第609章 山野村夫在此
聞言。
隔壁桌几個人，瞬間轉過頭來看著他。
愣了。
這胖子誰啊？
又沒刨他家祖墳，這麼激動幹什麼？！
張文淵沒理會幾人的目光，指著那份報紙，就繼續說道：
「這報紙是你們能看得懂的嗎？」
「就敢在那裡指點江山，也不怕風大閃了舌頭！」
為首那名年輕公子見狀。
不慌不忙，端起茶杯呷了一口，放下，才慢悠悠地開口。
說道：
「哦，我說的是報紙，又沒指名道姓。」
「這位兄台，何必對號入座？」
「我……」
張文淵瞬間被噎住了。
年輕公子旁邊那個士子譏笑道：
「連報紙都看不懂，還敢在這裡拍桌子，真是粗鄙。」
「《論語》雲，君子有三變：望之儼然，即之也溫，聽其言也厲。」
「瞧著兄台這架勢，儼然倒是儼然了，就是不溫不厲，只剩下粗了。」
「你！」
張文淵臉漲得通紅。
嘴唇哆嗦著，想辯，又不知從何說起。
他學問本就不算頂尖，對方引經據典，他根本插不上嘴。
年輕公子趁機發揮起來。
說道：
「不瞞各位。」
「在下看過幾期《養正旬刊》，整體感覺就一個字，淺。」
「四書題講得淺，策論寫得淺，連那個經義答疑，也不過是把朱注翻來覆去地說，嘖嘖，簡直毫無新意。」
「堂堂淮安府學的水平，看來也就這樣了。」
此言一出。
旁邊幾個士子立馬跟著起鬨。
道：
「淮安府學？」
「聽說去年歲考好幾個被革了功名的。」
「窮地方嘛，能有什麼好先生？」
「哎呀，也不能怪他們，地方窮，請不起好的教習，很正常。」
張文淵氣得渾身發抖，剛要說話。
這時，王硯明開口了。
「文淵，先坐下。」
張文淵看了他一眼，還是咬著牙坐下了。
王硯明站起來，朝年輕公子拱了拱手。
問道：
「這位兄台怎麼稱呼？」
「在下汪世祖，嘉興秀水縣人，你……」
「原來是汪兄。」
不等對方說完，王硯明便直接打斷了他的話，不卑不亢道：
「兄台方才說，《養正旬刊》經義答疑拾人牙慧。」
「學生斗膽請教，第四期論博學之一章的破題，兄台以為何處拾了誰的牙慧？」
「可否指出一二？」
汪世祖一愣。
他剛才只是泛泛貶低，根本沒細看那篇答疑。
就連第四期的內容，他也只翻了翻就扔了，哪裡記得什麼破題？
王硯明不給他反應的時間，接著說道：
「經義答疑首重切題，次重透理。」
「那篇文章，引程朱而不泥程朱，舉陳氏注而能出新意，這正是博學而自得的功夫。」
「兄台若覺得不好，請指教一兩處具體謬誤。」
「讓大家開開眼？」
汪世祖張了張嘴，沒說出話來。
旁邊那個士子看到後，忙替他解圍，插嘴說道：
「就算經義答疑還說得過去，策論也寫得不務實啊。」
「空談什麼保甲團練協同，不過紙上談兵罷了。」
王硯明轉向他，問了一句。
「哦？」
「既然他是紙上談兵，那兄台可知道淮安城外去年有多少災民？」
那士子一愣。
吶聲道：
「我又不是知府，怎麼會知道這些……」
「了解。」
王硯明點頭，繼續問道：
「那兄以為，團練大營又該如何運作？」
「糧餉不足，該如何籌措？」
「訓練不足，該如何改善？」
對方不說話了。
「難了？那保甲如何編戶？」
「兄台可知？」
對方低下頭。
王硯明看著他的眼睛，淡淡的說道：
「兄台若連這些都不知道，又是怎麼知道，那篇策論不務實的？」
唰！
那士子臉漲得通紅，一個字都說不出來。
汪世祖臉上掛不住了。
沉聲道：
「你，你是何人？」
「憑什麼替這份報紙說話？」
王硯明平靜地說道：
「哦。」
「在下王硯明，不才，正是這份報紙的主人，你們所言的山野村夫。」
「方才聽各位高論，故，特來請教。」
嘶！
隔壁桌几個人聞言，面面相覷，頓時倒吸了一口涼氣。
萬萬沒想到，自己幾人聊了半天，結果正主就在隔壁桌。
裝逼都裝到正主面前去了。
這特麼，找誰說理去……
汪世祖臉色變了幾變，最後定了定神，拱了拱手。
強撐場面說道：
「原來是王兄當面。」
「失敬，失敬。」
王硯明還了禮。
道：
「不敢。」
汪世祖說道：
「方才言語冒犯，實在多有得罪。」
