衝擊不比抱著林雷的時候少。
從這一天，霍格減少了修行的時間，更多的時候留在了家裡，還自學廚藝，打聽對孕婦和孩子有好處的種種秘方。
這些行為，可一點都不像是一位接近聖域實力的偉大強者，這也讓琳娜有些苦笑不得，有時霍格實在是有些反應過度了。
十個月時間過去，十月懷胎。。。。孩子出生。
抱著這留著自己血脈的孩子，霍格也感到一種血脈相連的生命傳承之感。
這個孩子，也叫做沃頓。
霍格也不敢肯定，這個同樣在玉蘭歷9986年將會出生的自己的第二個孩子「沃頓」，會不會和原本歷史上的「沃頓」是同一個人。
畢竟，一個人一生最激烈的爭鬥，還是在母親懷孕之時呢。
不同的時間，不同的地點，不同的姿勢。生下的也會是不同的孩子。
非要驗證，至少得要六年後，他檢查沃頓的龍血戰士血脈濃度才能明確知曉。
當然，由於他如今的崛起，其實沃頓有沒有龍血戰士血脈濃度程度高低區別都並不大。
龍血戰士血脈濃郁，那就是直接可以修煉龍血鬥氣。
龍血戰士血脈濃度很低，他自然會想辦法弄來九級龍族和聖域龍族龍血。
雖然說「純血」的龍血戰士，論身體潛力要比飲用龍血的更強一些。
但是真走到那一步，真正影響實力的還是對「勢」，對「法則境界」的感悟。
先天的優勢客觀存在。可走到聖域的最巔峰，想要更進一步的還是「法則玄奧」。
當然，現在說這些還太早了。
現如今，林雷才四歲，沃頓才剛剛出生。
距離他們成為偉大的強者，還有漫長的歲月要走。
對於他們的教育，霍格現在也只是剛剛提上議程。
如今才四周歲的小林雷，說話吐字已經很清楚，整天蹦蹦跳跳的，似乎天生就比普通的小孩聰慧的多。
霍格覺得，林雷也差不多可以到似乎是可以開始了教育學習了。
四歲的小朋友，放在霍格第一世的地球上剛剛上幼兒園，通過玩耍的方式來學習知識。
為人父，對於林雷的教育，霍格認為自己必須上心。
對於孩子的教導，會影響他的一生。
一個月後。
巴魯克家族府邸的書房中，穿著毛絨絨的衣服，已經滿四周歲的小林雷，滿臉認真的聽這霍格的話。
只是眼神朦朦朧朧的，一連萌萌噠的表情，兩隻小手抓緊著左邊一隻狗，右邊一隻貓——狗子是雪狼小白，而貓也是霍格從魔獸山脈中抓來的一隻貓貓魔獸。
和狗子和貓貓一起排排坐，然後認真的聽父親的講解。
在玉蘭大陸，普通人和小貴族基本上是沒有針對幼年孩童的教育，頂多學學文字。
而頂尖的大貴族，倒是可以請私人的教師進行指點。
這玉蘭大陸，貴族要從小開始學習文字、常識、歷史、藝術、政治。當然，最重要的是還是進行戰士和魔法的修煉。
這魔法修煉，他們巴魯克家族的的祖屋裡其實還真藏著一位「魔法教師」，那位德林柯沃特老爺子可是大地聖魔導師，當家庭教師綽綽有餘。
不過。。魔法這方面，其實就是晚點教也無所謂，玉蘭大陸上都有五六十歲方才接觸魔法，最後也能大器晚成之輩。
在霍格想來，老人家隔代親的教導未必很好，還是要他自己先教導一番吧。
至於戰士修煉。。。其實也還早，現在才四歲的幼童也不可能開始學習戰鬥和廝殺。
這是玉蘭大陸，又不是忍界，還沒有誰喪心病狂的讓四歲的孩童上戰場，連開始鍛鍊都不太可能。
四歲孩童身體嬌嫩，根本承受不了戰士的鍛鍊。
而更重要的是，孩童的心智遠遠沒有達到成熟到足以進行修煉的階段。
至少得五歲六歲，才能開始最基本的一些鍛鍊，而且是針對身體身體和鬥氣的基礎鍛鍊之法，都不能學深入了，只是學些基礎。
而在十歲左右的少年人才有資格拿起兵器，學習真正的戰鬥搏殺之術。
待到身體開始發育，從十二歲到十六歲，這才是戰士提升最快的時期。十二歲的少年一級戰士都不是，等到十六歲卻已經是六級甚至七級戰士，這都是常有的事情。
現在年僅僅四歲的林雷，在霍格的指點下也只能逐步開始學習文化。
