第四章 制訂學習計劃
「考完試放寒假，開學就剩四個月，中考就到了。」李老師放下粉筆，拍了拍手上的灰，「這一周，小動作、小心思都給我停一停，各科老師會盯著你們複習，有不懂的就問，別藏著掖著。」
「我不希望有人因為這次考試掉鏈子，尤其是初三的——你們現在每一分，都關係到明年能不能去市里讀高中，能不能走出這黃土坡。」
李老師又叮囑了幾句紀律：考試不能作弊，作弊會記過；晚上休息煤爐要蓋好，小心煤氣中毒。說完才拿著教案走了。
她剛走出教室，王浩就湊了過來。「凡哥，救我！」王浩壓低聲音，手裡攥著本語文課本，「《岳陽樓記》我還沒背下來呢，浩浩湯湯後面是啥都忘了，翻譯更是一竅不通。」
林一凡很無語，心想這個小老弟怎麼肥四，就我現在的水平還敢來問我，誰教誰還不一定呢，但是也不好表現的太異常。
於是開口道：「你先別慌，我也得複習呢，正好一起看。」林一凡說著，伸手從課桌抽屜里翻找。
裡面堆著一摞厚厚的課本和練習冊，有些是上一屆學長傳下來的舊書——清泉鄉中學有個傳統，成績優秀的畢業生會把自己的課本教材、練習冊捐給代課老師，因為上面有很多學習的筆記和重點題目，留給下一年的學弟學妹們，讓他們能獲取更多的一個學習資料。
他把書一本本掏出來，課本堆成一座小山，擋住了前面同學的背影。
最上面的是語文課本，人教版九年級上冊，封面是土黃色的，印著「義務教育課程標準實驗教科書」幾個字，下面畫著幅水墨畫，正是《岳陽樓記》里「銜遠山，吞長江」的景象。
林一凡翻開課本，第一頁是前主人的名字——「趙磊」，應該是上一屆初三（3）班的學生，現在估計已經在上高中了。書頁邊緣卷得像波浪，上面用藍色原子筆寫滿筆記，比如「謫：降職」「景：日光」。
他翻到《岳陽樓記》那一課，第28頁。前兩句「慶曆四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興」還能順下來，可到了「銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯」，後面的「此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣」就卡了殼。
他畢竟有幾十年的認知在，看著書上的諸多註解，指著「景」字跟王浩說：「這個字在這裡是『日光』的意思，不是『景色』，比如『朝暉夕陰，氣象萬千』，就是說早晨陽光明媚，傍晚陰氣凝結，景象千變萬化。」
王浩聽得連連點頭，在筆記本上飛快地記著，像生怕漏了一個字。
林一凡把語文課本粗略的過了一下，心裡卻有點慶幸：語文的情況還可以，沒有什麼難點，這門課畢竟是國人的基本盤。
高中時候雖然沒有認真學習，可作為一個文科生好歹積累了一些文言文知識、閱讀套路，比如翻譯要「字字落實」，現代文閱讀要「找關鍵詞+結合上下文」，補起來不算難。
把語文課本推到一邊，下面是數學課本，人教版藍色封面，印著個二次函數圖像和等腰三角形。
林一凡翻開數學一看，剛才的僥倖心理已經一點不剩了。
整個課本占比最重的二次函數他是一點不記得了，看著課本上的拋物線他只想把自己給拋了。
翻到全等三角形判定那些知識還能稍微好一點點，課本上的證明題「已知AB=CD，AD=BC，求證△ABD≌△CDB」，他盯著圖形看了半天，總算是想起要連接BD做輔助線，無奈嘆口氣：「數學這東西，真是一點竅門都記不住，公式得重新背，例題得一道一道練。」
接下來是英語，外研版九年級上冊。課本翻開「Module5Museums」，裡面的對話「NOphotos」「Don'ttouchtheexhibits」很簡單，「exhibit」「culture」這些單
詞他張口就能說出意思。
前世在西安做亞馬遜電商時，天天跟英文郵件打交道，看無字幕電影也練了不少單詞，比課本上的複雜的「collaboration」「sustainability」都能應對，可遇到一些語法部分，他就有些一知半解了。
