第119章：科技博覽，展示新計劃
陳默把手機放進口袋的時候，林曉正從走廊另一頭走過來。她手裡抱著一疊傳單，腳步很快，看到他站在宿舍樓下，停下來說你在這幹嘛。
他說等人。
林曉把手裡的傳單翻了翻，抽出一張遞給他。上面印著「校園科技博覽會」的字樣，下面是時間地點和幾個參展項目的名字。最下面一行寫著：【現場發布新計劃｜學生創新扶持項目首次公開】。
她問你沒收到通知？
他搖頭。昨天的事剛結束，學校系統還在調整，很多消息推送延遲。
林曉說那正好，今天十點開始，就在主樓一樓大廳。聽說有新軟體上線測試，還有設備體驗區。她頓了頓，看著他說，好像是你們之前提的那個防護系統的升級版。
陳默接過傳單看了眼。活動時間是上午十點到下午四點，主辦單位是校信息中心和學生事務處聯合發起。展位列表里有個叫「數據守衛2.0」的條目，旁邊標註了功能說明：實時監控異常登錄、自動攔截風險操作、支持用戶自定義權限管理。
這名字聽著熟。
他說走吧。
兩人一起往教學樓方向走。路上人不少，大多拎著書包或拿著水杯，有些學生手裡也拿著同樣的傳單。走到主樓門口時，已經有工作人員在引導簽到。入口處擺了兩排展架，上面貼著宣傳海報，中間橫幅寫著「科技賦能生活」。
大廳里已經布置好了。左邊是展示區，幾張長桌拼成U形，上面放著筆記本電腦和平板，旁邊立著產品介紹牌。右邊是體驗區，擺了幾張椅子，牆上掛著投影幕布。最裡面有個小講台，桌上放著話筒和一台主機。
他們進去沒多久，一個穿白襯衫的男人走上講台。他是信息中心的負責人，姓張。他先說了幾句開場白，提到最近校園網絡安全問題，感謝同學們積極配合排查。然後說今天要宣布一項新計劃。
陳默站在後排，聽著他講話。
張主任說，從下個月起，學校會推出「學生技術共建項目」，邀請在校生參與校園數字系統的維護與優化。第一批試點名額開放給大二以上學生，不限專業。入選者可以接觸部分後台權限，協助監測網絡狀態，提交改進建議。
台下有人舉手問怎麼報名。
張主任說現場就能登記，填個表格就行。審核通過後會有專人聯繫。
林曉轉頭看他。你要試試嗎？
他沒回答，目光落在講台上那台主機上。機器外殼是黑色的，側面有通風口，看起來和普通台式機沒什麼區別。但接口位置多了一個紅色標記，像是某種識別符號。
張主任繼續說，這次還會上線一款新工具，叫「守護者終端」。它不是普通的防護軟體，而是能和用戶的日常設備聯動，比如手機、平板、筆記本。只要登錄同一個帳號，就能同步安全策略。
他說完，示意技術人員演示。
一個人從後台走出來，打開主機。屏幕亮起後顯示登錄界面。他輸入帳號密碼，接著插入一張卡片。系統加載了幾秒，彈出主頁面。左邊是設備列表，右邊是實時流量圖。下方有個按鈕寫著「啟動防護模式」。
技術人員點了一下。幾秒鐘後，所有連接到校園網的受信設備都收到了一條提示：【已接入守護者網絡｜安全等級提升】
陳默盯著那個界面。他知道這種級別的權限同步不可能靠普通軟體實現。除非背後有硬體支持，或者底層協議被修改過。
演示結束後，張主任說這款終端目前只在內部測試，不對外發布。但今天來的同學可以申請試用資格。只要填寫需求說明，就有機會獲得臨時授權。
林曉拉了拉他的袖子。你不是一直對這些感興趣？去報一個。
他往前走了幾步，在登記台前拿了張表格。上面要填姓名、學號、聯繫方式，還有一欄寫著「申請理由」。
他寫：熟悉網絡安全機制，有過實際處理經驗。
交表的時候，工作人員抬頭看了他一眼。你說你處理過類似情況？
他說嗯。
對方沒再多問，把表格收進去，給了他一個編號牌。說是三天內會有回覆。
回到座位時，林曉已經在體驗區坐下。她面前的平板打開了一個應用，界面上有幾個模塊：設備掃描、權限管理、日誌查看。她點開日誌，裡面列出了一些近期的訪問記錄，其中有幾條被標紅了。
她指著說這個是不是有問題？
陳默湊過去看。那是一條來自校外IP的請求，試圖訪問教務系統的成績查詢接口。時間是昨天晚上九點多，持續了不到二十秒就被攔截了。
