第54章 這是八歲？
李默思一下子把兩捲紙抖開，子安忍不住站起身看去。
只見兩張潔白的布料打開在石板上，和原來畫有圖案的白色重疊。
原來桌上那白色的一塊是布料？
她雖然看到過那石板，可她以為上面白色那一塊是石頭本身的顏色！
太白了！
白而均勻，羊毛都沒有這麼白！
兔子皮毛都會微微發黃呢！
李默思用陶硯把熟宣壓平後看向子安：「什麼？」
「呃……先師，這是什麼？」
「這是紙，用來書寫，比羊皮好。」
子安點點頭。
這麼白，確實好。
先師真捨得給他們用啊！
「那……先師，接下來做什麼？」
「我給你們一人寫一張『拼音表』，學會後你們就能跟著拼音自己念字了。你先去練習吧，你的名字雖然比子壹好寫，但你們和我的差距還很大。」
「是，先師。」
子安重新蹲地上寫字去了，聖女站了起來。
從李默思教兩個弟子寫字時她就想站起來看看什麼情況了。
只是她腿麻了，這下才終於恢復。
她幾步走到兩個弟子身後，勉強看清他們在做什麼。
雖然之前就聽李默思念叨過，還遠遠打量過射經的封面。
但這是她第一次接近後仔細觀察。
他們的動作確實是在「書寫」。
可地上那字……
這到底是什麼文字？
四四方方，像畫一樣，還挺複雜。
雖然聽那工匠總說什麼「漢字」「神聖繪畫文字」之類的，可文字總該有一群人使用才對吧？
不然頂多就幾個符號。
她很確認，自己從沒有見過這些字。
連聽都沒有聽過。
而且文字可是很難學習的！
即使是她這個被教皇稱作比前任聖女更聰明的人，也足足學習了六年才記得大陸上的絕大多數詞。
聖女帶著疑惑，又試圖靠近李默思。
走不動了。
她回頭看去，老哥布林不知道什麼時候跟在她身後，拉住了她的藤蔓。
老哥布林有些疑惑：「你走來走去幹什麼。」
「唔唔唔唔……」
聖女打算開口，卻忘記自己又被堵住了嘴。
她只好朝石桌邊的李默思抬了抬下巴。
「唔！唔！」
老哥布林把聖女拉到李默思身前：「先師，這女人找你。」
李默思正寫完聲母，轉頭看向聖女：「什麼事？」
他順手解下聖女嘴裡的藤蔓。
聖女開口：「呃——我想看看。」
李默思看著她的雙眼，聖女轉眼躲開對視。
「那你就閉上嘴，安靜看。不要因為你無聊就開口破壞學習的氛圍。」
「好。」
李默思重新轉過身製作拼音表。
聖女緊繃的身體再次鬆懈。
呼——
她剛剛仿佛看到了小時候的老師。
那老東西的嚴厲風格讓她現在都會下意識做出反應。
不想了不想了，先看看工匠寫的什麼。
她伸長脖子，看到了一個個圓圓的符號。
「？」
這和那兩個傢伙在地上寫的，好像不是同一種文字？
這工匠到底在做什麼？
不過這符號倒是有些類似她所熟悉的文字了。
不對！
怎麼下面還有重複的組合？！
老哥布林好奇：「先師，為什麼這下面有重複的符號，像是把幾個符號放在一起？」
說著，他指了指上面的「z」，又指了指「zh」。
「因為這不是文字。」
李默思只是看了一眼就繼續寫下去。
「這是為文字標註讀音的符號，子壹他們現在寫的那個才是文字本身。」
這點疑問是正常的，李默思就算沒回答過一百遍也回答過八十遍。
他只需要把內容換成本地語言說出來就行。
甚至不用過腦子。
他很快把韻母表寫完，想了想，又往部分拼音下添上文字。
為文字標註讀音？
那倒是說得通。
聖女也學過這個。
只是在她的印象中，應該還有一些點狀或線狀的符號才對。
李默思很快做完了兩張拼音表。
接近二十分鐘的時間內，兩位弟子寫了許多遍自己的名字。
不過子壹的遍數比子安少一些，而且「壹」刻意加大了。
「好了，都過來吧。」
李默思一聲呼喚，子壹和子安紛紛起身集合。
「你們都站我身邊來。」
等到倆弟子一左一右圍住自己，李默思用筆點著紙上符號開始給他們介紹。
「上面這些叫做『聲母』。它們是構成文字發音的起始部分。比如你們名字的第一個字念「zi」，寫出來是這樣的……」
子壹迅速指出：「和這個長得一樣！」
他指著「z」。