比如「過去完成時」，課本里的例句「He had finished his homework before his mother came back」，他知道是「過去的過去」，可一碰到「一般過去時」就混，比如
「Yesterday I saw a film that I had watched before」，總覺得「saw」和「hadwatched」
的順序不對。還有定語從句，「This is the book that I bought yesterday」，他分不清「that」和「which」什麼時候能互換，什麼時候不能。
畢竟做跨境電商不是真的出國生活，缺乏與人溝通對話的語境，知識有些不全面。林一凡很有信心，下周考試自己能快速的補起一個高分。
剩下的政史地幾門課，林一凡翻了翻，只覺得頭大。
政史地三門文科，全靠死記硬背，裡面的什麼權利義務，什麼鴉片戰爭的時間等等，自己都忘個乾淨。
這三門課，只能計劃每天早起背一點，先把重點知識點記牢，應該也可以湊合著考。
理化生就比較頭疼了。物理的電路題，串聯和並聯分不清，電流表要串聯、電壓表要並聯的基本規則都忘了，歐姆定律「R=U/I」倒是記得，可代入數值計算時總出錯；化學的元素周期表，前20號元素只能背到「氫氦鋰鈹硼，碳氮氧氟氖」，後面的「鈉鎂鋁矽磷」就卡殼了。
這幾門理科，需要先理解邏輯和公式，他現在連基礎概念都模糊，只能先把想辦法
把基礎的認知建立起來，再找簡單的例題練手。
九本書翻下來，林一凡靠在椅背上，揉了揉發脹的太陽穴。總算是定了神：「千羊在望，不如一兔在手。」
重心先放在有底子的幾科上，給自己一個基本盤，然後再求更多。
這次期末考已經不奢望什麼好成績了，只是整體的複習還是不能鬆懈，畢竟離中考也就五個月左右。
想到前世中考落榜，擇校進入市一中，周邊的一些不是很友善的眼神。
林一凡神情有些古怪：「末欺少年窮？」
陽光透過窗戶，照在課本上，把眾人的影子拉得很長。
林一凡拿起筆，在語文課本上圈出「賢臣」「小人」兩個詞，又在旁邊寫了「對比手法」，開始漸漸進入了狀態。
窗外的陽光越來越暖，把窗玻璃上的霜花融化，露出外面的白楊樹。
林一凡知道，這場與時間賽跑的複習戰，現在才剛剛開始。
「我不希望有人因為這次考試掉鏈子，尤其是初三的——你們現在每一分，都關係到明年能不能去市里讀高中，能不能走出這黃土坡。」
李老師又叮囑了幾句紀律：考試不能作弊，作弊會記過；晚上休息煤爐要蓋好，小心煤氣中毒。說完才拿著教案走了。
她剛走出教室，王浩就湊了過來。「凡哥，救我！」王浩壓低聲音，手裡攥著本語文課本，「《岳陽樓記》我還沒背下來呢，浩浩湯湯後面是啥都忘了，翻譯更是一竅不通。」
林一凡很無語，心想這個小老弟怎麼肥四，就我現在的水平還敢來問我，誰教誰還不一定呢，但是也不好表現的太異常。
於是開口道：「你先別慌，我也得複習呢，正好一起看。」林一凡說著，伸手從課桌抽屜里翻找。
裡面堆著一摞厚厚的課本和練習冊，有些是上一屆學長傳下來的舊書——清泉鄉中學有個傳統，成績優秀的畢業生會把自己的課本教材、練習冊捐給代課老師，因為上面有很多學習的筆記和重點題目，留給下一年的學弟學妹們，讓他們能獲取更多的一個學習資料。
他把書一本本掏出來，課本堆成一座小山，擋住了前面同學的背影。
最上面的是語文課本，人教版九年級上冊，封面是土黃色的，印著「義務教育課程標準實驗教科書」幾個字，下面畫著幅水墨畫，正是《岳陽樓記》里「銜遠山，吞長江」的景象。
林一凡翻開課本，第一頁是前主人的名字——「趙磊」，應該是上一屆初三（3）班的學生，現在估計已經在上高中了。書頁邊緣卷得像波浪，上面用藍色原子筆寫滿筆記，比如「謫：降職」「景：日光」。
他翻到《岳陽樓記》那一課，第28頁。前兩句「慶曆四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興」還能順下來，可到了「銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯」，後面的「此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣」就卡了殼。
