第24章 一敗塗地
陳文的話音落下，雅間內響起了一陣輕微的騷動。
所有人都有些意外。
張承宗雖然剛奪得案首，但出身農家，十分木訥，不善表達，在這種即時對答中，他並不占優勢。
顧辭自己，也愣了一下。
他本已做好了出戰的準備，沒想到先生竟點了張承宗的名。
但他隨即明白了先生的用意。
論才思敏捷，他當仁不讓。
但論對一部經典的精熟程度，尤其是《大學》，他不如每日反覆複述和拆解的張承宗。
先生這是，在用己之長，攻敵之短。
況且，這也是先生有意讓他利用這次機會鍛鍊他的表達能力。
他對著張承宗，投去一個鼓勵的眼神。
張承宗感受到了同窗的善意，心中的緊張，稍稍緩解了一些。
他深吸一口氣，站起身，走到了場中。
「我？」他還是有些不敢置信地，小聲問了一句。
李文博看著羞澀木訥的他，眼中閃過一絲輕視。
他雖然在第一回合輸了，但他不認為，自己在經義上，會輸給他。
他對著張承宗，禮貌卻疏離地拱了拱手。
張承宗也有些慌亂地還了一禮。
趙修遠見陳文派出了張承宗，內心鬆了一口氣。
他本以為陳文會派顧辭，還準備了些刁鑽的問題。
沒想到竟派這個木訥的農家小子。
正好，便拿他來立威，試試這陳文帶出來的新案首到底幾分成色。
「先生，我……我不行的……」張承宗下意識地就要推辭。
「為何不行？」陳文的目光平靜而堅定。
「我問你，這半月來，你每日用自己的話複述大學的道理，可曾有一日懈怠？」
「未……未曾。」
「你那本錯題集上，關於大學的每一處邏輯關聯，是不是都已瞭然於胸？」
「是……」
「那我再問你，」陳文的聲音帶著一股不容置疑的力量，「你挖的那口井，如今，可能解渴？」
張承宗聞言，身體猛地一震。
是啊。
先生說過，李文博學的是一片林，而自己，是深挖了一口井。
自己雖然只精通這一本書，但對這本書的理解，每一個字，每一句話，每一個章節之間的關聯，都早已被自己用先生教的法子，揉碎了，吃透了，變成了自己骨子裡的東西。
一股前所未有的勇氣，從他心底緩緩升起。
他再次深吸一口氣，站直了身體。
雖然身形依舊有些單薄，衣著依舊樸素，但眼神中的怯懦，已然被一種沉穩的堅定所取代。
他對著陳文，深深一揖。
然後轉身，走到場中，對著李文博，行了一個不卑不亢的同窗之禮。
「致知書院，張承宗，請李兄賜教。」
李文博看著對手的變化，心中微微一凜，但還是還了一禮：「青松書院，李文博。」
趙修遠見狀，不再耽擱，他要用最快的速度，擊潰對手的信心。
他清了清嗓子，朗聲道：「第一問，便從開篇始。」
「大學有云：古之欲明明德於天下者，先治其國。」
「文博，你來解其義！」
李文博上前一步，不假思索，朗聲答道：「回山長。」
「此句乃大學八目之綱領，意指古代那些想要在天下彰顯光明德行的人，首先要治理好自己的國家。」
「此乃由內而外，由己及人之修身正途。」
回答得滴水不漏，引來滿堂喝彩。
趙修遠滿意地點點頭，將銳利的目光投向張承宗：「那麼，你來承下一句！」
他要考的，不僅是背誦，更是文氣的承接。
雅間內，所有人都屏住了呼吸，等待著張承宗的回答。
張承宗站在那裡，神情專注，仿佛外界的一切都與他無關。
他沒有立刻回答。
而是在心中，默默地將大學的知識脈絡圖過了一遍。
然後，他抬起頭，聲音不大，卻異常沉穩地開口了。
「欲治其國者，先齊其家。」
聲音落下，雅間內一片安靜。
眾人都在等著他的下文。