李默思點頭：「沒錯。在『拼音』中，這些符號在最前面，也就是左邊。」
他又用筆指著下面的表格：「這些叫做『韻母』，它們是文字發音的核心部分。決定文字發音長短、聲調，有些韻母可以單獨代表文字發音。比如『a』就念做啊。」
「韻母總共有四種調，叫做一聲、二聲、三聲、四聲。」
他說著，在「a」上面標出四種聲調。
「跟我念，『啊。』『啊？』『啊。』『啊！』」
「『啊。』『啊？』『啊。』『啊！』」*2
在這個簡單的發音上，兩個弟子都沒出現什麼問題。
聖女只覺得有些熟悉的感覺，但又挺陌生的。
四個調？
李默思開始帶著弟子念：「我帶你們從第一個發音開始念。第一個輕輕的『b』。」
噩夢至此開始。
「啊」誰都會說，和吼一嗓子沒什麼區別。
啞巴都能喊。
但其它的發音就有些吃操作了。
子安不懂什麼是不送氣，念得跟打嗝一樣。
子壹不懂什麼是輕輕地，給發成了濁音。
李默思面無表情地教一遍又一遍，終於給兩人糾正過來。
從第二個音開始稍微好了一點。
畢竟兩人建立起了「送氣」「不送氣」和「清音」「濁音」的概念。
雖然還是念得歪歪扭扭，但也可以做到「第一遍就有幾分模樣」了。
根正了，後面就不容易歪。
只是一遍教下來，還是讓李默思感覺比一天工作都累。
心累。
他把兩張紙移到桌邊：「你們先自己讀，我給你們準備文字教育需要的材料。」
「還有？」
原本有些暈乎的子安一下子瞪大眼睛。
她已經感覺腦子發脹了！
白天鬆土都沒有這麼累！
李默思一邊把手伸進圍裙下一邊說道：「這都是給兩歲小孩子學的，你們要學的東西多著呢！」
說著，他又拿出兩捲紙。
還有？
聖女無法理解。
這工匠的胸口是凹陷下去的不成？
子壹撓撓頭：「先師，我還沒有兩歲。才活過一個冬天。」
「這是按人類的發育速度算的，兩歲的小孩剛會說話。你要學的只會更多。」李默思說完看向子安，「你幾歲？」
他一直挺好奇這未成年熊獸人到底多大了。
子安摸了摸頭頂小圓耳朵：「我八歲，活過八個冬天，是這麼算的吧？」
這他娘是八歲？
只見兩張潔白的布料打開在石板上，和原來畫有圖案的白色重疊。
原來桌上那白色的一塊是布料？
她雖然看到過那石板，可她以為上面白色那一塊是石頭本身的顏色！
太白了！
白而均勻，羊毛都沒有這麼白！
兔子皮毛都會微微發黃呢！
李默思用陶硯把熟宣壓平後看向子安：「什麼？」
「呃……先師，這是什麼？」
「這是紙，用來書寫，比羊皮好。」
子安點點頭。
這麼白，確實好。
先師真捨得給他們用啊！
「那……先師，接下來做什麼？」
「我給你們一人寫一張『拼音表』，學會後你們就能跟著拼音自己念字了。你先去練習吧，你的名字雖然比子壹好寫，但你們和我的差距還很大。」
「是，先師。」
子安重新蹲地上寫字去了，聖女站了起來。
從李默思教兩個弟子寫字時她就想站起來看看什麼情況了。
只是她腿麻了，這下才終於恢復。
她幾步走到兩個弟子身後，勉強看清他們在做什麼。
雖然之前就聽李默思念叨過，還遠遠打量過射經的封面。
但這是她第一次接近後仔細觀察。
他們的動作確實是在「書寫」。
可地上那字……
這到底是什麼文字？
四四方方，像畫一樣，還挺複雜。
雖然聽那工匠總說什麼「漢字」「神聖繪畫文字」之類的，可文字總該有一群人使用才對吧？
不然頂多就幾個符號。
她很確認，自己從沒有見過這些字。
連聽都沒有聽過。
而且文字可是很難學習的！
即使是她這個被教皇稱作比前任聖女更聰明的人，也足足學習了六年才記得大陸上的絕大多數詞。
聖女帶著疑惑，又試圖靠近李默思。
走不動了。
她回頭看去，老哥布林不知道什麼時候跟在她身後，拉住了她的藤蔓。
老哥布林有些疑惑：「你走來走去幹什麼。」
「唔唔唔唔……」
聖女打算開口，卻忘記自己又被堵住了嘴。
她只好朝石桌邊的李默思抬了抬下巴。
「唔！唔！」
老哥布林把聖女拉到李默思身前：「先師，這女人找你。」
李默思正寫完聲母，轉頭看向聖女：「什麼事？」
