第4章 一行代碼,和兩種截然不同的「痛苦」

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  「開拓者工作室」的成立,像往一鍋平靜的白開水裡扔進了一塊滾燙的火鍋底料,整個602宿舍的氣氛瞬間就變了。

  以前,熄燈後的臥談會,聊的都是隔壁班的班花、最新款的耐克鞋,或者魔獸爭霸里誰的操作更騷。

  現在,畫風突變。

  「哎,胡帆,那個資料庫的『範式』到底有啥用啊?感覺好麻煩。」這是來自CEO宋軍偉的睡前一問。

  「文俊,你設計的那個『新手村村長』的台詞也太中二了吧?『少年,我看你骨骼驚奇』?能不能換個接地氣點的?」這是來自前端工程師魏巍的靈魂拷問。

  「巍哥,你那個WAP頁面做的也太醜了,跟被牛啃過似的,咱能加點像素風的裝飾不?」這是來自首席策劃蔡文俊的反向吐槽。

  整個宿舍,瀰漫著一股學習(和互相嫌棄)的濃厚氛圍。其他幾個沒加入的舍友,感覺自己跟他們格格不入,像是誤入了什麼神秘的學術研討會現場。

  而這一切的「始作俑者」顧舟,則成了這個草台班子裡神一樣的存在——「舟神」。

  因為,他是唯一一個,能解決所有問題的人。

  工作室的第一次技術攻堅會,就在宿舍那張堆滿了臭襪子和教科書的桌子上召開了。

  「我……我覺得這個後台邏輯有點複雜。」學霸胡帆對著顧舟畫的系統架構圖,眉頭擰成了個疙瘩,他指著其中一個模塊,「比如這個用戶狀態同步,如果用我們現在學的C語言,需要用到多層嵌套循環和複雜的指針操作,很容易出錯,而且效率很低。」

  他拿出草稿紙,開始寫起了偽代碼,試圖證明自己的觀點。

  還沒等他寫完,顧舟就悠悠地飄過來一句:「用PHP寫,封裝一個函數,三行代碼搞定。」

  胡帆:「???」

  啥是PHP?那不是做網頁的「非主流」語言嗎?能幹這個?

  「還有你,巍哥。」顧舟又轉向魏巍,「你這個登錄頁面,別用table布局了,太老土了。試試DIV+CSS,代碼簡潔,加載還快。」

  魏巍:「???」

  啥是DIV?啥又是CSS?聽著跟倆外國明星似的。

  顧舟看著他們那一臉「我是誰,我在哪兒」的懵逼表情,無奈地嘆了口氣。他終於體會到了一種前世從未有過的痛苦——高處不勝寒的痛苦。

  跟一群還在用算盤的人,去解釋什麼是二進位,這感覺,太折磨人了。

  他決定,先不搞理論了,直接上實操,用事實說話。

  「行了,都別研究了。」顧舟打開了他那台配置在當時堪稱豪華的筆記本電腦,「今天,我給你們現場演示一下,什麼叫『一行代碼的威力』。」

  他打開一個代碼編輯器,噼里啪啦敲下了一行簡單的PHP代碼:Hello World

  然後,他在瀏覽器里打開了這個文件。頁面上,清晰地顯示出了「Hello World!」這行字。

  「看到了嗎?」顧舟說,「這就是伺服器端腳本語言。我們不需要在用戶的電腦上編譯運行,所有的計算和邏輯都在伺服器上完成,用戶看到的,只是一個最終的結果。胡帆你擔心的那些複雜邏輯,都可以用這種方式,在伺服器上輕鬆解決。」

  胡帆看著那行簡單的代碼,又看了看瀏覽器里的結果,整個人都呆住了。他感覺自己過去半個多月辛辛苦苦建立起來的C語言世界觀,正在被一種更簡單、更粗暴的東西無情地碾壓。

  這是一種學霸獨有的、認知被顛覆的痛苦。

  「這也……太簡單了吧?」魏巍湊過來看了半天,忍不住說道。

  「簡單,只是表象。」顧舟笑了笑,開始了他的「降維打擊」式教學,「語言只是工具,真正的核心是思想。比如,咱們要做一個簡訊互動平台,就需要考慮高並發、防注入、數據緩存……這些,才是決定我們這個『開拓者』能跑多快、跑多遠的關鍵。」

  接下來的一個小時,顧舟從MVC設計模式講到SQL防注入,從SESSION會話保持講到Memcached緩存技術……

  他說的每一個名詞,對眼前這幾個剛接觸「Hello World」的菜鳥來說,都跟天外魔音一樣,聽不懂,但感覺巨牛逼。

  宋軍偉聽得眼冒金星,最後忍不住打斷他:「停!舟神,你說的這些,我咋一個字都聽不懂呢?你就告訴我,咱們現在該幹啥?」

  顧舟看著大家那求知又痛苦的表情,知道火候差不多了。他合上電腦,拍了拍手。

  「很簡單。」他站起身,開始分配任務,「從今天起,胡帆,你別自己瞎琢磨了,我給你列個書單,主攻PHP和MySQL,不懂的隨時問我。魏巍師兄,你負責研究WAP協議和WML語言,把咱們手機端的『臉面』給整好看了。文俊,你繼續完善你的遊戲世界觀,越詳細越好,詳細到每個NPC出門先邁左腳還是右腳。」

  「那我呢?那我呢?」宋軍偉急切地問。

  顧舟從兜里掏出幾張鈔票遞給他:「CEO,你負責最重要的事——去樓下買十個肉夾饃,肥瘦的,多加湯。咱們『開拓者』的第一次技術攻堅會,必須得有肉吃!」

  在肉夾饃的香氣中,開拓者工作室的開發工作,正式步入正軌。

  顧舟成了總架構師兼首席導師,負責指點江山。胡帆和魏巍則成了他的兩個「關門弟子」,每天抱著顧舟推薦的「天書」,開始了痛並快樂著的學習之旅。

  他們深刻地體會到了兩種截然不同的痛苦:一種是知識儲備太少,感覺自己像個文盲的痛苦;另一種是顧舟灌輸的知識太多太超前,感覺自己腦容量嚴重不足的痛苦。

  但無論哪種痛苦,都伴隨著一種前所未有的、飛速成長的快感。

  而顧舟自己,在完成了「傳道授業」後,終於可以把精力,投入到最關鍵的一環——尋找那個能讓他們這艘小破船,順利出海的「SP牌照」了。

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