第425章 八斗之才
半晌過後，見殿內眾人都已消化完方才的話語，司馬照方才語氣溫和，開口問道：「諸位愛卿，這新學制，可行推行否？」
養心殿眾臣彼此對視一眼，而後齊齊躬身深揖，朗聲應答：「臣等以為，新學制可行。」
司馬照唇角微揚，面上笑意淺淡，並未因眾人的附和而有半分驕矜。
「既然眾卿言可推行新學制，那下一步就是儘快擬出完備章程，貫徹落實」他側首看向階下，「良臣，將你多年籌備的方案，拿出來讓諸位一觀吧。」
一直靜立不語的謝晏聞言，溫雅一笑：「臣遵旨。」
他從懷中取出一卷厚厚的冊頁，緩步踏出，雙手托著計劃書示向眾人：「各位同僚，此乃新學制的初步推行方略，還請諸位多多指點。」
說罷，謝晏又是謙遜地躬身一禮。
眾臣連忙拱手回禮：「謝大人太過謙了，我等豈敢妄加評議。」
話音落下，眾人紛紛圍攏過來，逐一展開冊頁細讀。
司馬照也緩步走下御座，立於人群之中一同翻看。
這份文書他早早地就看過了，而且看過不止一遍。
可每一次細讀，依舊心中激盪。
暗自讚嘆謝晏不僅才學卓絕，行事更是心思縝密、面面俱到。
司馬照心中感嘆。
良臣，國之良臣也。
一旁的司馬寰與蕭遠山等官員，翻看間已是忍不住連連驚嘆。
「這份輿圖標註得竟如此詳盡！」
「謝公胸有丘壑，我等實在自愧不如啊。」
司馬寰目光緊緊落在冊頁附帶的疆域圖上。
只見圖上星羅棋布，密密麻麻的標記遍布各地，每一處記號，便對應著一處規劃修建的學堂。
選址旁皆附有謝晏親筆批註。
一字一句，是謝晏經年奔走、殫精竭慮積攢下的心血。
「父皇，您看這裡。」司馬寰忽然壓低聲音，伸手指向一處。
司馬照順著他所指望去，目光落向塞北武威、彰德、靖遠、鎮朔四郡。
只見選址旁邊有一行小字批註，謝晏寫得明白：塞北四郡位於草原，當地民風勇武剽悍，百姓體魄遠勝中原，且人人熟稔馬術，向來是大魏精銳兵源所在。
此地蒙學當以武藝啟蒙為先，除修習正統課業外，另增設馬術、騎射等特色課業。
「還有這邊。」司馬寰又將指尖移向東北半島地界。
此處批註則另有所思：此地乃新納疆土，民心尚未完全歸附，蒙學當以教化疏導為重，引導當地子民歸心大魏。
正課之外，加授大魏語言、文史典籍，助其融入家國。
眾人越看越是驚嘆，只覺這份方案思慮周全、遠見不凡，個個嘖嘖稱嘆。
「啪啪啪！」
司馬照率先鼓掌，「良臣之才，亘古絕世。」
「天下之才共計一石，怕是良臣獨占八斗。」
殿內滿是掌聲和一眾臣子的附和。
「陛下謬讚。」謝晏心裡一驚之後，連忙致謝推辭，「臣微末之才，如何能擔得起如此大讚。」
「謝大人莫要自謙了。」蕭遠山等人真心實意道喜，「如果謝大人都是小才的話，我們豈不是蠢笨痴傻？」
司馬照會心一笑，轉頭看向身側的謝晏，聲音放輕：辛苦良臣了。」
謝晏溫潤一笑，微微垂首：「此乃臣分內之事，擔不起陛下這般誇讚。」
他語氣稍沉，眉宇間漫上幾分悵然，「若不是當年武威郡王遍歷四方、苦心籌劃，臣斷斷不能完成這份方略。」
「前人種樹，後人乘涼，臣實在不敢獨居其功。」
聽聞故人之名，司馬照神色微微一滯，片刻後才勉強牽起嘴角：「若是理之尚在人世，見到你這份心血，定然會開懷暢飲，為此一醉。」
謝晏唇瓣微動，千言萬語到了嘴邊，最終只化作一聲低沉的應聲。
提及故友，殿內氣氛不由染上幾分沉鬱，幾分哀思縈繞在二人心頭。
司馬照深吸一口氣，斂去心中悵然，抬聲開口：「想來諸位都看得差不多了。」
眾人立時躬身：「回陛下，已然看完。」
