第17章 縣令的求教
求教。
當這兩個字，從寧陽縣最高統治者孫志高的口中說出來時，整個致知書院的院子裡，瞬間安靜了下來。
顧員外也瞬間愣住了。
他身後的家丁，抱著禮盒，大氣都不敢出。
顧辭和張承宗，更是緊張得手心冒汗。
他們雖然剛剛取得了縣試的巨大成功，但面對一位手握他們未來前程的官員，那種與生俱來的敬畏感，是無法消除的。
唯有陳文，神色依舊如常。
他對著孫志高，不卑不亢地拱了拱手。
「大人言重了。草民不過一介秀才，當不得大人求教二字。大人若有吩咐，直言便是。」
他的姿態，放得很低。
但他的話語，卻將自己和孫志高，放在了一個平等對話的位置上。
孫志高看著他，眼神里的欣賞之色更濃了幾分。
不驕不躁，不卑不亢。
此子，絕非池中之物。
「陳先生不必過謙。」孫志高擺了擺手，示意身旁的衙役退後幾步。
他自己，則向前走了兩步，站到了陳文面前。
他沒有去看院內簡陋的陳設，也沒有去看那幾個緊張的少年，他的目光，始終鎖定在陳文身上。
「本官今日前來，確有一事不解，如鯁在喉，還望先生能為我解惑。」
「大人請講。」
孫志高緩緩開口。
「本屆縣試，本官與兩位同考官，共評出三份堪稱神仙手筆的優上之卷。」
他頓了頓，像是在回想那天閱卷的情形。
「而這三份卷子，其考生名姓，竟無一例外，皆出自你這致知書院。」
這句話，雖然結果早已知曉。
但此刻，由縣令本人，當著所有人的面，親口說出。
其帶來的震撼，依舊讓顧員外、顧辭和張承宗，心頭狂跳，與有榮焉。
陳文的臉上，卻依舊沒有什麼表情。
他只是安靜地看著孫志高，等著他的下文。
孫志高見他不動聲色，心中更是高看了幾分。
他繼續說道：「本官更好奇的是，這三份卷子，文風各異，各有千秋。」
「有如案首張承宗者，穩如磐石，大巧不工。」
「有如周通者，劍走偏鋒，邏輯森嚴。」
「有如顧辭者，才氣縱橫，思辨無雙。」
「一門之內，竟能同時教出三種風格截然不同，卻又同樣出類拔萃的弟子。」
「然則，」孫志高的語氣，帶上了一絲探究的意味，「其內核，卻隱隱相通。都有一種化繁為簡，直指核心的清晰之感。」
「本官為官十載，閱卷無數，卻從未見過此等景象。」
「陳先生，」他盯著陳文的眼睛，一字一頓地問道，「這究竟是何種教學之法？」
這，才是他今天來的真正目的。
他要弄清楚，致知書院這套點石成金的方法，到底是什麼。
院子裡，所有人的目光，都聚焦在了陳文身上。
這既是一次求教，也是一次審問。
若回答得不好，被扣上一頂旁門左道的帽子，那今日的榮耀，轉瞬便會成為明日的禍根。
陳文沉默了片刻。
他知道，這是他必須面對的一關。
也是他將致知之學，從地下，搬到檯面上的最好機會。
他沒有直接回答，而是反問道：「敢問大人，聖人立言，其根本為何？」
孫志高一愣，沒想到他會反問，但還是沉聲答道：「自然是，教化萬民，明理修身。」
「善。」陳文點點頭，「那朝廷開科取士，其根本又為何？」
「為國選材，輔弼君王。」
「大人說得極是。」陳文的聲音，漸漸變得洪亮起來，「既然科舉之本，在於選材，而非炫才。那為文之道，自然也當以清晰為上，明白為先。」
「草民所教，不敢稱什麼獨門之法，亦不敢稱什麼點石成金。不過是返璞歸真而已。」
「返璞歸真？」孫志高咀嚼著這四個字。
「正是。」陳文說道，「當今天下學子，多捨本逐末。
一味追求辭藻之華麗，典故之生僻。
寫出的文章，看似錦繡，實則空洞。
考官閱之，如墜雲霧，不知所云。
此等人，即便僥倖得中，他日為官，下發的政令，怕是連百姓都看不懂，又何談教化萬民？」
「故而，草民所教的第一課，便是說人話。」
「讓學生們，先學會如何將一個道理，講得清清楚楚，明明白白。」
