第37章 違背生產力發展規律（求打賞月票追讀!）
不管任何設備，只要一個充到電重新開機，裡面的巨大知識寶庫就能夠解鎖使用了。
哪怕百分之五的電量，只要開機，一定能找到一二嚴格製作發電機的教程，之後的事情就簡單的多了。
其實發電充電本身不難，重要的也只是解鎖裡面的資料，去看看古代造紙術的明細過程，還有各種生產工具。
衛徹製作發電機，當然是只給自己使用，為自己服務，他從沒打算把電的使用或者說發電機普及給這個時代，更沒打算把這些資料公開給他人。
在兩千年前的秦朝，連個磨盤都沒有發明出來普及的時代，去發明電普及電，這是嚴重違背歷史發展客觀規律，嚴重違背生產力基礎的。
一旦衛徹這麼做了，到時候事情就變得複雜化了。
以戰國末年，天下戰亂頻繁的情況，這個提高生產力的事情會被完全的引導服務於戰爭，到時候衛徹就罪過大了。
雖然不相信因果輪迴，可是因為自己的一雙手，坑了這個時代的百姓，衛徹良心上過不去。
而且這個時代去普及電、高科技什麼的，衛徹這是自己惹火燒身。
這個事情絕對不能幹。
總而言之一句話，電，最近兩百年內都是不可能出現普及於世的了，只有這個時期他衛徹私人使用。
包括各種先進設備里的知識。
沒錯，這輩子他們也只能被衛徹一個人訪問數據加以查閱。
就是秦王，衛徹絕對不會給他看。
所以衛徹才確信，他絕對是站在這個時代最高的人，最強者。
衛徹手裡可是掌握著兩千年的中西文明和歷史文化傳承啊！
別看小小三件套，裡面涵蓋的東西多了去了！
在李府的院落里，衛徹坐在院子中的大杏樹下，一個人望著教科書上的簡易初代發電機琢磨怎麼復刻。
教科書上的插圖幫了衛徹大忙，衛徹很快就把圖紙給畫出來了。
繪圖是為了明晰結構，好方便自己動手實操的時候更快更精準的把機器各個儀器部件放在對應的位置上。
但是，衛徹知道，他照貓畫虎，做出一個發電機來，也未必成功發電。
說到底，他是個學歷史的，不是學物理的，更加什麼物理學家。
而且就算是物理學家穿越來了，還真的不一定就能發明出來電。
世界上的人只知道法拉第，不知道法拉第的先驅，法拉第的助手這些人的存在。
其實一個機器的誕生，本來就不是一個人的功勞，而是無數人的努力結晶。只是到了某個人的手裡大成，徹底穩定下來，冠以他的名字。
這就好像是將軍李信一樣，大家都在誇讚李信雪地夜追燕丹三百里，可是不知道李信身後三千騎其實功勞更大。
但是大家只會把目光集中在主將身上。
凡為將者，都知道的道理。一旦為將者自以為是，覺得都是自己一個人的力量，那這個將軍已經是走在了死路上。
衛徹發明不了發電機，也普及不了發電機。
因為這根本就不是他一個人就能做成的事情。
有些事情，靠自己一個人可以；有些事情，只有靠發動大家一起去做，而且還要花費大量的時間。
但是衛徹還是堅持不懈去琢磨這個玩意兒，要把他弄成，是因為衛徹需要一個特定的儀器導電。
至於到底用什麼發電，衛徹自有打算。
衛徹早在穿越伊始就用自己的常識破解了發電電源這個難題。
衛徹在一邊忙碌，手裡的銅絲繞著一根金屬手柄，不斷地一圈一圈的纏繞，疊的非常緊密。
偶爾累了，衛徹就歇一歇，喝口自己泡的茶，之後背靠在大樹上享受蔭涼；閉目聽風吹樹葉，颯颯響動。
而周五則在另一個房間裡跟師父學習說秦語。
這師傅是衛徹聘請來的師傅，專門為衛徹服務學習說南越語言的秦人。
衛徹請他教導自己學習南越語言，同時了解南越的風土人情。
在任何時代，基礎的技能才是立身之道。
而語言作為溝通之用，是尤其重要的。
在周五來到了自己的身邊之後，衛徹就做了這樣的決定，找個師傅每天晚上睡覺前學習一個時辰的南越語言。
日後必然有大用。
還別說，衛徹還計劃著，日後學習匈奴的語言，包括如何和西域那些商人溝通，衛徹也在謀劃。
有了金錢，請專門的老師一對一帶教，日常對話，融入生活，學出來的語言不僅地道、意思精準，連口音都能模仿，而且還能了解當地的風土人情。