他說這是正常的。系統現在比以前敏感，稍微異常就會標記。
她問那我們要不要也裝一個？
他搖頭。現在裝不了。這個版本只是展示，真正能用的還在調試。
說完他看向講台。剛才演示的那台主機還在運行，屏幕上保持著防護模式開啟的狀態。他注意到右下角有個小圖標一直在閃，像是信號強度變化。
他走過去，離得近了些。
主機背面插著一根數據線，連到牆上的接口。線身上貼著標籤，寫著「B3-7」。這個編號他記得。昨天查封的伺服器集群就是西區數據中心B3組，第七節點。
也就是說，這台機器現在還是接在原來的網絡路徑上。
他伸手摸了摸主機外殼。溫度比正常高一點。說明它不只是展示品，而是在持續運行。
講台沒人管，其他人都在體驗區轉。他繞到後面，蹲下來檢查接口。除了那根主線，還有一個無線模塊在工作，頻率顯示為校園網備用通道。
這不是演示。
這是實機部署。
他站起來，回到林曉身邊。
她說你臉色不太對。
他說沒事。就是覺得這東西來得太快了。
她不懂什麼意思。
他說昨天才抓的人，今天就推新系統。節奏太快，不像臨時決定。
林曉說可能是早就在準備了吧。
他沒說話。
登記表交上去之後，他其實有點後悔。不是怕麻煩，而是怕被注意到。他一直藏得很好，每次用系統都是挑冷門商品，效果也控制在合理範圍內。可如果這個「守護者終端」真的上線，它可能會檢測到一些不該存在的行為模式。
比如，某個學生的設備從未中招，反應速度卻總比系統快半拍。
比如，一個人從來沒有安裝過任何殺毒軟體，但所有攻擊都被提前規避。
他不想成為焦點。
可事情已經發生了。他報了名，編號牌還在口袋裡。
十一點半，活動接近尾聲。張主任再次上台，說了幾句總結的話。最後提到，首批試用名單會在本周五公布。通過的同學會收到簡訊通知，同時帳戶權限自動更新。
散場時，林曉問他要不要一起去吃飯。
他搖頭。我回去一趟。
她問這麼急？
他說忘了拿東西。
其實他沒忘。他是想回去查一下購物平台有沒有新GG。每次有新服務上線，總會配套推出相關產品。如果這個「守護者終端」真要推廣，應該會有預熱宣傳。
回到宿舍，他打開電腦，登入常用購物網站。首頁果然換了 banner。藍色背景，上面寫著：【守護未來｜校園安全新生態｜聯合首發】。
他點進去。
頁面跳轉到一個專題頁。標題是「智能守護系列新品預告」。第一款產品就是「守護者終端套裝」，包含主機、認證卡、三年免費維護服務。價格顯示為「定向發放，暫不零售」。
往下拉，還有幾款配套設備。一個是隨身防火牆U盤，插上就能隔離風險連接；另一個是身份驗證手環，用於雙重登錄確認。
他看完，關掉網頁。
然後打開小本子，翻到最後一頁空白紙。寫下幾行字：
【新系統上線｜硬體同步部署｜權限層級提升】
【申請試用｜等待反饋｜警惕反向追蹤】
寫完合上本子，放進抽屜鎖好。
下午兩點，手機響了一下。是一條平台通知。內容是：您關注的商品「守護者終端套裝」已有新動態，請點擊查看。
他點開連結。
頁面顯示：該產品已進入最終測試階段，現招募百名真實用戶參與內測。報名通道開啟，截止時間為今晚八點。
要求是：必須為在校大學生，具備基礎網絡知識，願意提供每周一次使用反饋。
他看著那行字，手指停在屏幕上方。
這個時間點太巧了。
昨天剛處理完黑產窩點，今天就開放內測。像是早就安排好的流程。
但他知道，機會也來了。
如果能拿到這個設備，他就能近距離觀察它的運行機制。說不定還能發現更多隱藏規則。只要小心使用，不讓數據異常暴露自己，反而能借它進一步優化環境。
他重新打開報名頁面，填寫信息。
姓名、學號、專業都如實填。使用場景那一欄，他寫：日常學習與資料保護。
提交前，他停頓了一下。
然後勾選了附加選項：同意接入實驗性功能模塊。
點擊確認。
頁面刷新，跳出提示：【申請已接收｜審核中】
他放下手機，靠在椅子上。