「至於結構，不過是讓這明白話，更有條理，更有說服力的工具罷了。」
「草民以為，大道至簡。
能將複雜的道理，用最簡單的語言說明白，這，才是真正的學問。」
一番話，說得平實懇切，卻又字字珠璣。
他巧妙地，將自己那套超前的理論，包裝在了「返璞歸真」，「大道至簡」這些最符合儒家思想的外衣之下。
孫志高聽得入了神。
他反覆品味著陳文的話，越想，越覺得有道理。
是啊，他自己閱卷時，最頭痛的，不就是那些不知所云的錦繡文章嗎？
他最欣賞的，不也正是致知書院那三份卷子裡，那種直指核心的清晰之感嗎？
原來，根子，竟在這裡！
「說得好！說得好啊！」王教諭在一旁，忍不住撫掌讚嘆，「大道至簡！陳先生此言，真乃醒世之言！」
孫志高也緩緩地點了點頭，看向陳文的目光中，再無一絲試探，只剩下純粹的欣賞。
「先生之見，遠勝孫某。」他竟改了稱呼，自稱孫某，這已是將陳文，放在了與自己平等的地位上。
他沉吟片刻，忽然又開口問道：「先生既有如此經世之才，為何屈居於這小小的寧陽縣，只做一名塾師？」
這，是第二個問題。
也是更深入的試探。
他在問陳文的來歷和抱負。
陳文心中瞭然，臉上卻露出一絲苦笑。
「不瞞大人。草民也曾有過功名之念。只是，時運不濟，屢試不第。
心灰意冷之下，才在此地，以教書餬口罷了。」
他的回答，半真半假。
孫志高聞言，卻像是聽到了什麼天大的好消息，眼睛瞬間就亮了。
屢試不第？
好！
太好了！
一個身懷大才，卻又功名無望的人，最需要的是什麼？
是機會！
是一個能讓他施展才華的舞台！
而自己，正好能給他這個舞台！
孫志高看著陳文，臉上露出了和煦的笑容。
「先生不必過謙。時運，最是弄人。真正的璞玉，不會永遠被埋沒。」
他向前一步，靠近陳文，用一種只有兩人才能聽到的聲音，低聲說道。
「本官的縣衙里，正好缺一位處理文書的師爺。」
「不知先生，可有興趣，屈就一二？」
當這兩個字，從寧陽縣最高統治者孫志高的口中說出來時，整個致知書院的院子裡，瞬間安靜了下來。
顧員外也瞬間愣住了。
他身後的家丁，抱著禮盒，大氣都不敢出。
顧辭和張承宗，更是緊張得手心冒汗。
他們雖然剛剛取得了縣試的巨大成功，但面對一位手握他們未來前程的官員，那種與生俱來的敬畏感，是無法消除的。
唯有陳文，神色依舊如常。
他對著孫志高，不卑不亢地拱了拱手。
「大人言重了。草民不過一介秀才，當不得大人求教二字。大人若有吩咐，直言便是。」
他的姿態，放得很低。
但他的話語，卻將自己和孫志高，放在了一個平等對話的位置上。
孫志高看著他，眼神里的欣賞之色更濃了幾分。
不驕不躁，不卑不亢。
此子，絕非池中之物。
「陳先生不必過謙。」孫志高擺了擺手，示意身旁的衙役退後幾步。
他自己，則向前走了兩步，站到了陳文面前。
他沒有去看院內簡陋的陳設，也沒有去看那幾個緊張的少年，他的目光，始終鎖定在陳文身上。
「本官今日前來，確有一事不解，如鯁在喉，還望先生能為我解惑。」
「大人請講。」
孫志高緩緩開口。
「本屆縣試，本官與兩位同考官，共評出三份堪稱神仙手筆的優上之卷。」
他頓了頓，像是在回想那天閱卷的情形。
「而這三份卷子，其考生名姓，竟無一例外，皆出自你這致知書院。」
這句話，雖然結果早已知曉。
但此刻，由縣令本人，當著所有人的面，親口說出。
其帶來的震撼，依舊讓顧員外、顧辭和張承宗，心頭狂跳，與有榮焉。
陳文的臉上，卻依舊沒有什麼表情。
他只是安靜地看著孫志高，等著他的下文。
孫志高見他不動聲色，心中更是高看了幾分。
他繼續說道：「本官更好奇的是，這三份卷子，文風各異，各有千秋。」
「有如案首張承宗者，穩如磐石，大巧不工。」
「有如周通者，劍走偏鋒，邏輯森嚴。」
「有如顧辭者，才氣縱橫，思辨無雙。」
