第39章 滿分學神繼續操作

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  今天,行政中心前的廣場和昨天截然不同。

  幾十名學徒遠遠地聚集在廣場邊緣,三三兩兩,對著尖塔的方向指指點點。

  他們的眼神混雜著好奇、敬畏,還有一絲期待。

  他們不敢靠近,怕打擾了那位傳說中的「學神」,又捨不得離開,想親眼見證歷史的延續。

  當艾倫的身影出現在廣場上時,人群中響起一陣壓抑的驚呼。

  「他來了!」

  「你們看他的表情,太鎮定了,好像昨天那五個滿分對他來說什麼都不是。」

  艾倫對這些目光視若無睹,徑直走向3號審查室。

  他走進去,門在身後關閉。

  萊西亞·埃利斯的魔法影像在金屬桌前凝聚,面無表情,眼神比昨天更加銳利。

  「考核科目五門,總時長七個半小時。」

  她甚至沒給他算休息時間。

  第一份試卷出現在桌上,是《巫師法典與倫理學》。

  艾倫拿起精神烙印筆答題。

  壓軸題是一個倫理困境:一個凡人王國被詛咒,必須獻祭一千名嬰兒才能解除全國人的厄運,作為路過的巫師,你該如何選擇?

  這是一個陷阱。

  任何試圖從「道德」或「生命價值」入手的回答都會被判為不合格。

  白巫師的倫理,首先服務於秩序與規則。

  艾倫的筆尖在空中懸停了半秒,DSeek已經給出了最優解,和他想的一樣。

  他於是作答:不進行任何干預。

  根據《法典》第三條款『巫師不得無故干涉凡人社會內部秩序』,該王國的獻祭習俗屬於其內部秩序。

  根據第七條款『力量的行使必須基於明確的契約或委託』,在未受委託的情況下,任何干預均為越權。

  第十九條款『對超凡力量的濫用將導致秩序的崩塌』,強行拯救嬰兒會破壞王國的信仰體系,可能引發更大規模的混亂與死亡,其後果由干預者承擔。

  最優解為:記錄事件,並上報由更高層級的組織進行評估,判斷該詛咒是否對更廣泛的區域構成威脅。

  他的答案冰冷,完全剔除了道德和情感,純粹從法典的邏輯和風險控制的角度出發,給出了一個教科書式的「巫師式」答案。

  不到三十分鐘,第一門解決。

  第二門,《數學與魔法幾何學》。

  最後一題要求構建一個能夠在扭曲空間內維持穩定傳輸的幾何模型。

  艾倫稍稍思索,便直接在答題區構建了一個基於愛因斯坦場方程與黎曼幾何的數學框架(前世叫法)的微縮法陣,甚至沒用草稿紙。

  四十分鐘後,第二門完成。

  《古代語言與文獻解讀》、《元素概論》、《星象與預言學基礎》……艾倫的答題速度非但沒有減慢,反而越來越快。

  兩個小時五十分鐘。

  當艾倫將第五份試卷工整地放在桌角時,距離規定的午餐時間還有一個多小時。

  整個房間安靜得只能聽見自己的呼吸。

  萊西亞的影像沉默了許久。

  她沒有像昨天那樣立刻收走試卷,而是就那樣看著艾倫,目光仿佛要穿透他的皮肉,看清他靈魂的構造。

  良久,收到批閱成績的她開口,聲音裡帶著自己都未曾察覺的鄭重:

  「《巫師法典與倫理學》,滿分。《數學與魔法幾何學》,滿分。《古代語言與文獻解讀》,滿分。《元素概論》,滿分。《星象與預言學基礎》,滿分。」

  她頓了頓,似乎在等待艾倫的反應。

  但艾倫只是沉穩地坐在原位,仿佛在聽一段與自己無關的報告。

  「你可以離開了。」

  萊西亞宣布,「明天的考核科目是……」

  「教授。」

  艾倫打斷了她的話。

  這是他第一次主動打斷萊西亞。

  萊西亞的目光瞬間收緊。

  「我申請繼續進行考核。」

  艾倫的語氣帶著認真。


  「剩下的四門課程,《基礎藥劑與毒素學》、《冥想術(通用版)》、《魔法生物學》、《魔法材料研究(通論)》。」

  萊西亞的影像第一次出現了明顯的波動,構成她身體的光影粒子劇烈閃爍了一下。

  一天之內,考完九門?

