第298章 藏書閣奇遇
膳堂里。
范子美真給王硯明多打了一份紅燒肉，還把自己碗裡的肉夾給他兩塊。
「多吃點多吃點！」
范子美笑道：
「你今兒個可是長臉了！」
「剛剛課上那幾個平日裡跟趙逢春混的，看你那眼神，嘖嘖，跟見了鬼似的！」
王硯明無奈道：
「范兄，學生自己碗裡夠吃了。」
「夠吃也得吃！」
范子美不由分說，又給他添了勺菜，說道：
「老夫跟你說，今兒個這事，傳出去，你在府學就算站穩了。」
「秦教諭親自誇你，陳文煥那幾個也主動來請教，以後誰還敢小瞧你？」
王硯明搖搖頭，說道：
「學生不求人人高看。」
「只求安心讀書，備考院試。」
「對。」
「這倒是正理。」
范子美點頭說道。
隨後。
兩人邊吃邊聊，范子美又說起自己備考鄉試的難處。
王硯明一一給他講解，一頓飯，吃了一個時辰才散。
……
回到靜思居。
王硯明坐在書案前，翻開今日講過的《中庸》篇章，又細細讀了一遍。
再次鞏固了一下學到的內容。
……
下午。
散學後。
王硯明沒有直接回舍，想了想，徑直往府學東北角走去。
那裡有一座兩層小樓，青磚黛瓦，飛檐翹角。
門額上懸著一塊匾，尊經閣，便是府學的藏書樓。
來到府學這麼久，還沒去逛過，今天正好沒有晚課，所以乾脆去看看。
范子美跟在他身後，左顧右盼道：
「硯明老弟，你真要去尊經閣？」
「那地方可不輕易讓人進的。」
「秦教諭給了我一張條子。」
王硯明從袖中取出一張紙條，上面是秦教諭的親筆，說道：
「聽說那裡有不少孤本經注，想去借來一觀。」
范子美眼睛一亮：
「孤本經注？」
「那可是好東西！」
「老夫也想去開開眼界。」
隨即，又泄了氣，道：
「可惜老夫沒有教諭的條子。」
「那管樓的老古板，不會讓我進的。」
「范兄與我同去便是。」
王硯明笑道：
「學生借出來，范兄在舍里看也是一樣。」
范子美頓時眉開眼笑，激動道：
「好好好！」
「還是硯明老弟夠意思！」
兩人說著，已走到尊經閣前。
樓門半掩，門邊坐著個頭髮花白的老教諭，戴著老花鏡，正低頭修補一本書。
聽到腳步聲，他抬起頭來，目光透過鏡片上方看過來，面無表情。
「何事？」
王硯明上前一步，躬身行禮道：
「老先生安好。」
「學生王硯明，奉秦教諭之命，前來借書。」
說著，將秦教諭的條子雙手呈上。
老教諭接過條子，仔細看了兩眼。
又抬頭打量王硯明，目光在他臉上停留片刻，微微頷首道：
「你就是那個新來的附生？」
「府試案首？」
王硯明微訝道：
「老先生知道學生？」
老教諭沒有回答，只擺擺手說道：
「進去吧。」
「一個時辰，不能太久。」
「多謝老先生。」
王硯明又行一禮，正要邁步，卻被范子美拉住。
范子美賠著笑臉湊上去，說道：
「老先生，學生范子美，也是府學的，能不能也進去看看？」
「不能。」
老教諭頭也不抬，繼續補他的書，說道：
「沒有條子，誰也不進。」
「規矩就是規矩。」
范子美臉上的笑容僵住。
訕訕地退後兩步，對王硯明低聲道：
「老夫就在這兒等你。」
王硯明點點頭，獨自踏入樓內。
尊經閣里光線昏暗。
一排排書架整齊排列，上面碼放著層層疊疊的書籍。
有的嶄新，有的泛黃，有的甚至蟲蛀斑駁。
王硯明沿著樓梯上到二樓，先按照自己急需補充的內容開始尋找。
這時，目光不經意的一瞥，一本《禮記註疏》，突然映入眼帘。
「咦？」
「這竟是原本？」
他心中一動，小心取下。
翻開扉頁，那古樸的字體，精美的版刻，讓他頓時生出幾分敬畏。
要知道，這可是幾百年前刻印的書籍，歷經戰火蟲蛀，能保存至今，何等不易。
沒有猶豫。
王硯明當即找了個靠窗的位置坐下，就著天光仔細翻閱。
鄭玄的注，孔穎達的疏，字字精當。
與後世版本有些許出入，讓他對某些經文的理解又深了一層。
正讀得入神。
忽聽得身後傳來輕微的腳步聲。
王硯明回頭一看，只見，一位鬚髮皆白的老者。
正負手站在不遠處，目光落在他手中的書上。
這老者衣著簡樸，一件半舊的灰色直裰，洗得發白卻漿洗得平整。
面容清雋，皺紋深深。
一雙眼睛卻格外清亮，透著歲月沉澱的智慧。
他不知何時來的，竟沒有發出半點聲響。
王硯明連忙起身，躬身行禮道：
「學生不知老先生在此，驚擾了。」
老者微微擺手。