衛徹自從請了這個會南越語言的秦人過來當自己的老師，確實進步飛快。
一對一帶教確實效果顯著。
衛徹在老師的教導下，自己學習南越的語言，也開始和周五進行一些簡單的溝通。
而衛徹忙碌的時候，周五在得到衛徹授意的前提下，去跟著老師學習秦語。
這其實是厚待奴隸了。
很多外人都把衛徹帶回來一個南越奴隸看作是很突兀的事情，實則是常識、認知上有基礎的錯誤。
南越的奴隸，在秦國的市場上，不算是人，是當做牲口買賣的。
當富翁把奴隸周五賣給自己的時候，是把他當成高級勞力牲口去賣的。
人作為動物之中頭腦最為發達，四肢靈活，尤其是人的雙手十根手指修長且有各個骨節，勞動總是能夠發揮出巨大的價值來。
任何動物都駕馭不了機器，只有人。
而南越的奴隸，就是高級勞力牲口。
價格昂貴。
是以如果把衛徹買回來一個南越人當奴隸看總覺得不符合時代，非常突兀。
但是如果糾正了基礎認知，明白了時代，奴隸到底意味著什麼，異族奴隸意味著什麼，就會知道，衛徹做法其實就是買了一頭異域的牛回家耕地一樣。
異域的牛又高大又壯實。
一個人干五個人的活。
買奴隸回來是讓干最低級、最沉重的苦力活的，可不是請回來讓他們跟著衛徹做僕役服侍的。
仆，是仆；單人旁，到底還算是人。
但是奴隸是不算人的。
奴隸買回來是當牲口用，專門用來乾重活粗活的。
就和養個牛犁地，養個狗看家護院一樣。
而這個時代，一頭牛都比一個活人金貴，更不要說奴隸了。
在牛珍貴的時代，一些人就被拉出來充當這牛。
而周五作為奴隸中的強壯者，就是高價值的奴隸。可以將周五與身負強力的牛劃等號，但其實周五在法律上的價值其實是小於一頭牛的價值的。
這就是時代人的眼裡的周五。
這也就是衛徹為什麼深感扎進了一個臭水溝的原因所在。
同樣為人，卻這麼對待自己的同胞，而且在歷史遺留的因素下，這麼苛待自己同胞的過程中卻又做到如此的心安理得。
尤其是衛徹作為一個高中歷史老師，過去生活實在是安逸，如今突然面對這些事，內心早就被時代震撼。
人不是人。
哪怕百分之五的電量，只要開機，一定能找到一二嚴格製作發電機的教程，之後的事情就簡單的多了。
其實發電充電本身不難，重要的也只是解鎖裡面的資料，去看看古代造紙術的明細過程，還有各種生產工具。
衛徹製作發電機，當然是只給自己使用，為自己服務，他從沒打算把電的使用或者說發電機普及給這個時代，更沒打算把這些資料公開給他人。
在兩千年前的秦朝，連個磨盤都沒有發明出來普及的時代，去發明電普及電，這是嚴重違背歷史發展客觀規律，嚴重違背生產力基礎的。
一旦衛徹這麼做了，到時候事情就變得複雜化了。
以戰國末年，天下戰亂頻繁的情況，這個提高生產力的事情會被完全的引導服務於戰爭，到時候衛徹就罪過大了。
雖然不相信因果輪迴，可是因為自己的一雙手，坑了這個時代的百姓，衛徹良心上過不去。
而且這個時代去普及電、高科技什麼的，衛徹這是自己惹火燒身。
這個事情絕對不能幹。
總而言之一句話，電，最近兩百年內都是不可能出現普及於世的了，只有這個時期他衛徹私人使用。
包括各種先進設備里的知識。
沒錯，這輩子他們也只能被衛徹一個人訪問數據加以查閱。
就是秦王，衛徹絕對不會給他看。
所以衛徹才確信，他絕對是站在這個時代最高的人，最強者。
衛徹手裡可是掌握著兩千年的中西文明和歷史文化傳承啊！
別看小小三件套，裡面涵蓋的東西多了去了！
在李府的院落里，衛徹坐在院子中的大杏樹下，一個人望著教科書上的簡易初代發電機琢磨怎麼復刻。
教科書上的插圖幫了衛徹大忙，衛徹很快就把圖紙給畫出來了。
繪圖是為了明晰結構，好方便自己動手實操的時候更快更精準的把機器各個儀器部件放在對應的位置上。
但是，衛徹知道，他照貓畫虎，做出一個發電機來，也未必成功發電。
說到底，他是個學歷史的，不是學物理的，更加什麼物理學家。
而且就算是物理學家穿越來了，還真的不一定就能發明出來電。
