第89章：聲紋矯正器，普通話一級
陳默把新買的營養片放進抽屜，張濤正靠在床邊刷手機。屏幕的光映在他臉上，手指滑得飛快。
「你又被掛話題了。」張濤抬頭說。
陳默沒問是誰發的。他坐到書桌前打開筆記本，昨天那串代碼還在文檔里，格式整齊，像是早就寫好了一樣。
「普通話考試報名今天截止。」張濤忽然說，「我剛看到通知。」
陳默點了下頭。這事和他沒關係，他上學期已經考過，成績是二級甲等，夠用。
「李陽讓我幫他看看發音。」張濤說，「他說你是全隊最標準的那個。」
陳默抬眼，「我什麼時候成最標準的了？」
「你自己不知道？」張濤笑出聲，「上周訓練總結會，你說『最大攝氧量』的時候，體育老師都停筆聽了兩秒。他說這發音像播音員。」
陳默沒接話。他知道原因。
三天前他買了個聲紋矯正器。GG寫著「七天矯正發音，普通話水平提升一級」。他本不信這種東西，但系統綁定久了，他對某些宣傳語變得敏感。尤其是那些具體到數字的效果描述。
他試了。
每天戴二十分鐘，設備會錄下他說的話，然後播放修正後的版本讓他跟讀。第二天起床，他發現自己說話時舌頭的位置變了，某些字的尾音不再含糊。
但他沒告訴任何人。
「李陽現在急著沖一級。」張濤說，「他姐在電視台工作，說要是拿一級證書能推薦實習。」
陳默合上電腦，「讓他來找我。」
下午課間，李陽抱著一疊資料敲開宿舍門。他把一張紙放在桌上，上面密密麻麻標著拼音和符號。
「這些都是我容易讀錯的詞。」他說，「特別是平翹舌和前後鼻音。」
陳默掃了一眼，「你平時說話沒問題。」
「考場不一樣。」李陽苦笑，「評委耳朵毒得很，一個音錯了直接扣分。」
陳默起身從柜子里拿出那個白色小盒。外殼光滑，正面有個麥克風孔，側面是調節旋鈕。他按下開關，指示燈亮起藍光。
「這是什麼？」李陽問。
「輔助練習工具。」陳默說，「戴上它，照我說的讀。」
李陽接過耳機套上，陳默開始念詞表。每讀一句，設備都會回放一遍，聲音更清晰，尾音拉得更准。
「你這設備哪買的？」李陽摘下耳機，「聽著像專業級的。」
「網上。」陳默沒多說，「每天練兩次，每次十五分鐘。」
「有用嗎？」
「你剛讀的『綜合症』，剛才還帶鼻音，現在沒了。」
李陽愣了一下，「這麼快？」
「堅持幾天。」陳默說，「重點不是多練，是糾正錯誤習慣。」
兩人正說著，門外傳來腳步聲。普通話老師王靜推門進來，她是來收選修課作業的。
「你們在練發音？」她站在門口問。
「嗯。」李陽趕緊站起來，「我在準備普通話考試。」
王靜走進來，目光落在桌上的設備上，「這個型號……是教學實驗室用的矯正儀？」
「我不清楚。」陳默說，「買的時候只寫了功能。」
王靜拿起儀器看了看，「我們系去年申請了兩台，經費批不下來。這機器能實時分析發聲肌肉運動軌跡，比普通軟體准得多。」
她看向陳默，「你用它練過？」
「試了幾天。」
「讀幾個詞我聽聽。」
陳默頓了頓，念了一組繞口令。房間裡安靜，最後一個字落下時，王靜沒立刻說話。
「你的聲帶閉合度、口腔開合角度都很標準。」她說，「如果不是長期訓練，很難做到。」
「可能是運氣好。」陳默說。
王靜沒反駁。她知道有些學生天生語音條件好，但眼前這個太平穩了，每個音節都像尺子量過。
「下周校級示範課要招助教。」她說，「帶新生晨讀，一天四十塊，你要不要試試？」
陳默本想拒絕，但想到創業大賽決賽越來越近，答辯時語言表達很重要。評委喜歡條理清晰、發音標準的人。
「可以。」他說。
王靜走後，李陽盯著那台機器看了好久。
「你真只是試了幾天？」他問。
「每天半小時。」陳默說，「你不信就自己試試。」