  其中還包括幾門需要動手操作的實踐課?

  她死死盯著艾倫的眼睛,試圖從中找到狂妄、僥倖,或者一絲隱藏的疲憊。

  但什麼都沒有。

  那雙深藍色的眼眸像最沉靜的深海。

  「理由。」

  萊西亞的聲音變得極度危險。

  「我只是在追求效率,教授。」

  艾倫不卑不亢地迎著她的目光,「我認為自己有能力完成,也相信監考委員會有能力對我的水平做出準確判斷,分開考核,只是在浪費我們所有人的時間。」

  「你確定?」

  萊西亞的聲音冷了下來,「艾倫·韋斯倫,不要把學院的寬容當成你炫耀的資本,過度的自信,將是毀滅的開端。」

  「等待二十四小時,對於我和學院來說,都是一種時間資源的浪費。隔離審查室的使用權限,您的監考時間,以及我的個人時間,都可以被更高效地利用。」

  高效。

  又是這個詞。

  「許可。」

  她幾乎是從牙縫裡擠出這兩個字,「實踐考核材料將在一刻鐘內送達。下一門,《基礎藥劑與毒素學》。」

  說完,她的影像便消失了。

  與此同時,三號隔離審查室外,時間已經臨近中午。

  廣場上等待的人群非但沒有散去,反而越聚越多。

  「怎麼還沒出來?都快四個小時了!」

  「理論課就算再快,五門加起來本來也得六七個小時吧?」

  「不對,以他以往的速度,早就答完了,他是不是遇到難題了?」

  「我聽說今天的題目比昨天還難,尤其是《數學與魔法幾何學》,那玩意兒簡直不是人學的。」

  學徒公共論壇上,相關的討論帖已經刷新了上千層。

  起初,大家還在興奮地猜測艾倫今天能拿幾個滿分。

  但隨著時間一分一秒地過去,風向開始悄然轉變。

  一個新帖子被頂了上來。

  【標題:情況不對!已經四個多小時了,艾倫·韋斯倫還沒出考場!】

  【我朋友就在行政中心門口,說到現在一點動靜都沒有!】

  【細思極恐……三號隔離審查室,最主要的功能是什麼?是審問!它的隔音和隔絕探查效果是學院頂級的。】

  【臥槽!你的意思是……他被抓了?因為作弊?】

  【很有可能!昨天的答案太誇張了,尤其是巴頓教授和萊西亞教授的私貨,他一個新生怎麼可能知道?肯定是用了某種我們不知道的作弊手段!今天被萊西亞教授當場抓包了!】

  【完了完了,我就說嘛,天才和瘋子只有一線之隔。這下不是天才,是醜聞了!入學十個月申請聯考,結果第二天就因作弊被抓,這樂子可太大了!】

  【怪不得萊西亞教授要把他關在三號隔離審查室,原來早就懷疑他了!這是在引蛇出洞啊!】

  謠言就像病毒一樣,迅速在論壇蔓延開來。

  之前對艾倫的崇拜和敬畏,開始轉化為幸災樂禍的嘲諷和「我就知道會這樣」的惡意揣測。

  那些被艾倫的滿分答卷壓得喘不過氣的學徒們,仿佛找到了一個宣洩口,開始瘋狂地攻擊這個剛剛被他們捧上神壇的「學神」。

  奧利弗和馬庫斯等「學習互助小組」的成員在帖子裡拼命反駁,稱艾倫絕不可能作弊,但他們的聲音很快就被淹沒在狂歡般的聲浪中。

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