「不過，在下心中仍有不服，想跟王兄論一論經義，不知王兄可願賜教？」
「請。」
王硯明抬手說道。
「《中庸》致中和一章，王兄以為如何理解？」
汪世祖問道。
王硯明想了想，說道：
「致中和三字，關鍵在致字。」
「致是推至極處的意思，喜怒哀樂未發謂之中，發而皆中節謂之和。」
「所謂致中和，就是把中和和都推到極致。」
「中到了極致，則天地位焉。」
「和到了極致，萬物育焉。」
汪世祖點頭道：
「這是朱子的注。」
「誰都能背，不稀奇。」
「王兄有沒有自己的見解？」
「有。」
王硯明說道：
「朱子講致中和偏重內省，但學生以為，致中和不光是個人的修養功夫，也是治國理政的道理。」
「一個中字，說的是不偏不倚，一個和字，說的是協調各方。」
「為官為政，能做到不偏不倚，協調各方。」
「天下，自然就太平了。」
汪世祖想了想，沒挑出毛病。
這時，他旁邊那個士子又開口了，說道：
「王兄說的有道理，但未免太寬泛了。」
「致中和如何落實到具體政務上？」
「請指教。」
王硯明說道：
「比如說賑災。」
「災民嗷嗷待哺，朝廷撥款有限，怎麼分？」
「分多了，國庫吃不消，分少了，災民要鬧事。」
「這就是中字要解決的問題，找到那個不多不少的平衡點。」
「分完之後，官府、災民、地方鄉紳三方都要滿意，這就是和字要解決的問題，協調各方利益。」
「所以，致中和三個字，看著是講修養，實際上是講治理。」
那士子不吭聲了。
隨後，其他士子輪番下場，又出了兩題，都被王硯明一一化解。
每一句都引經據典，但，又不死抱著經典，有自己的見解。
辯了七八個回合，汪世祖終於嘆了口氣。
說道：
「王兄，在下輸了。」
「閣下才學，在下心服口服。」
說完，他站起來，深深行了一禮……
感謝喜歡血雉的陳皇后大大的點讚！
感謝窩是小政大大的催更符！大氣大氣！啾咪~~~
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愣了。
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又沒刨他家祖墳，這麼激動幹什麼？！
張文淵沒理會幾人的目光，指著那份報紙，就繼續說道：
「這報紙是你們能看得懂的嗎？」
「就敢在那裡指點江山，也不怕風大閃了舌頭！」
為首那名年輕公子見狀。
不慌不忙，端起茶杯呷了一口，放下，才慢悠悠地開口。
說道：
「哦，我說的是報紙，又沒指名道姓。」
「這位兄台，何必對號入座？」
「我……」
張文淵瞬間被噎住了。
年輕公子旁邊那個士子譏笑道：
「連報紙都看不懂，還敢在這裡拍桌子，真是粗鄙。」
「《論語》雲，君子有三變：望之儼然，即之也溫，聽其言也厲。」
「瞧著兄台這架勢，儼然倒是儼然了，就是不溫不厲，只剩下粗了。」
「你！」
張文淵臉漲得通紅。
嘴唇哆嗦著，想辯，又不知從何說起。
他學問本就不算頂尖，對方引經據典，他根本插不上嘴。
年輕公子趁機發揮起來。
說道：
「不瞞各位。」
「在下看過幾期《養正旬刊》，整體感覺就一個字，淺。」
「四書題講得淺，策論寫得淺，連那個經義答疑，也不過是把朱注翻來覆去地說，嘖嘖，簡直毫無新意。」
「堂堂淮安府學的水平，看來也就這樣了。」
此言一出。
旁邊幾個士子立馬跟著起鬨。
道：
「淮安府學？」
「聽說去年歲考好幾個被革了功名的。」
「窮地方嘛，能有什麼好先生？」
「哎呀，也不能怪他們，地方窮，請不起好的教習，很正常。」
張文淵氣得渾身發抖，剛要說話。
這時，王硯明開口了。
「文淵，先坐下。」
張文淵看了他一眼，還是咬著牙坐下了。
王硯明站起來，朝年輕公子拱了拱手。
問道：
「這位兄台怎麼稱呼？」
「在下汪世祖，嘉興秀水縣人，你……」
「原來是汪兄。」
不等對方說完，王硯明便直接打斷了他的話，不卑不亢道：
「兄台方才說，《養正旬刊》經義答疑拾人牙慧。」