「那便各抒己見吧。」他擺了擺手，目光掃過殿中每一位臣子，語氣沉定，「客套的好話不必多言，只管談談推行途中可能遇到的難處，或是心中尚存的疑慮。」
「但說無妨，言者無罪。」
說罷，他看向太子司馬寰：「太子先來，起個頭。」
「兒臣遵旨。」司馬寰先向司馬照行禮，又對著眾臣拱手示意。
略一思忖，徑直開口發問，「父皇，諸位大人，兒臣想先問一句，這國立義務小學，入學一事，是憑百姓自願，還是定為律令強制執行？」
這話一出，殿內眾人皆是一愣，心底隱隱生出不解。
在他們看來，送家中孩童讀書明理本是好事，何須談得上強制？
司馬照神色凝重，頷首道：「你且細細說來。」
謝晏也蹙起眉頭，凝神傾聽。
司馬寰緩聲道：「父皇，各位大人，設立國立義務小學，本意是讓教化遍及天下，不論門第高低、身份貴賤，人人都能有讀書向學的機會。」
「可諸位不妨想一想，並非所有百姓，都願意送自家孩子入學讀書。」
他話音剛落，立刻有官員出聲反駁：「太子殿下此言未免多慮，天底下哪有不願讓孩子讀書的父母？」
不等司馬寰作答，一旁的蕭遠山已然面色沉肅，開口道：「自然是有的。」
那人滿臉詫異，一時沒能領會其中緣由。
楊琳跟著沉聲解釋：「尋常寒門農戶家中，孩童自小便要下地勞作。」
「年紀尚幼，雖比不上壯年勞力，卻也是家裡不可或缺的幫手。」
「孩童幼時割草、送飯，做些雜活，待到十一二歲，就能下地耕耘，出力幾乎不輸大人。」
那人這才恍然大悟：「楊大人的意思是，農戶會因家中農活，不肯讓孩子入學？」
「並非可能，而是必然會出現這般情形。」楊琳搖了搖頭，語氣篤定。
「楊大人所言，正是兒臣顧慮所在。」司馬寰接過話頭，「不少百姓只顧眼前生計，捨不得家中少了勞力，便會阻攔孩童入學。」
「若是全憑自願，那這普及教化的初衷，恐怕難以達成。
養心殿眾臣彼此對視一眼，而後齊齊躬身深揖，朗聲應答：「臣等以為，新學制可行。」
司馬照唇角微揚，面上笑意淺淡，並未因眾人的附和而有半分驕矜。
「既然眾卿言可推行新學制，那下一步就是儘快擬出完備章程，貫徹落實」他側首看向階下，「良臣，將你多年籌備的方案，拿出來讓諸位一觀吧。」
一直靜立不語的謝晏聞言，溫雅一笑：「臣遵旨。」
他從懷中取出一卷厚厚的冊頁，緩步踏出，雙手托著計劃書示向眾人：「各位同僚，此乃新學制的初步推行方略，還請諸位多多指點。」
說罷，謝晏又是謙遜地躬身一禮。
眾臣連忙拱手回禮：「謝大人太過謙了，我等豈敢妄加評議。」
話音落下，眾人紛紛圍攏過來，逐一展開冊頁細讀。
司馬照也緩步走下御座，立於人群之中一同翻看。
這份文書他早早地就看過了，而且看過不止一遍。
可每一次細讀，依舊心中激盪。
暗自讚嘆謝晏不僅才學卓絕，行事更是心思縝密、面面俱到。
司馬照心中感嘆。
良臣，國之良臣也。
一旁的司馬寰與蕭遠山等官員，翻看間已是忍不住連連驚嘆。
「這份輿圖標註得竟如此詳盡！」
「謝公胸有丘壑，我等實在自愧不如啊。」
司馬寰目光緊緊落在冊頁附帶的疆域圖上。
只見圖上星羅棋布，密密麻麻的標記遍布各地，每一處記號，便對應著一處規劃修建的學堂。
選址旁皆附有謝晏親筆批註。
一字一句，是謝晏經年奔走、殫精竭慮積攢下的心血。
「父皇，您看這裡。」司馬寰忽然壓低聲音，伸手指向一處。
司馬照順著他所指望去，目光落向塞北武威、彰德、靖遠、鎮朔四郡。
只見選址旁邊有一行小字批註，謝晏寫得明白：塞北四郡位於草原，當地民風勇武剽悍，百姓體魄遠勝中原，且人人熟稔馬術，向來是大魏精銳兵源所在。