他順手解下聖女嘴裡的藤蔓。
聖女開口：「呃——我想看看。」
李默思看著她的雙眼，聖女轉眼躲開對視。
「那你就閉上嘴，安靜看。不要因為你無聊就開口破壞學習的氛圍。」
「好。」
李默思重新轉過身製作拼音表。
聖女緊繃的身體再次鬆懈。
呼——
她剛剛仿佛看到了小時候的老師。
那老東西的嚴厲風格讓她現在都會下意識做出反應。
不想了不想了，先看看工匠寫的什麼。
她伸長脖子，看到了一個個圓圓的符號。
「？」
這和那兩個傢伙在地上寫的，好像不是同一種文字？
這工匠到底在做什麼？
不過這符號倒是有些類似她所熟悉的文字了。
不對！
怎麼下面還有重複的組合？！
老哥布林好奇：「先師，為什麼這下面有重複的符號，像是把幾個符號放在一起？」
說著，他指了指上面的「z」，又指了指「zh」。
「因為這不是文字。」
李默思只是看了一眼就繼續寫下去。
「這是為文字標註讀音的符號，子壹他們現在寫的那個才是文字本身。」
這點疑問是正常的，李默思就算沒回答過一百遍也回答過八十遍。
他只需要把內容換成本地語言說出來就行。
甚至不用過腦子。
他很快把韻母表寫完，想了想，又往部分拼音下添上文字。
為文字標註讀音？
那倒是說得通。
聖女也學過這個。
只是在她的印象中，應該還有一些點狀或線狀的符號才對。
李默思很快做完了兩張拼音表。
接近二十分鐘的時間內，兩位弟子寫了許多遍自己的名字。
不過子壹的遍數比子安少一些，而且「壹」刻意加大了。
「好了，都過來吧。」
李默思一聲呼喚，子壹和子安紛紛起身集合。
「你們都站我身邊來。」
等到倆弟子一左一右圍住自己，李默思用筆點著紙上符號開始給他們介紹。
「上面這些叫做『聲母』。它們是構成文字發音的起始部分。比如你們名字的第一個字念「zi」，寫出來是這樣的……」
子壹迅速指出：「和這個長得一樣！」
他指著「z」。
李默思點頭：「沒錯。在『拼音』中，這些符號在最前面，也就是左邊。」
他又用筆指著下面的表格：「這些叫做『韻母』，它們是文字發音的核心部分。決定文字發音長短、聲調，有些韻母可以單獨代表文字發音。比如『a』就念做啊。」
「韻母總共有四種調，叫做一聲、二聲、三聲、四聲。」
他說著，在「a」上面標出四種聲調。
「跟我念，『啊。』『啊？』『啊。』『啊！』」
「『啊。』『啊？』『啊。』『啊！』」*2
在這個簡單的發音上，兩個弟子都沒出現什麼問題。
聖女只覺得有些熟悉的感覺，但又挺陌生的。
四個調？
李默思開始帶著弟子念：「我帶你們從第一個發音開始念。第一個輕輕的『b』。」
噩夢至此開始。
「啊」誰都會說，和吼一嗓子沒什麼區別。
啞巴都能喊。
但其它的發音就有些吃操作了。
子安不懂什麼是不送氣，念得跟打嗝一樣。
子壹不懂什麼是輕輕地，給發成了濁音。
李默思面無表情地教一遍又一遍，終於給兩人糾正過來。
從第二個音開始稍微好了一點。
畢竟兩人建立起了「送氣」「不送氣」和「清音」「濁音」的概念。
雖然還是念得歪歪扭扭，但也可以做到「第一遍就有幾分模樣」了。
根正了，後面就不容易歪。
只是一遍教下來，還是讓李默思感覺比一天工作都累。
心累。
他把兩張紙移到桌邊：「你們先自己讀，我給你們準備文字教育需要的材料。」
「還有？」
原本有些暈乎的子安一下子瞪大眼睛。
她已經感覺腦子發脹了！
白天鬆土都沒有這麼累！
李默思一邊把手伸進圍裙下一邊說道：「這都是給兩歲小孩子學的，你們要學的東西多著呢！」
說著，他又拿出兩捲紙。
還有？
聖女無法理解。
這工匠的胸口是凹陷下去的不成？
子壹撓撓頭：「先師，我還沒有兩歲。才活過一個冬天。」
「這是按人類的發育速度算的，兩歲的小孩剛會說話。你要學的只會更多。」李默思說完看向子安，「你幾歲？」
他一直挺好奇這未成年熊獸人到底多大了。
子安摸了摸頭頂小圓耳朵：「我八歲，活過八個冬天，是這麼算的吧？」
這他娘是八歲？