「學生斗膽請教，第四期論博學之一章的破題，兄台以為何處拾了誰的牙慧？」
「可否指出一二？」
汪世祖一愣。
他剛才只是泛泛貶低，根本沒細看那篇答疑。
就連第四期的內容，他也只翻了翻就扔了，哪裡記得什麼破題？
王硯明不給他反應的時間，接著說道：
「經義答疑首重切題，次重透理。」
「那篇文章，引程朱而不泥程朱，舉陳氏注而能出新意，這正是博學而自得的功夫。」
「兄台若覺得不好，請指教一兩處具體謬誤。」
「讓大家開開眼？」
汪世祖張了張嘴，沒說出話來。
旁邊那個士子看到後，忙替他解圍，插嘴說道：
「就算經義答疑還說得過去，策論也寫得不務實啊。」
「空談什麼保甲團練協同，不過紙上談兵罷了。」
王硯明轉向他，問了一句。
「哦？」
「既然他是紙上談兵，那兄台可知道淮安城外去年有多少災民？」
那士子一愣。
吶聲道：
「我又不是知府，怎麼會知道這些……」
「了解。」
王硯明點頭，繼續問道：
「那兄以為，團練大營又該如何運作？」
「糧餉不足，該如何籌措？」
「訓練不足，該如何改善？」
對方不說話了。
「難了？那保甲如何編戶？」
「兄台可知？」
對方低下頭。
王硯明看著他的眼睛，淡淡的說道：
「兄台若連這些都不知道，又是怎麼知道，那篇策論不務實的？」
唰！
那士子臉漲得通紅，一個字都說不出來。
汪世祖臉上掛不住了。
沉聲道：
「你，你是何人？」
「憑什麼替這份報紙說話？」
王硯明平靜地說道：
「哦。」
「在下王硯明，不才，正是這份報紙的主人，你們所言的山野村夫。」
「方才聽各位高論，故，特來請教。」
嘶！
隔壁桌几個人聞言，面面相覷，頓時倒吸了一口涼氣。
萬萬沒想到，自己幾人聊了半天，結果正主就在隔壁桌。
裝逼都裝到正主面前去了。
這特麼，找誰說理去……
汪世祖臉色變了幾變，最後定了定神，拱了拱手。
強撐場面說道：
「原來是王兄當面。」
「失敬，失敬。」
王硯明還了禮。
道：
「不敢。」
汪世祖說道：
「方才言語冒犯，實在多有得罪。」
「不過，在下心中仍有不服，想跟王兄論一論經義，不知王兄可願賜教？」
「請。」
王硯明抬手說道。
「《中庸》致中和一章，王兄以為如何理解？」
汪世祖問道。
王硯明想了想，說道：
「致中和三字，關鍵在致字。」
「致是推至極處的意思，喜怒哀樂未發謂之中，發而皆中節謂之和。」
「所謂致中和，就是把中和和都推到極致。」
「中到了極致，則天地位焉。」
「和到了極致，萬物育焉。」
汪世祖點頭道：
「這是朱子的注。」
「誰都能背，不稀奇。」
「王兄有沒有自己的見解？」
「有。」
王硯明說道：
「朱子講致中和偏重內省，但學生以為，致中和不光是個人的修養功夫，也是治國理政的道理。」
「一個中字，說的是不偏不倚，一個和字，說的是協調各方。」
「為官為政，能做到不偏不倚，協調各方。」
「天下，自然就太平了。」
汪世祖想了想，沒挑出毛病。
這時，他旁邊那個士子又開口了，說道：
「王兄說的有道理，但未免太寬泛了。」
「致中和如何落實到具體政務上？」
「請指教。」
王硯明說道：
「比如說賑災。」
「災民嗷嗷待哺，朝廷撥款有限，怎麼分？」
「分多了，國庫吃不消，分少了，災民要鬧事。」
「這就是中字要解決的問題，找到那個不多不少的平衡點。」
「分完之後，官府、災民、地方鄉紳三方都要滿意，這就是和字要解決的問題，協調各方利益。」
「所以，致中和三個字，看著是講修養，實際上是講治理。」
那士子不吭聲了。
隨後，其他士子輪番下場，又出了兩題，都被王硯明一一化解。
每一句都引經據典，但，又不死抱著經典，有自己的見解。
辯了七八個回合，汪世祖終於嘆了口氣。
說道：
「王兄，在下輸了。」
「閣下才學，在下心服口服。」
說完，他站起來，深深行了一禮……
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