按照常規，承接了上一句之後，便該輪到趙修遠繼續發問。
然而，張承宗卻沒有停下。
他向前邁了一小步，繼續說道：「學生以為，李兄方才所言由內而外，由己及人，固然是正解。」
「然則，治國與齊家，並非簡單的先後順序。」
此言一出，眾人皆是一愣。
趙修遠和李文博更是皺起了眉頭。
這不是在公然質疑李文博的解義嗎。
好大的膽子。
李文博臉色微變，忍不住出言反駁：「張兄此言何意？」
「大學八目，格、致、誠、正、修、齊、治、平，次第井然，環環相扣，豈是你能隨意曲解？」
張承宗沒有理會他的質問，而是不緊不慢地繼續闡述自己的觀點。
這正是陳文教他的複述之法的精髓。
用自己的語言，重構知識。
「學生以為，齊家，乃是治國之基石，更是治國之演練。」
「一個連家族都無法治理得井井有條的人，又如何能治理好一個國家？」
「故而，齊家不僅是治國的前一步，更是治國的縮影與檢驗。」
縮影與檢驗。
這兩個詞，讓趙修遠和李文博心中一震。
他們從未從這個角度去思考過齊家與治國的關係。
在他們的認知里，這就是聖人定下的步驟，只需遵從即可。
而眼前這個農家少年，竟然試圖去剖析這兩個步驟之間的內在邏輯。
趙修遠心中一凜，他意識到，自己小看這個對手了。
他強壓下心中的驚異，決定加快節奏，不給對方闡述的機會。
他立刻喝道：「好！那你再承下一句！」
張承宗從容不迫：「欲齊其家者，先修其身。」
趙修遠立刻轉向李文博：「文博，解義！」
李文博不敢再怠慢，連忙答道：「欲想整治好自己家族的人，首先要修養好自身的品性。」
「此乃為政者之根本。」
「好！」趙修-遠目光如電，再次射向張承宗，「承！」
張承宗的聲音，不大，卻連綿不絕：「欲修其身者，先正其心。」
「學生以為，修身與正心，亦非簡單的次第關係。」
「心為內，身為外。」
「心正則身自行，身自修則心更正。」
「二者，乃是表里一體，互為印證。」
表里一體，互為印證。
又是一個全新的、充滿邏輯思辨色彩的解讀。
雅間內的氣氛，已經徹底變了。
如果說第一次是巧合，那麼這第二次，便足以證明，眼前這個張承宗，絕非等閒之輩。
他看似木訥，但其對經義的理解，竟有著一種超乎尋常的深度和條理性。
青松書院的學子們，臉上的笑容已經消失了，取而代之的是一片凝重。
而顧辭，則興奮地握緊了拳頭。
他看著場中那個沉穩如山的同窗，心中第一次湧起一股名為驕傲的情緒。
他知道，這不是張承宗自己的本事，這是先生教的邏輯之刀的威力。
趙修遠的心，已經沉了下去。
他發現，自己完全落入了對方的節奏。
他每問一句，李文博的回答雖然標準，卻像是在背誦。
而這張承宗的回答，卻像是在闡述一個他早已瞭然於胸的道理，不僅承接了上一句，更對上一句進行了深化和補充。
這已經不是在比背誦了。
這完全是在比誰對大學的理解更深刻。
「荒謬！」趙修遠終於按捺不住，親自下場。
「聖人文章，次第分明，豈容你這般肆意解構。」
「老夫問你，致知在格物，物格而後知至，此句又當如何解？」
他直接跳過了中間的步驟，拋出了大學中最富爭議、也最難解的一句。
他要用自己最精深的研究，來徹底擊垮這個不知天高地厚的少年。
李文博聞言，暗暗鬆了口氣。
這句話，山長曾給他們詳細講解過不下十遍，其中的各種義理，他早已爛熟於心。
然而，張承宗的回答，卻再次讓所有人，包括陳文，都感到了意外。
他沒有直接去解釋格物致知的含義。