窗外陽光照進來，落在桌角的筆記本鎖扣上。金屬表面反射出一道細長的光，橫穿過桌面，停在鍵盤邊緣。
他說等人。
林曉把手裡的傳單翻了翻，抽出一張遞給他。上面印著「校園科技博覽會」的字樣，下面是時間地點和幾個參展項目的名字。最下面一行寫著：【現場發布新計劃｜學生創新扶持項目首次公開】。
她問你沒收到通知？
他搖頭。昨天的事剛結束，學校系統還在調整，很多消息推送延遲。
林曉說那正好，今天十點開始，就在主樓一樓大廳。聽說有新軟體上線測試，還有設備體驗區。她頓了頓，看著他說，好像是你們之前提的那個防護系統的升級版。
陳默接過傳單看了眼。活動時間是上午十點到下午四點，主辦單位是校信息中心和學生事務處聯合發起。展位列表里有個叫「數據守衛2.0」的條目，旁邊標註了功能說明：實時監控異常登錄、自動攔截風險操作、支持用戶自定義權限管理。
這名字聽著熟。
他說走吧。
兩人一起往教學樓方向走。路上人不少，大多拎著書包或拿著水杯，有些學生手裡也拿著同樣的傳單。走到主樓門口時，已經有工作人員在引導簽到。入口處擺了兩排展架，上面貼著宣傳海報，中間橫幅寫著「科技賦能生活」。
大廳里已經布置好了。左邊是展示區，幾張長桌拼成U形，上面放著筆記本電腦和平板，旁邊立著產品介紹牌。右邊是體驗區，擺了幾張椅子，牆上掛著投影幕布。最裡面有個小講台，桌上放著話筒和一台主機。
他們進去沒多久，一個穿白襯衫的男人走上講台。他是信息中心的負責人，姓張。他先說了幾句開場白，提到最近校園網絡安全問題，感謝同學們積極配合排查。然後說今天要宣布一項新計劃。
陳默站在後排，聽著他講話。
張主任說，從下個月起，學校會推出「學生技術共建項目」，邀請在校生參與校園數字系統的維護與優化。第一批試點名額開放給大二以上學生，不限專業。入選者可以接觸部分後台權限，協助監測網絡狀態，提交改進建議。
台下有人舉手問怎麼報名。
張主任說現場就能登記，填個表格就行。審核通過後會有專人聯繫。
林曉轉頭看他。你要試試嗎？
他沒回答，目光落在講台上那台主機上。機器外殼是黑色的，側面有通風口，看起來和普通台式機沒什麼區別。但接口位置多了一個紅色標記，像是某種識別符號。
張主任繼續說，這次還會上線一款新工具，叫「守護者終端」。它不是普通的防護軟體，而是能和用戶的日常設備聯動，比如手機、平板、筆記本。只要登錄同一個帳號，就能同步安全策略。
他說完，示意技術人員演示。
一個人從後台走出來，打開主機。屏幕亮起後顯示登錄界面。他輸入帳號密碼，接著插入一張卡片。系統加載了幾秒，彈出主頁面。左邊是設備列表，右邊是實時流量圖。下方有個按鈕寫著「啟動防護模式」。
技術人員點了一下。幾秒鐘後，所有連接到校園網的受信設備都收到了一條提示：【已接入守護者網絡｜安全等級提升】
陳默盯著那個界面。他知道這種級別的權限同步不可能靠普通軟體實現。除非背後有硬體支持，或者底層協議被修改過。
演示結束後，張主任說這款終端目前只在內部測試，不對外發布。但今天來的同學可以申請試用資格。只要填寫需求說明，就有機會獲得臨時授權。
林曉拉了拉他的袖子。你不是一直對這些感興趣？去報一個。
他往前走了幾步，在登記台前拿了張表格。上面要填姓名、學號、聯繫方式，還有一欄寫著「申請理由」。
他寫：熟悉網絡安全機制，有過實際處理經驗。
交表的時候，工作人員抬頭看了他一眼。你說你處理過類似情況？
他說嗯。
對方沒再多問，把表格收進去，給了他一個編號牌。說是三天內會有回覆。
回到座位時，林曉已經在體驗區坐下。她面前的平板打開了一個應用，界面上有幾個模塊：設備掃描、權限管理、日誌查看。她點開日誌，裡面列出了一些近期的訪問記錄，其中有幾條被標紅了。
她指著說這個是不是有問題？
陳默湊過去看。那是一條來自校外IP的請求，試圖訪問教務系統的成績查詢接口。時間是昨天晚上九點多，持續了不到二十秒就被攔截了。
他說這是正常的。系統現在比以前敏感，稍微異常就會標記。