李陽當場掏出手機下單。付款成功提示彈出來時，他長出一口氣。
「希望別翻車。」他說。
「只要按說明用。」陳默說，「GG寫的效果都會實現。」
晚上十點，陳默戴著矯正器坐在桌前。他正在模擬答辯陳述，語速控制在每分鐘二百二十字左右，重音落在關鍵詞上。
設備發出輕微震動，表示某個音節偏移。他停下來，重新讀了一遍。
門外傳來敲門聲。張濤探頭進來。
「林曉打電話找你。」他說，「說是決賽名單出來了，評委加了個新環節。」
陳默摘下耳機。
「現場問答之後，所有人要朗讀一段隨機抽取的文字。」張濤說，「說是測試表達能力和臨場穩定性。」
陳默點頭。這種事對他影響不大，但對其他人可能是致命打擊。有些人一緊張就結巴，有人家鄉口音藏不住。
「她讓你看看有沒有辦法幫大家提一提。」張濤說。
陳默沒說話。他知道能幫，但不能說得太明白。
第二天中午，他找到林曉。
「借你辦公室用一下。」他說，「我想做個短訓計劃。」
林曉打開教師休息室的門。陳默把三台聲紋矯正器擺在桌上。
「哪來的？」林曉皺眉。
「租的。」陳默說，「每天五十，用完就退。」
其實都是他買的。一台不夠，他連著下了五單，昨晚快遞集中送到。為了不讓宿管懷疑，他讓張濤幫忙簽收，分批次拿上來。
接下來三天，團隊六個人輪流來訓練。每人每天練兩次，每次二十分鐘。陳默親自盯著，糾正坐姿和呼吸節奏。
第四天早上，戴眼鏡的女生在走廊碰見他。
「我昨天做夢都在念『四是四』。」她揉著眼睛，「醒來第一句話把我媽嚇到了。」
「有效果就行。」陳默說。
「真的有效。」她說，「我姐說我最近說話像換了個人。」
決賽前一天，全體成員最後一次集訓。陳默讓他們逐個朗讀模擬題，錄音回放。
六個人的聲音整齊劃一，幾乎沒有瑕疵。
林曉聽完最後一段，看著他說：「你到底做了什麼？」
「科學訓練。」陳默說，「和體育隊一樣。」
林曉還想問，手機響了。她看了一眼，臉色變了。
「評委組長是你普通話老師。」她說，「王靜老師。」
陳默沒意外。這種活動通常由語言教研室牽頭。
「她知道你幫我們訓練嗎？」
「不知道。」陳默說，「她只知道我參加了晨讀助教。」
林曉盯著他看了幾秒，「你是不是早就想到這一步了？」
陳默沒回答。他看向窗外。陽光照在對面教學樓的玻璃上，反射出一片白光。
第二天上午八點，決賽現場布置完畢。五個團隊按順序候場。陳默他們排在第三個。
進入會場前，李陽拉住他。
「我有點慌。」他說。
「按練的來。」陳默說，「別想結果。」
輪到他們上台時，主持人宣布新增規則：朗讀環節改為盲抽三段文字，現場拼接成一篇短文，限時一分鐘準備。
台下響起低語。這難度明顯提高。
林曉接過話筒開始陳述。PPT播放順利，數據展示清晰。問答環節也穩住了。
最後環節開始。工作人員遞上列印紙。
林曉看完內容，臉色微變。她把紙遞給陳默。
三段文字來自不同領域：一段醫學報告，一段體育賽事解說，還有一段政策文件。術語密集，節奏跳躍。
陳默接過話筒。
他開口時，聲音平穩。每一個字都落在該在的位置，沒有遲疑，沒有吞音。複雜詞彙被清晰拆解，長句斷得恰到好處。
台下有學生微微抬頭。
評委中的王靜坐直了身體。
當他說完最後一個字，全場安靜了半秒，然後響起掌聲。
林曉側頭看他，嘴唇動了動，沒發出聲音。
回到後台，張濤衝過來。
「你剛才那段話，像新聞聯播！」他說。
陳默把話筒交還工作人員，轉身走向飲水機。
他倒了杯水，喝了一口。
熱水順著喉嚨下去，胃裡暖起來。
李陽走過來，手裡攥著成績單。
「其他隊平均分比我們低三點二。」他說，「就差在朗讀環節。」