而是先反問了一句，聲音不大，卻振聾發聵。
「敢問山長，物格而後知至，與開篇知止而後有定，是何關係？」
這個問題，讓所有人都愣住了。
是啊。
一個是結尾的物格而後知至，一個是開篇的知止而後有定。
一個是探究萬物，一個是知曉終點。
這兩句話，在大學這篇宏大的文章里，到底是什麼關係。
從來沒有人想過這個問題。
所有人都只是按照順序，一句一句地去讀，一句一句地去解。
而這張承宗，竟然將文章的頭和尾，給聯繫了起來。
趙修遠徹底呆住了。
他研究大學一生，也從未想過這個問題。
他張了張嘴，腦中一片混亂，竟不知該如何回答。
張承宗沒有等他回答，便自顧自地說了下去。
他的聲音，在這一刻，充滿了前所未有的自信。
「學生愚見，知止，是為學之目標。」
「而格物，是達此目標之路徑。」
「首尾相應，方成一個完整的閉環。」
「不知最終之止，則格物便會迷失方向。」
「不行格物之功，則知止便會流於空談。」
「二者，缺一不可，互為體用。」
「故而，物格而後知至，其解義，必不能脫離知止之大前提。」
一番話，說得條理清晰，邏輯嚴密。
他沒有去糾纏格物的具體含義。
而是直接跳到了更高的維度，從整篇文章的結構，來定義這一句話的地位。
這，正是陳文教他的邏輯為骨的最高境界。
「啪。啪。啪。」
清脆的鼓掌聲響起。
眾人循聲望去，鼓掌的，竟是致知書院那位一直未曾發言的陳先生。
他站起身，看著場中那個光芒萬丈的農家少年，眼中滿是欣慰與驕傲。
「承宗。」陳文微笑道。
「你的這口井，已經挖得很深了。」
趙修遠看著眼前這一幕，再看看自己身旁那個早已冷汗直流的得意弟子李文博。
他只覺得一陣天旋地轉。
他知道，這場經義之辯，自己……
輸得一敗塗地。
所有人都有些意外。
張承宗雖然剛奪得案首，但出身農家，十分木訥，不善表達，在這種即時對答中，他並不占優勢。
顧辭自己，也愣了一下。
他本已做好了出戰的準備，沒想到先生竟點了張承宗的名。
但他隨即明白了先生的用意。
論才思敏捷，他當仁不讓。
但論對一部經典的精熟程度，尤其是《大學》，他不如每日反覆複述和拆解的張承宗。
先生這是，在用己之長，攻敵之短。
況且，這也是先生有意讓他利用這次機會鍛鍊他的表達能力。
他對著張承宗，投去一個鼓勵的眼神。
張承宗感受到了同窗的善意，心中的緊張，稍稍緩解了一些。
他深吸一口氣，站起身，走到了場中。
「我？」他還是有些不敢置信地，小聲問了一句。
李文博看著羞澀木訥的他，眼中閃過一絲輕視。
他雖然在第一回合輸了，但他不認為，自己在經義上，會輸給他。
他對著張承宗，禮貌卻疏離地拱了拱手。
張承宗也有些慌亂地還了一禮。
趙修遠見陳文派出了張承宗，內心鬆了一口氣。
他本以為陳文會派顧辭，還準備了些刁鑽的問題。
沒想到竟派這個木訥的農家小子。
正好，便拿他來立威，試試這陳文帶出來的新案首到底幾分成色。
「先生，我……我不行的……」張承宗下意識地就要推辭。
「為何不行？」陳文的目光平靜而堅定。
「我問你，這半月來，你每日用自己的話複述大學的道理，可曾有一日懈怠？」
「未……未曾。」
「你那本錯題集上，關於大學的每一處邏輯關聯，是不是都已瞭然於胸？」
「是……」
「那我再問你，」陳文的聲音帶著一股不容置疑的力量，「你挖的那口井，如今，可能解渴？」
張承宗聞言，身體猛地一震。
是啊。