走近幾步，目光落在他手中的書冊上，問道：
「讀的哪一篇？」
「回老先生。」
「是《禮記·禮運》篇。」
王硯明恭聲道。
「哦？」
老者眼中閃過一絲興趣，說道：
「《禮運》講大同小康，義理深奧。」
「你讀來有何心得？」
王硯明略一思索，道：
「學生以為，《禮運》一篇，核心在天下為公四字。」
「然天下為公非空言可致，須有禮以為之節，故下文雲禮義以為紀，正是天下為公之具體落實。」
「無禮則公不成，有禮則私可化。」
老者微微頷首，又問道：
「那你覺得，後世之治，與三代之治，差在何處？」
這問題，比方才更深了一層。
王硯明沉吟片刻，道：
「學生淺見，三代之治，所以能天下為公者，其要在封建，井田，學校三者。」
「封建定名分，井田均生計，學校明人倫，三者相須，缺一不可。」
「後世封建廢而郡縣興，井田壞而兼併起，學校存而教化衰。」
「故雖欲復三代之治，不可得也。」
老者聽罷。
眼中閃過一絲讚賞，卻未置可否，只問道：
「那你覺得，井田之廢。」
「是勢所必然，還是人為之失？」
王硯明道：
「學生以為，勢也，亦人也。」
「春秋以降，鐵器牛耕漸興，人口滋生，私田日辟，井田之制已難維繫。」
「此勢之必然，然當時若能因勢利導，如《周禮》所言均人，土均之官，稍加調劑，或許不至兼併之烈如此。」
「此人之失也。」
老者終於點了點頭。
嘴角露出一絲笑意，說道：
「小小年紀，能見及此，難得。」
「你方才說三者相須，那依你之見，今日若欲治田制之弊，當從何處入手？」
王硯明道：
「學生不敢妄議朝政。」
「但就古論今，以為學校或可為入手處。」
「學校明人倫，人倫明則廉恥生，廉恥生則兼併之心可稍抑。」
「次則均稅，使富者多出，貧者少納，以補井田不存之憾，然此二者皆非根本，根本在得人。」
「得人則法雖疏可行，不得人則法雖密亦廢。」
老者聽完。
沉默良久，最後長嘆一聲：
「好一個根本在得人。」
「你叫什麼名字？」
感謝蘭陵散人笑笑生大大的鮮花！大氣大氣！
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范子美真給王硯明多打了一份紅燒肉，還把自己碗裡的肉夾給他兩塊。
「多吃點多吃點！」
范子美笑道：
「你今兒個可是長臉了！」
「剛剛課上那幾個平日裡跟趙逢春混的，看你那眼神，嘖嘖，跟見了鬼似的！」
王硯明無奈道：
「范兄，學生自己碗裡夠吃了。」
「夠吃也得吃！」
范子美不由分說，又給他添了勺菜，說道：
「老夫跟你說，今兒個這事，傳出去，你在府學就算站穩了。」
「秦教諭親自誇你，陳文煥那幾個也主動來請教，以後誰還敢小瞧你？」
王硯明搖搖頭，說道：
「學生不求人人高看。」
「只求安心讀書，備考院試。」
「對。」
「這倒是正理。」
范子美點頭說道。
隨後。
兩人邊吃邊聊，范子美又說起自己備考鄉試的難處。
王硯明一一給他講解，一頓飯，吃了一個時辰才散。
……
回到靜思居。
王硯明坐在書案前，翻開今日講過的《中庸》篇章，又細細讀了一遍。
再次鞏固了一下學到的內容。
……
下午。
散學後。
王硯明沒有直接回舍，想了想，徑直往府學東北角走去。
那裡有一座兩層小樓，青磚黛瓦，飛檐翹角。
門額上懸著一塊匾，尊經閣，便是府學的藏書樓。
來到府學這麼久，還沒去逛過，今天正好沒有晚課，所以乾脆去看看。
范子美跟在他身後，左顧右盼道：
「硯明老弟，你真要去尊經閣？」
「那地方可不輕易讓人進的。」
「秦教諭給了我一張條子。」
王硯明從袖中取出一張紙條，上面是秦教諭的親筆，說道：
「聽說那裡有不少孤本經注，想去借來一觀。」
范子美眼睛一亮：
「孤本經注？」
「那可是好東西！」
「老夫也想去開開眼界。」
隨即，又泄了氣，道：
「可惜老夫沒有教諭的條子。」
「那管樓的老古板，不會讓我進的。」
「范兄與我同去便是。」
王硯明笑道：
「學生借出來，范兄在舍里看也是一樣。」
范子美頓時眉開眼笑，激動道：
「好好好！」
「還是硯明老弟夠意思！」
兩人說著，已走到尊經閣前。
樓門半掩，門邊坐著個頭髮花白的老教諭，戴著老花鏡，正低頭修補一本書。
聽到腳步聲，他抬起頭來，目光透過鏡片上方看過來，面無表情。