陳默放下杯子。
杯底碰在桌面上，發出一聲輕響。
「你又被掛話題了。」張濤抬頭說。
陳默沒問是誰發的。他坐到書桌前打開筆記本，昨天那串代碼還在文檔里，格式整齊，像是早就寫好了一樣。
「普通話考試報名今天截止。」張濤忽然說，「我剛看到通知。」
陳默點了下頭。這事和他沒關係，他上學期已經考過，成績是二級甲等，夠用。
「李陽讓我幫他看看發音。」張濤說，「他說你是全隊最標準的那個。」
陳默抬眼，「我什麼時候成最標準的了？」
「你自己不知道？」張濤笑出聲，「上周訓練總結會，你說『最大攝氧量』的時候，體育老師都停筆聽了兩秒。他說這發音像播音員。」
陳默沒接話。他知道原因。
三天前他買了個聲紋矯正器。GG寫著「七天矯正發音，普通話水平提升一級」。他本不信這種東西，但系統綁定久了，他對某些宣傳語變得敏感。尤其是那些具體到數字的效果描述。
他試了。
每天戴二十分鐘，設備會錄下他說的話，然後播放修正後的版本讓他跟讀。第二天起床，他發現自己說話時舌頭的位置變了，某些字的尾音不再含糊。
但他沒告訴任何人。
「李陽現在急著沖一級。」張濤說，「他姐在電視台工作，說要是拿一級證書能推薦實習。」
陳默合上電腦，「讓他來找我。」
下午課間，李陽抱著一疊資料敲開宿舍門。他把一張紙放在桌上，上面密密麻麻標著拼音和符號。
「這些都是我容易讀錯的詞。」他說，「特別是平翹舌和前後鼻音。」
陳默掃了一眼，「你平時說話沒問題。」
「考場不一樣。」李陽苦笑，「評委耳朵毒得很，一個音錯了直接扣分。」
陳默起身從柜子里拿出那個白色小盒。外殼光滑，正面有個麥克風孔，側面是調節旋鈕。他按下開關，指示燈亮起藍光。
「這是什麼？」李陽問。
「輔助練習工具。」陳默說，「戴上它，照我說的讀。」
李陽接過耳機套上，陳默開始念詞表。每讀一句，設備都會回放一遍，聲音更清晰，尾音拉得更准。
「你這設備哪買的？」李陽摘下耳機，「聽著像專業級的。」
「網上。」陳默沒多說，「每天練兩次，每次十五分鐘。」
「有用嗎？」
「你剛讀的『綜合症』，剛才還帶鼻音，現在沒了。」
李陽愣了一下，「這麼快？」
「堅持幾天。」陳默說，「重點不是多練，是糾正錯誤習慣。」
兩人正說著，門外傳來腳步聲。普通話老師王靜推門進來，她是來收選修課作業的。
「你們在練發音？」她站在門口問。
「嗯。」李陽趕緊站起來，「我在準備普通話考試。」
王靜走進來，目光落在桌上的設備上，「這個型號……是教學實驗室用的矯正儀？」
「我不清楚。」陳默說，「買的時候只寫了功能。」
王靜拿起儀器看了看，「我們系去年申請了兩台，經費批不下來。這機器能實時分析發聲肌肉運動軌跡，比普通軟體准得多。」
她看向陳默，「你用它練過？」
「試了幾天。」
「讀幾個詞我聽聽。」
陳默頓了頓，念了一組繞口令。房間裡安靜，最後一個字落下時，王靜沒立刻說話。
「你的聲帶閉合度、口腔開合角度都很標準。」她說，「如果不是長期訓練，很難做到。」
「可能是運氣好。」陳默說。
王靜沒反駁。她知道有些學生天生語音條件好，但眼前這個太平穩了，每個音節都像尺子量過。
「下周校級示範課要招助教。」她說，「帶新生晨讀，一天四十塊，你要不要試試？」
陳默本想拒絕，但想到創業大賽決賽越來越近，答辯時語言表達很重要。評委喜歡條理清晰、發音標準的人。
「可以。」他說。
王靜走後，李陽盯著那台機器看了好久。
「你真只是試了幾天？」他問。
「每天半小時。」陳默說，「你不信就自己試試。」
李陽當場掏出手機下單。付款成功提示彈出來時，他長出一口氣。