先生說過，李文博學的是一片林，而自己，是深挖了一口井。
自己雖然只精通這一本書，但對這本書的理解，每一個字，每一句話，每一個章節之間的關聯，都早已被自己用先生教的法子，揉碎了，吃透了，變成了自己骨子裡的東西。
一股前所未有的勇氣，從他心底緩緩升起。
他再次深吸一口氣，站直了身體。
雖然身形依舊有些單薄，衣著依舊樸素，但眼神中的怯懦，已然被一種沉穩的堅定所取代。
他對著陳文，深深一揖。
然後轉身，走到場中，對著李文博，行了一個不卑不亢的同窗之禮。
「致知書院，張承宗，請李兄賜教。」
李文博看著對手的變化，心中微微一凜，但還是還了一禮：「青松書院，李文博。」
趙修遠見狀，不再耽擱，他要用最快的速度，擊潰對手的信心。
他清了清嗓子，朗聲道：「第一問，便從開篇始。」
「大學有云：古之欲明明德於天下者，先治其國。」
「文博，你來解其義！」
李文博上前一步，不假思索，朗聲答道：「回山長。」
「此句乃大學八目之綱領，意指古代那些想要在天下彰顯光明德行的人，首先要治理好自己的國家。」
「此乃由內而外，由己及人之修身正途。」
回答得滴水不漏，引來滿堂喝彩。
趙修遠滿意地點點頭，將銳利的目光投向張承宗：「那麼，你來承下一句！」
他要考的，不僅是背誦，更是文氣的承接。
雅間內，所有人都屏住了呼吸，等待著張承宗的回答。
張承宗站在那裡，神情專注，仿佛外界的一切都與他無關。
他沒有立刻回答。
而是在心中，默默地將大學的知識脈絡圖過了一遍。
然後，他抬起頭，聲音不大，卻異常沉穩地開口了。
「欲治其國者，先齊其家。」
聲音落下，雅間內一片安靜。
眾人都在等著他的下文。
按照常規，承接了上一句之後，便該輪到趙修遠繼續發問。
然而，張承宗卻沒有停下。
他向前邁了一小步，繼續說道：「學生以為，李兄方才所言由內而外，由己及人，固然是正解。」
「然則，治國與齊家，並非簡單的先後順序。」
此言一出，眾人皆是一愣。
趙修遠和李文博更是皺起了眉頭。
這不是在公然質疑李文博的解義嗎。
好大的膽子。
李文博臉色微變，忍不住出言反駁：「張兄此言何意？」
「大學八目，格、致、誠、正、修、齊、治、平，次第井然，環環相扣，豈是你能隨意曲解？」
張承宗沒有理會他的質問，而是不緊不慢地繼續闡述自己的觀點。
這正是陳文教他的複述之法的精髓。
用自己的語言，重構知識。
「學生以為，齊家，乃是治國之基石，更是治國之演練。」
「一個連家族都無法治理得井井有條的人，又如何能治理好一個國家？」
「故而，齊家不僅是治國的前一步，更是治國的縮影與檢驗。」
縮影與檢驗。
這兩個詞，讓趙修遠和李文博心中一震。
他們從未從這個角度去思考過齊家與治國的關係。
在他們的認知里，這就是聖人定下的步驟，只需遵從即可。
而眼前這個農家少年，竟然試圖去剖析這兩個步驟之間的內在邏輯。
趙修遠心中一凜，他意識到，自己小看這個對手了。
他強壓下心中的驚異，決定加快節奏，不給對方闡述的機會。
他立刻喝道：「好！那你再承下一句！」
張承宗從容不迫：「欲齊其家者，先修其身。」
趙修遠立刻轉向李文博：「文博，解義！」
李文博不敢再怠慢，連忙答道：「欲想整治好自己家族的人，首先要修養好自身的品性。」
「此乃為政者之根本。」
「好！」趙修-遠目光如電，再次射向張承宗，「承！」
張承宗的聲音，不大，卻連綿不絕：「欲修其身者，先正其心。」