此地蒙學當以武藝啟蒙為先，除修習正統課業外，另增設馬術、騎射等特色課業。
「還有這邊。」司馬寰又將指尖移向東北半島地界。
此處批註則另有所思：此地乃新納疆土，民心尚未完全歸附，蒙學當以教化疏導為重，引導當地子民歸心大魏。
正課之外，加授大魏語言、文史典籍，助其融入家國。
眾人越看越是驚嘆，只覺這份方案思慮周全、遠見不凡，個個嘖嘖稱嘆。
「啪啪啪！」
司馬照率先鼓掌，「良臣之才，亘古絕世。」
「天下之才共計一石，怕是良臣獨占八斗。」
殿內滿是掌聲和一眾臣子的附和。
「陛下謬讚。」謝晏心裡一驚之後，連忙致謝推辭，「臣微末之才，如何能擔得起如此大讚。」
「謝大人莫要自謙了。」蕭遠山等人真心實意道喜，「如果謝大人都是小才的話，我們豈不是蠢笨痴傻？」
司馬照會心一笑，轉頭看向身側的謝晏，聲音放輕：辛苦良臣了。」
謝晏溫潤一笑，微微垂首：「此乃臣分內之事，擔不起陛下這般誇讚。」
他語氣稍沉，眉宇間漫上幾分悵然，「若不是當年武威郡王遍歷四方、苦心籌劃，臣斷斷不能完成這份方略。」
「前人種樹，後人乘涼，臣實在不敢獨居其功。」
聽聞故人之名，司馬照神色微微一滯，片刻後才勉強牽起嘴角：「若是理之尚在人世，見到你這份心血，定然會開懷暢飲，為此一醉。」
謝晏唇瓣微動，千言萬語到了嘴邊，最終只化作一聲低沉的應聲。
提及故友，殿內氣氛不由染上幾分沉鬱，幾分哀思縈繞在二人心頭。
司馬照深吸一口氣，斂去心中悵然，抬聲開口：「想來諸位都看得差不多了。」
眾人立時躬身：「回陛下，已然看完。」
「那便各抒己見吧。」他擺了擺手，目光掃過殿中每一位臣子，語氣沉定，「客套的好話不必多言，只管談談推行途中可能遇到的難處，或是心中尚存的疑慮。」
「但說無妨，言者無罪。」
說罷，他看向太子司馬寰：「太子先來，起個頭。」
「兒臣遵旨。」司馬寰先向司馬照行禮，又對著眾臣拱手示意。
略一思忖，徑直開口發問，「父皇，諸位大人，兒臣想先問一句，這國立義務小學，入學一事，是憑百姓自願，還是定為律令強制執行？」
這話一出，殿內眾人皆是一愣，心底隱隱生出不解。
在他們看來，送家中孩童讀書明理本是好事，何須談得上強制？
司馬照神色凝重，頷首道：「你且細細說來。」
謝晏也蹙起眉頭，凝神傾聽。
司馬寰緩聲道：「父皇，各位大人，設立國立義務小學，本意是讓教化遍及天下，不論門第高低、身份貴賤，人人都能有讀書向學的機會。」
「可諸位不妨想一想，並非所有百姓，都願意送自家孩子入學讀書。」
他話音剛落，立刻有官員出聲反駁：「太子殿下此言未免多慮，天底下哪有不願讓孩子讀書的父母？」
不等司馬寰作答，一旁的蕭遠山已然面色沉肅，開口道：「自然是有的。」
那人滿臉詫異，一時沒能領會其中緣由。
楊琳跟著沉聲解釋：「尋常寒門農戶家中，孩童自小便要下地勞作。」
「年紀尚幼，雖比不上壯年勞力，卻也是家裡不可或缺的幫手。」
「孩童幼時割草、送飯，做些雜活，待到十一二歲，就能下地耕耘，出力幾乎不輸大人。」
那人這才恍然大悟：「楊大人的意思是，農戶會因家中農活，不肯讓孩子入學？」
「並非可能，而是必然會出現這般情形。」楊琳搖了搖頭，語氣篤定。
「楊大人所言，正是兒臣顧慮所在。」司馬寰接過話頭，「不少百姓只顧眼前生計，捨不得家中少了勞力，便會阻攔孩童入學。」
「若是全憑自願，那這普及教化的初衷，恐怕難以達成。