「希望別翻車。」他說。
「只要按說明用。」陳默說，「GG寫的效果都會實現。」
晚上十點，陳默戴著矯正器坐在桌前。他正在模擬答辯陳述，語速控制在每分鐘二百二十字左右，重音落在關鍵詞上。
設備發出輕微震動，表示某個音節偏移。他停下來，重新讀了一遍。
門外傳來敲門聲。張濤探頭進來。
「林曉打電話找你。」他說，「說是決賽名單出來了，評委加了個新環節。」
陳默摘下耳機。
「現場問答之後，所有人要朗讀一段隨機抽取的文字。」張濤說，「說是測試表達能力和臨場穩定性。」
陳默點頭。這種事對他影響不大，但對其他人可能是致命打擊。有些人一緊張就結巴，有人家鄉口音藏不住。
「她讓你看看有沒有辦法幫大家提一提。」張濤說。
陳默沒說話。他知道能幫，但不能說得太明白。
第二天中午，他找到林曉。
「借你辦公室用一下。」他說，「我想做個短訓計劃。」
林曉打開教師休息室的門。陳默把三台聲紋矯正器擺在桌上。
「哪來的？」林曉皺眉。
「租的。」陳默說，「每天五十，用完就退。」
其實都是他買的。一台不夠，他連著下了五單，昨晚快遞集中送到。為了不讓宿管懷疑，他讓張濤幫忙簽收，分批次拿上來。
接下來三天，團隊六個人輪流來訓練。每人每天練兩次，每次二十分鐘。陳默親自盯著，糾正坐姿和呼吸節奏。
第四天早上，戴眼鏡的女生在走廊碰見他。
「我昨天做夢都在念『四是四』。」她揉著眼睛，「醒來第一句話把我媽嚇到了。」
「有效果就行。」陳默說。
「真的有效。」她說，「我姐說我最近說話像換了個人。」
決賽前一天，全體成員最後一次集訓。陳默讓他們逐個朗讀模擬題，錄音回放。
六個人的聲音整齊劃一，幾乎沒有瑕疵。
林曉聽完最後一段，看著他說：「你到底做了什麼？」
「科學訓練。」陳默說，「和體育隊一樣。」
林曉還想問，手機響了。她看了一眼，臉色變了。
「評委組長是你普通話老師。」她說，「王靜老師。」
陳默沒意外。這種活動通常由語言教研室牽頭。
「她知道你幫我們訓練嗎？」
「不知道。」陳默說，「她只知道我參加了晨讀助教。」
林曉盯著他看了幾秒，「你是不是早就想到這一步了？」
陳默沒回答。他看向窗外。陽光照在對面教學樓的玻璃上，反射出一片白光。
第二天上午八點，決賽現場布置完畢。五個團隊按順序候場。陳默他們排在第三個。
進入會場前，李陽拉住他。
「我有點慌。」他說。
「按練的來。」陳默說，「別想結果。」
輪到他們上台時，主持人宣布新增規則：朗讀環節改為盲抽三段文字，現場拼接成一篇短文，限時一分鐘準備。
台下響起低語。這難度明顯提高。
林曉接過話筒開始陳述。PPT播放順利，數據展示清晰。問答環節也穩住了。
最後環節開始。工作人員遞上列印紙。
林曉看完內容，臉色微變。她把紙遞給陳默。
三段文字來自不同領域：一段醫學報告，一段體育賽事解說，還有一段政策文件。術語密集，節奏跳躍。
陳默接過話筒。
他開口時，聲音平穩。每一個字都落在該在的位置，沒有遲疑，沒有吞音。複雜詞彙被清晰拆解，長句斷得恰到好處。
台下有學生微微抬頭。
評委中的王靜坐直了身體。
當他說完最後一個字，全場安靜了半秒，然後響起掌聲。
林曉側頭看他，嘴唇動了動，沒發出聲音。
回到後台，張濤衝過來。
「你剛才那段話，像新聞聯播！」他說。
陳默把話筒交還工作人員，轉身走向飲水機。
他倒了杯水，喝了一口。
熱水順著喉嚨下去，胃裡暖起來。
李陽走過來，手裡攥著成績單。
「其他隊平均分比我們低三點二。」他說，「就差在朗讀環節。」
陳默放下杯子。
杯底碰在桌面上，發出一聲輕響。