雖說這方盤龍宇宙是強者為尊的宇宙，但是學習歷史、藝術、政治，依舊有其價值所在。
前世就有說法，讀書使人明理。
而「道」就是「理」。
思維空空的莽漢，也成不了厲害的戰士。
而魔法師幾乎都是知識淵博之輩。
對於這一塊的教育，霍格還是很用心，同時也有很大的把握的。
首先，這巴魯克家族的教育是非常的優秀。
巴魯克家族，一個古老的家族能維持家族千年，雖然不斷衰敗但是卻源遠流長，這本身就是很不可思議的事情。
近千年來，巴魯克家族的子弟全都無法修煉鬥氣，誕生強者極少，能不斷傳承下去，這當然不容易。
教育的好，人明智而不犯錯誤，才能讓家族不斷的延續。
霍格教授林雷的首先是文字和語言。
但凡是貴族，至少也得流暢的與人書寫交談。
貴族當然可以是文盲，但這是會被人笑話的。
林雷用心學習了最常見的三萬個文字後，又開始學習基礎常識和數學邏輯。
所謂的通識教育，這才是開啟真正智慧的必經之路。
霍格發現，小林雷雖然年少，但是卻足夠聰明。即便是學習文化，同樣也能舉一反三。
對此霍格只感覺驕傲，這顯然是他的種，繼承了他的才智和天賦，不愧是他的孩子。
而隨著時間的推移，霍格教授林雷的課程的內容也逐漸的變得艱難起來。
到了玉蘭歷9987年冬天，林雷五歲的時候，他已經能熟練的使用最常用的上百個文字，會簡單的加減算式了-——放在普通貧民中，已經算得上非文盲了。
霍格傳授的內容也開始複雜起來，包括地理、歷史、藝術、政治、經濟。
對於還只能算是「孩童」的林雷，霍格的教導的確算是過於高深了。。
然而面對這些知識，林雷卻如海綿一般的迅速吸收知識，不斷的成長著。
(本章完)
9985年冬，第一場大雪來的比往年更早一些。
清晨，霍格難得的沒有前往烏山上修煉刀法，只是呆呆的看著這鵝毛大雪。
因為就在昨天，妻子琳娜偷偷的告訴他。。她好像又懷上了。
霍格興奮的一個晚上沒有睡著，今天也難得的沒有修煉。第二個孩子被懷上，這對他的衝擊不比抱著林雷的時候少。
從這一天，霍格減少了修行的時間，更多的時候留在了家裡，還自學廚藝，打聽對孕婦和孩子有好處的種種秘方。
這些行為，可一點都不像是一位接近聖域實力的偉大強者，這也讓琳娜有些苦笑不得，有時霍格實在是有些反應過度了。
十個月時間過去，十月懷胎。。。。孩子出生。
抱著這留著自己血脈的孩子，霍格也感到一種血脈相連的生命傳承之感。
這個孩子，也叫做沃頓。
霍格也不敢肯定，這個同樣在玉蘭歷9986年將會出生的自己的第二個孩子「沃頓」，會不會和原本歷史上的「沃頓」是同一個人。
畢竟，一個人一生最激烈的爭鬥，還是在母親懷孕之時呢。
不同的時間，不同的地點，不同的姿勢。生下的也會是不同的孩子。
非要驗證，至少得要六年後，他檢查沃頓的龍血戰士血脈濃度才能明確知曉。
當然，由於他如今的崛起，其實沃頓有沒有龍血戰士血脈濃度程度高低區別都並不大。
龍血戰士血脈濃郁，那就是直接可以修煉龍血鬥氣。
龍血戰士血脈濃度很低，他自然會想辦法弄來九級龍族和聖域龍族龍血。
雖然說「純血」的龍血戰士，論身體潛力要比飲用龍血的更強一些。
但是真走到那一步，真正影響實力的還是對「勢」，對「法則境界」的感悟。
先天的優勢客觀存在。可走到聖域的最巔峰，想要更進一步的還是「法則玄奧」。
當然，現在說這些還太早了。
現如今，林雷才四歲，沃頓才剛剛出生。
距離他們成為偉大的強者，還有漫長的歲月要走。
對於他們的教育，霍格現在也只是剛剛提上議程。
如今才四周歲的小林雷，說話吐字已經很清楚，整天蹦蹦跳跳的，似乎天生就比普通的小孩聰慧的多。
霍格覺得，林雷也差不多可以到似乎是可以開始了教育學習了。