「何事？」
王硯明上前一步，躬身行禮道：
「老先生安好。」
「學生王硯明，奉秦教諭之命，前來借書。」
說著，將秦教諭的條子雙手呈上。
老教諭接過條子，仔細看了兩眼。
又抬頭打量王硯明，目光在他臉上停留片刻，微微頷首道：
「你就是那個新來的附生？」
「府試案首？」
王硯明微訝道：
「老先生知道學生？」
老教諭沒有回答，只擺擺手說道：
「進去吧。」
「一個時辰，不能太久。」
「多謝老先生。」
王硯明又行一禮，正要邁步，卻被范子美拉住。
范子美賠著笑臉湊上去，說道：
「老先生，學生范子美，也是府學的，能不能也進去看看？」
「不能。」
老教諭頭也不抬，繼續補他的書，說道：
「沒有條子，誰也不進。」
「規矩就是規矩。」
范子美臉上的笑容僵住。
訕訕地退後兩步，對王硯明低聲道：
「老夫就在這兒等你。」
王硯明點點頭，獨自踏入樓內。
尊經閣里光線昏暗。
一排排書架整齊排列，上面碼放著層層疊疊的書籍。
有的嶄新，有的泛黃，有的甚至蟲蛀斑駁。
王硯明沿著樓梯上到二樓，先按照自己急需補充的內容開始尋找。
這時，目光不經意的一瞥，一本《禮記註疏》，突然映入眼帘。
「咦？」
「這竟是原本？」
他心中一動，小心取下。
翻開扉頁，那古樸的字體，精美的版刻，讓他頓時生出幾分敬畏。
要知道，這可是幾百年前刻印的書籍，歷經戰火蟲蛀，能保存至今，何等不易。
沒有猶豫。
王硯明當即找了個靠窗的位置坐下，就著天光仔細翻閱。
鄭玄的注，孔穎達的疏，字字精當。
與後世版本有些許出入，讓他對某些經文的理解又深了一層。
正讀得入神。
忽聽得身後傳來輕微的腳步聲。
王硯明回頭一看，只見，一位鬚髮皆白的老者。
正負手站在不遠處，目光落在他手中的書上。
這老者衣著簡樸，一件半舊的灰色直裰，洗得發白卻漿洗得平整。
面容清雋，皺紋深深。
一雙眼睛卻格外清亮，透著歲月沉澱的智慧。
他不知何時來的，竟沒有發出半點聲響。
王硯明連忙起身，躬身行禮道：
「學生不知老先生在此，驚擾了。」
老者微微擺手。
走近幾步，目光落在他手中的書冊上，問道：
「讀的哪一篇？」
「回老先生。」
「是《禮記·禮運》篇。」
王硯明恭聲道。
「哦？」
老者眼中閃過一絲興趣，說道：
「《禮運》講大同小康，義理深奧。」
「你讀來有何心得？」
王硯明略一思索，道：
「學生以為，《禮運》一篇，核心在天下為公四字。」
「然天下為公非空言可致，須有禮以為之節，故下文雲禮義以為紀，正是天下為公之具體落實。」
「無禮則公不成，有禮則私可化。」
老者微微頷首，又問道：
「那你覺得，後世之治，與三代之治，差在何處？」
這問題，比方才更深了一層。
王硯明沉吟片刻，道：
「學生淺見，三代之治，所以能天下為公者，其要在封建，井田，學校三者。」
「封建定名分，井田均生計，學校明人倫，三者相須，缺一不可。」
「後世封建廢而郡縣興，井田壞而兼併起，學校存而教化衰。」
「故雖欲復三代之治，不可得也。」
老者聽罷。
眼中閃過一絲讚賞，卻未置可否，只問道：
「那你覺得，井田之廢。」
「是勢所必然，還是人為之失？」
王硯明道：
「學生以為，勢也，亦人也。」
「春秋以降，鐵器牛耕漸興，人口滋生，私田日辟，井田之制已難維繫。」
「此勢之必然，然當時若能因勢利導，如《周禮》所言均人，土均之官，稍加調劑，或許不至兼併之烈如此。」
「此人之失也。」
老者終於點了點頭。
嘴角露出一絲笑意，說道：
「小小年紀，能見及此，難得。」
「你方才說三者相須，那依你之見，今日若欲治田制之弊，當從何處入手？」
王硯明道：
「學生不敢妄議朝政。」
「但就古論今，以為學校或可為入手處。」
「學校明人倫，人倫明則廉恥生，廉恥生則兼併之心可稍抑。」
「次則均稅，使富者多出，貧者少納，以補井田不存之憾，然此二者皆非根本，根本在得人。」
「得人則法雖疏可行，不得人則法雖密亦廢。」
老者聽完。
沉默良久，最後長嘆一聲：
「好一個根本在得人。」
「你叫什麼名字？」
感謝蘭陵散人笑笑生大大的鮮花！大氣大氣！
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