「一門之內，竟能同時教出三種風格截然不同，卻又同樣出類拔萃的弟子。」
「然則，」孫志高的語氣，帶上了一絲探究的意味，「其內核，卻隱隱相通。都有一種化繁為簡，直指核心的清晰之感。」
「本官為官十載，閱卷無數，卻從未見過此等景象。」
「陳先生，」他盯著陳文的眼睛，一字一頓地問道，「這究竟是何種教學之法？」
這，才是他今天來的真正目的。
他要弄清楚，致知書院這套點石成金的方法，到底是什麼。
院子裡，所有人的目光，都聚焦在了陳文身上。
這既是一次求教，也是一次審問。
若回答得不好，被扣上一頂旁門左道的帽子，那今日的榮耀，轉瞬便會成為明日的禍根。
陳文沉默了片刻。
他知道，這是他必須面對的一關。
也是他將致知之學，從地下，搬到檯面上的最好機會。
他沒有直接回答，而是反問道：「敢問大人，聖人立言，其根本為何？」
孫志高一愣，沒想到他會反問，但還是沉聲答道：「自然是，教化萬民，明理修身。」
「善。」陳文點點頭，「那朝廷開科取士，其根本又為何？」
「為國選材，輔弼君王。」
「大人說得極是。」陳文的聲音，漸漸變得洪亮起來，「既然科舉之本，在於選材，而非炫才。那為文之道，自然也當以清晰為上，明白為先。」
「草民所教，不敢稱什麼獨門之法，亦不敢稱什麼點石成金。不過是返璞歸真而已。」
「返璞歸真？」孫志高咀嚼著這四個字。
「正是。」陳文說道，「當今天下學子，多捨本逐末。
一味追求辭藻之華麗，典故之生僻。
寫出的文章，看似錦繡，實則空洞。
考官閱之，如墜雲霧，不知所云。
此等人，即便僥倖得中，他日為官，下發的政令，怕是連百姓都看不懂，又何談教化萬民？」
「故而，草民所教的第一課，便是說人話。」
「讓學生們，先學會如何將一個道理，講得清清楚楚，明明白白。」
「至於結構，不過是讓這明白話，更有條理，更有說服力的工具罷了。」
「草民以為，大道至簡。
能將複雜的道理，用最簡單的語言說明白，這，才是真正的學問。」
一番話，說得平實懇切，卻又字字珠璣。
他巧妙地，將自己那套超前的理論，包裝在了「返璞歸真」，「大道至簡」這些最符合儒家思想的外衣之下。
孫志高聽得入了神。
他反覆品味著陳文的話，越想，越覺得有道理。
是啊，他自己閱卷時，最頭痛的，不就是那些不知所云的錦繡文章嗎？
他最欣賞的，不也正是致知書院那三份卷子裡，那種直指核心的清晰之感嗎？
原來，根子，竟在這裡！
「說得好！說得好啊！」王教諭在一旁，忍不住撫掌讚嘆，「大道至簡！陳先生此言，真乃醒世之言！」
孫志高也緩緩地點了點頭，看向陳文的目光中，再無一絲試探，只剩下純粹的欣賞。
「先生之見，遠勝孫某。」他竟改了稱呼，自稱孫某，這已是將陳文，放在了與自己平等的地位上。
他沉吟片刻，忽然又開口問道：「先生既有如此經世之才，為何屈居於這小小的寧陽縣，只做一名塾師？」
這，是第二個問題。
也是更深入的試探。
他在問陳文的來歷和抱負。
陳文心中瞭然，臉上卻露出一絲苦笑。
「不瞞大人。草民也曾有過功名之念。只是，時運不濟，屢試不第。
心灰意冷之下，才在此地，以教書餬口罷了。」
他的回答，半真半假。
孫志高聞言，卻像是聽到了什麼天大的好消息，眼睛瞬間就亮了。
屢試不第？
好！
太好了！
一個身懷大才，卻又功名無望的人，最需要的是什麼？
是機會！
是一個能讓他施展才華的舞台！
而自己，正好能給他這個舞台！
孫志高看著陳文，臉上露出了和煦的笑容。
「先生不必過謙。時運，最是弄人。真正的璞玉，不會永遠被埋沒。」
他向前一步，靠近陳文，用一種只有兩人才能聽到的聲音，低聲說道。
「本官的縣衙里，正好缺一位處理文書的師爺。」
「不知先生，可有興趣，屈就一二？」