第70章 孩子是未來
聽完李明的肺腑之言，蝙蝠俠聰明的大腦意識到一些什麼，回到蝙蝠洞時，依然處於長久的沉默之中。
喝了口阿爾弗雷德泡好的紅茶，他抬手敲擊電腦，調取出李明幫助過的那些人的現狀。
無論是瘋帽匠那批受害者、還是後續黑面具那批受害者，他們都有好好地生活著。
有的人已經散盡了家財，即便淪為流浪漢，也在努力活著，甚至有和其他家庭較為富裕的人抱團取暖。
較為富裕的人調動資金的次數變多，他們願意借出一些錢，令淪為流浪漢的相同受害人，重新回到信用體系。
已經回到信用體系的人則開始把自身往死里壓迫，減少睡眠、保證飲食正常，一邊工作一邊學習著其他知識。
很正常的景象，展現了人們互幫互助的一面，蝙蝠俠望著這些，腦海中突然閃過些許「退休後」的想法：
如果自己不當超級英雄了，也許可以嘗試參加政治方面的事情？
「不，還是算了吧，多元宇宙的危機可比人類的社會問題要嚴重得多。」
蝙蝠俠搖頭，人的精力有限，他只是普通人，再怎麼樣也不可能既參與政治活動，又想盡辦法拯救世界。
「嘿，布魯斯，你在想什麼？」
做完作業的傑森來到蝙蝠洞，蝙蝠俠看了眼養子，心中微動。
「你幹嘛用那種眼神看我。」
傑森忍不住一陣惡寒，蝙蝠俠摘下頭套，布魯斯對自己的兒子說道：
「傑森，還記得在街頭流浪的時候嗎，能跟我講講你那時所發生的故事嗎？」
「怎麼突然有興趣了解這些。」
聽見布魯斯想了解他的過去，傑森有些不自然，同時閃過一絲回憶和感慨，他被收養的時間其實也就大半年前。
現在他也還和街上的同伴們有所聯繫，貌似大家混的還不錯。
以前雖然有韋恩集團對孩子、孤兒院進行資助，可孩子們並沒有得到大人、或者說家長的具體引導。
家長對兒童的影響是十分深重的，那幾乎影響到了孩子長大後會變成什麼樣的人，所以孤兒長歪的情況比正常家庭多得多。
而現在，傑森不用再擔心他們了，李明、曾經的冰凍人維克托還有受到李明幫助，現在反過來幫助孩子們的大人，代替了家長的職責。
食物、衣服、住宿，以及基礎教育，傑森每次去看望自己那一夥兒小團體時，能發現他們的精神得到了極大改善。
坐在布魯斯身旁，傑森講述起自己過去，比如偷車、偷錢、比如工地盜取金屬建材，又比如照顧生病的同伴。
阿爾弗雷德遠遠望著兩人的互動，忍不住擦拭眼睛裡的淚水。
等傑森講完自己的過去和夥伴們的現狀，布魯斯思索片刻，放出了李明對他所說的話。
社會、法律、國家……
沒想過那麼多的傑森陷入沉思，布魯斯沒打擾他，走到電腦前猶豫片刻，建立了一個新的文檔。
他自然想改變社會現狀，蝙蝠俠沒有這個資格，布魯斯·韋恩有，可這兩人終究是一個人，精力不夠。
與其他來做這種事，不如培養一個足夠合格的人。
.
.
