第26章 納格的識字課

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  主編到底是經驗豐富的老江湖。

  最初的震撼過後,商業頭腦迅速壓過了藝術衝動。

  他強迫自己冷靜下來,手指無意識地敲打著桌面,發出急促的「篤篤」聲,眼神閃爍間,一個清晰的方案已然成型。

  「但就這樣放棄這幅畫,是暴殄天物,更是對市場的犯罪!」

  他斬釘截鐵地說道,目光灼灼地看向李維斯:

  「【信徒】先生,您和【神明】女士的這次合作,給了我一個前所未有的靈感。」

  「《局外人》的質量,我有絕對的信心,它註定不會默默無聞。」

  「甚至……可能會引發一些爭議。」

  主編嘴角勾起一絲老謀深算的弧度:

  「我們要利用這種爭議,利用讀者們看完第一版後那種……不吐不快、卻又難以言說的震撼和空虛感。」

  「等第一版的勢頭起來,口碑發酵到一定程度,當所有人都以為這本書已經定型的時候——」

  他拖長了語調,如同即將揭開一個精心設計的魔術:

  「我們立刻推出【信徒·神明】聯名紀念第二版!將【神明】女士的這幅、神作,作為重磅插畫加入,甚至可以酌情增加幾幅其他場景的素描!」

  「屆時,無需過多宣傳,光是【初版無圖,二版增補神秘畫師神作】這個話題,就足以讓那些被故事震撼、意猶未盡的讀者瘋狂搶購!」

  「這將不僅僅是再版,而是一次事件,一次對初版閱讀體驗的升華和補完!」

  主編越說越興奮,仿佛已經看到了金幣如潮水般湧來的景象。

  他看向李維斯的目光,已不僅僅是欣賞作者,更是看待一座人形金礦。

  「分成方面,您放心!鑑於二位的卓越貢獻,第二版的版稅,我們可以在這個基礎上……」

  他用手比劃了一個高出常規不少的數字:

  「再上浮三成!」

  「並且,初版的銷量,也會根據市場反響,給予相應的獎勵提成!」

  李維斯安靜地聽著。

  他心中快速盤算著主編方案的可行性以及利益最大化點。

  利用時間差和話題性,最大化作品的生命周期和商業價值,這確實是老辣的手段。

  而他更在意的,是「信徒」與「神明」這兩個名字被捆綁推廣。

  無形中再次強化了他為尼古拉絲塑造的「藝術家」身份,與「黑山羊」徹底割裂。

  非常完美。

  「主編先生的方案很有魄力。」

  李維斯微微頷首,語氣帶著恰到好處的認可,卻又話鋒一轉:

  「不過,關於【神明】的畫作,我希望在合約中明確,其版權完全歸屬於她本人,書局只有本次合作的獨家使用權。後續任何其他形式的開發,都必須經過她的單獨授權。」

  這是他必須為尼古拉絲爭取的底線。

  主編愣了一下,隨即爽快答應:

  「當然!【神明】女士的才華值得最高的尊重!合約條款我們可以詳細擬定,絕對保障二位的權益!」

  細節的磋商比預想中順利。

  李維斯展現出了與普通作者身份不符的、對合約條款的精通和敏銳,讓主編更是高看一眼。

  最終,一份對李維斯和尼古拉絲極為有利的出版合約初步敲定。

  簽字畫押後,李維斯沒有立刻離開。

  他狀似隨意地在編輯部的書架上瀏覽,最後挑中了幾套封面樸素、內容紮實的識字啟蒙教材和基礎算術入門,又拿了幾本帶有插圖的帝國通史簡編和地理圖冊。

  「家裡有親戚的孩子,快到識字的年紀了。」

  李維斯對好奇望過來的年輕編輯解釋道,語氣平常:

  「這些書,幫我包起來,費用從我的預付版稅里扣就好。」

  再次踏上情人島東岸的廢墟,李維斯手中的不再是捐贈的物資,而是一摞用油布仔細包裹的書籍。

  咸腥的海風裹挾著塵埃與細微的腐爛氣息,與記憶中並無二致。

  但李維斯敏銳地察覺到,這片絕望之地,似乎多了一絲極其微弱的、難以言喻的「秩序感」。


  他很容易就在上次那片偏僻的海灣找到了納格。

  小女孩依舊蹲在礁石間,但這次,她身邊不再只有散亂的骸骨。

  幾隻被驅使的小型骨獸不再是無意義地搬運材料,而是以一種更具效率的方式,將一些相對平整的石塊和斷裂的木板堆砌在一起,似乎想搭建一個能遮風避雨的簡陋角落。

  而納格本人,正用一根尖銳的魚骨,在潮濕的沙地上劃拉著什麼。

  聽到腳步聲,她警覺地回頭,純黑的眼眸在看到李維斯後,瞬間亮了起來。

  「你來了!」

  她丟下魚骨,像只敏捷的小動物般跳起來,下意識想撲過來,卻又在李維斯幾步遠的地方剎住腳步,小手緊張地攥著衣角,那枚被細小骸骨精心包裹的金戒在她頸間若隱若現。

  李維斯注意到,她今天看起來比上次整潔了些,臉上的污垢少了,頭髮雖然依舊亂糟糟,但似乎被努力梳理過。

  「嗯,我來了。」

  李維斯微笑著晃了晃手中的油布包裹:

  「看來,你有把我的話聽進去。這是給你的【禮物】。」

  納格的目光瞬間被包裹吸引,黑眸中充滿了好奇與期待。

  李維斯沒有賣關子,直接解開包裹,露出了裡面的啟蒙教材和圖冊。

  納格的表情瞬間從期待變成了……茫然。

  書?

  她看著那些印著陌生符號和圖畫的紙頁,黑眸中全是不解。

  這與她想像中的「禮物」——比如食物、工具、甚至造船的圖紙相去甚遠。

  「這是……什麼?」

  她小聲問。

  「這是知識。」

  李維斯蹲下身,將一本識字啟蒙攤開在她面前,指著上面的字母和配圖。

  「認識這些符號,你就能讀懂世界上大部分的書。懂了書里的知識,你就能明白天為什麼是藍的,海為什麼是鹹的,船為什麼能浮在水上……」

  他的聲音平緩,帶著一種引導的力量:

  「也能讓你更清楚地知道,該怎麼找到你的爸爸媽媽,或者……更好地在這裡活下去,甚至有一天,有能力去任何你想去的地方。」

  納格似懂非懂。

  但【找到爸爸媽媽】和【活下去】這兩個關鍵詞,牢牢抓住了她的注意力。

  她看著書頁上那些奇妙的符號,又抬頭看看李維斯,黑眸中閃爍著一種前所未有的、名為「求知慾」的光芒。

  「你可以教教我嗎?」

  她怯生生地問,帶著一絲不自信。

  「當然。」

  李維斯肯定地回答,他指著沙地上納格剛才無意識劃出的、一些歪歪扭扭的、類似簡單記號的痕跡:

  「你看,你已經在嘗試記錄了。學習,只是把這種記錄變得更通用、更有效。」

  一場特殊的授課開始了。

  李維斯沒有急於求成,而是從最基礎的幾個字母和數字教起。他發音清晰,耐心重複,並用樹枝在沙地上寫下對應的符號。

  納格的學習能力,再次讓李維斯暗自心驚。

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