他畢竟有幾十年的認知在，看著書上的諸多註解，指著「景」字跟王浩說：「這個字在這裡是『日光』的意思，不是『景色』，比如『朝暉夕陰，氣象萬千』，就是說早晨陽光明媚，傍晚陰氣凝結，景象千變萬化。」
王浩聽得連連點頭，在筆記本上飛快地記著，像生怕漏了一個字。
林一凡把語文課本粗略的過了一下，心裡卻有點慶幸：語文的情況還可以，沒有什麼難點，這門課畢竟是國人的基本盤。
高中時候雖然沒有認真學習，可作為一個文科生好歹積累了一些文言文知識、閱讀套路，比如翻譯要「字字落實」，現代文閱讀要「找關鍵詞+結合上下文」，補起來不算難。
把語文課本推到一邊，下面是數學課本，人教版藍色封面，印著個二次函數圖像和等腰三角形。
林一凡翻開數學一看，剛才的僥倖心理已經一點不剩了。
整個課本占比最重的二次函數他是一點不記得了，看著課本上的拋物線他只想把自己給拋了。
翻到全等三角形判定那些知識還能稍微好一點點，課本上的證明題「已知AB=CD，AD=BC，求證△ABD≌△CDB」，他盯著圖形看了半天，總算是想起要連接BD做輔助線，無奈嘆口氣：「數學這東西，真是一點竅門都記不住，公式得重新背，例題得一道一道練。」
接下來是英語，外研版九年級上冊。課本翻開「Module5Museums」，裡面的對話「NOphotos」「Don'ttouchtheexhibits」很簡單，「exhibit」「culture」這些單
詞他張口就能說出意思。
前世在西安做亞馬遜電商時，天天跟英文郵件打交道，看無字幕電影也練了不少單詞，比課本上的複雜的「collaboration」「sustainability」都能應對，可遇到一些語法部分，他就有些一知半解了。
比如「過去完成時」，課本里的例句「He had finished his homework before his mother came back」，他知道是「過去的過去」，可一碰到「一般過去時」就混，比如
「Yesterday I saw a film that I had watched before」，總覺得「saw」和「hadwatched」
的順序不對。還有定語從句，「This is the book that I bought yesterday」，他分不清「that」和「which」什麼時候能互換，什麼時候不能。
畢竟做跨境電商不是真的出國生活，缺乏與人溝通對話的語境，知識有些不全面。林一凡很有信心，下周考試自己能快速的補起一個高分。
剩下的政史地幾門課，林一凡翻了翻，只覺得頭大。
政史地三門文科，全靠死記硬背，裡面的什麼權利義務，什麼鴉片戰爭的時間等等，自己都忘個乾淨。
這三門課，只能計劃每天早起背一點，先把重點知識點記牢，應該也可以湊合著考。
理化生就比較頭疼了。物理的電路題，串聯和並聯分不清，電流表要串聯、電壓表要並聯的基本規則都忘了，歐姆定律「R=U/I」倒是記得，可代入數值計算時總出錯；化學的元素周期表，前20號元素只能背到「氫氦鋰鈹硼，碳氮氧氟氖」，後面的「鈉鎂鋁矽磷」就卡殼了。
這幾門理科，需要先理解邏輯和公式，他現在連基礎概念都模糊，只能先把想辦法
把基礎的認知建立起來，再找簡單的例題練手。
九本書翻下來，林一凡靠在椅背上，揉了揉發脹的太陽穴。總算是定了神：「千羊在望，不如一兔在手。」
重心先放在有底子的幾科上，給自己一個基本盤，然後再求更多。
這次期末考已經不奢望什麼好成績了，只是整體的複習還是不能鬆懈，畢竟離中考也就五個月左右。
想到前世中考落榜，擇校進入市一中，周邊的一些不是很友善的眼神。
林一凡神情有些古怪：「末欺少年窮？」
陽光透過窗戶，照在課本上，把眾人的影子拉得很長。
林一凡拿起筆，在語文課本上圈出「賢臣」「小人」兩個詞，又在旁邊寫了「對比手法」，開始漸漸進入了狀態。
窗外的陽光越來越暖，把窗玻璃上的霜花融化，露出外面的白楊樹。
林一凡知道，這場與時間賽跑的複習戰，現在才剛剛開始。