孩子才是未來，李明是贊同這點的，但對於踏上正路的孤兒們來說，身體的強勁要和性格的塑造同時得到提升。
長劍碰撞，李明閒庭信步地欺凌弱小，名為湯姆的孩子王在劍術方面的進步速度很快。
挑飛湯姆的長劍，氣喘吁吁的少年眼中沒有任何沮喪：「李明先生，我的劍術怎麼樣？」
「進步的很快，再接再厲。」
誇獎了他一句，李明望著面前集合的諸多孩子，觀察著他們的面貌，感知閃爍，掏出他們的成績單。
成績單並非來自學校的，考試主要是李明這邊的測驗，考卷由帕米拉、維克托以及其他一些讀過書的人所出。
李明也出了一張試卷，對孩子而言也許是很深奧的思考，比如「以前自己流浪是誰的問題」，以後想成為什麼樣的人。
總結而言，他出的題目和思想品德有關。
其實在脫離學校後過了很久，李明才意識到，曾經並不在意的語文課和思想品德課程，絕對有參與塑造自己的三觀。
很多人也許懶、也許在網上喜歡口嗨，也許不善良，但絕對不壞。
願意認真學習的孩子很多，李明挑選了學識靠前思想較差、思想過關學識較差和兩者雙優的孩子留了下來。
留下的這群人年齡都比較大，至少在12歲往上，男多女少，李明看著精挑細選所留下的諸多種子，指尖微微摩擦。
裡面有幾人還是第一次近距離接觸李明，好奇地看著他，回神的李明抬手示意大家坐下，一時間不知道怎麼開場：
「嗯……」
「李明先生，找我們有什麼事嗎？」
湯姆最先開口詢問，李明乾脆把最直白的話說出口，他們要是不理解，可以再行調整：
「有幾個問題，第一，大家對現在生活還滿意嗎，是否想要更進一步，你們想成為什麼樣的人。」
「第二，對哥譚乃至整個美國孤兒眾多、流浪漢眾多有什麼看法，是否覺得這樣的世界是不對的。」
「第三，你們願意去改變這樣的國家嗎？」
三個問題，沒有人提出自己聽不懂，在哥譚成長起來的孩子們比李明想像的要更加成熟，清楚知道他在說些什麼。
抬起手指，李明釋放偵測謊言，等待第一個開口的孩子。
「我滿意現在的生活，」有女孩率先站起，表情有些扭捏，「不用擔心明天怎麼活下去，哪怕在冬天也有吃的。」
等她說完，傑瑞站起，握緊拳頭：「我還想救更多像我一樣悲慘的人，我想像聖武士一樣擊敗敵人。」
「我想改變不完美的社會……」
就在這破舊的爛尾樓里，李明和孩子們進行了談心，他和蝙蝠俠不約而同做了相同的選擇。
想將戰鬥、黑暗和傷痕抗在自己的肩上，將社會的未來寄託給了尚未成長起來的孩子。
喝了口阿爾弗雷德泡好的紅茶，他抬手敲擊電腦，調取出李明幫助過的那些人的現狀。
無論是瘋帽匠那批受害者、還是後續黑面具那批受害者，他們都有好好地生活著。
有的人已經散盡了家財，即便淪為流浪漢，也在努力活著，甚至有和其他家庭較為富裕的人抱團取暖。
較為富裕的人調動資金的次數變多，他們願意借出一些錢，令淪為流浪漢的相同受害人，重新回到信用體系。
已經回到信用體系的人則開始把自身往死里壓迫，減少睡眠、保證飲食正常，一邊工作一邊學習著其他知識。
很正常的景象，展現了人們互幫互助的一面，蝙蝠俠望著這些，腦海中突然閃過些許「退休後」的想法：
如果自己不當超級英雄了，也許可以嘗試參加政治方面的事情？
「不，還是算了吧，多元宇宙的危機可比人類的社會問題要嚴重得多。」
蝙蝠俠搖頭，人的精力有限，他只是普通人，再怎麼樣也不可能既參與政治活動，又想盡辦法拯救世界。
「嘿，布魯斯，你在想什麼？」
做完作業的傑森來到蝙蝠洞，蝙蝠俠看了眼養子，心中微動。
「你幹嘛用那種眼神看我。」
傑森忍不住一陣惡寒，蝙蝠俠摘下頭套，布魯斯對自己的兒子說道：
「傑森，還記得在街頭流浪的時候嗎，能跟我講講你那時所發生的故事嗎？」
「怎麼突然有興趣了解這些。」
聽見布魯斯想了解他的過去，傑森有些不自然，同時閃過一絲回憶和感慨，他被收養的時間其實也就大半年前。