她問那我們要不要也裝一個？
他搖頭。現在裝不了。這個版本只是展示，真正能用的還在調試。
說完他看向講台。剛才演示的那台主機還在運行，屏幕上保持著防護模式開啟的狀態。他注意到右下角有個小圖標一直在閃，像是信號強度變化。
他走過去，離得近了些。
主機背面插著一根數據線，連到牆上的接口。線身上貼著標籤，寫著「B3-7」。這個編號他記得。昨天查封的伺服器集群就是西區數據中心B3組，第七節點。
也就是說，這台機器現在還是接在原來的網絡路徑上。
他伸手摸了摸主機外殼。溫度比正常高一點。說明它不只是展示品，而是在持續運行。
講台沒人管，其他人都在體驗區轉。他繞到後面，蹲下來檢查接口。除了那根主線，還有一個無線模塊在工作，頻率顯示為校園網備用通道。
這不是演示。
這是實機部署。
他站起來，回到林曉身邊。
她說你臉色不太對。
他說沒事。就是覺得這東西來得太快了。
她不懂什麼意思。
他說昨天才抓的人，今天就推新系統。節奏太快，不像臨時決定。
林曉說可能是早就在準備了吧。
他沒說話。
登記表交上去之後，他其實有點後悔。不是怕麻煩，而是怕被注意到。他一直藏得很好，每次用系統都是挑冷門商品，效果也控制在合理範圍內。可如果這個「守護者終端」真的上線，它可能會檢測到一些不該存在的行為模式。
比如，某個學生的設備從未中招，反應速度卻總比系統快半拍。
比如，一個人從來沒有安裝過任何殺毒軟體，但所有攻擊都被提前規避。
他不想成為焦點。
可事情已經發生了。他報了名，編號牌還在口袋裡。
十一點半，活動接近尾聲。張主任再次上台，說了幾句總結的話。最後提到，首批試用名單會在本周五公布。通過的同學會收到簡訊通知，同時帳戶權限自動更新。
散場時，林曉問他要不要一起去吃飯。
他搖頭。我回去一趟。
她問這麼急？
他說忘了拿東西。
其實他沒忘。他是想回去查一下購物平台有沒有新GG。每次有新服務上線，總會配套推出相關產品。如果這個「守護者終端」真要推廣，應該會有預熱宣傳。
回到宿舍，他打開電腦，登入常用購物網站。首頁果然換了 banner。藍色背景，上面寫著：【守護未來｜校園安全新生態｜聯合首發】。
他點進去。
頁面跳轉到一個專題頁。標題是「智能守護系列新品預告」。第一款產品就是「守護者終端套裝」，包含主機、認證卡、三年免費維護服務。價格顯示為「定向發放，暫不零售」。
往下拉，還有幾款配套設備。一個是隨身防火牆U盤，插上就能隔離風險連接；另一個是身份驗證手環，用於雙重登錄確認。
他看完，關掉網頁。
然後打開小本子，翻到最後一頁空白紙。寫下幾行字：
【新系統上線｜硬體同步部署｜權限層級提升】
【申請試用｜等待反饋｜警惕反向追蹤】
寫完合上本子，放進抽屜鎖好。
下午兩點，手機響了一下。是一條平台通知。內容是：您關注的商品「守護者終端套裝」已有新動態，請點擊查看。
他點開連結。
頁面顯示：該產品已進入最終測試階段，現招募百名真實用戶參與內測。報名通道開啟，截止時間為今晚八點。
要求是：必須為在校大學生，具備基礎網絡知識，願意提供每周一次使用反饋。
他看著那行字，手指停在屏幕上方。
這個時間點太巧了。
昨天剛處理完黑產窩點，今天就開放內測。像是早就安排好的流程。
但他知道，機會也來了。
如果能拿到這個設備，他就能近距離觀察它的運行機制。說不定還能發現更多隱藏規則。只要小心使用，不讓數據異常暴露自己，反而能借它進一步優化環境。
他重新打開報名頁面，填寫信息。
姓名、學號、專業都如實填。使用場景那一欄，他寫：日常學習與資料保護。
提交前，他停頓了一下。
然後勾選了附加選項：同意接入實驗性功能模塊。
點擊確認。
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他放下手機，靠在椅子上。
窗外陽光照進來，落在桌角的筆記本鎖扣上。金屬表面反射出一道細長的光，橫穿過桌面，停在鍵盤邊緣。