四歲的小朋友，放在霍格第一世的地球上剛剛上幼兒園，通過玩耍的方式來學習知識。
為人父，對於林雷的教育，霍格認為自己必須上心。
對於孩子的教導，會影響他的一生。
一個月後。
巴魯克家族府邸的書房中，穿著毛絨絨的衣服，已經滿四周歲的小林雷，滿臉認真的聽這霍格的話。
只是眼神朦朦朧朧的，一連萌萌噠的表情，兩隻小手抓緊著左邊一隻狗，右邊一隻貓——狗子是雪狼小白，而貓也是霍格從魔獸山脈中抓來的一隻貓貓魔獸。
和狗子和貓貓一起排排坐，然後認真的聽父親的講解。
在玉蘭大陸，普通人和小貴族基本上是沒有針對幼年孩童的教育，頂多學學文字。
而頂尖的大貴族，倒是可以請私人的教師進行指點。
這玉蘭大陸，貴族要從小開始學習文字、常識、歷史、藝術、政治。當然，最重要的是還是進行戰士和魔法的修煉。
這魔法修煉，他們巴魯克家族的的祖屋裡其實還真藏著一位「魔法教師」，那位德林柯沃特老爺子可是大地聖魔導師，當家庭教師綽綽有餘。
不過。。魔法這方面，其實就是晚點教也無所謂，玉蘭大陸上都有五六十歲方才接觸魔法，最後也能大器晚成之輩。
在霍格想來，老人家隔代親的教導未必很好，還是要他自己先教導一番吧。
至於戰士修煉。。。其實也還早，現在才四歲的幼童也不可能開始學習戰鬥和廝殺。
這是玉蘭大陸，又不是忍界，還沒有誰喪心病狂的讓四歲的孩童上戰場，連開始鍛鍊都不太可能。
四歲孩童身體嬌嫩，根本承受不了戰士的鍛鍊。
而更重要的是，孩童的心智遠遠沒有達到成熟到足以進行修煉的階段。
至少得五歲六歲，才能開始最基本的一些鍛鍊，而且是針對身體身體和鬥氣的基礎鍛鍊之法，都不能學深入了，只是學些基礎。
而在十歲左右的少年人才有資格拿起兵器，學習真正的戰鬥搏殺之術。
待到身體開始發育，從十二歲到十六歲，這才是戰士提升最快的時期。十二歲的少年一級戰士都不是，等到十六歲卻已經是六級甚至七級戰士，這都是常有的事情。
現在年僅僅四歲的林雷，在霍格的指點下也只能逐步開始學習文化。
雖說這方盤龍宇宙是強者為尊的宇宙，但是學習歷史、藝術、政治，依舊有其價值所在。
前世就有說法，讀書使人明理。
而「道」就是「理」。
思維空空的莽漢，也成不了厲害的戰士。
而魔法師幾乎都是知識淵博之輩。
對於這一塊的教育，霍格還是很用心，同時也有很大的把握的。
首先，這巴魯克家族的教育是非常的優秀。
巴魯克家族，一個古老的家族能維持家族千年，雖然不斷衰敗但是卻源遠流長，這本身就是很不可思議的事情。
近千年來，巴魯克家族的子弟全都無法修煉鬥氣，誕生強者極少，能不斷傳承下去，這當然不容易。
教育的好，人明智而不犯錯誤，才能讓家族不斷的延續。
霍格教授林雷的首先是文字和語言。
但凡是貴族，至少也得流暢的與人書寫交談。
貴族當然可以是文盲，但這是會被人笑話的。
林雷用心學習了最常見的三萬個文字後，又開始學習基礎常識和數學邏輯。
所謂的通識教育，這才是開啟真正智慧的必經之路。
霍格發現，小林雷雖然年少，但是卻足夠聰明。即便是學習文化，同樣也能舉一反三。
對此霍格只感覺驕傲，這顯然是他的種，繼承了他的才智和天賦，不愧是他的孩子。
而隨著時間的推移，霍格教授林雷的課程的內容也逐漸的變得艱難起來。
到了玉蘭歷9987年冬天，林雷五歲的時候，他已經能熟練的使用最常用的上百個文字，會簡單的加減算式了-——放在普通貧民中，已經算得上非文盲了。
霍格傳授的內容也開始複雜起來，包括地理、歷史、藝術、政治、經濟。
對於還只能算是「孩童」的林雷，霍格的教導的確算是過於高深了。。
然而面對這些知識，林雷卻如海綿一般的迅速吸收知識，不斷的成長著。
(本章完)