現在他也還和街上的同伴們有所聯繫，貌似大家混的還不錯。
以前雖然有韋恩集團對孩子、孤兒院進行資助，可孩子們並沒有得到大人、或者說家長的具體引導。
家長對兒童的影響是十分深重的，那幾乎影響到了孩子長大後會變成什麼樣的人，所以孤兒長歪的情況比正常家庭多得多。
而現在，傑森不用再擔心他們了，李明、曾經的冰凍人維克托還有受到李明幫助，現在反過來幫助孩子們的大人，代替了家長的職責。
食物、衣服、住宿，以及基礎教育，傑森每次去看望自己那一夥兒小團體時，能發現他們的精神得到了極大改善。
坐在布魯斯身旁，傑森講述起自己過去，比如偷車、偷錢、比如工地盜取金屬建材，又比如照顧生病的同伴。
阿爾弗雷德遠遠望著兩人的互動，忍不住擦拭眼睛裡的淚水。
等傑森講完自己的過去和夥伴們的現狀，布魯斯思索片刻，放出了李明對他所說的話。
社會、法律、國家……
沒想過那麼多的傑森陷入沉思，布魯斯沒打擾他，走到電腦前猶豫片刻，建立了一個新的文檔。
他自然想改變社會現狀，蝙蝠俠沒有這個資格，布魯斯·韋恩有，可這兩人終究是一個人，精力不夠。
與其他來做這種事，不如培養一個足夠合格的人。
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孩子才是未來，李明是贊同這點的，但對於踏上正路的孤兒們來說，身體的強勁要和性格的塑造同時得到提升。
長劍碰撞，李明閒庭信步地欺凌弱小，名為湯姆的孩子王在劍術方面的進步速度很快。
挑飛湯姆的長劍，氣喘吁吁的少年眼中沒有任何沮喪：「李明先生，我的劍術怎麼樣？」
「進步的很快，再接再厲。」
誇獎了他一句，李明望著面前集合的諸多孩子，觀察著他們的面貌，感知閃爍，掏出他們的成績單。
成績單並非來自學校的，考試主要是李明這邊的測驗，考卷由帕米拉、維克托以及其他一些讀過書的人所出。
李明也出了一張試卷，對孩子而言也許是很深奧的思考，比如「以前自己流浪是誰的問題」，以後想成為什麼樣的人。
總結而言，他出的題目和思想品德有關。
其實在脫離學校後過了很久，李明才意識到，曾經並不在意的語文課和思想品德課程，絕對有參與塑造自己的三觀。
很多人也許懶、也許在網上喜歡口嗨，也許不善良，但絕對不壞。
願意認真學習的孩子很多，李明挑選了學識靠前思想較差、思想過關學識較差和兩者雙優的孩子留了下來。
留下的這群人年齡都比較大，至少在12歲往上，男多女少，李明看著精挑細選所留下的諸多種子，指尖微微摩擦。
裡面有幾人還是第一次近距離接觸李明，好奇地看著他，回神的李明抬手示意大家坐下，一時間不知道怎麼開場：
「嗯……」
「李明先生，找我們有什麼事嗎？」
湯姆最先開口詢問，李明乾脆把最直白的話說出口，他們要是不理解，可以再行調整：
「有幾個問題，第一，大家對現在生活還滿意嗎，是否想要更進一步，你們想成為什麼樣的人。」
「第二，對哥譚乃至整個美國孤兒眾多、流浪漢眾多有什麼看法，是否覺得這樣的世界是不對的。」
「第三，你們願意去改變這樣的國家嗎？」
三個問題，沒有人提出自己聽不懂，在哥譚成長起來的孩子們比李明想像的要更加成熟，清楚知道他在說些什麼。
抬起手指，李明釋放偵測謊言，等待第一個開口的孩子。
「我滿意現在的生活，」有女孩率先站起，表情有些扭捏，「不用擔心明天怎麼活下去，哪怕在冬天也有吃的。」
等她說完，傑瑞站起，握緊拳頭：「我還想救更多像我一樣悲慘的人，我想像聖武士一樣擊敗敵人。」
「我想改變不完美的社會……」
就在這破舊的爛尾樓里，李明和孩子們進行了談心，他和蝙蝠俠不約而同做了相同的選擇。
想將戰鬥、黑暗和傷痕抗在自己的肩上，將社會的未來寄託給了尚未成長起來的孩子。