世界上的人只知道法拉第，不知道法拉第的先驅，法拉第的助手這些人的存在。
其實一個機器的誕生，本來就不是一個人的功勞，而是無數人的努力結晶。只是到了某個人的手裡大成，徹底穩定下來，冠以他的名字。
這就好像是將軍李信一樣，大家都在誇讚李信雪地夜追燕丹三百里，可是不知道李信身後三千騎其實功勞更大。
但是大家只會把目光集中在主將身上。
凡為將者，都知道的道理。一旦為將者自以為是，覺得都是自己一個人的力量，那這個將軍已經是走在了死路上。
衛徹發明不了發電機，也普及不了發電機。
因為這根本就不是他一個人就能做成的事情。
有些事情，靠自己一個人可以；有些事情，只有靠發動大家一起去做，而且還要花費大量的時間。
但是衛徹還是堅持不懈去琢磨這個玩意兒，要把他弄成，是因為衛徹需要一個特定的儀器導電。
至於到底用什麼發電，衛徹自有打算。
衛徹早在穿越伊始就用自己的常識破解了發電電源這個難題。
衛徹在一邊忙碌，手裡的銅絲繞著一根金屬手柄，不斷地一圈一圈的纏繞，疊的非常緊密。
偶爾累了，衛徹就歇一歇，喝口自己泡的茶，之後背靠在大樹上享受蔭涼；閉目聽風吹樹葉，颯颯響動。
而周五則在另一個房間裡跟師父學習說秦語。
這師傅是衛徹聘請來的師傅，專門為衛徹服務學習說南越語言的秦人。
衛徹請他教導自己學習南越語言，同時了解南越的風土人情。
在任何時代，基礎的技能才是立身之道。
而語言作為溝通之用，是尤其重要的。
在周五來到了自己的身邊之後，衛徹就做了這樣的決定，找個師傅每天晚上睡覺前學習一個時辰的南越語言。
日後必然有大用。
還別說，衛徹還計劃著，日後學習匈奴的語言，包括如何和西域那些商人溝通，衛徹也在謀劃。
有了金錢，請專門的老師一對一帶教，日常對話，融入生活，學出來的語言不僅地道、意思精準，連口音都能模仿，而且還能了解當地的風土人情。
衛徹自從請了這個會南越語言的秦人過來當自己的老師，確實進步飛快。
一對一帶教確實效果顯著。
衛徹在老師的教導下，自己學習南越的語言，也開始和周五進行一些簡單的溝通。
而衛徹忙碌的時候，周五在得到衛徹授意的前提下，去跟著老師學習秦語。
這其實是厚待奴隸了。
很多外人都把衛徹帶回來一個南越奴隸看作是很突兀的事情，實則是常識、認知上有基礎的錯誤。
南越的奴隸，在秦國的市場上，不算是人，是當做牲口買賣的。
當富翁把奴隸周五賣給自己的時候，是把他當成高級勞力牲口去賣的。
人作為動物之中頭腦最為發達，四肢靈活，尤其是人的雙手十根手指修長且有各個骨節，勞動總是能夠發揮出巨大的價值來。
任何動物都駕馭不了機器，只有人。
而南越的奴隸，就是高級勞力牲口。
價格昂貴。
是以如果把衛徹買回來一個南越人當奴隸看總覺得不符合時代，非常突兀。
但是如果糾正了基礎認知，明白了時代，奴隸到底意味著什麼，異族奴隸意味著什麼，就會知道，衛徹做法其實就是買了一頭異域的牛回家耕地一樣。
異域的牛又高大又壯實。
一個人干五個人的活。
買奴隸回來是讓干最低級、最沉重的苦力活的，可不是請回來讓他們跟著衛徹做僕役服侍的。
仆，是仆；單人旁，到底還算是人。
但是奴隸是不算人的。
奴隸買回來是當牲口用，專門用來乾重活粗活的。
就和養個牛犁地，養個狗看家護院一樣。
而這個時代，一頭牛都比一個活人金貴，更不要說奴隸了。
在牛珍貴的時代，一些人就被拉出來充當這牛。
而周五作為奴隸中的強壯者，就是高價值的奴隸。可以將周五與身負強力的牛劃等號，但其實周五在法律上的價值其實是小於一頭牛的價值的。
這就是時代人的眼裡的周五。
這也就是衛徹為什麼深感扎進了一個臭水溝的原因所在。
同樣為人，卻這麼對待自己的同胞，而且在歷史遺留的因素下，這麼苛待自己同胞的過程中卻又做到如此的心安理得。
尤其是衛徹作為一個高中歷史老師，過去生活實在是安逸，如今突然面對這些事，內心早就被時代震撼。
人不是人。