「學生以為，修身與正心，亦非簡單的次第關係。」
「心為內，身為外。」
「心正則身自行，身自修則心更正。」
「二者，乃是表里一體，互為印證。」
表里一體，互為印證。
又是一個全新的、充滿邏輯思辨色彩的解讀。
雅間內的氣氛，已經徹底變了。
如果說第一次是巧合，那麼這第二次，便足以證明，眼前這個張承宗，絕非等閒之輩。
他看似木訥，但其對經義的理解，竟有著一種超乎尋常的深度和條理性。
青松書院的學子們，臉上的笑容已經消失了，取而代之的是一片凝重。
而顧辭，則興奮地握緊了拳頭。
他看著場中那個沉穩如山的同窗，心中第一次湧起一股名為驕傲的情緒。
他知道，這不是張承宗自己的本事，這是先生教的邏輯之刀的威力。
趙修遠的心，已經沉了下去。
他發現，自己完全落入了對方的節奏。
他每問一句，李文博的回答雖然標準，卻像是在背誦。
而這張承宗的回答，卻像是在闡述一個他早已瞭然於胸的道理，不僅承接了上一句，更對上一句進行了深化和補充。
這已經不是在比背誦了。
這完全是在比誰對大學的理解更深刻。
「荒謬！」趙修遠終於按捺不住，親自下場。
「聖人文章，次第分明，豈容你這般肆意解構。」
「老夫問你，致知在格物，物格而後知至，此句又當如何解？」
他直接跳過了中間的步驟，拋出了大學中最富爭議、也最難解的一句。
他要用自己最精深的研究，來徹底擊垮這個不知天高地厚的少年。
李文博聞言，暗暗鬆了口氣。
這句話，山長曾給他們詳細講解過不下十遍，其中的各種義理，他早已爛熟於心。
然而，張承宗的回答，卻再次讓所有人，包括陳文，都感到了意外。
他沒有直接去解釋格物致知的含義。
而是先反問了一句，聲音不大，卻振聾發聵。
「敢問山長，物格而後知至，與開篇知止而後有定，是何關係？」
這個問題，讓所有人都愣住了。
是啊。
一個是結尾的物格而後知至，一個是開篇的知止而後有定。
一個是探究萬物，一個是知曉終點。
這兩句話，在大學這篇宏大的文章里，到底是什麼關係。
從來沒有人想過這個問題。
所有人都只是按照順序，一句一句地去讀，一句一句地去解。
而這張承宗，竟然將文章的頭和尾，給聯繫了起來。
趙修遠徹底呆住了。
他研究大學一生，也從未想過這個問題。
他張了張嘴，腦中一片混亂，竟不知該如何回答。
張承宗沒有等他回答，便自顧自地說了下去。
他的聲音，在這一刻，充滿了前所未有的自信。
「學生愚見，知止，是為學之目標。」
「而格物，是達此目標之路徑。」
「首尾相應，方成一個完整的閉環。」
「不知最終之止，則格物便會迷失方向。」
「不行格物之功，則知止便會流於空談。」
「二者，缺一不可，互為體用。」
「故而，物格而後知至，其解義，必不能脫離知止之大前提。」
一番話，說得條理清晰，邏輯嚴密。
他沒有去糾纏格物的具體含義。
而是直接跳到了更高的維度，從整篇文章的結構，來定義這一句話的地位。
這，正是陳文教他的邏輯為骨的最高境界。
「啪。啪。啪。」
清脆的鼓掌聲響起。
眾人循聲望去，鼓掌的，竟是致知書院那位一直未曾發言的陳先生。
他站起身，看著場中那個光芒萬丈的農家少年，眼中滿是欣慰與驕傲。
「承宗。」陳文微笑道。
「你的這口井，已經挖得很深了。」
趙修遠看著眼前這一幕，再看看自己身旁那個早已冷汗直流的得意弟子李文博。
他只覺得一陣天旋地轉。
他知道，這場經義之辯，自己……
輸得一敗塗地。